专题06 简单机械 2025-2026学年初中物理八年级下册期末复习课件（人教版2024）

这是一份专题06 简单机械 2025-2026学年初中物理八年级下册期末复习课件（人教版2024），共90页。PPT课件主要包含了思维导图，知识剖析，考点01杠杆，杠杆的五个要素，对杠杆五个要素的理解，2力臂的画法，4已知力臂画力，定滑轮和动滑轮的实质，考点05滑轮组，考点06轮轴和斜面等内容，欢迎下载使用。
认识杠杆（1）一根硬棒（硬棒可以是直的，也可以是弯的或其他形状），在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是一个杠杆。如图所示是生活中常见的几种杠杆。（2）在使用中有力作用在杠杆上，因此，杠杆是受力物体，将力作用于杠杆的物体是施力物体。（3）杠杆是最简单的机械之一。
杠杆作图（1）力臂常见的三种表示方法，如图所示。
（3）画杠杆的力臂时需要注意的事项①力臂是支点到力的作用线的距离，是支点到力的作用线的垂线段，不能把力的作用点到支点的距离作为力臂，不要出现如图所示的错误。②如图所示，当表示力的线段比较短时，过支点无法直接作出垂线段，可沿力的方向画正向或反向延长线，然后过支点作延长线的垂线段，即为力臂。注意延长部分要用虚线表示，相当于数学作图中的辅助线。
（5）常见的杠杆及其五个要素
杠杆平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。实验：探究杠杆的平衡条件
考点02 杠杆的平衡条件
在求解最小力问题时，我们不能受思维定式的影响，只想到F要作用在AO段，出现如图丙所示的错误。实际上，在讨论杠杆中的最小力问题时，如果力的作用点没有预先设定，可以在杠杆上任意处选择。
杠杆的分类根据动力臂与阻力臂的关系，可将杠杆分为三类——省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。不同的杠杆可以满足人们不同的需求。
考点03 生活中的杠杆
认识定滑轮和动滑轮（1）滑轮：能绕轴自由转动、周边有槽的轮子,如图甲所示。（2）定滑轮：轴不随物体一起运动的滑轮叫定滑轮，如图乙所示。（3）动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮，如图丙所示。
考点04 定滑轮和动滑轮
实验：研究定滑轮和动滑轮的特点
几种常见情况中的等量关系物体均做匀速直线运动，忽略绳重及滑轮的摩擦，f为地面对物体的摩擦力。
滑轮组定滑轮和动滑轮组合在一起的装置。使用滑轮组不仅可以改变力的方向，还可以改变力的大小，用较小的力提升较重的物体，但要费距离。确定承担物重绳子段数n的方法在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，将它们隔离开，只数绕在动滑轮上的绳子段数。在图甲中，有两段绳子吊着动滑轮，n=2，图乙中有三段绳子吊着动滑轮，n=3。
轮轴（1）轮轴：由具有共同转动轴的大轮和小轮组成的简单机械。通常把大轮叫轮，小轮叫轴。使用轮轴能省力，还能改变力的方向。
斜面（1）如图所示，向车上装重物时常用木板搭成斜面，把重物推上车。斜面是一种可以省力的简单机械，但费距离。
探究：研究使用动滑轮是否省功
考点07 有用功和额外功
三种简单机械的有用功、额外功、总功的比较
4.大量实验表明，动力对机械所做的功（总功）总是大于机械对外所做的功（有用功）。事实上，使用任何机械都不能省功。
使用机械时额外功不可避免使用机械做功时，额外功是不可避免的。由于额外功是我们不需要的、浪费能量的功，因此在保证所做有用功一定的情况下，人们总是希望额外功越少越好，即额外功在总功中所占的比例越小越好，也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。有用功占总功的比例反映了机械的一项性能，在物理学中用机械效率来表示。
功、功率和机械效率的比较
三种简单机械的机械效率
考点09 测量滑轮组的机械效率
影响滑轮组机械效率的主要因素与改进措施
用吸管和细铜丝球制成简易密度计，将其放入水中，如图所示。下列说法正确的是（　　）A．若密度计碰到容器底部，可适当增加铜丝的质量B．在水中加入适量的盐并搅拌，密度计露出水面的体积会增加C．在水中加入适量的盐并搅拌，密度计所受浮力会增大D．将密度计放入足量的酒精中，液面在密度计上所对的刻度会比在水中的更低
【答案】B【解答】解：A.若密度计碰到容器底部，说明密度计设计的重力偏大，故A错误；B.水中加入适量的盐后，液体密度增大，露出液面的体积会增大；C.水中加入适量的盐后，密度计依然漂浮，不会改变；D.密度计放入足量的酒精中，因酒精密度比水小，因此液面在密度计上所对的刻度会比在水中的更高。故选：B。
考点02 力和力臂的画法
如图所示的杠杆AB处于平衡状态，O点为杠杆的支点，则力F的力臂是（　　）A．OF B．ODC．DF D．OC
【答案】D【解答】解：已知O为支点，力臂是从支点O到力的作用线的距离；故选：D。
考点03 杠杆平衡的正确图示
如图是教室壁挂式实物展台示意图，MN为展示台，PQ为连杆拉柱展示台，其中正确的是（　　）
【答案】A【解答】解：根据题意可知，该装置为一个杠杆，所以N点为支点O2，方向向下；PQ对杠杆的拉力为动力F1，方向沿QP斜向上，故A正确。故选：A。
考点04 杠杆的平衡条件的计算
我国民俗活动丰富多彩，在立夏当天有的地方有“称人”的习俗即称一下体重希望夏天过得顺利若立秋后体重不减说明身体健康。如图，小孩坐在篮子里通过绳子吊在A点（忽略绳重和杆重），OA：OB＝1：5，篮子质量为2kg。以下说法正确的是（　　）A．小孩质量为15kgB．O点为该杆秤零刻度线的位置C．若将A点向O点适当靠近可增大杆秤的量程D．若称重时发现秤砣生锈了，则称出来的小孩质量偏大
考点05 杠杆的平衡条件的应用
下列悬臂式红绿灯设计中，螺钉对支架底座的压力最小的是（　　）A． B．C． D．
【答案】D【解答】解：图中的支点是底座左侧边缘，假设螺钉是动力，而横杆的重力与指示灯受到的重力是阻力，分散后重心靠近竖杆，图中横杆一端粗，因而粗端固定在竖杆上，故D图中的阻力臂较小，阻力和动力臂一定时，动力越小。故选：D。
考点06 杠杆的动态平衡分析
如图为父子两人一起抬货物的示意图，F1、F2为父子两人肩膀所受压力。走在后边的儿子偷偷将货物从a位置移到b位置，则（　　）A．F1变大，F2变小B．F1、F2保持不变C．F1变大，F2变大D．F1变小，F2变大
【答案】D【解答】解：走在后边的儿子偷偷将货物从a位置移到b位置，对于父亲来说，此时阻力大小不变，动力臂不变，父亲施加的力变小1变小；对于儿子来说，此时阻力大小不变，动力臂不变，儿子施加的力变大2变大，故D正确。故选：D。
考点07 杠杆的最小动力
如图所示，要将一圆柱体重物推上台阶，最小的作用力应是（　　）A．F1 B．F2C．F3 D．三个力大小一样
【答案】A【解答】解：如图，杠杆的指点为O，当F的方向与杠杆垂直时动力臂最大，即：最小的作用力为F1。故选：A。
如图所示，赛艇的船桨是一种杠杆，以O为支点，就能使桨板在水中移动较大的距离，则该杠杆（　　）A．省力，省距离B．费力，费距离C．省力，费距离D．费力，省距离
【答案】D【解答】解：由桨的结构可知，桨在使用的过程中，属于费力杠杆，故ABC错误。故选：D。
考点09 杠杆在生活中的应用
杆秤是我国传统的称量工具，凝聚着我国古代劳动人民的智慧。如图所示，在制作和使用简易杆秤的过程中（　　）A．杆秤是一种测量重力的工具B．若秤砣磨损，则杆秤所测物体的质量会偏小C．若秤砣位置不动，出现图中左低右高现象，应增加秤盘中的物品D．杆秤的提纽相当于杠杆的动力作用点
【答案】C【解答】解：A、杆秤是利用杠杆平衡条件来测量物体质量的工具，而不是直接测量重力；B、设物体质量为m物，秤砣质量为m砣，根据杠杆平衡条件m物gL物＝ m砣gL砣，若秤砣磨损，m砣变小，为了保持杠杆平衡，L砣会变大，即杆秤所测物体的质量会偏大；C、如果秤砣位置不动，说明秤盘一侧的力矩大于秤砣一侧的力矩，需要增加秤盘中的物品，直到两边力矩相等；D、杆秤的提纽相当于杠杆的支点，故D错误。故选：C。
考点10 杆秤的原理与应用
我国古代著作《墨经》中最早记述了杆秤的杠杆原理。如图所示，“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力。关于杆秤的平衡（　　）A．“权”小于“重”时，A端一定上扬，杆秤不可能平衡B．“权”小于“重”时，“标”一定小于“本”，杆秤才能水平平衡C．水平平衡时，增大“重”，保持“权”“本”不变，应把“权”向左端移动，杆秤才能水平平衡D．水平平衡时，增大“重”，保持“标”“本”不变，应换用质量更小的“权”，杆秤才能水平平衡
考点11 定滑轮改变力的方向
生活处处有物理，唐诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，压强 　(小)，从而产生一个向上的力。升国旗时，旗手缓缓向下拉绳子。国旗就会徐徐上升，这是因为旗杆顶部有一个滑轮(改变力的方向)。
【答案】小；改变力的方向。【解答】解：秋风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度快；屋内空气流动速度慢，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，所以秋风“卷”走屋顶茅草，是定滑轮，但是可以改变力的方向。故答案为：小；改变力的方向。
考点12定滑轮绳端上的力相等
用摩擦力和绳重都忽略不计的定滑轮将重物匀速提起，分别沿图中所示的三个方向用力，则三个力的大小关系是（　　）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一样大
【答案】D【解答】解：使用定滑轮不省力，但是可以改变用力方向，施加的拉力等于物重1＝F2＝F3，故ABC错误，D正确。故选：D。
考点13 动滑轮省一半力
一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置（　　）A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C．甲安装的是动滑轮，能省力D．乙安装的是动滑轮，能省力
【答案】D【解答】解：由图可知：甲图使用定滑轮，拉力等于汽车受到的阻力，拉力为汽车所受阻力的一半。故选：D。
考点14 动滑轮的计算
考点15 滑轮组的特点
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，相同时间把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　）A．绳子受的拉力F1和F2大小相等B．拉力对重物做功的功率相等C．甲、乙两个滑轮组的机械效率不同D．甲、乙两图中绳子自由端速度相等
考点16 绳子自由端移动的速度
如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，GA＝80N，GB＝20N，A、B均为正方体别为20cm、10cm。在拉力F＝30N的作用下，5s内，下列说法错误的是（　　）A．A与B之间的摩擦力为0B．A对地面的压强为2500PaC．绳子自由端移动的速度为1.5m/sD．拉力F做功的功率为30W
考点17 简单机械省力情况的比较
学校大门口的球形石墩需要挪动一下位置，下列操作中，你认为最省力的是（　　）
【答案】B【解答】解：A、该方式使用的是定滑轮，故A不符合题意；B．该方法相当于使用了动滑轮，故B符合题意；C．直接拉石墩，故C不符合题意；D．该方法两段绳子都在人手中，拉力等于石墩受到的摩擦力；故选：B。
考点18 滑轮组中的相关计算
如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，不计绳与滑轮自重、不计摩擦（　　）A．GA B．GBC．GC D．GD
考点19 机械效率的概念
下列物理量大小最符合实际情况的是（　　）A．托起两个鸡蛋的力约为10NB．大型起重机的机械效率可高达100%C．中学生的质量约为50kgD．中学生双脚站立时对地面的压强约为100Pa
【答案】C【解答】解：A．托起两个鸡蛋的力约为1N；B．使用任何机械都不可避免做额外功，故B不正确；C．中学生的质量约为50～60kg；D．中学生双脚站立时对地面的压强约为 。故选：C。
考点20 机械效率的简单计算
如图所示，一台起重机在10秒钟内将重4000N的货物匀速竖直提高4m，此过程中起重机的机械效率为80%。下列关于此过程中的说法正确的是（　　）A．起重机做的有用功是40000JB．起重机做的额外功为4000JC．起重机对货物竖直向上的拉力为5000ND．起重机做总功的功率是2400W