河北省承德市2025-2026学年高考生物必刷试卷含解析

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1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．细胞通过分裂来增加数量，不同分裂方式的过程中细胞进行的生理活动有所不同。下列与细胞分裂有关的叙述，错误的是（ ）
A．动物细胞有丝分裂间期需要完成DNA和中心体的复制
B．有丝分裂保持了细胞在亲子代之间的遗传性状的稳定性
C．同源染色体的联会和分离，只发生在减数分裂过程中
D．减数分裂维持了生物亲子代体细胞中染色体数目的恒定
2．下列有关特异性免疫的叙述，错误的是（ ）
A．受到新型抗原刺激后，淋巴细胞的种类和数量均会增多
B．活化的细胞毒性T细胞能识别嵌有抗原-MHC复合体的细胞
C．同一个体内不同的细胞毒性T淋巴细胞表面的MHC分子相同
D．成熟的B细胞、细胞毒性T细胞、辅助性T细胞和记忆细胞均有分裂能力
3．在光合作用中，某种酶能催化CO2＋C5→2C3。为测定该酶的活性，某学习小组从菠萝叶中提取该酶，在适宜条件下，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物C3的放射性强度。下列分析错误的是（ ）
A．该酶催化的上述反应过程为CO2的固定
B．该酶存在于菠菜叶肉细胞的叶绿体基质
C．该酶催化的上述反应需要在黑暗条件下进行
D．单位时间内C3的放射性越高说明该酶活性越强
4．下列关于生物学实验的叙述中，正确的是（ ）
A．“建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法，模拟活动就是构建动态的概念模型
B．提取绿叶中光合色素时未加SiO2，导致滤纸条上叶绿素色带偏窄而类胡萝卜素色带无变化
C．制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取
D．赫尔希和蔡斯以T2噬菌体和大肠杆菌为实验材料，采用同位素标记法和对比实验法证明了DNA是主要的遗传物质
5．下列关于新物种形成的叙述，与事实不相符的是（ ）
A．异地的物种形成需要种群间遗传差异的积累
B．四倍体和二倍体杂交得到的三倍体是新物种
C．新物种可以在亲本物种所在地区产生
D．一个新物种可以扩展形成多个基因库
6．如图为新型冠状病毒入侵人体后发生特异性免疫过程的图解。下列叙述正确的是（ ）
A．细胞G特异性识别抗原B．细胞E可裂解靶细胞
C．细胞A、B、D都能增殖D．细胞E也可合成物质C
7．呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到脑干的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或舒张，产生咳嗽反射。下列有关该过程的叙述正确的是（ ）
A．机械刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞变为显著活跃状态
B．传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向的
C．兴奋以局部电流的形式由传入神经元传递给传出神经元
D．直接刺激脑干的相关中枢也可引起呼吸肌的咳嗽反射
8．（10分）高尔基体可将蛋白前体水解为活性物质，如将1分子胰岛素原水解为1分子胰岛素和1分子C肽(后者不易降解)，然后将这些产物分类、包装、分泌到细胞外。下列相关分析正确的是（ ）
A．可通过普通光学显微镜观察高尔基体的亚显微结构
B．人体不同细胞中高尔基体的数目和发达程度取决于遗传物质的差异
C．高尔基体可合成蛋白酶参与胰岛素原的水解
D．通过检测C肽含量可推测糖尿病人胰岛B细胞的受损情况
二、非选择题
9．（10分）油菜属于二倍体植物，具有两性花，其育性正常和雄性不育这一对相对性状由等位基因A1、A2、A3控制，其显隐性关系为A1>A2>A3。油菜的育性杂合植株表现出明显的杂种优势，其油菜籽产量远高于育性正常品系，但这种优势无法在自交后代中保持。现有少量育性正常品系1、雄性不育系和育性正常品系3三个品系的种子，基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3，回答下列问题。
（1）请以上述三个品系为材料设计实验，验证A1、A2、A3基因之间的显隐性关系_________。
（2）去雄是杂交育种的关键步骤，但人工去雄耗时费力，在生产上不具有可操作性。利用上述雄性不育系（雄蕊异常，肉眼可辨）进行杂交育种制备可育杂交种子（YF1）的大致过程如下。
①让上述雄性不育系与品系3杂交，获得F1全为雄性不育株；再让F1与品系3杂交，获得F2；然后继续选择F2中雄性不育株与品系3杂交，获得F3；如此连续杂交n次，获得大量种子。
②将最后获得的上述种子种成母本行，将基因型为_______的品系种成父本行，用于制备YF1。
③在油菜刚开花时，拔除母本行中具有育性正常的植株，然后父本行与母本行杂交，获得兼具两种品系优良性状的可育杂交种子YF1，供农业生产使用。
结合育种过程分析回答：
a．步骤①中，连续杂交获得的Fn中雄性不育株所结种子的基因型及比例为________。
b．步骤②中，父本行品系的基因型为________。
c．步骤③中，若不拔除育性正常植株，得到的种子给农户种植后，会导致油菜籽减产，原因是____________________________。制备的可育杂交种子（YF1）的基因型为_____________。
（3）上述育种过程中拔除育性正常植株，只能在油菜刚开花时（传粉前）通过观察雄蕊发育情况加以辨别，且操作时间短，易出现错辨漏拔等问题。有人设想：“利用油菜植株开花前长期、稳定表现的某一直观性状，对雄性不育植株加以辨别”，请用控制该性状的基因（E）及其与A基因的位置关系，展示此设想_____________。
10．（14分）甲状腺和甲状旁腺都位于颈部，虽然甲状旁腺依附在甲状腺上，但它们是两种功能独立的内分泌腺，有完全不同的生理作用。甲状旁腺可以分泌一种参与体液中无机盐调节的激素——甲状旁腺素(PTH)。具体调节过程如图甲。图乙为青蛙变态发育过程中甲状腺激素含量变化曲线。
（1）PTH除了可以通过肾脏重吸收、骨骼溶解直接提升血钙之外，还可以通过活化某一种脂质__________（填写一种物质）间接提升血钙含量，由此可见PTH的靶器官A是__________。
（2）已知血钙升高时，甲状旁腺分泌PTH的过程就会受到抑制，从而使血钙含量下降，这种调节方式称为__________调节，其意义在于__________。
（3）如图乙，请据图回答：
①由图可知，当甲状腺激素含量为__________（填字母）时青蛙开始出现前肢，由此可见，甲状腺激素具有的功能__________。
②从以上信息分析，甲状腺激素与PTH的作用关系是__________（填“协同”或“拮抗”）。请说明理由：__________。
11．（14分）回答下列问题：
（1）干扰素是动物体内合成的一种糖蛋白，可以用于治疗病毒感染和癌症，建立乳腺生物反应器大量生产干扰素，需借助基因工程的方法，常以哺乳动物的_____为受体细胞。 为了保证干扰素基因只在乳腺细胞内表达，构建表达载体时必须在目的基因的前端加入_____。 基因工程中往往不以原核细胞为受体细胞生产干扰素是由于有活性的干扰素需要 ___________(填细胞器)的加工。
（2）干扰素体外保存相当困难，如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，就可在一70°C条件下保存半年，给广大患者带来福音。对蛋白质进行改造，应该直接对蛋白质分子进行操作，还是通过对基因的操作来实现?________。原因是：__________________________________________________________。
（3）动物基因工程技术有可能使建立移植器官工厂的设想成为现实。实现这一目标的最大难题是免疫排斥。科学家正试图利用基因工程的方法对猪的器官进行改造以便获得对人无免疫排斥的可供移植的器官，所使用的方法是_________。
（4）试管婴儿技术解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求。它和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以________为发育起点， 不同之处在于试管婴儿是在体外进行受 精后，在试管中进行胚胎培养；如果需要设计试管婴儿，还可以对胚胎进行________，最后选取健康的胚胎进行移植保证生出健康的孩子。
12．研究小组利用叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别进行了以下两组实验，两组实验在相同且适宜的温度下进行。
实验一：将甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图中I所示。
实验二：给予不同强度的光照，测量甲、乙两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图II所示。请据图分析回答问题：

（1）图I，0-10min期间，通过光合作用制造的有机物总量：乙植物_____________甲植物（填大于、等于、小于或不能判断），原因是_________________________。
（2）图I，25—40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是__________________。
（3）图II，若光照强度为Xlx(AA3 A2A3：A3A3=1：1 A1A1 母本行中会发生育性正常植株A3A3自交、A3A3与A2A3杂交，产生种子无杂种优势且都分雄性不育，种植后产量低于杂合种子，导致油菜籽减产 A1A2和A1A3 将E基因插入A2基因所在的染色体，通过判断植株是否表现出E基因决定的性状而对A2A3和A3A3加以辨别。 或用示意图展示设想：
雄性不育株
【解析】
该题的题干中表示，“育性正常和雄性不育这一对相对性状由等位基因A1、A2、A3控制，其显隐性关系为A1>A2>A3”但并不明确A1、A2、A3与性状的关系，后续给出各品系的基因型，可以推测A2决定雄性不育，A1和A3分别决定育性正常。且复等位基因之间遵循分离定律。
【详解】
（1）该实验设计为验证性实验，实验结果已知，且给出的各种品系均为纯合子，一般验证显隐关系可以使用杂交的方法，因此实验设计为让品系1与雄性不育系杂交，子一代表现为育性正常说明A1对A2为显性；雄性不育系与品系3杂交，子一代表现为雄性不育，说明A2对A3为显性；
（2）品系2和品系3杂交，所得的后代全部为A2A3，为雄性不育个体，让其与品系3再次杂交，获得A2A3和A3A3的个体，比例为1:1；由于要获得兼具两种品系优良性状的可育杂交种子，此时应该选择父本为A1A1，使得控制不同品系的优良基因集合到一个个体中；母本行中育性正常的植株为A3A3，其可以发生A3A3自交、A3A3与A2A3杂交，产生种子无杂种优势且都分雄性不育，种植后产量低于杂合种子，导致油菜籽减产；拔出之后，母本行只剩A2A3个体，与A1A1杂交，后代的基因型为A1A2和A1A3；
（3）若需要用另一性状来帮助辨别雄性不育性状，则需要考虑基因的连锁关系，需要E基因与不育基因A2位于同一条染色体上，具体如答案所示。
该题的难点在于对实验目的的理解和把握，实验中育种要求制备兼具两种品系优良性状的可育杂交种子YF1，需要学生猜想出该个体可能的基因型，同时结合实验步骤进行进一步验证才可。
10、维生素D 小肠 (负)反馈 使血钙的含量维持在正常的生理范围之内 B 促进生长发育（或促进变态发育或促进前肢出现） 拮抗 甲状腺激素含量高时，促进骨骼生长发育（长出上肢），而PTH高时骨骼释放钙，不利于骨骼的生长发育
【解析】
据图分析，甲状腺分泌甲状腺激素，促进细胞代谢等生命活动；甲状旁腺分泌的PTH能够促进器官A，增加对钙的吸收；促进肾脏对钙的重吸收；促进骨骼释放钙，进而使得血钙升高；当血钙升高后会抑制甲状旁腺分泌PTH，表现为负反馈调节。
【详解】
（1）PTH除了可以通过肾脏重吸收、骨骼溶解直接提升血钙之外，还可以通过活化某一种脂质间接提升血钙含量，而脂质中的维生素D可以促进小肠对钙的吸收，从而使得血钙含量升高，结合图示说明PTH作用的靶器官有小肠、肾脏、骨骼。
（2）根据以上分析可知，甲状旁腺素的分泌过多时，通过负反馈调节使血钙的含量维持在正常的生理范围之内。
（3）①据图分析，当甲状腺激素含量最高时即B点时青蛙开始出现前肢，说明甲状腺激素具有促进生长发育的功能。
②甲状腺激素含量高时，促进骨骼生长发育（长出上肢），而PTH高时骨骼释放钙，不利于骨骼的生长发育，因此甲状腺激素与PTH表现为拮抗关系。
解答本题的关键是能够从题图中获取有效信息，弄清楚甲状旁腺的作用机理，明确甲状旁腺分泌的负反馈调节机制。
11、受精卵 乳腺蛋白基因的启动子 内质网、高尔基体 对基因的操作实现 ①蛋白质都是由基因编码的，改造了基因也就是对蛋白质进行了改造，改造过的基因可以指导新的蛋白质的合成。②对基因进行改造比对蛋白质直接进行改造要容易操作，难度要小得多 向猪基因组导入某种调节因子，以抑制抗原决定基因的表达(或设法除去猪基因组中有关抗原决定基因)，再结合克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官 受精卵 基因检测
【解析】
1、人体器官移植面临的主要问题有免疫排斥和供体器官不足等，器官移植发生的免疫反应属于细胞免疫，可以通过使用免疫抑制剂抑制T细胞的增殖来提高器官移植的成活率。
2、将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，受体细胞通常是受精卵。
3、基因表达载体的组成包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因。终止子。需要的工具酶有限制酶和DNA连接酶。
4、设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎，然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植产生后代的技术。
【详解】
（1）构建基因表达载体的目的，是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并可遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用。为了使干扰素基因只在哺乳动物乳腺中表达，可以借助基因工程的方法，用显微注射的方法将目的基因注入到受体细胞受精卵中。为保证干扰素基因只在乳腺细胞内表达，在构建表达载体时，需在干扰素基因前端加上在乳腺中特异性表达的乳腺蛋白基因的启动子。有活性的干扰素需要在内质网和高尔基体中加工，大肠杆菌是原核生物，细胞中没有内质网和高尔基体，所以一般不选择作为受体细胞生产干扰素。
（2）对干扰素进行改造，应该直接对干扰素基因进行操作来实现，原因是：①蛋白质的结构由基因编码，蛋白质不能复制，基因可以遗传；②对基因的改造比对蛋白质的改造要容易操作。
（3）科学家利用基因工程方法对猪的器官进行改造，常用的方法有两种，一是将器官供体基因组导入某种调节因子，其目的是抑制抗原决定基因的表达；二是设法去除抗原决定基因，再结合克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官。
（4）试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生后代的技术。这种技术和母亲正常怀孕生产过程的相同之处都是以受精卵为发育起点，不同之处在于试管婴儿是在体外进行受精后，在试管中进行早期胚胎培养。如果设计试管婴儿，还可以对胚胎进行基因检测，最后选取健康的胚胎进行移植，保证生出健康的孩子。
本题综合考查基因工程、蛋白质工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记蛋白质工程的概念，识记胚胎移植的基本程序，能结合所学的知识准确答题。
12、大于 10min内，两植物消耗环境中CO2量是相同的（净光合作用强度相同），但乙植物的细胞呼吸强度大于甲植物的细胞呼吸强度，所以乙植物通过光合作用制造的有机物多于甲植物 甲、乙植物各自呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗CO2相等 减少
【解析】
由图Ⅰ可知10min之前，甲植物密闭小室内CO2浓度下降快，说明甲植物净光合作用强度大于乙植物净光合作用强度；10min时，甲乙两植物密闭小室内二氧化碳下降速率相等，说明此时甲乙植物光合作用速率相等；10～20min内，甲植物密闭小室内CO2浓度下降慢，说明甲植物净光合作用强度小于乙植物净光合作用强度。由图Ⅱ可知，甲植物光补偿点和光饱和点都比乙植物的低，说明甲植物适合在弱光下生长。
【详解】
（1）图Ⅰ从开始到10min时，甲乙两植物消耗环境中CO2量相同，说明两种植物的净光合速率相同。光合作用的实际速率=净光合速率+细胞呼吸速率，由于图Ⅱ光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，甲植物的细胞呼吸速率小于乙植物的细胞呼吸速率，所以乙植物通过光合作用制造的有机物多于甲植物。
（2）25—40min期间，甲、乙两植物的二氧化碳浓度含量维持相对稳定，说明甲、乙两植物各自的光合作用速率等于呼吸速率，即各自呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗CO2相等。
（3）由图Ⅱ可知，当光照强度为A时，乙植物的光合作用等于呼吸作用，净光合为0；当光照强度为B时，乙植物的净光合为2，因此光照强度介于A和B之间平均净光合为1。光照强度为0时只进行呼吸作用，可知乙呼吸消耗为2，所以当光照为X时光照12小时，乙植株实际光合约为（2+1）×12=36mg.m-2.h-2，呼吸作用消耗2×24=48 mg.m-2.h-2，所以净光合约为36-48=﹣12 mg.m-2.h-2，因此一昼夜后乙植物的干重将减少。
答题关键在于掌握影响光合作用的因素，通过曲线分析光合作用与呼吸作用之间的关系。