初中历史人教版（2024）八年级上册（2024）第6课 戊戌变法教学ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）八年级上册（2024）第6课 戊戌变法教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了第6课，危机之下的变与不变，理想与现实的落差，殉法还是出逃的选择等内容，欢迎下载使用。
课程标准： 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性。
第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机的加剧
执教者 佛山市南海区南海实验中学 周新征
阅读课文，完成下列时间事件表
公车上书（康梁联合举人上书）
维新派办报刊（《时务报》《国闻报》）、组学会
德国强占胶州湾，康有为再次上书
变法失败，维新诏令被废除
戊戌六君子（谭嗣同等）就义
学校体艺节活动有一个课本剧表演比赛，班里的同学选择将这一课改编为历史课本剧，参加比赛。他们提出“戊戌变法” 这一课是非常适合改编为历史剧本，原因可概括为以下 3点：
1.史实脉络清晰，创作难度不大
2.人物特点明显，易塑造、好理解
你是否同意以上理由，为什么？
3.冲突集中鲜明，天然具备戏剧核心
结合教材理解完善优化历史课本剧本（简版）
重大事件的时间、因果、关键人物关系必须符合史实历史的细节往往存在 “留白”
矛盾冲突：危机之下的变与不变
1. 变法背景：甲午战败，民族危机加剧；2. 核心主张：要求变法，学习西方制度 （而非单纯技术）；3. 公车上书的意义：维新运动序幕。
公车：汉朝时，政府都是用公车接送参加考试的举子，后来就把参加科举考试的举子叫做“公车”。由于这次上书是康有为组织参加科举考试的各省举子所为，因此历史上就称为“公车上书”。
第一幕：公车上书・忧国呼号
【场景】北京贡院外，几名举人围聚（康有为、梁启超站中间），有人手持《马关条约》消息的抄件，情绪激昂。举人A：割台湾、赔巨款，大清要完了！梁启超：洋务派学西方技术没用，得学制度！康有为：众人呼应：“愿随康先生请愿！”【旁白】这次上书虽未送达光绪帝，却让救亡图存的呐喊传遍京师，拉开维新变法的序幕。
我们联名上书皇上，拒和、迁都、变法，十年之内必能富强！
【场景】上海《时务报》编辑部（简单布置：一张桌子、几叠纸、“时务报” 匾额）。梁启超（伏案写作，念出声）：法者天下之公器，变者天下之公理！日本变法而强，中国不变则亡！编辑（递报纸）：梁先生，您的文章一发表，全国读书人都争着看！”严复（走进来）：我在《国闻报》宣传‘物竞天择、适者生存’，就是要让国人知道，不变法就会被淘汰！学生 B（跑进来）：我们学堂都在传您的文章，大家都想变法救国！【旁白】_____________________________________________________________
第二幕：维新潮起・思想传扬
关联知识点：1. 维新思想传播方式：_______________2. 核心言论：梁启超 “变者天下之公理”严复 “物竞天择”；3. 影响：思想启蒙，更多人关心国家命运。
维新派：活动于19世纪90年代的中国资产阶级政治派别之一。以康有为、梁启超等为主要代表。因受中日甲午战争以后民族危机严重的刺激，期望学习西方政治制度，发展资本主义制度，救亡图存，振兴国家的政治派别。
《时务报》《国闻报》等报刊如火炬般照亮暗夜，维新思想进一步传播，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒。
【场景1】皇宫书房（光绪帝坐龙椅，康有为站立一旁；太监等候传旨，荣禄（顽固派代表）站在另一旁。）光绪帝（手持诏书）：朕不甘作亡国之君，今日起实行变法！裁撤冗官、鼓励私人办厂、废除八股、训练新军！康有为：“皇上圣明！变法之本，关键在变官制！荣禄（阴阳怪气）：皇上，祖宗之法不可改！裁撤冗官会动摇国本，训练新军会危及朝廷！光绪帝（怒拍桌子）： 【旁白】变法诏令颁布后，顽固派暗中勾结，处处破坏。
第三幕：百日新政・新旧交锋
【场景2】颐和园储秀宫（陈设奢华，慈禧端坐主位，阶下两侧站着几位官员）官员A（上前一步）：太后，裁冗官裁掉了三成官员，多少人家世代为官，如今无依无靠，朝堂上下怨声载道！官员B（附和）：废八股、改策论，读书人十年寒窗苦读成空，这是断我大清文脉啊！荣禄（躬身）：更可虑的是训练新军、鼓励私办工厂，既动了军权又乱了祖制，恐生大变！慈禧（眼神一沉，拍案而起）：【旁白】
一群书生不知天高地厚，祖宗基业岂容妄动！传旨，请皇帝移
驾瀛台静养，严查乱政维新分子，一律严惩不贷！
百日维新的措施触及了封建旧势力的核心利益，顽固派掌握实权，全力阻挠，
而支持变法的力量单薄、缺乏实权。1898年9月21日戊戌政变爆发，变法诏令几乎尽数废除，戊戌变法以失败告终。
【场景1】菜市口刑场（几人戴枷锁，谭嗣同站中间，百姓围观）。狱卒：谭先生，有人帮你逃，你怎么没走啊！谭嗣同（摇头）：各国变法无不从流血而成，中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也！有之请自嗣同始！刽子手举起屠刀，谭嗣同高呼：有心杀贼，无力回天！死得其所，快哉快哉！百姓 A（落泪）：“谭先生是为国家而死啊！”
第四幕：喋血菜市口・精神永存
年轻书生（拍桌而起）：谭先生真是英雄！六君子为变法而死，他们的血不能白流！茶馆先生（叹气）：百日维新虽败了，但废除八股、办京师大学堂的主张，已经深入人心了。现在连乡下的学堂，都开始教西学了。年轻书生（握紧拳头）：以前总觉得读书就是为了考科举，现在才明白，读书人该为国家做事！我也要像康先生、梁先生那样，传播新思想，唤醒更多人！
【场景2】茶馆，人物：年轻书生、茶馆先生【旁白】戊戌变法历时 103 天，最终失败，但它促进了思想启蒙，激励更多人探索救国之路。
关联知识点：1. 戊戌六君子：谭嗣同等 6 人遇害；2. 变法意义：资产阶级改良运动， 思想启蒙、促进民族意识觉醒。
就慈禧和顽固派贵族的立场看无论变法给中国带来多大好处都不能为此付出满族丧失政权的代价。 ——《历史的拐点：中国历朝改革变法实录》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。              ——鲁迅
维新派的“救亡图存” 顽固派的 “守旧固权”
康有为“十年富强” 的抱负
谭嗣同“以血殉法” 的坚定