第五单元《线和角》单元检测卷（含答案）-人教版小学数学三年级上册

这是一份第五单元《线和角》单元检测卷（含答案）-人教版小学数学三年级上册，共4页。
五 线和角 一、单选题 1．图（　　）的角最多。 A． B． C． 2．当（　　）的时候，钟面上分针与时针所夹的角是钝角。 A．10：00 B．15：00 C．20：00 3．下列说法不正确的是（　　）。 A．直线没有端点 B．线段是直线的一部分 C．直线是无限延长的 D．直线的长度大于射线的长度 4．下面的图形，图（　　）是角。 A． B． C． 5．用放大10倍的放大镜看40°的角，看到的角的度数是(　　)度。 A．400 B．40 C．4 6．过一点可以画（　　）条直线。 A．1条 B．2条 C．无数条 7．下列说法中错误的是（　　）。 A．不大于90°的角一定是锐角 B．不大于90°的角一定不是钝角 C．不大于90°的角可能是直角 8．用一个直角和一个锐角拼出的肯定是（　　）。 A．直角 B．钝角 C．锐角 9．把一个直角和一个锐角拼在一起，拼成的角一定是（　　）。 A．锐角 B．钝角 C．平角 10．数一数，一共有（　　）个角． A．3 B．5 C．6 二、填空题 11．经过一点可以作　 　条直线，经过两点可以作　 　条直线． 12．一个角有　 　个顶点，　 　条边。比直角小的角叫　 　角，比直角大的角叫　 　角。 13．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的　 　比一比。　 　角比直角小，　 　角比直角大。 14．用10根火柴棒搭成如下图形，图中共有　 　个角，　 　个直角，　 　个锐角，　 　个钝角。（规定：一个角内不允许夹火柴） 15．图 中有　 　个角，有　 　个直角． 16．数一数． 左图共有　 　个角． 三、解答题 17．一张方桌的桌面有4个角，锯掉1个角后，还剩几个角？ 18．从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？想一想有几种可能？  答案解析部分 1．【答案】C 【知识点】角的初步认识 2．【答案】C 【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征 3．【答案】D 【知识点】线段、直线、射线的认识及表示 4．【答案】B 【知识点】角的初步认识 5．【答案】B 【知识点】角的初步认识 6．【答案】C 【知识点】线段、直线、射线的认识及表示 7．【答案】A 【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征 8．【答案】B 【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征 9．【答案】B 【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征 10．【答案】C 【知识点】角的初步认识 11．【答案】无数；一 【知识点】线段、直线、射线的认识及表示 12．【答案】一；两；锐；钝 【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征 13．【答案】直角；锐；钝 【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征 14．【答案】13；6；3；4 【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征 15．【答案】6；1 【知识点】角的初步认识 16．【答案】8 【知识点】角的初步认识 17．【答案】解：还剩3个角或还剩4个角或还剩5个角。 【知识点】角的初步认识 18．【答案】 【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征