期末核心素养培优卷-2025-2026学年四年级下册英语人教版（PEP）（新教材）（含答案解析，含听力原文，含音频）

这是一份期末核心素养培优卷-2025-2026学年四年级下册英语人教版（PEP）（新教材）（含答案解析，含听力原文，含音频），共3页。试卷主要包含了听录音，选出你所听到的单词，选出下列每组单词中不同类的一项，单项选择，根据首字母提示填空，连词成句等内容，欢迎下载使用。

学校： 班级： 姓名： 成绩：
听力部分（满分：30分）
一、听录音，选出你所听到的单词。（每小题1分，共5分）
( ) 1. A．late B．light C． eight
( ) 2. A．breakfast B．lunch C． dinner
( ) 3. A．want B．wall C． wrk
( ) 4. A．turn B．think C． tidy
( ) 5. A．bathrm B．classrm C． bedrm
二、研学活动开始前，老师播放了研学相关的信息，听录音，根据所听内容，给下列图片排序。（每小题1分，共5分）
三、Miss White叮嘱同学们要注意自己的行为规范，请听对话，判断下面图片描述是(T)否(F)正确。（每小题2分，共10分）
( ) 1.
( ) 2.
( ) 3.
( ) 4.
( ) 5.
四、同学们开展“语音规则”游戏，第一关是辨音挑战，第二关是补全句子，请你一起来参加。（每小题2分，共10分）
(一)听录音，圈出正确的选项。每小题读两遍。
①Our English teacher wrks (A．had B．hard).
②We can draw a (A．card B．farm) fr her.
(二)听录音，将单词的正确形式填在四线格上。每小题读三遍。
③We can smile at her in the .
④We can the flwers fr her.
⑤We can write sme nice fr her.
笔试部分（满分：70分）
五、读一读，选出每组单词画线部分发音不同的一项。（每小题1分，共5分）
( )5．A．tmatB．ptatC．als
( )6．A．pleaseB．feedC．bread
( )7．A．waterB．classC．pass
( )8．A．pigB．pickC．knife
9．A．frksB．bwlsC．spns
六、选出下列每组单词中不同类的一项。（每小题1分，共5分）
( )10．A．writeB．artC．English
( )11．A．whatB．whereC．read
( )12．A．dinnerB．breakfastC．draw
( )13．A．schlB．playgrundC．lunch
( )14．A．filmB．chickenC．rice
七、单项选择（每小题1分，共10分）
15．—Can I run in the classrm? ( )
—________
A．Yes, I can.B．N, yu can’t.C．N, yu dn’t.
16．We have _______ family rules. They help us be gd. ( )
A．aB．anC．sme
17．Dn’t _______ ludly in the library. It’s a rule. ( )
A．talkB．talksC．talking
18．I run _______ seven ’clck in the mrning. ( )
A．inB．nC．at
19．—Can I have sme water? ( )
—_________
A．Yes, yu can.B．Yes, I can.C．N, I can’t.
20．It’s __________. Lunch is ready. Let’s enjy the fish frm Hangzhu. ( )
A．12:30 p.m.B．8:00 a.m.C．6:00 p.m.
21．—Where is Amy? ( )
—She is in the rm. She’s _________ the flr.
A．sweepB．sweepsC．sweeping
22．______ clean the classrm. ( )
A．Dn’tB．CanC．Please
23．—What is yur sister ding? ( )
—She _________ her hands.
A．washingB．is washingC．is watching
24．—Dad, can I watch TV? ( )
—_______
A．N. D yur hmewrk first. B．Yes, I can.C．Be careful.
八、根据首字母提示填空。（每小题1分，共5分）
25．Amy des her hmewrk and reads bks in this rm. It’s a s .
26．Xinxin’s parents sleep in this rm. It’s a b .
27．Dn’t w fd! Many peple are hungry.
28．In labur (劳动) class, we g t the vegetable garden and w the green beans.
29．This skirt is t s . D yu have a big ne?
九、Xiameng在和Jhn玩猜图游戏，看图，读句子，选出所缺单词！（每小题1分，共5分）
30．I feed the .
31． plant ptates.
32．Dn’t pint at thers.
33．She makes a and eats it with her family.
34．Pass me a .
十、连词成句（每小题1分，共5分）
35．be, lud, s, dn’t (.)
___________________________
36．n, duty, tday, wh’s (?)
___________________________
37．family, rules, There, in, are, sme, my (.)
__________________________________
38．back, desks, can, the, I, put (.)
__________________
39．have, cws, Hw, yu, d, many (?)
__________________________________
十一、句型转换（每小题1分，共5分）
40．I can wash my clthes. (改为一般疑问句)
_________ _________ wash yur clthes?
41．Can yu take fd t schl? (根据实际情况回答问题)
___________________________________________
42．Mike is in the living rm. (对划线部分提问)
______ ______ Mike?
43．We shuld think f thers. (改为否定句)
We ______ ______ think f thers.
44．G t bed nw. (改为否定祈使句)
______ ______ t bed nw.
十二、补全对话（每小题1分，共5分）
选择句子补全对话，将答案序号写在横线上。
( 情景提示：Mike和Matt一起去上学……)
A: Matt, lk at yur schlbag!
B: What’s wrng, Mike?
A: 45
B: Oh, n! I just want t take my ty bear t schl.
A: 46 It’s a rule fr ur class.
B: I see. Then can I take this snack (零食) t schl?
A: 47
B: 48 I wn’t.
A: Hurry up! Dn’t be late fr class! The bell is ringing!
B: 49 Let’s g!
A: And remember, be nice t yur classmates.
B: OK!
A．Oh, srry.
B．I’m ready.
C．Yes, but dn’t eat it in class.
D．That’s nt allwed (允许).
E．Yu can’t take tys t schl.
十三、完形填空（每小题1分，共5分）
Ben lves a red bike. It 50 450 yuan. He wants t 51 up his mney t buy it. His dad says it’s a great idea. Tw mnths later, Ben tells his parents he can buy the bike sn. But when he ges t the stre, the red bike is nt there. He is 52 . Then his dad gives him the red bike as a special 53 . Ben wants t give the mney back t his dad, but his dad tells him t save it fr a 54 day.
( )50．A．amB．isC．are
( )51．A．saveB．savesC．saving
( )52．A．happyB．tiredC．sad
( )53．A．giftB．bkC．dress
( )54．A．sunnyB．rainyC．windy
十四、阅读理解（每小题1分，共10分）
Yuyu和小伙伴们把需要购买的物品列了一张清单。根据表格，判断下列句子或对话的正(T)误(F)。
55．Tutu needs a rbt and a ty car. ( )
56．Annie wants tw blue schlbags. ( )
57．I’m Mike. I need a ruler. Let’s g shpping. ( )
58．—D yu need this ty panda, Jhn? ( )
—Yes, I d.
59．—D yu like this pen, Amy? ( )
—It’s OK, but d yu have erasers? I need ne.
Lily种的草莓丰收了，她将其做成了草莓酱，并送给邻居们品尝。阅读Lily从种草莓到收获的过程介绍，选择正确的答案。
Lily’s Strawberry Garden
Where d yu get strawberries? D we buy them at the fruit shp? Or get them frm a big farm? Lily’s strawberries are different—she grws them by herself! Lily has a small “garden crner” n her balcny (阳台), and she grws strawberries there.
Spring is the best time t plant strawberry plants. When the weather gets warm, Lily puts a thin layer f straw (稻草层) n the sil. It’s like giving the little plants a sft blanket (毯子) t keep them warm and wet. She checks the plants every few days. She wants t find bugs r prblems. If there is a prblem, Lily uses safe ways t make it better, s her strawberries can grw well.
As the days get htter, the strawberry plants get bigger. In late spring, the strawberries turn red. They lk like small red balls! Lily picks the ripe (成熟的) strawberries carefully. Then, she has a great idea—she makes yummy strawberry jam (果酱)! After that, Lily shares the jam with her neighburs. Everyne says it tastes really gd, just like spring!
60．Where des Lily grw strawberries? ( )
A．In a fruit shp.B．At a big farm.C．On her balcny.
61．When is the best time t plant strawberry? ( )
A．Spring.B．Summer.C．Autumn.
62．What des Lily make with the strawberries? ( )
A．A strawberry salad.B．Strawberry jam.C．Strawberry juice.
63．What des Lily use t cver the sil? ( )
A．Leaves.B．Straw.C．Paper.
64．Hw d the neighburs like Lily’s strawberry jam? ( )
A．It tastes nt s nice.B．It tastes bad.C．It tastes really gd.
十五、书面表达（共10分）
65．根据提示，写一段关于“我的农场参观经历”，不少于8句话。
提示：用 “visit a farm” “Hw many...” “What are these/thse?” “cme frm” “like” 等句型。
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( )
( )
( )
( )
( )
ds/w/r ning/mr ter/wa
Farmers chpsticks salad bwl chickens
Tutu
Annie
Mike
Jhn
Amy
参考答案及试题解析
听力部分（满分：30分）
1．B C A B C
【解析】听力材料：
1. Can yu turn n the light?
2. It’s 6:00 p.m. Time fr dinner.
3. I want t play mre.
4. I think f my friends and family.
5. He is sleeping in the bedrm.
2．3 2 4 5 1
【解析】听力材料：
1.Lk! The by is reading quietly in the study.
2.The by is playing ftball n the playgrund.
3.The students are having an art class in the classrm.
4.Mum is cking in the kitchen.
5.Our classrm is clean and tidy.
3．T F F T F
【解析】听力材料：
1. A: Mike, can yu clse the windws after schl?
B: OK.
2. A: Tm. Dn’t eat in class.
B: OK.
3. A: Kids, dn’t run in the classrm.
B: Yes, Miss White.
4. A: Amy, please turn ff the lights after schl.
B: OK, I will.
5. A: Please keep the classrm clean.
B: N prblem.
4．1. B 2. A 3. 4. 5.
【解析】听力材料：
(一)圈出正确选项
1. Our English teacher wrks hard.
2. We can draw a card fr her.
(二)补全句子
3. We can smile at her in the mrning.
4. We can water the flwers fr her.
5. We can write sme nice wrds fr her.
笔试部分（满分：70分）
5．B 6．C 7．A 8．C 9．A
【解析】5．A、C项画线部分发音均为/əʊ/，B项画线部分发音为/ə/。
6．A、B项画线部分发音均为/iː/，C项画线部分发音为/e/。
7．B、C项画线部分发音均为/ɑː/，A项画线部分发音为/ɔː/。
8．A、B项画线部分发音均为/ɪ/，C项画线部分发音为/aɪ/。
9．B、C项画线部分发音均为/z/，A项画线部分发音为/s/。
10．A 11．C 12．C 13．C 14．A
【解析】10．write写，是动词；art美术，English英语，都是名词。
11．what什么，where在哪里，都是疑问词；read读，是动词。
12．dinner晚餐，breakfast早餐，都是名词；draw画，是动词。
13．schl学校，playgrund操场，都是地点；lunch午餐，是三餐的称呼。
14．film电影，不是食物；chicken鸡肉，rice米饭，都是食物。
15．B
【解析】句意：—我可以在教室里奔跑吗？—____。问句是情态动词Can引导的一般疑问句，肯定回答：Yes, yu can.否定回答：N, yu can’t.
16．C
【解析】句意：我们有_______家庭规则。它们帮助我们表现得好。a/an一个，都用于修饰可数名词单数，sme一些，可以修饰可数名词复数或不可数名词。family rules为可数名词复数。
17．A
【解析】句意：图书馆里不要大声讲话。这是一条规则。根据句意可知，本句为祈使句的否定形式，Dn’t之后接动词原形talk。
18．C
【解析】句意：我在早上七点钟跑步。in在……里面，n在……之时，at在。根据语境判断，具体时刻前用at。
19．A
【解析】句意：我能喝一些水吗？答语主语需用yu。
20．A
【解析】句意：现在是___。午饭准备好了。我们来尝尝杭州的鱼吧。12:30 p.m.下午12点半，8:00 a.m.上午8点，6:00 p.m.下午六点，由Lunch is ready可知是午餐时间，选项A符合题意。
21．C
【解析】句意：—艾米在哪里？—她在房间里。她正在______地。She’s的全写是She is，is后接现在分词构成现在进行时，表示正在做某事，sweeping打扫，为现在分词。
22．C
【解析】句意：____打扫教室。Please+动词原形表示请做某事，请打扫教室，符合句意。
23．B
【解析】句意：—你妹妹在做什么？—她正在洗手。问句是现在进行时，答句需用现在进行时，现在进行时结构为be动词+动词现在分词，wash的现在分词是washing，主语she是第三人称单数，be动词用is。
24．A
【解析】句意：—爸爸，我能看电视吗？ —_______。N. D yur hmewrk first.不。先做你的作业。Yes, I can.是的，我能。Be careful.小心。由句意可知“不。先做你的作业。”符合题意。
25．study/tudy
【解析】句意：艾米在这个房间里做作业和读书。它是____。根据句意及所给字母可知是study书房，根据It’s可知该空用单数。
26．bedrm/edrm
【解析】句意：欣欣的父母在这个房间睡觉。它是一间____。根据句意和所给首字母可知是单词bedrm卧室，由a可知用名词单数。
27．waste/aste
【解析】句意：不要______食物！许多人在挨饿。根据句意和首字母提示，设空处为waste浪费。助动词Dn’t后接动词原形。
28．water/ater
【解析】句意：在劳动课上，我们去菜园给豆角______。根据句意和首字母提示，可知设空处为water浇水，本句为一般现在时，主语为We，谓语动词用原形。
29．small/mall
【解析】句意：这条裙子太_____。你有大的吗？根据后句中的big，结合首字母s可知，前句是说裙子太小了，small小的，符合句意。
30． 31． 32． 33． 34．
【解析】30．句意：我喂____。图片中是一个小女孩在喂鸡，鸡chickens，符合句意。
31．句意：____种土豆。图片中是两个农民在田间种土豆，农民Farmers，符合句意。
32．句意：不要用____指着别人。图片中一个人用筷子指着另一个人，筷子chpsticks，符合句意。
33．句意：她制作一份____并且和她的家人一起吃。图中是一个女孩在制作蔬菜沙拉，沙拉salad，符合句意。
34．句意：递给我一个____。图片中是一个碗，碗bwl，符合句意。
35．Dn’t be s lud.
【解析】be s lud太大声，dn’t不要，根据所给句号和单词，可知句子是祈使句，根据词义连成句子：不要太大声。
36．Wh’s n duty tday?
【解析】n duty值日，tday今天，wh’s是谁，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：谁今天值日？
37．There are sme rules in my family.
【解析】family家庭，rules规则，There are有，in在……里面，sme一些，my我的，根据所给单词和句号，可知句子是陈述句肯定形式，根据词义连成句子：在我的家庭里有一些规则。
38．I can put back the desks.
【解析】back回原处，desks桌子，can能，the这/那，I我，put放。根据所给句号和单词，可知该句是陈述句。根据所给词义连成句子：我能把桌子放回原处。
39．Hw many cws d yu have?
【解析】have有，cws奶牛，Hw many多少，yu你，d助动词，帮助构成疑问句和否定句。根据所给标点和单词可知句子是特殊疑问句，根据所给词义可以连成句子：你有多少头牛？
40．Can yu
【解析】原句句意：我会洗衣服。题干要求把陈述句改为一般疑问句，原句中有情态动词can，变一般疑问句时，需要放到主语前；原句主语第一人称“I”变成第二人称“yu”，句子开头首字母需大写。
41．Yes, I can. / N, I can’t.
【解析】句意：你(你们)能带食物到学校吗？这是情态动词can引导的一般疑问句，用来询问能否做某事。肯定回答为Yes，主语+can，否定回答为N，主语+can’t。
42．Where is
【解析】原句句意：迈克在客厅里。划线部分是地点，用where提问，is放在疑问副词后面。
43．shuld nt
【解析】句意：我们应该为他人着想。本题考查句型转换。改为否定句在情态动词shuld后加nt，故答案为shuld；nt。
44．Dn’t g
【解析】句意：现在去睡觉。改为否定祈使句，在动词前面加Dn’t，后面的动词g用原形。
45．E 46．D 47．C 48．A 49．B
【导语】本文是上学路上的一段对话。
【解析】45．根据上句怎么了，迈克？可知这句是回答什么事，选E“你不能带玩具去上学。”
46．根据下句这是我们班的规定。可知这句是带玩具不被允许，选D“那是不允许的。”
47．根据上句那我能带零食去上学吗？是一般疑问句，可知这句用Yes或N回答，选C“可以，但是不能在课上吃。”
48．根据下句我不会的。可知这句是表示歉意，选A“哦，抱歉。”
49．根据上句上课铃响了！可知这句是回应并准备走，选B“我准备好了。”
50．B 51．A 52．C 53．A 54．B
【导语】本文主要介绍了本攒钱买自行车，但是攒够了钱，自行车没有了，爸爸作为特殊礼物送他自行车的故事。
50．句意：它450元。am主语是I，is主语是she，he，it和第三人称单数，are主语是yu，we，they和复数，本题主语是it，be动词用is，故选B。
51．句意：他想要省钱买自行车。save是动词原形，saves是动词的第三人称单数，saving是动词的现在分词或者动名词，want t d sth固定搭配，想要做某事，故选A。
52．句意：他是伤心的。happy开心的，tired累的，sad伤心的，根据“But when he ges t the stre, the red bike is nt there.”可知本是伤心的，故选C。
53．句意：然后他的爸爸给他一辆红色的自行车作为一个特殊的礼物。gift礼物，bk书，dress连衣裙，自行车应该是作为特殊的礼物，故选A。
54．句意：本想把钱还给爸爸，但他爸爸让他把钱存起来以备不时之需。sunny晴朗的，rainy下雨的，windy有风的，rainy day固定搭配，不时之需，故选B。
55．F 56．F 57．T 58．T 59．T
【导语】本文是一张购物清单。
55．句意：图图需要一个机器人和一个玩具小汽车。根据表格中Tutu对应的图片可知是机器人和玩具公交车，题干与表格不符。
56．句意：安妮想要两个蓝色的书包。根据表格中Annie对应的图片可知是橙色的书包，题干与表格不符。
57．句意：我是迈克。我需要一把尺子。我们去买吧。根据表格中Mike对应的图片可知是一把尺子。
58．句意：—你需要这个玩具熊猫吗，约翰？—是的，我需要。根据表格中Jhn对应的图片可知是熊猫。
59．句意：—你喜欢这支钢笔吗，埃米？—好的，但是你有橡皮吗？我需要一块(橡皮)。根据表格中Amy对应的图片可知是一块橡皮。
60．C 61．A 62．B 63．B 64．C
【导语】本文讲述了Lily在自家阳台种植草莓，并将收获的草莓制作成果酱与邻居分享的事情。
60．句意：Lily在哪里种草莓？In a fruit shp.在水果店。At a big farm.在一个大农场。On her balcny.在她的阳台。根据“Lily has a small “garden crner” n her balcny, and she grws strawberries there.”可知Lily在她的阳台种草莓。
61．句意：什么时候是种草莓的最佳时间？Spring.春天。Summer.夏天。Autumn.秋天。根据“Spring is the best time t plant strawberry plants.”可知春天是种草莓的最佳时间。
62．句意：Lily用草莓做什么？A strawberry salad.一份草莓沙拉。Strawberry jam.草莓酱。Strawberry juice.草莓汁。根据“she makes yummy strawberry jam!”可知Lily用草莓做草莓酱。
63．句意：Lily用什么覆盖土壤？Leaves.树叶。Straw.稻草。Paper.纸。根据“When the weather gets warm, Lily puts a thin layer f straw (稻草层) n the sil.”可知Lily用稻草覆盖土壤。
64．句意：邻居们觉得Lily的草莓酱怎么样？It tastes nt s nice.它尝起来不太好。It tastes bad.它尝起来不好。It tastes really gd.它尝起来真的很好。根据“Everyne says it tastes really gd, just like spring!”可知邻居们觉得Lily的草莓酱尝起来真的很好。
65．参考范文：
Last Sunday, I visited a farm with my classmates. The farm was big and beautiful. First, we saw many animals. I asked the farmer, “Hw many cws d yu have?” He said, “I have 25.” Then I saw sme small animals. I asked, “What are these?” The farmer tld me they were ducks. They gave us fresh eggs. We als saw many vegetables. Sme were green, like cabbages and spinach. Sme were red, like tmates and peppers. The farmer said all the vegetables were fresh and healthy. I learn that ur fd cmes frm farms. I like this farm very much. It was an interesting and educatinal day!
【解析】1. 题干解读：该题目要求用第一人称写参观农场的经历。注意文章为一般过去时和一般现在时并要符合句子数量要求，同时要用到提示中的句子和短语。
2. 参考词汇与句型：
参考单词：like喜欢，beautiful美丽的，fresh新鲜的，interesting有趣的，educatinal有教育意义的，visit a farm参观农场，cme frm来自
参考句型：Hw many...；I learned that...；It was...