七下期末真题重组卷02（陕西专用）-2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷

这是一份七下期末真题重组卷02（陕西专用）-2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷，文件包含2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试卷docx、2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试参考答案与试题解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累和运用（共7小题，计24分）
（24-25七年级下·陕西咸阳·期末）下面是活动中的开场白，请解决其中的语言文字问题。（4分）
有一种传奇，叫作“超越自我”。人生路上，有人年少时便锋芒毕路，也有人大器晚成。但真正的强者，往往是那些在奇岖道路上锲而不舍的人。他们不因一时的挫折而放弃，也不因外界的评价而动摇，始终专注于超越昨日的自己。即使最终未能抵达理想的巅峰，但只要全力以赴，便不会留下遗憾。因为生命的价值，不在于与他人的比较，而在于对自我的不断突破与成长。
1．请确认开场白中加点字的读音。（只填序号）（2分）
（1）锲而不舍（A．qì B．qiè）______
（2）遗憾（A．yí B．wèi）______
2．校对开场白时发现其中有错别字，请改正。（2分）
（1）锋芒毕路______ （2）奇岖______
【答案】
1．B A 2．露 崎
【解析】
1．本题考查字音。
（1）锲而不舍：qiè ér bù shě，比喻有恒心有毅力。故选B。
（2）遗憾：yí hàn，多指没有如愿的事；对待别人不周到，表示歉意的话。故选A。
2．本题考查字形。
（1）锋芒毕路——锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。
（2）奇岖——崎岖：形容山路坎坷。也比喻处境十分困难。
3．（24-25七年级下·陕西延安·期末）经典诗文默写。（11分）
历史的星空，因有英雄而光辉灿烂。“政入万山围子里，（1）_________________________”（杨万里《过松源晨炊漆公店》），他们有居安思危、放眼长远的忧患意识；“（2）________________________，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》），他们有经历了扑朔迷离的困顿后继续探索发现新天地的坚持不懈；“（3）_________________________，关山度若飞”（《木兰诗》），他们有无所畏惧、奔赴战场的英雄气概；“予独爱莲之出淤泥而不染，（4）__________________________”（周敦颐《爱莲说》），他们有洁身自好的情操；“（5）___________________________，一览众山小”（杜甫《望岳》），他们有勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概；“落红不是无情物，（6）_________________________”（龚自珍《己亥杂诗》），他们有甘为人梯、奖掖后学的奉献精神。
【答案】 一山放出一山拦 山重水复疑无路 万里赴戎机 濯清涟而不妖 会当凌绝顶 化作春泥更护花
【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、赴、戎、濯、涟、凌、作”等字词容易写错。
（24-25七年级下·陕西咸阳·期末）学校举办“专注是金”的演讲活动，你负责宣传文案的编写。请解决初稿中的问题。（6分）
①在这个被“效率”与“速成”催赶着的时代，总有人期望着付出能够快速得到回报，稍有不顺心就想撒手了之，及时《止损》。②相比之下，那些专注于自己所热爱的事业的人，______一时看不到前路上的光，______往往能心无旁骛地走下去。③热爱可抵万难。④当我们仍旧有定力以一次次满腔热忱的付出，守护那片不容易被丈量的精神原野时，这种超越世俗定义的高贵与从容，本身就是一种传奇。
4．第①句有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。（2分）
____________________________________________________________________________________________
5．第②句缺少一组关联词语，请你写在下面的横线上。（2分）
____________________________________________________________________________________________
6．第④句中“精神原野”属于______短语，“高贵与从容”属于______短语。（填短语结构类型）（2分）
【答案】
4．将“《止损》”的书名号改为双引号。
5．示例：即便 也
6．偏正 并列
【解析】
4．本题考查标点符号的运用。第①句“及时《止损》”中的书名号使用不当，“止损”在这里并非书名、报刊名等，不能用书名号，在句中表示强调，应将书名号改为双引号。
5．本题考查关联词语的使用。“一时看不到前路上的光”和“往往能心无旁骛地走下去”是假设关系，“一时看不到前路上的光”表示假设的让步，这里应该选用表示假设关系的关联词，如：“即使……也……”“即便……也……”等。
6．本题考查短语结构。“精神原野”中，“原野”是中心语，“精神”是定语，用来修饰“原野”，这个短语是定中关系的偏正短语；“高贵与从容”中，“高贵”和“从容”这两个形容词是并列关系，用“与”连接，没有轻重主次之分，这个短语是并列短语。
7．（24-25七年级下·陕西汉中·期末）【家国情怀我来谈】读经典让我们充满智慧，我们总能从书中见识到他们对生活的热爱与乐观。请你结合阅读过的名著内容，参加同学们的讨论。请从下面备选人物中选一个，结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。50字左右。（3分）
备选人物：祥子 （《骆驼祥子》） 保尔·柯察金 （《钢铁是怎样炼成的》）
【答案】祥子。
示例一：我感受到祥子身上的那股韧劲儿。祥子老实、坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的车。为了实现梦想他付出了很多，哪怕是在经历了车被大兵抢走、攒的钱被孙侦探敲诈后也没有放弃，直到卖车安葬虎妞、小福子自杀等沉重打击后，这个苦命的人才被黑暗的社会吞没，但他的这股韧劲还是让我感触颇深。
示例二：我会更加热爱现在的生活。祥子原本是一个阳光向上的农村青年，在经历被大兵抢走车，被孙侦探敲诈骗走了积蓄，为虎妞丧葬卖掉车的痛苦经历后，才开始对生活丧失信心。那我有什么理由不珍惜现在的生活呢？如果祥子生活在我们这个时代，他一定会靠自己的努力实现自己的梦想。
保尔·柯察金。
示例一：我要像书中的保尔学习，他是我的榜样。他在筑路的过程中，双脚被冻伤，持续发烧好几天，依然挣扎着工作。在瘫痪、失明的情况下，他没有向命运低头，而是克服重重困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，用新的方式继续战斗，我敬佩他。
示例二：这本书让我感受到保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。在参加社会主义建设的热潮中，他忘我工作，在筑路劳动中，他因伤寒而引发了肺炎，他没有被病魔吓倒，而是克服困难，坚持工作。在他面对瘫痪和失明的双重打击下，他依然拿起笔来用生命书写作品绽放人生的光芒，不向命运低头。
【解析】本题考查人物形象和阅读感受。
从备选人物祥子《骆驼祥子》、保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》中任选一个，结合所选人物的故事分享阅读感受，字数控制在50字左右。
《骆驼祥子》：小说通过一个旧人力车夫的辛酸故事，描绘了旧社会把一个正直、好强、善良、自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子来自农村，经过三年的省吃俭用，他用自己的血汗钱换来了一辆车，但没过多久，却被大兵抢走。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加努力地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。后来，他娶了虎妞，还用虎妞的钱买了车子，本来日子过得已经很不错了，好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，从上进好强而沦为自甘堕落。他成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉。
《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金早年丧父，全靠母亲为人洗衣赚钱，将他养大。12岁那年，保尔·柯察金离开了学校，来到车站的食堂干活，受尽老板的压迫。不久，红军解放了他所在的小镇，他又去打仗保卫祖国和平，头部受伤后，不得不离开战场；在参加社会主义建设的热潮中，他忘我工作；在筑路劳动中，他因伤寒而引发了肺炎。他没有被病魔吓倒，而是克服困难，坚持工作。在他面对瘫痪和失明的双重打击下，他拿起笔来用生命写成的小说。他身上坚强不屈的精神令人崇敬。
示例一：祥子对理想的追求让我感动。祥子初到北平时，怀揣着买一辆属于自己的洋车的梦想，每天拼命拉活，哪怕累得直不起腰，也会在歇脚时哼几句小调。后来车被兵痞抢走，他辛苦攒下的钱付诸东流，却没被打垮，又咬着牙从头开始，拉包月、省吃俭用，眼里始终闪着对未来的期盼。他对理想的奋力追求让我明白：纵遭风雨，心中有目标就有前行的力量。
示例二：保尔·柯察金的坚韧让我心生崇敬。他在战争中身负重伤，在建设中饱受病痛，即便瘫痪失明，仍以笔为武器坚守革命阵地。他从未向命运低头，用行动诠释了“钢铁是怎样炼成的”，这样的精神，值得我们永远铭记与学习。
二、阅读（共14小题，计46分）
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
（一）（24-25七年级下·陕西西安·期末）阅读下面的材料，完成小题。（9分）
【材料一】
①文创产品让博物馆更有纪念意义。博物馆的展示、展览等，会让来参观的人感受深刻，但仅仅是带着感受离开，会留下稍许遗憾。博物馆在不能流动的情况下，也失去了一个宣传的机会，不能让更多的群体进一步了解博物馆的文化。而文创产品的开发，就使得博物馆里的元素得到一个合理的释放。参观者可以带走那些让自己心动且蕴含历史文化的产品，或将它送给家人、朋友，或将它放在自己想放的地方，或对着它向别人讲述这个物品的来历和意义。
②文创产品让博物馆更有广度。文创产品的开发和创新，是建立在博物馆的基础上的，博物馆的定位和文物，是文创产品的出处；而文创产品的开发和使用，会增加博物馆的宽度，让文物活起来，生动化、实用化，通过设计师的精心设计和与文物的巧妙结合，会使文物及博物馆元素更加有趣，吸引不同的人群，让大家走进博物馆。
（选自“搜狐网”2021年12月17日，有删改）
【材料二】
①博物馆文创产品作为文化和创意的结合体，在现代社会中正受到越来越多的关注。它们不仅是博物馆藏品和文化的延伸，更是连接文化艺术与大众日常生活的桥梁。
②每一件博物馆文创产品都承载着深厚的历史和文化底蕴，通过将这些元素融入日常生活用品中，人们在日常生活中能更多地接触文化遗产，从而更加了解和认同自己的文化。此外，文创产品的推广还能促使更多人走进博物馆，亲自感受文化的魅力，进一步推动文化的传播。
③文创产品不仅是文化的载体，同时也是经济发展的重要驱动力。通过创新设计和生产，将文化和艺术转化为具有市场价值的商品，能带动文化产业的发展，为社会创造经济效益。同时，文创产品的开发还能带动相关产业链的发展，如设计、制造、销售等，为社会提供更多的就业岗位，对文化产业及社会经济的发展具有积极作用。
④销售文创产品成为博物馆收入的重要来源之一，对于平衡博物馆的收支、提升自身运营效益具有重要作用。此外，优秀的文创产品还能提升博物馆的知名度和影响力，吸引更多的游客和消费者，进一步提升博物馆的社会影响力。
⑤随着生活水平的提高，人们对文化和艺术的需求也在不断增长。博物馆文创产品作为连接文化和日常生活的桥梁，满足了公众对文化生活的追求，使艺术和文化不再遥不可及，而是融入人们的日常生活之中。此外，文创产品的多样性也为公众提供了更多的选择空间，满足了不同年龄、不同兴趣爱好的消费者的个性化需求。
⑥博物馆作为城市的文化名片，其文创产品也代表了城市的形象和文化特色。优秀的文创产品不仅能提升城市的形象和知名度，还能吸引更多的游客和消费者前去，促进当地旅游业的发展。同时，通过文创产品的宣传和推广，还能带动城市相关产业的发展，如餐饮、住宿、交通等，为城市的经济社会发展注入新的活力。
（选自“苏州世岩清上文化科技有限公司官方博客”2024年1月8日，有删改）
【材料三】
①近年来，博物馆不仅是文化传承的殿堂，也逐渐成为文创产品开发的热土，许多人在参观博物馆后，习惯性地购买几件文创产品，以此作为纪念或赠礼。在这个过程中，优秀的文创产品纷纷以其独特的设计和文化内涵引发热潮，比如中国国家博物馆的凤冠冰箱贴，仅在上市三个月内便售出近8万件，销售总额更是突破了1000万元。这一现象不仅展示了博物馆文创的市场潜力，也体现了当代年轻人对文化产品的兴趣和需求。
②随着年轻消费群体的崛起，文化消费逐渐成为一种时尚潮流。根据统计数据，中国文创产业的年复合增长率已超过17%，预计到2030年，市场规模将达到万亿元级别。而在这一大潮流中，博物馆作为文化的重要载体，理应发挥更大的作用，将自身丰富的文化资源转化为能够满足市场需求的优质产品，如今的博物馆文创产品已经不仅仅限于冰箱贴、明信片这样的普通产品，更多的创新、跨界和多样性产品逐渐进入公众视野。
（选自“搜狐网”2025年1月5日，有删改）
【材料四】
①如今，博物馆文创产品已走进不少消费者的购物清单，成为消费市场一道别样的风景。但爆款还是少数，文创产品同质化问题依然突出。为破解这一困局，文创产品开发者需从源头做起。
②文创开发不是对文物图案的简单复制粘贴，而应深入挖掘文物承载的特定历史记忆和文化基因。陕西历史博物馆的“唐妞”，设计灵感源自唐代仕女俑，生动还原了唐代的审美与文化；河南博物院的“考古盲盒”，把文物发掘的神秘体验融入产品，让大众沉浸式感受历史魅力。这些爆款文创产品成功的秘诀，就在于扎根地方文化，提取标志性符号，赋予产品鲜明的地域特色。
③“王的手创”文创品牌在贵州、云南、山西等地建起28个手工村落，与1400余名乡村手艺人长期合作，制作非遗文创产品，年销售额超1000万元。一件件精美的文创产品实现了持久的经济回报和难能可贵的情感共鸣，维护了口碑，也保证了销量。反观一些博物馆文创产品，跟风模仿、粗制滥造，不仅损害了博物馆的品牌形象，也阻滞了文创产业的高质量发展。
④开发者应紧跟时代潮流和社会热点，依据不同人群的消费特点，有针对性地开展文创产品研发，让产品始终充满新鲜感。
⑤随着游览博物馆的热度持续升高，游客打卡有着“最后一个展厅”之称的文创销售空间成为必然。文创产品应在开发中实现传承与创新的良好结合，真正发挥出传递美学价值，讲好文化故事的功能。
8．阅读【材料二】，说说博物馆文创产品开发的重要意义。（4分）
9．结合【材料四】的内容，给破解文创产品同质化困局提几条合理化建议。（3分）
10．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A．文创产品能让更多人了解博物馆的文化，因此只要开发文创产品，就能让博物馆文化广泛传播。
B．博物馆文创产品是文化和创意的结合体，承载着深厚的历史和文化底蕴，也是经济发展的重要驱动力。
C．中国国家博物馆凤冠冰箱贴销售总额突破了1000万元，体现了当代年轻人对文化产品的兴趣和需求。
D．文创产品要在开发中实现传承与创新的良好结合，发挥出传递美学价值，讲好文化故事的功能。
【答案】
8．①连接文化艺术与大众日常生活，促进文化传播；②带动文化产业及社会经济发展，提供就业岗位；③增加博物馆收入，提升其知名度和影响力；④满足公众文化需求，提升城市形象。
9．①深入挖掘文物的历史记忆和文化基因，突出地域特色；②与传统手工艺结合，保证品质和情感共鸣；③紧跟时代潮流，针对不同人群研发产品。
10．A
【导语】这篇阅读材料围绕博物馆文创产品的价值与挑战展开，从文化传播、经济价值、市场需求及创新困境等维度进行探讨。材料一、二侧重文创的文化意义与经济效益，强调其连接古今、活化文物的功能；材料三以数据佐证文创的市场潜力；材料四则直面同质化问题，提出需深耕文化内涵、结合地域特色等解决路径。
8．本题考查内容的概括。根据材料二第①段“博物馆文创产品作为文化和创意的结合体，在现代社会中正受到越来越多的关注。它们不仅是博物馆藏品和文化的延伸，更是连接文化艺术与大众日常生活的桥梁”和第②段“此外，文创产品的推广还能促使更多人走进博物馆，亲自感受文化的魅力，进一步推动文化的传播”可知，博物馆文创产品连接文化艺术与大众日常生活，促进文化传播。根据材料二第③段“文创产品不仅是文化的载体，同时也是经济发展的重要驱动力。通过创新设计和生产，将文化和艺术转化为具有市场价值的商品，能带动文化产业的发展，为社会创造经济效益。同时，文创产品的开发还能带动相关产业链的发展，如设计、制造、销售等，为社会提供更多的就业岗位，对文化产业及社会经济的发展具有积极作用”可知，文创产品能带动文化产业及社会经济发展，提供就业岗位。根据材料二第④段“销售文创产品成为博物馆收入的重要来源之一，对于平衡博物馆的收支、提升自身运营效益具有重要作用。此外，优秀的文创产品还能提升博物馆的知名度和影响力，吸引更多的游客和消费者，进一步提升博物馆的社会影响力”可知，文创产品能增加博物馆收入，提升其知名度和影响力。根据材料二第⑤段“文创产品的多样性也为公众提供了更多的选择空间，满足了不同年龄、不同兴趣爱好的消费者的个性化需求”和第⑥段“博物馆作为城市的文化名片，其文创产品也代表了城市的形象和文化特色”可知，文创产品能满足公众文化需求，提升城市形象。
9．本题考查提建议。根据材料四第②段“文创开发不是对文物图案的简单复制粘贴，而应深入挖掘文物承载的特定历史记忆和文化基因”“这些爆款文创产品成功的秘诀，就在于扎根地方文化，提取标志性符号，赋予产品鲜明的地域特色”可知，需深入挖掘文物的历史记忆和文化基因，突出地域特色。根据材料四第③段“‘王的手创’文创品牌在贵州、云南、山西等地建起28个手工村落，与1400余名乡村手艺人长期合作，制作非遗文创产品，年销售额超1000万元。一件件精美的文创产品实现了持久的经济回报和难能可贵的情感共鸣，维护了口碑，也保证了销量”可知，与传统手工艺结合，保证品质和情感共鸣。根据材料四第④段“开发者应紧跟时代潮流和社会热点，依据不同人群的消费特点，有针对性地开展文创产品研发，让产品始终充满新鲜感”可知，需紧跟时代潮流，针对不同人群研发产品。
10．本题考查内容的辨析。A.根据材料一第①段“而文创产品的开发，就使得博物馆里的元素得到一个合理的释放。参观者可以带走那些让自己心动且蕴含历史文化的产品，或将它送给家人、朋友，或将它放在自己想放的地方，或对着它向别人讲述这个物品的来历和意义”以及材料二第②段“此外，文创产品的推广还能促使更多人走进博物馆，亲自感受文化的魅力，进一步推动文化的传播”材料四第①段“但爆款还是少数，文创产品同质化问题依然突出”可知，文创产品确实有助于博物馆文化的传播，但这种传播效果受到产品设计、推广力度、文化内涵挖掘等多种因素影响。本项“因此只要开发文创产品，就能让博物馆文化广泛传播”过于绝对；故选A。
（二）（24-25七年级下·陕西西安·期末）阅读下面的文字，完成下列各题。（21分）
________________________________
①“他创造了中国医学界乃至世界医学肝胆外科领域的无数个第一：他翻译了第一部中文版的肝脏外科入门专著；他制作了中国第一具肝脏血管的铸形标本；他创造了间歇性肝门阻断切肝法和常温下无血切肝法；他完成了世界上第一例中肝叶切除手术；他也切除了迄今为止世界上最大的肝海绵状血管瘤……他从医75年，将超过15000名病人从死亡线上拉了回来，他就是朗读者吴孟超。”他，被人们称为“中国肝胆外科之父”，今年已经96岁。
②他的右手，握过众多的奖杯，但却最契合止血钳的形状——筋脉虬结，右手食指指尖微微向内侧弯，但又超乎寻常的柔软细腻，指甲整齐润泽。食指畸变是因为过去成千上万台肝脏手术，细腻灵活是为了未来能再多帮助一个生命。庞眉皓发的吴孟超说，自己爱惜手要远胜过脸。脸老了没有所谓的，但是这双能在手术台上连续操作十个小时的手，是和死神博弈的利器，在肝脏的方寸之间渡人生死。接病人回到人间时，要稳健而有力。在面对病人满腹腔的充血时，所有人只能看到满眼的红色，但吴孟超的手可以直接伸进去，代替眼睛游刃有余地选中血管一掐，血当即就会止住。
③吴孟超其实是马来西亚的归国华侨。他初中毕业时，祖国正遭受法西斯的侵略。按照当地习俗，校方出资让毕业生聚餐。身为班长的吴孟超已在心中种下“奉献自己”的种子，他当即建议把聚餐的钱捐给为祖国浴血抗战的前方将士。
④1940年春，吴孟超下定决心，回国参加抗日战争，即使一人之力不能救祖国于水火，也要和亿万同胞共赴汤蹈火。吴孟超走了一个月的水路、旱路，来到昆明却发现去延安的路只会更加漫长凶险。同学劝他，与其送死不如科学救国。于是，吴孟超暂时摁下自己内心的激愤，投入到学习中。后来，吴孟超考入同济大学医学院。当医生的第一天起吴孟超就对肝胆外科投入全部心血……到今天，中国肝胆外科的中坚力量，百分之八十是吴孟超的学生、学生的学生和第三代、第四代学生。
⑤吴孟超再次回到马来西亚时，父亲已经因为胆囊、胆管结石去世了。他为了救国，学了这一行，却没有机会给自己的父亲医治。他在父母的墓前，说：妈妈爸爸，我已经为祖国做了一点事情。
⑥2004年，82岁的吴孟超，不顾众人反对接下了一台复杂的肝脏肿瘤切除手术。手术的对象是一个叫甜甜的女孩，她肝脏的肿瘤，比篮球还大，大到所有人都认为只有肝移植一条路可以保命。同事偷偷劝吴孟超，说别人都不敢切，你切了，万一出了事，你的名誉就没有了！在旁人在乎“晚节”大过天的年纪，吴孟超只认“人命关天”，他果断地说：我不过就是一个吴孟超，救治病人是我的天职，名誉算什么。2004年9月24日早上8点到晚上6点，吴孟超通过整整十个小时的手术，给女孩切掉了肿瘤。女孩说：“后来我选择了9月24号——让我获得再生的日子，和我心爱的人携手走上红毯。今天我可以拥有完整的人生，谢谢您！”
⑦在吴孟超这里，所谓“人上人”的荣耀他尽管让别人去享受，他只图善尽“人中人”的天职。一生中听到最多的话，就是别人感恩的话；听到最多的字眼，就是“谢”这个字。这对于像吴孟超这样的医生来说，足够美好了。
（选自《朗读者》，有删改）
11．请根据文章内容，补全人物形象图谱。（8分）
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
④________________________________________________________________________
12．吴孟超被称为“中国肝胆外科之父”，结合全文谈谈获此称号原因。（3分）
13．批注要关注人物描写的细节和情感表达关键处。请按提示学写批注。（6分）
①他的右手，握过众多的奖杯，但却最契合止血钳的形状，筋脉虬结，右手食指指尖微微向内侧弯，但又超乎寻常的柔软细腻，指甲整齐润泽。（请你对第②段画线句做赏析式批注）
②2004年9月24日早上8点到晚上6点，吴孟超通过整整十个小时的手术，给女孩切掉了肿瘤。（请你对加点的叠词做赏析式批注）
14．请为本文拟定标题，并谈谈拟题的理由。（4分）
【答案】
11．建议将毕业聚餐钱捐给抗战将士 归国参加抗战受阻后科学救国 因报国未给父亲医治 医术精湛、坚守天职
12．他创造中国及世界肝胆外科领域诸多第一；奠定学科基础，培养大量人才；从医75年挽救超15000名患者，故获此称号。
13．①细节描写，展现右手因手术形成的独特形态，体现手术多、付出多及对手术手的爱护，突出医术与奉献。 ②“整整”强调手术时长，突出难度与艰辛，体现其救病人、守天职的精神。
14．标题：《吴孟超：以医报国，坚守天职》。理由：概括他学医报国、坚守治病救人天职的一生，突出人物精神与事迹核心。
【导语】这篇文章以吴孟超的生平事迹为线，通过“创造无数个第一”“培养八成中坚力量”等成就，展现其医术卓绝；借“筋脉虬结的手”“十个小时手术”等细节，凸显他对患者的赤诚。从归国报国到坚守天职，文字朴实却力透纸背，让“中国肝胆外科之父”的形象立体可感，字里行间满是敬意。
11．本题考查内容理解。①联系第③段中的“身为班长的吴孟超已在心中种下‘奉献自己’的种子，他当即建议把聚餐的钱捐给为祖国浴血抗战的前方将士”可知，典型事件为建议将毕业聚餐钱捐给抗战将士。
②联系第④段中的“1940年春，吴孟超下定决心，回国参加抗日战争……同学劝他，与其送死不如科学救国。于是，吴孟超暂时摁下自己内心的激愤，投入到学习中”可知，典型事件为归国参加抗战受阻后科学救国。③联系第⑤段中的“吴孟超再次回到马来西亚时，父亲已经因为胆囊、胆管结石去世了。他为了救国，学了这一行，却没有机会给自己的父亲医治”可知，典型事件为因报国未给父亲医治。④联系第⑥段中的“2004年，82岁的吴孟超，不顾众人反对接下了一台复杂的肝脏肿瘤切除手术……在旁人在乎‘晚节’大过天的年纪，吴孟超只认‘人命关天’”可知，体现的人物形象是医术精湛、坚守天职。
12．本题考查内容理解。联系第①段中的“他创造了中国医学界乃至世界医学肝胆外科领域的无数个第一：他翻译了第一部中文版的肝脏外科入门专著；他制作了中国第一具肝脏血管的铸形标本；他创造了间歇性肝门阻断切肝法和常温下无血切肝法；他完成了世界上第一例中肝叶切除手术；他也切除了迄今为止世界上最大的肝海绵状血管瘤”可知，吴孟超在肝胆外科领域创造诸多“第一”，在技术、著作等方面为学科发展奠基。联系第④段中的“到今天，中国肝胆外科的中坚力量，百分之八十是吴孟超的学生、学生的学生和第三代、第四代学生”可知，他培养了大量中国肝胆外科领域的中坚力量，为学科发展储备人才。
联系第①段中的“他从医75年，将超过15000名病人从死亡线上拉了回来”可知，他从医时间长，挽救众多患者生命，以卓越贡献推动肝胆外科发展，所以被称为“中国肝胆外科之父”。
13．本题考查词句赏析。
①联系句中“筋脉虬结，右手食指指尖微微向内侧弯，但又超乎寻常的柔软细腻，指甲整齐润泽”这些对右手的细节描写可知，“筋脉虬结”“食指指尖微微向内侧弯”呈现出因长期进行肝脏手术，手部形成的独特形态，直观体现出吴孟超经历手术之多、为医疗事业付出之巨；“柔软细腻，指甲整齐润泽”又结合后文“自己爱惜手要远胜过脸”，展现出他即便手因手术变形，仍精心养护，因为这双手是与死神博弈、救治患者的“利器”。通过这般细致的手部刻画，生动凸显出吴孟超医术精湛（大量手术积累的专业成果），以及对手术手的珍视，暗含他为治病救人甘愿让手承受损伤，始终坚守、奉献的精神。
②联系“2004年9月24日早上8点到晚上6点，吴孟超通过整整十个小时的手术，给女孩切掉了肿瘤”，“整整”这一叠词，关联前文“复杂的肝脏肿瘤切除手术”“别人都不敢切”以及吴孟超82岁高龄的背景可知，“整整十个小时”强调出手术时长之久、过程之艰难。在患者肿瘤巨大、手术难度超高，且自身年事已高的情况下，吴孟超持续操作，“整整”强化了手术的艰辛程度，一方面体现其医术精湛，能攻克如此高难度手术；另一方面，结合“救治病人是我的天职，名誉算什么”，突出他不顾高龄与风险，坚守治病救人天职，将患者生命放在首位，不计较个人名誉与体力消耗的伟大精神。
14．本题考查拟写题目。
标题：那双手，渡人生死。
联系第②段中的“他的右手，握过众多的奖杯，但却最契合止血钳的形状——筋脉虬结，右手食指指尖微微向内侧弯，但又超乎寻常的柔软细腻，指甲整齐润泽”“这双能在手术台上连续操作十个小时的手，是和死神博弈的利器，在肝脏的方寸之间渡人生死”可知，文中对吴孟超的手有着细致描写，这双手因常年手术而形态独特，却也是救治患者、与死神抗争的“利器”，承载着他的医术与奉献；再联系第⑥段中“2004年9月24日早上8点到晚上6点，吴孟超通过整整十个小时的手术，给女孩切掉了肿瘤”，这双手在漫长手术中创造生命奇迹，“渡人生死”更是直接点明了手的重要意义。以“那双手，渡人生死”为标题，既聚焦文中极具代表性的细节描写，又能凸显吴孟超凭借双手拯救生命的职业特质，凝练而生动地展现人物核心形象。
【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）（24-25七年级下·陕西咸阳·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】
竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君于见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥所名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。
（节选自白居易《养竹记》）
15．解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）可爱者甚蕃( )
（2）濯清涟而不妖( )
（3）宜乎众矣 ( )
（4）空以体道 ( )
16．下列句子中加点的“之”，与“花之隐逸者也”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分）
A．以我酌油知之（《卖油翁》）B．大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》）
C．木格贮之（《活板》）D．夫君子之行，静以修身，俭以养德（《诫子书》）
17．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。
（2）竹性直，直以立身。
18．请结合两篇文章，简单谈谈你对君子的认识。（2分）
【答案】
15．多 洗涤 应当 体悟
16．D
17．（1）对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听说了。
（2）竹子的本性正直，凭着正直的本性立身。
18．君子应如莲般洁身自好，如竹般正直坚定、虚心有节。
【导语】两文均以物喻人，托物言志。《爱莲说》以莲喻君子，借“出淤泥而不染”等特质，赞其洁身自好、不媚世俗；《养竹记》以竹比贤人，从本固、性直、心空、节贞四方面，颂其坚贞正直、虚心守道。前者对比菊、牡丹，突出莲之高洁；后者直抒竹之品性与君子品格的契合。语言凝练，寓意深远，皆寄寓作者对理想人格的推崇。
15．本题考查文言词语理解。（1）句意：值得喜爱的非常多。蕃：多。（2）句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯：洗涤。（3）句意：应当有很多人了。宜：应当。（4）句意：空是为了体悟道理。体：体悟。
16．本题考查一词多义。“花之隐逸者也”意为：菊花是花中的隐士。之：结构助词，的；A.句意：凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。之：代词，指代前面提到的“射箭是凭手熟的道理”；B.句意：长兄你知晓事情怎么这么晚呢！之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义；C.句意：用木格子把字模存放起来。之：代词，代指字模；D.句意：君子的品行，依靠内心安静来修养身心，依靠节俭来培养品德。之：结构助词，的；故选D。
17．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：
（1）鲜：少；闻：听到，听说。
（2）性：秉性、本性；直：正直。
18．本题考查内容理解。结合【甲】文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，文中将莲比作君子，莲从淤泥中生长却不被污染，经过清水洗涤却不显得妖艳，体现出不与世俗同流合污、洁身自好的品质；其茎中间贯通、外形挺直，不生蔓不长枝，展现出正直磊落的特质。由此可知，君子应具备像莲一样洁身自好、正直不阿的品格。
结合【乙】文“竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥所名行，夷险一致者”可知，竹子本性正直，君子由此想到公正不偏倚的人；竹子内心空明，君子由此想到虚心接受一切的人；竹子节坚贞，君子由此想到磨砺品行、始终如一的人。由此可知，君子应如竹一般正直坚定、虚心谦逊且坚守气节。
参考译文：
【甲】
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，不长枝，香气传播得越远就越清幽，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（它），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当有很多人了！
【乙】
竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了树立美德，君子看见它的根，就会想到善于建树而坚定不移的人。竹子的秉性正直，正直是为了立身，君子看见它的秉性，就会想到公正不偏倚的人。竹子的心是空的，空是为了体悟道理，君子看见它的心，就会想到虚心接受一切的人。竹子的节坚贞，坚贞是为了树立志向，君子看见它的节，就会想到磨砺自己的名节品行，无论平坦还是险阻都始终如一的人。正因为如此，所以君子大多会栽种竹子，把它作为庭院中具有实在意义的东西。
（四）（24-25七年级下·陕西延安·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（4分）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
19．前两句写飞来山上的塔有着怎样的特点？诗人又是如何写出这个特点的？请结合具体内容写一写。（2分）
20．“浮云”在古代诗文中有特定含义，如西汉陆贾《新语》所说“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也。”王安石在本诗中运用“浮云”一词有何用意？请简要说明。（2分）
【答案】
19．特点：高。“千寻”夸张写塔高，“闻说鸡鸣见日升”侧面烘托塔高。
20．“浮云”象征阻碍进步的困难或奸邪小人，表达诗人不畏艰难、坚定前行的决心。
【导语】这首《登飞来峰》展现了王安石作为政治家的胸襟与哲思。前两句以夸张手法和神话意象勾勒出高耸入云的壮阔景象，后两句则借“浮云”喻指政敌阻挠，彰显其不畏谗言、勇攀高峰的坚定信念。全诗将景物描写与人生感悟完美融合，体现了宋诗理趣化的典型特征。
19．本题考查句子赏析。“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”的意思是：听说在飞来峰极高的塔上，传说在鸡鸣时分可看到旭日初升。句中的“千寻”为夸张笔法。古制八尺为一寻，“千寻”并非实指，而是极言塔身峻拔耸立，直插云霄。这种数字夸张强化了塔的视觉冲击力，凸显其物理高度的非凡。而“闻说鸡鸣见日升”转而以虚写实，通过民间传闻描写鸡鸣时分便能目睹日出，暗示塔身所处位置极高，以至破晓之光早于寻常之地降临。诗人用侧面描写的手法，通过描写日出时间的早来反衬塔高，使夸张更具诗意和真实感。
20．本题考查内容理解。陆贾《新语》中所说的“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”的意思是：奸邪之臣遮蔽贤良，如同浮云遮挡日月之光。在这里，“浮云”已成为朝中谗佞、政治阻碍的象征。王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意思是：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。结合前面陆贾的“浮云”的意思和王安石自身的经历可知，王安石在《登飞来峰》当中借古喻今，“不畏浮云遮望眼”直言自己不惧怕保守势力的诋毁与阻挠，而“自缘身在最高层”则暗指自身居于变法决策核心之位，既能洞察局势，亦具破除障碍的政治高度，巧妙地表达了自己为实现政治理想而勇往直前、无所畏惧的坚定信念和豪情壮志。据此作答即可。
三、作文（50分）
21．（24-25七年级下·陕西西安·期末）阅读下面的材料，完成写作任务。
生活中，我们常常会收到各种各样的“礼物”。它可能是生日时朋友精心准备的小物件；可能是挫折后自己收获的成长感悟；也可能是大自然给予的一场绚烂日出。这些“礼物”，无论大小，都在生活中留下了独特印记。
你收到过怎样的礼物？这个礼物给你带来了怎样感受？请联系生活实际，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。
【答案】例文：
藏在裂缝里的礼物
教室后排的绿萝又黄了几片叶子，我盯着作业本上鲜红的“B-”，手指无意识地抠着笔帽。上周的黑板报评比，我负责的版面得了最后一名，班长把重新设计的任务交给我时，眉头皱得像团拧不开的毛线。
“这里的字体太挤了。”同桌小雨突然凑过来，她的马尾辫扫过我的胳膊。我慌忙合上作业本，却被她按住手腕：“我看你画的边框挺好，就是配色太暗了。”她从书包里掏出个速写本，翻到中间一页——上面是用彩铅画的黑板报草图，我的藤蔓边框被她添上了星星点点的牵牛花。
“可是……”我捏着衣角说不出话。上次用白色粉笔勾边，被同学笑像医院的墙壁；尝试用粉紫渐变，又被说像幼儿园的涂鸦。小雨突然拉起我往美术室跑，墙角堆着半箱被淘汰的彩色粉笔，她挑出几支断成半截的，在黑板一角画起来：“你看，深蓝色沿着边框斜着涂，留出一道白边，像不像夜空？”
夕阳从窗户斜切进来，照在她专注的侧脸上。粉笔灰落在她的肩膀上，像落了层细雪。那天我们试了二十多种配色，断粉笔头堆成小小的山，直到最后用橙红渐变画出的太阳，把整面黑板都映得暖融融的。
评比那天，我站在教室后排，看着同学们围着黑板报惊叹。小雨设计的牵牛花顺着我的藤蔓爬满边框，留白处用银粉笔画的星星在阳光下闪着微光。班长走过来拍我的肩：“没想到你能画出这么灵动的感觉。”我突然发现，那些被我嫌弃的“失败尝试”，其实都是在为最后的绽放铺路。
现在那盒断粉笔还放在我的笔袋里，最短的那支只有拇指长。它让我想起美术室的夕阳，想起小雨沾满粉笔灰的指尖，更让我明白：生活有时会把礼物摔成碎片，但只要肯弯腰捡拾，那些裂缝里藏着的，或许是更耀眼的光芒。
【解析】本题考查材料作文。
审题立意：需从材料中“礼物”的丰富内涵出发，跳出对礼物的传统认知，挖掘其背后的深层意义。可以思考“礼物的本质是什么”，它或许是生活给予的惊喜，是成长过程中的历练，是大自然展现的美好。也可以从“如何看待生活中的礼物”切入，无论是顺境中的甜蜜馈赠，还是逆境中的苦涩“礼物”，都有其存在的价值。比如，认为生活中的每一份礼物，无论好坏，都是帮助我们认识世界、完善自我的契机，从而立意为“接纳生活的每一份礼物，成就更好的自己”；或者聚焦于大自然的礼物，探讨人类应如何珍惜这份馈赠，与自然和谐共处。写作时，要体现出对生活的细致观察和深入思考，让立意具有一定的深度和启发性。
选材构思：选材范围广泛，若写实物礼物，可选取生日时好友送的亲手制作的相册，里面记录着彼此的点点滴滴，这份礼物让自己感受到友情的珍贵；若写成长感悟类礼物，可写经历考试失利后，通过自我反思和努力，收获了面对挫折的勇气和坚持，这是挫折给予的特殊“礼物”；若写自然景象类礼物，可写一次旅行中看到的壮丽日出，那绚烂的色彩和蓬勃的生机，让自己领悟到生命的美好与希望。构思时，先介绍“礼物”的来源，再详细描述“礼物”的样子或经历过程，最后着重写“礼物”带来的感受和启示，使文章层次清晰。