2026年苏教版（新教材）小学科学一年级下册期末学情测试卷及答案（二套）

这是一份2026年苏教版（新教材）小学科学一年级下册期末学情测试卷及答案（二套），共7页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，连线题，简答题等内容，欢迎下载使用。
我们在路边、河边捡到的______，形状、大小、颜色各不相同。
沙子颗粒细小，放在手里容易______，不能捏成固定的形状。
泥巴加水后会变软，我们可以用泥巴______出各种有趣的造型。
水没有固定的______，可以流动，会顺着倾斜的表面往下流。
小水轮转动的快慢和水流的______、水流下落的高度有关系。
把盐、糖放入水中搅拌后，会慢慢______在水里，肉眼看不见颗粒。
空气看不见、摸不着，但是______存在于我们周围的每一个地方。
杯子、瓶子、砖块等物体的缝隙里，都藏有______。
用扇子扇风、吹气球，都能感受到______的流动。
小猫、小鸟、小鱼都属于______，它们都需要食物和水。
大树、小草、花朵都属于______，大多依靠阳光和水分生长。
动物和植物都是有______的，我们要爱护它们。
科学家观察事物时，会用眼睛看、用手摸、用鼻子______，认真记录发现。
动植物的生长都离不开阳光、空气和______。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）
所有的石头摸起来表面都是光滑的。（）
干沙子和湿沙子都能轻松捏成圆球。（）
水可以从一个容器倒入另一个容器中。（）
溶解在水中的盐，用过滤的方法可以全部分离出来。（）
空杯子里面什么东西都没有。（）
空气流动就会形成风。（）
蝴蝶、蜻蜓都属于动物。（）
冬天落叶的大树没有生命了。（）
植物不会动，所以植物不需要空气。（）
观察是科学家探究世界常用的方法。（）
三、选择题（将正确答案序号填在括号里，每题3分，共30分）
下列材料中，能捏成各种造型的是（）
A. 干沙子 B. 泥巴 C. 碎石子
关于水的特点，说法错误的是（）
A. 会流动 B. 有固定形状 C. 无色透明
想要让小水轮转得更快，我们可以（）
A. 减小水流 B. 抬高出水口 C. 放平出水口
下列物质放入水中，不能溶解的是（）
A. 食盐 B. 沙子 C. 白糖
把玻璃杯竖直倒扣入水中，杯底不会进水，主要原因是（）
A. 杯子太重 B. 杯中有空气 C. 水太少
下列现象能证明空气在流动的是（）
A. 树叶摆动 B. 水面平静 C. 石头下沉
下列选项中，全部属于植物的一组是（）
A. 荷花、向日葵 B. 蚂蚁、瓢虫 C. 金鱼、青蛙
动物和植物的共同特点是（）
A. 都会飞 B. 都有生命 C. 都生活在水里
用手挤压充满空气的塑料袋，袋子会变形，这说明空气（）
A. 有颜色 B. 占据空间 C. 有味道
玩泥巴时，加水过多，泥巴会出现的状态是（）
A. 变硬 B. 变稀 C. 不变
四、连线题（每条线2分，共12分）
将物品与其对应的类别用线连起来
石头、沙子 动物
兔子、小狗 非生物
月季、蒲公英 植物
五、简答题（每题5分，共10分）
简单说一说空气有哪些特点？
我们为什么要爱护身边的动物和植物？
参考答案
一、填空题答案
石头
滑落
捏
形状
大小
溶解
真实
空气
空气
动物
植物
生命
闻
水
二、判断题答案
× 解析：部分石头表面粗糙，并非全部光滑。
× 解析：干沙子无法捏成固定圆球，只有湿沙子可以。
√
× 解析：盐溶解在水中，无法用简单过滤的方法分离。
× 解析：空杯子里充满了空气。
√
√
× 解析：大树只是落叶，依然具有生命。
× 解析：植物生长同样需要空气。
√
三、选择题答案
B 2. B 3. B 4. B 5. B
A 7. A 8. B 9. B 10. B
四、连线题答案
石头、沙子 —— 非生物
兔子、小狗 —— 动物
月季、蒲公英 —— 植物
五、简答题答案
空气看不见、摸不着，没有颜色、没有气味；空气会流动，能占据空间，我们的周围到处都有空气。
动物和植物都是有生命的，是大自然的一部分；动植物可以美化环境、提供资源，和人类和谐共处，所以我们要爱护它们。
2026年苏教版（新教材）小学科学一年级下册期末学情测试卷及答案（二）
一、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）
不同的石头，软硬程度可能不一样。（）
湿沙子可以堆出简单的造型，干沙子很难成型。（）
泥巴干燥之后，依然可以随意揉捏变形。（）
水是一种没有颜色、没有气味的液体。（）
同样的水流，出水口越低，小水轮转得越快。（）
白糖溶解在水中后，水的味道会变甜。（）
海绵放入水中吸水，说明海绵内部没有空气。（）
空气可以被压缩，气球变大就是利用了这一特点。（）
海豚、螃蟹都属于生活在水中的动物。（）
植物依靠土壤、阳光、水分生长，不需要呼吸。（）
二、选择题（将正确答案序号填在括号里，每题3分，共30分）
对比石头、沙子、泥巴，颗粒最大的是（）
A. 石头 B. 沙子 C. 泥巴
下列行为不能改变水的流动方向的是（）
A. 搭建小沟渠 B. 摆放障碍物 C. 静置不动
想要加快物质在水中的溶解速度，我们可以（）
A. 搅拌 B. 冷冻 C. 静置
下列物体中，内部一定含有空气的是（）
A. 实心铁块 B. 海绵 C. 玻璃片
吹泡泡游戏主要利用了空气的哪一特点（）
A. 有颜色 B. 占据空间 C. 有重量
下列不属于动物共同特征的是（）
A. 需要进食 B. 会生长 C. 都生活在陆地上
校园里的冬青、牵牛花都属于（）
A. 动物 B. 植物 C. 非生物
区分动物和植物最直观的特点是（）
A. 能否自主运动 B. 颜色深浅 C. 大小不同
下列物体中，不属于非生物的是（）
A. 泥土 B. 小草 C. 石块
科学家开展探究活动，第一步通常会（）
A. 随意玩耍 B. 仔细观察 C. 直接得出结论
三、填空题（每空2分，共28分）
石头质地坚硬，一般______被捏变形。
玩沙子时，______沙子可塑性更强，更适合做造型。
制作泥制品时，水分过少，泥巴会变得______。
水具有______，这是水非常重要的特点。
水流冲击小水轮的叶片，就能让小水轮______起来。
把面粉放入水中搅拌，面粉不会完全______，会悬浮在水中。
我们吹起气球，气球鼓起来，证明______进入了气球内部。
风是由______流动形成的。
鱼生活在水里，依靠水中的______生存。
绝大多数植物都长有根、茎、______等结构。
动物会繁殖后代，______也可以繁殖后代。
有生命的物体分为动物和______两大类。
做科学小实验时，我们要仔细______，如实记录现象。
泥土、石头、水、空气都属于______。
四、分类题（每空2分，共12分）
请将下列名称按照要求分类，填写序号
①山羊 ②稻谷 ③砖块 ④泥鳅 ⑤芦苇 ⑥玻璃
动物：__________
植物：__________
非生物：__________
五、简答题（每题5分，共10分）
说一说，生活中哪些现象可以证明空气会流动？至少写出两点。
简单说说石头、沙子、泥巴三者有哪些相同点和不同点？
参考答案
一、判断题答案
√ 2. √ 3. × 解析：泥巴干燥后变硬，无法揉捏变形。
√ 5. × 解析：出水口越高，水流冲击力越大，水轮转得越快。
√ 7. × 解析：海绵吸水是因为内部缝隙有空气，水进入后空气被排出。
√ 9. √ 10. × 解析：植物也需要呼吸空气。
二、选择题答案
A 2. C 3. A 4. B 5. B
C 7. B 8. A 9. B 10. B
三、填空题答案
不容易
湿
坚硬
流动性
转动
溶解
空气
空气
空气
叶
植物
植物
观察
非生物
四、分类题答案
动物：①④
植物：②⑤
非生物：③⑥
五、简答题答案
示例：①风吹动路边的树叶、小草摆动；②点燃的蜡烛火焰晃动。（写出两点即可）
相同点：都来自大自然，是生活中常见的物质，都属于非生物。
不同点：石头颗粒最大，质地坚硬，无法揉捏造型；沙子颗粒细小，湿沙可以短暂塑形；泥巴可塑性最强，加水后能捏成各种造型。