2026年河南省新乡市高考压轴卷生物试卷含解析

这是一份2026年河南省新乡市高考压轴卷生物试卷含解析，文件包含2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试卷docx、2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试参考答案与试题解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．如图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．甲细胞染色体上有8个DNA
B．甲细胞处于有丝分裂中期
C．乙细胞中有2个染色体组
D．乙细胞形成过程中因为发生了交叉互换而存在A和a
2．果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄＝2:1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中
A．这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死
B．这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死
C．这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死
D．这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死
3．某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，进行了以下操作。该同学的操作正确的是（ ）
A．将5 g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨
B．将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线
C．为增强实验效果，将滤液细线画粗些并进行多次重复
D．将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，让滤液细线浸入层析液
4．下列高中生物学实验，不能在常温条件下完成的是（ ）
A．观察根尖组织细胞的有丝分裂
B．生物组织中还原糖的鉴定
C．探究植物细胞的吸水和失水
D．探究酵母菌细胞呼吸的方式
5．以下关于生物进化方面的叙述，正确的是（ ）
A．多倍体生物形成后，它与原物种之间能够进行杂交，因而它不是一个新物种
B．外来入侵物种与本地物种间的选择过程能改变该地进化的速度和方向
C．根据现代进化理论，自然选择导致群体基因频率的改变，意味着新物种的形成
D．一个物种可以由多个种群组成，一个种群也可以由多个物种的个体组成
6．甲图表示反应物浓度对酶促反应速率的影响；乙图表示将A、B两种物质混合，再在T1时加入某种酶后，A、B两种物质的浓度变化曲线。实验均在最适温度和最适pH条件下完成，下列叙述错误的是（ ）
A．甲图中反应速率达到最大后，限制酶促反应速率的主要因素是酶的数量
B．若乙图中的物质A是淀粉，则B可以是麦芽糖，该酶可以是唾液淀粉酶
C．乙图中T2时刻后限制酶促反应速率的主要因素是酶的活性
D．甲、乙两图所示的实验中，温度和pH都属于无关变量
7．下列关于组织液的叙述，正确的是（ ）
A．与血浆相比，组织液含有较多的蛋白质
B．组织液能为肝细胞提供氧气和营养物质
C．血浆蛋白含量增多会导致组织液含量增加
D．组织液可由淋巴透过毛细淋巴管壁形成
8．（10分）下列关于基因突变的表述错误的是（ ）
A．发生基因突变的生物，其性状随之改变
B．基因突变产生了新的基因
C．基因突变一般具有可逆性的特点
D．基因突变可以发生在RNA上
二、非选择题
9．（10分）某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫花和白花．现用纯合的高茎紫花个体与纯合的矮茎白花个体杂交，F1均表现为高茎紫花，F1自交产生F2，F2有四种表现型：高茎紫花162株，高茎白花126株，矮茎紫花54株，矮茎白花42株。回答下列问题：
（1）控制上述两对相对性状的基因之间__________（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，判断的依据是_______________________________________。
（2）为了验证关于（1）的判断，将F1与亲本矮茎白花杂交，如果子代的表现型及比例为_____________，则假设成立。
（3）从实验结果可以判断控制花紫色与白色的遗传由_________对等位基因控制。
（4）若该植物为XY型性别决定，控制高茎与矮茎位于X染色体上，让F1高茎紫花相互杂交，F2中雌性个体的表现型有________种。
10．（14分）应激是指各种紧张性刺激物(应激原）引起的个体非特异性反应。应激时人体代谢明显加快，如大面积烧伤病人每日能量需求是正常人的1．5倍。图表示人体在应激时部分物质代谢变化调节过程，图中“↑”表示过程加强，“↓”表示过程减弱。请回答：
（1）图示应激反应的调节方式是__ 。应激过程中，激素A的含量将会____。激素B与糖皮质激素在血糖调节中的关系是____。
（1）交感神经细胞与肾上腺髓质细胞之间交流的信号分子是___，这种分子必须与肾上腺髓质细胞膜表面的 ___ 结合，才能发挥调节作用。
（3）人体全身应激反应一般分为警觉期、抵抗期和衰竭期三个阶段。警觉期是人体防御机制的快速动员期，这一时期以途径④—⑤（交感一肾上腺髓质系统）为主，主要原因是_________。警觉期使机体处于“应战状态”，但持续时间 ____。
（4）大面积烧伤时，应激反应可持续数周，临床上会发现病人出现创伤性糖尿病。试根据图示过程分析，创伤性糖尿病产生的主要机理：___。
11．（14分）食用泡菜是四川人的传统饮食习惯，在自贡几乎家家都备有泡菜坛子自制泡菜。请回答下列问题：
(1)制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是___________；在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜水是为了_______________
(2)泡菜腌制过程中若泡菜坛有沙眼，常导致腌制的蔬菜臭而不酸，其原因可能是___________
(3)泡菜美味但却不宜多吃，因为在腌制泡菜的过程中，蔬菜中的硝酸盐会被微生物还原成_。测定其含量的原理是：在盐酸酸化条件下，该物质和对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N一1一萘基乙二胺盐酸盐结合形成_________________。
(4)某同学欲用新鲜的泡菜液分离纯化乳酸菌，应首先用_____________对泡菜液进行梯度稀释，须进行梯度稀释的原因是____________________。
12．类病斑突变体是一类在没有外界病原菌侵染情况下，局部组织自发形成坏死斑的突变体，坏死斑的产生基本不影响植株生长，反而会增强植株对病原菌抗性。
（1）将某野生型粳稻品种用甲基磺酸乙酯（EMS）___________________获得类病斑突变体，收获突变体种子，在温室内种植，随着叶片发育逐渐出现病斑直至布满叶片，收获种子，连续多年种植，其叶片均产生类病斑，表明该类病斑表型可以___________________。
（2）突变体与野生型植株___________________产生的F1植株表型均一致，且F2中野生型和突变型植株的比例符合3∶1。表明突变体的类病斑表型受常染色体上的___________________控制。
（3）对F2群体中148个隐性单株和___________________进行序列分析，发现1号染色体上A基因的非模板链发生了单碱基突变，如下图所示，据此推测突变体出现类病斑的原因是：___________________。
（可能用到的密码子：AUG：起始密码子；CAA：谷氨酰胺；GAA：谷氨酸；CUU：亮氨酸；UAA：终止密码子；AUU：异亮氨酸）
（4）进一步实验发现，与野生型相比，类病斑突变体对稻瘟病和白叶枯病的抗性均有所提高。提取细胞中的总RNA，在___________酶的作用下合成cDNA，然后以防御反应相关基因P1、P2、P3的特有序列作___________进行定量PCR，检测这三种基因的表达量，结果如下图所示。推测突变体抗性提高的原因是___________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
根据题意和图示分析可知：甲图中含有同源染色体，且染色体的着丝粒排列在赤道板上，所以细胞处于有丝分裂中期；
乙图不含同源染色体，且着丝粒已分裂，所以细胞处于减数第二次分裂后期。
【详解】
A、甲细胞含4条染色体，每条染色体上含2个DNA，共有8个DNA，A正确；
B、甲细胞含有同源染色体，且染色体着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，B正确；
C、乙细胞中不含同源染色体，着丝粒已分裂，染色体暂时加倍，有2个染色体组，C正确；
D、由于细胞基因型为AABb，乙细胞的基因组成为AaBB，则说明乙细胞形成过程中发生了基因突变，没有发生交叉互换，D错误。
故选D。
本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，能结合两者准确判断各选项。
2、D
【解析】
由题意“子一代果蝇中雌:雄＝2:1”可知,该对相对性状的遗传与性别相关联，为伴性遗传，G、g这对等位基因位于X染色体上；由题意“子一代雌蝇有两种表现型且双亲的表现型不同”可推知：双亲的基因型分别为XGXg和XgY；再结合题意“受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致使”，可进一步推测：G基因纯合时致死。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。
考点：本题考查伴性遗传、基因的分离定律的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
3、B
【解析】
1、5g菠菜叶需要去掉茎脉，剪碎，然后放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨；
2、用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，待晾干后再重复2-3次；
3、画好细线的滤纸条不能浸入到层析液中，防止色素溶解于层析液中。
【详解】
A、将5g菠菜叶需要去掉茎脉，剪碎，然后放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨，A错误；
B、将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线，B正确；
C、用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并重复2-3次，每次等上一次干燥以后再重复画，C错误；
D、把画好细线的滤纸条插入层析液中，滤液细线不能触及层析液，D错误。
故选B。
本题考查叶绿素的提取和分离，考查的是实验操作的步骤，这类习题的特点是操作性非常强，所以这类习题的解答在于平时的功夫，平时应该坚持进行是实验的操作，才会记忆的牢固。
4、B
【解析】
斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。
【详解】
A、观察根尖组织细胞的有丝分裂只要在常温下进行即可，A错误；
B、斐林试剂可用于鉴定还原糖，需要在水浴加热的条件下，才能产生砖红色沉淀，B正确；
CD、探究植物细胞的吸水和失水、探究酵母菌细胞呼吸的方式都需要保持细胞活性，需在常温下进行，CD错误。
故选B。
5、B
【解析】
生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成，其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】
A、不仅能进行杂交，还要能产生可育后代，才是一个物种，A错误；
B、外来入侵物种与本地物种间的选择过程能改变该地进化的速度和方向，B正确。
C、根据现代进化理论，自然选择导致群体基因频率的改变，意味着种群发生了进化，而生殖隔离的产生，才意味着新物种的形成，C错误；
D、一个物种可以由多个种群组成，但是一个种群只能由一个物种的个体组成，D错误。
故选B。
本题考查了现代生物进化理论的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
6、C
【解析】
影响酶促反应速率的因素有：温度、pH、酶浓度、底物浓度等。
甲图中，反应速率随反应物浓度增加而增加，当反应速率达到一定值时，此时再增加反应物浓度，反应速率不再增加，是因为起催化作用的酶已经饱和。乙图中，随着反应进行，浓度不断增加的是生成物即B，浓度不断减少的是反应物即A，T1时刻反应开始，T2时刻反应速度变缓，A反应物的含量趋于0，直到最后生成物和反应物的浓度不再变化，此时限制酶促反应的因素为底物浓度。
【详解】
A、甲图中反应速率达到最大后，此时再增加反应物浓度，反应速率不再增加，限制酶促反应速率的主要因素是酶的数量，A正确；
B、若乙图中的物质A是淀粉，则B可以是麦芽糖，该图表示的反应为A（淀粉） B（麦芽糖），该酶可以是唾液淀粉酶，B正确；
C、乙图中T2时刻后限制酶促反应速率的主要因素是底物浓度，C错误；
D、甲、乙两图所示的实验探究均在最适温度和最适pH条件下完成，温度和pH都属于无关变量，D正确。
故选C。
本题以曲线图为载体，考查了影响酶促反应因素的知识，要求考生具有一定的曲线分析能力和理解判断能力。
7、B
【解析】
1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。
2、血浆、淋巴、组织液中的物质有：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。
②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。
③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。
【详解】
A、与组织液相比，血浆中含有较多的蛋白质，A错误；
B、肝细胞生活在组织液中，肝细胞从组织液中获得氧气和营养物质，B正确；
C、血浆蛋白含量降低，会引起组织液增加，C错误；
D、组织液是血浆透过毛细血管壁形成的，D错误。
故选B。
8、A
【解析】
基因突变是指由于基因内部核酸分子上的特定核苷酸序列发生改变的现象或过程。DNA 分子上碱基对的缺失、增加或替换都可以引起核苷酸序列的变化，因而引起基因结构的改变。
【详解】
A、由于密码子的简并性、隐性突变等原因，发生基因突变的生物，其性状不一定发生改变，A错误；
B、基因突变是新基因产生的途径，B正确；
C、基因突变具有可逆性，即显性基因可以突变为隐性基因，而隐性基因也可突变为显性基因，C正确；
D、以RNA为遗传物质的病毒其遗传信息储存在RNA中，故基因突变可以发生在以RNA为遗传物质的病毒中，D正确。
故选A。
本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，识记基因突变的原因及特点是解题关键。
二、非选择题
9、遵循 F2中高茎：矮茎=3：1，紫花：白花=9：7，且F2中高茎紫花：高茎白花：矮茎紫花：矮茎白花=27：21：9：7，符合自由组合定律 高茎紫花：高茎白花：矮茎紫花：矮茎白花=3：1：3：1 两 两
【解析】
1、基因分离规律实质：减数第一次分裂后期等位基因随着同源染色体的分离而分离，分别加入不同的配子中，研究对象是一对相对性状。
2、基因自由组合规律的实质：在F1产生配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，研究对象是两对或两对以上的相对性状。要求控制两对或两对相对性状的基因位于非同源染色体上，能彼此对立的，这是基因自由组合的前提。每对相对性状都遵循基因分离定律。
3、根据F2中，高茎：矮茎=（162+126）：（54+42）=3：1，可知株高是受一对等位基因控制；紫花：白花=（162+54）：（126+42）=9：7，是9:3:3:1的变式，可知花色是受两对等位基因控制，并且遵循基因的自由组合定律；高茎紫花：高茎白花：矮茎紫花：矮茎白花=27：21：9：7，可知控制株高和花色的等位基因之间遵循基因的自由组合定律。
【详解】
（1）根据F2中高茎：矮茎=3：1，紫花：白花=9：7，且F2中高茎紫花：高茎白花：矮茎紫花：矮茎白花=27：21：9：7，可知控制株高和花色的等位基因之间遵循基因的自由组合定律。
（2）为了验证关于（1）的判断，将F1与亲本矮茎白花杂交，如果子代的表现型及比例为高茎紫花：高茎白花：矮茎紫花：矮茎白花=3：1：3：1，则假设成立。
（3）由分析可知，控制花紫色与白色的遗传由两对等位基因控制。
（4）若该植物为XY型性别决定，控制高茎与矮茎位于X染色体上，让F1高茎紫花相互杂交，F2中雌性个体的表现型只有紫花高茎、白花高茎两种。
本题主要考查基因的自由组合定律的应用，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
10、神经调节和体液调节 增加 拮抗作用 神经递质 特异受体 这一调节途径中有神经参与，对外界刺激作出反应速度快 短 在应激状态下，病人体内胰岛素分泌减少，胰高血糖素、肾上腺素和糖皮质激素分泌增加，导致病人出现高血糖症状，形成糖尿
【解析】
据图分析可知：机体受应激源刺激后，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素含量会升高，最终使蛋白质分解加快，脂肪转为糖的速率加快；同时脑干的交感神经兴奋，作用于肾上腺髓质，进而引发机体的一系列反应，此过程中既有神经调节，也有体液调节。
【详解】
（1）据图分析可知，图示既有下丘脑和脑干参与的神经调节，也有多种激素参与的调节，故为神经调节和体液调节；据图分析可知，激素A是由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，根据作用结果为肝糖原分解加快，可判断胰高血糖素的含量为增加；糖皮质激素的作用是促进非糖物质转化为糖，激素B（胰岛素）的作用是促进糖转化为非糖物质，故两者血糖调节中的作用是拮抗。
（1）交感神经细胞与肾上腺髓质细胞（靶细胞）通过信号分子神经递质进行交流；神经递质必须与靶细胞（肾上腺髓质）细胞膜表面的特异受体结合，才能发挥调节作用。
（3）警觉期以途径④—⑤神经调节（交感一肾上腺髓质系统）为主，是因为与体液调节相比，这一调节途径中有神经参与，对外界刺激作出反应速度快，但该调节方式持续时间短。
（4）据图分析可知: 在应激状态下，病人体内胰岛素分泌减少，胰高血糖素、肾上腺素和糖皮质激素分泌增加，导致病人出现高血糖症状，形成糖尿,故若应激反应可持续数周，临床病人会出现创伤性糖尿病。
本题结合题图考查神经调节与体液调节的关系，要求考生能明确各种激素的作用，熟悉体液调节和神经调节的联系与区别，进而结合题图作答。
11、杀灭微生物和去掉盐水中的溶氧 提供乳酸菌菌种 有氧条件下乳酸菌不发酵，而其它杂菌繁殖后导致蔬菜腐败发臭 亚硝酸盐 玫瑰红染料 无菌水 泡菜液中乳酸菌的浓度较高，直接培养很难分离到单个菌落
【解析】
制作泡菜所用微生物是乳酸菌，实验原理为：乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸；利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化；温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加．一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降；（3）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量。
【详解】
（1）制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是杀灭微生物和去掉盐水中的溶氧；在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液的目的是增加乳酸菌数量。
（2）乳酸菌是厌氧菌，若泡菜腌制过程中若泡菜坛有沙眼，导致氧气含量增加，有氧条件下乳酸菌不发酵，而其它杂菌繁殖后导致蔬菜腐败发臭。
（3）蔬菜中的硝酸盐会被微生物还原成亚硝酸盐；亚硝酸盐的测定原理是：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。
（4）泡菜液中乳酸菌的浓度较高，直接培养很难分离到单个菌落，因此需要用无菌水对泡菜液进行梯度稀释。
12、诱变 稳定遗传 正、反交 1对隐性基因 野生型植株 非模板链的G变为T，使密码子由GAA变为UAA，翻译提前终止，合成的多肽链变短 逆转录 引物 A基因的突变提高了防御基因的表达
【解析】
突变体与野生型植株正、反交产生的F1植株表型均一致，且F2中野生型和突变型植株的比例符合3∶1，说明野生型为显性，突变型为隐性。基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由RNA聚合酶进行，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则，合成相对应的RNA分子。翻译过程是以信使RNA（mRNA）为模板，指导合成蛋白质的过程。
【详解】
（1）诱变可以提高突变的频率，将某野生型粳稻品种用甲基磺酸乙酯（EMS）诱变获得类病斑突变体，收获突变体种子。连续多年种植，其叶片均产生类病斑，没有出现性状分离，表明该类病斑表型可以稳定遗传。
（2）若突变体的类病斑表型受常染色体上的1对隐性基因控制，与性别无关，因此突变体与野生型植株正、反交产生的F1植株表型均一致，且F2中野生型和突变型植株的比例符合3∶1。
（3）图中的序列为野生型和突变体的序列，因此是对F2群体中148个隐性单株（突变体）和野生型植株进行序列分析，发现1号染色体上A基因的非模板链发生了单碱基突变，如题图所示，据此推测突变体出现类病斑的原因是：非模板链的G变为T，使密码子由GAA（谷氨酸）变为UAA（终止密码子），翻译提前终止，合成的多肽链变短。
（4）RNA在逆转录酶的作用下合成cDNA。然后以防御反应相关基因P1、P2、P3的特有序列作引物进行定量PCR，检测这三种基因的表达量。从图中可知，突变体的P1、P2、P3表达量均明显提高，推测突变体抗性提高的原因是A基因的突变提高了防御基因的表达。
本题以图形和文字信息的形式考查学生对基因突变及基因表达的理解和应用，学生要有一定的文字信息处理能力。