高考地理二轮复习题型归纳与变式演练专题08 综合题答题技巧 (2份，原卷版+解析版)

这是一份高考地理二轮复习题型归纳与变式演练专题08 综合题答题技巧 (2份，原卷版+解析版)，共15页。
一、试题特点
高考地理综合题由情境材料、题干两个部分组成。情境材料一般是文字、图、表、符号等，新课标高考综合题具有以下特点：
（1）试题注重情境的创设，体现了时代性、学科性、实践性相统一，引导学生运用基础知识和原理解释地理问题，体现“学习对终身发展有用的地理”的学科理念。
（2）试题注重以社会现实为背景，凸显家国情怀和国际视野。素材大多来源于生产、生活或国家发展战略，既聚焦地方，也关注全球的人口、资源、环境等问题。
（3）每个综合题都以题组的形式出现，各小题之间的难度呈递增趋势，题干或答案之间具有一定的关联性。
（4）注重地理核心素养和主干知识的考察，死记硬背“答题模板”不能够应对灵活的材料，需要具备问题解决能力、综合分析能力、语言组织能力。
二、应试技巧
第一步，审题干
综合题的题干，一般都有“指令词”“关键词”“限定词”组成。题干中的“指令词”，可以明确答题语言风格，如：分析、说明、描述、对比、归纳、说出等；题干中的“关键词”，可以明确题目考察的落脚点，如：原因、影响、特点、变化等；题干中的“限定词”可以确定题目查考的核心概念，“限定词”有一个或多个组成。
第二步，调用核定概念
核心概念是地理主干知识、地理原理、方法和技能，是解决问题的原点。审题过程中就可以定位出题目的核心概念，进而调取出相应的地理知识、原理等来应对问题。地理核心概念有很多，需要在日常进行积累。
第三步，分析材料
结合调用的核心概念和解题思路，有针对性地分析材料，将材料中的关键信息分析出来。
第四步，看分写答案
综合题的答案语言组织很关键，通常情况下要点与分值之间有关联，看清楚题目分值，能够节省答题时间。
例题（2021年全国乙卷）
37．阅读图文材料，完成下列要求。（24分）
圩田是在低洼地筑堤围出的田地。图5所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8．03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。
图5
说明这些圩田易发水灾的原因。（6分）
【解析】通过审题可知本题的核心概念是“洪涝灾害发生的原因分析”，指令词为“说明”，需要用因果逻辑语言进行表述。调用核心概念知识体系，分析材料，可得：
分析材料
核心概念
圩田，低洼地
地形：地势低平，排水不畅
气候：降水集中，多暴雨
水系特征：支流多，流域面积大
自然原因
巢湖水位8.03米，圩田海拔6-7米
洪涝灾害发生的原因分析
河湖顶托作用
人为原因
破坏植被、围湖造田等
组织答案：地势低，为江水区，积水快，易内涝；洪水期临近的河流和湖泊（巢湖）水位远比圩田高，圩田积水难以排出，且面临决堤威胁。
【第二部分 变式训练】
（2022全国乙卷变式训练）1.阅读图文材料，完成下列要求。
材料一：曹妃甸地处我国渤海湾地区，近年来随着首钢搬迁和大批相关产业的涌入，淡水资源日益匮乏，曹妃甸着手大力发展海水淡化产业以满足工业需求。下图为首钢曹妃甸厂区海水淡化循环利用图。
材料二：南堡盐场位于河北省唐山市曹妃甸区南堡经济技术开发区，始建于1956年，占地300km2，是全国乃至亚洲最大的海盐生产场。
简述首钢曹妃甸厂区海水淡化的优势生产条件。
钢铁产业生产过程中会排放大量废弃物，请从水循环角度分析其危害。
分析南堡盐场形成的自然条件。
（2022全国甲卷变式训练）2. 阅读图文材料，回答下列问题。
材料1 悉尼2022年3月暴雨频发，降雨量超过520毫米，是自1942年以来最潮湿的3月。据澳大利亚广播公司报道，悉尼所在的新南威尔士州，洪水已造成20亿澳元的损失。
材料2 下图是悉尼位置图。
新南威尔士州洪灾的气象原因是什么？这种气象原因还会在当地引发什么地质灾害？
经济方面，洪水对悉尼可能造成哪些危害？
面对洪水威胁，悉尼政府在非工程措施方面，可以做哪些工作？