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      2026年广西壮族自治区钦州市高三下学期第五次调研考试生物试题含解析

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      2026年广西壮族自治区钦州市高三下学期第五次调研考试生物试题含解析

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      这是一份2026年广西壮族自治区钦州市高三下学期第五次调研考试生物试题含解析,共12页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号等内容,欢迎下载使用。
      1.考生要认真填写考场号和座位序号。
      2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
      3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
      一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
      1.细菌放在固体培养基上培养,它会繁殖并形成菌落(如图)。某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用,下列实验方案最合适的是( )
      A.B.C.D.
      2.从蛙体内分离出坐骨神经-腓肠肌标本,固定之后,在相距较远的a、b两点膜外连接一个灵敏电流计,然后在图中①位置给予一适宜强度的刺激,在某一时刻观察到电流计指针呈现如图所示的偏转。下列说法正确的是( )
      A.若指针偏转角度为最大值,则b点膜处于极化状态
      B.a点钠离子通道一定为关闭状态,钾离子通道开放
      C.①位点收到适宜刺激,腓肠肌一定能发生收缩反射
      D.兴奋传至腓肠肌需要借助化学信号-电信号-化学信号的转换
      3.羟胺可使胞嘧啶转化为羟化胞嘧啶而与腺嘌呤配对,假如一个精原细胞在进行DNA复制时,一个DNA分子的两个胞嘧啶碱基发生羟化,不可能出现的现象是
      A.减数分裂产生的四个精子中,两个精子的DNA序列改变,两个没有改变
      B.产生的初级精母细胞中可能有四条姐妹染色单体含有羟化胞嘧啶
      C.DNA序列发生改变的精子与正常卵细胞结合并发育成具有突变性状的个体
      D.DNA序列发生改变的精子与正常卵细胞结合发育成的个体没有该性状的改变
      4. “海底黑烟囱”是指海底富含硫化物的高温热液活动区,其热液喷出时形似“黑烟”。此区域是高温、高压、没有阳光和缺乏氧气的极端环境,却发现了许多前所未见的生物,包括大得出奇的红蛤、海蟹、血红色的管虫、形状类似蒲公英的水螅生物、蠕虫及硫细菌(类似硝化细菌)等许多生物。下列说法正确的是( )
      A.该生态系统的能量输入是这里特殊的生产者固定的太阳能
      B.当前科学家利用该区域的某些生物研制耐热酶,体现了生物多样性的间接价值
      C.“海底黑烟囱”生态系统中的生物种间关系包括捕食、竞争等
      D.“海底黑烟囱”中的细菌若移到地面实验室富氧环境里,其数量会呈“S”型增长
      5.氨酰-tRNA合成酶是催化tRNA和特定的氨基酸结合的酶,其化学本质为蛋白质,研究发现,每一种氨基酸对应一种氨酰-tRNA合成酶,这些酶必须与tRNA分子上特定的反密码子序列以及特定的氨基酸同时对应时才能发挥作用,下列有关氨酰-tRNA合成酶的说法中正确的是( )
      A.人体不同细胞内含有的氨酰-tRNA合成酶种类不同
      B.每一种氨酰-tRNA合成酶只能结合一种特定的tRNA
      C.氨酰-tRNA合成酶抑制剂可作为抗生素抵抗细菌的增殖
      D.氨酰-tRNA合成酶通过碱基互补配对识别tRNA上的反密码子
      6.下列关于物质检测与鉴定实验的叙述,正确的是( )
      A.检测脂肪实验常用蒸馏水洗去浮色
      B.检测还原糖时不能用有色的西瓜汁,应选用无色的蔗糖溶液作为实验材料
      C.检测蛋白质时应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待测样液
      D.鉴定DNA时应在酸性条件下加入二苯胺试剂,沸水浴处理后呈蓝色
      二、综合题:本大题共4小题
      7.(9分)某动物(性别决定类型为XY型)的毛色有白色、褐色和黑色,下图为其毛色形成过程。某科研人员将褐色雌性个体与黑色雄性个体相互交配,后代出现三种毛色个体,其中白色个体有雌性和雄性,黑色个体全为雌性,褐色个体全为雄性。不考虑突变和X与Y的同源区段,请回答下列问题。
      (1)图示说明基因对性状的控制途径是________________________________________。
      (2)亲本基因型是____________________,F1黑色雌性个体与褐色雄性个体相互交配,F2雌性个体中杂合子占___________________________。
      (3)现有一白色雌性个体,欲判断其基因型,将其与亲本雄性个体交配,若后代出现两种毛色个体,则其基因型是____________________;若后代出现三种毛色个体,则其基因型________________________,通过观察后代中_______(填“雌性”或“雄性”)个体的表现型,可确定其基因型。
      8.(10分)甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤,这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对,从而使DNA序列中G—C对转换成A—T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型,常先将水稻种子用EMS溶液浸泡,再在大田种植,通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。
      (1)由显性基因突变成隐性基因叫隐性突变,由隐性基因突变成显性基因叫显性突变。经过处理后发现一株某种性状变异的水稻,其自交后代中出现两种表现型,说明这种变异为____________(选填“显性”或“隐性”)突变。
      (2)用EMS浸泡种子是为了提高____________ ,某一性状出现多种变异类型,说明变异具有____________。
      (3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化,而染色体的 ____________不变。
      (4)某水稻品种经处理后光反应酶的活性显著提高,这可能与相关基因突变有关。在叶肉细胞内控制光反应酶的相关基因可能分布于____________(填细胞结构名称)中。
      (5)水稻矮杆是一种优良性状.某纯种高秆水稻种子经EMS溶液浸泡处理后仍表现为高杆,但其自交后代中出现了一定数量的矮杆植株.请简述该矮杆植株形成的过程____________。
      9.(10分)下图表示某科研小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系。请回答下列问题:
      (1)当光照强度为2klx时,该植物体细胞中能够消耗水并伴随着[H]和ATP产生的具体场所有_________。
      (2)若将光照强度突然从6klx降低到4klx时,短时间内该植物叶绿体中C3含量的变化为________,原因是___________________________。
      (3)当光照强度为6klx时,适当升高温度,则该植物光合作用速率将_________(填“增大”、“减小”或“无法确定”),原因是_____________________________________________。
      (4)该小组又以小球藻为材料做了探究其最适生长温度的预实验,实验结果见下表:
      请根据预实验结果,设计进一步的探究思路:______________________________。
      10.(10分)水稻(2N=24)早期叶色分为深绿和浅绿,由9号染色体上的基因A、a决定,深绿色水稻自交后代有浅绿色出现。3号染色体上B、b基因控制水稻完全成熟时叶色是否变黄,B基因控制叶绿素分解酶的合成,能使叶绿素分解。请回答:
      (1)对水稻基因组进行测序,应测定_______条染色体。
      (2)题中控制水稻叶色的基因遵循_______遗传规律。基因型为AaBB的水稻自交,后代早期叶色的表现型及比例为_______,完全成熟时叶色为_______。
      (3)现用始终保持浅绿色的水稻与早期深绿色、成熟时黄色的纯合水稻杂交得F1,F1自交后得到F2,F2完全成熟时叶色的表现型及比例为_______,黄色中纯合体所占的比例为_______。
      (4)欲验证一株始终保持深绿色的植株是否为纯合体,最简便的方法是_______。
      11.(15分)干扰素是一类糖蛋白,几乎能抵抗所有病毒引起的感染,是一种抗病毒的特效药。下图为生产干扰素的流程图。请回答下列问题:
      (1)将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子等连接在一起的工具是____。培育早期胚胎时,所用培养液的成分除了一些_______ 类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清。
      (2)胚胎移植过程中,在不影响胚胎发育的基础上,对胚胎的性别进行鉴定,可以进行的操作是____。为了检测转基因牛的乳汁中是否含有干扰素,可以采用的方法是____。
      (3)用胚胎分割技术对图中囊胚进行分割时,操作的关键在于 ___。
      (4)细胞A来自囊胚中的 ___,细胞B是从牛胎儿的 ___中分离出来的。胚胎干细胞在____细胞上,或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态。
      参考答案
      一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
      1、C
      【解析】
      根据题意分析本实验的目的是检验两种抗生素的杀菌作用,该实验应遵循对照原则,即设计只有细菌的空白对照组,实验组是含有A抗生素和含有B抗生素,然后进行对比分析,符合分析的图示只有C,故C正确。
      2、A
      【解析】
      兴奋在神经纤维上双向传导,在①处给予适宜强度的电刺激,兴奋先后传导到b、a所在部位,电流表先后观察到两次方向相反的偏转。
      【详解】
      A、图示中指针向左偏转,说明b处膜外为正电荷,a处膜外为负电荷,即当指针偏转角度为最大值时,b点膜处于外正内负的极化状态,A正确;
      B、a点为外负内正的动作电位,钠离子通道开放,钾离子通道关闭,B错误;
      C、反射需要经过完整的反射弧,图示从①点到腓肠肌不能构成完整反射弧,且①位点受到适宜刺激产生兴奋,若该神经细胞释放的是抑制性递质,则腓肠肌也不发生收缩反应,C错误;
      D、兴奋传至腓肠肌需要借助电信号-化学信号-电信号的转换,D错误。
      故选A。
      3、B
      【解析】
      1、DNA的复制方式为半保留复制。
      2、基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因;②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;③不同密码子可以表达相同的氨基酸;④性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现。
      【详解】
      一个精原细胞在进行DNA复制时,若一个DNA分子的每条链上的一个胞嘧啶碱基发生羟化,依据半保留复制和减数分裂过程,初级精母细胞的一对同源染色体上的四个DNA分子中,会有两个DNA序列改变,所以减数分裂产生的4个精子中,两个精子的DNA序列改变,两个没有改变,A正确;B错误;由于基因突变不一定引起生物性状的改变,所以DNA序列发生改变的精子和卵细胞结合可能发育成具有突变性状的个体(即出现新的性状),也可能发育成没有突变性的个体,CD正确;故选B。
      4、C
      【解析】
      分析:“海底黑烟囱"是高温、高压、没有阳光和缺乏氧气的极端环境,与地表环境有很大不同,其能源是来自于地热和硫化氢的氧化,其中生活的红蛤、海蟹、管虫、水螅生物、蠕虫及硫细菌等生物之间也存在着复杂的种间关系。
      【详解】
      A、该生态系统的能量输入是这里特殊的生产者通过化能合成作用获得的能量,A错误;
      B、利用该生态系统中的生物研制耐热酶,体现的是生物多样性的直接价值,B错误;
      C、“海底黑烟囱”生态系统中的生物如红蛤、海蟹、管虫、水螅生物、蠕虫及硫细菌等生物种间存在捕食、竞争等关系,C正确;
      D、“海底黑烟囱”是高温、高压、没有阳光和缺乏氧气的极端环境,将其中的细菌移到地面实验室富氧环境里,细菌会死亡,D错误。
      故选C。
      5、C
      【解析】
      根据题意,氨酰-tRNA合成酶能催化tRNA和特定的氨基酸结合,由于每种氨基酸有一种或多种密码子,故氨酰-tRNA合成酶能催化一种或多种tRNA和氨基酸结合。
      【详解】
      A. 人体不同细胞内含有的氨基酸的种类是一样的,故氨酰-tRNA合成酶种类也相同,A错误;
      B. 每种氨基酸可以对应一种或多种tRNA,故每一种氨酰-tRNA合成酶能结合一种或多种tRNA,B错误;
      C. 氨酰-tRNA合成酶抑制剂可抑制tRNA和特定的氨基酸结合,从而影响蛋白质的合成,故可作为抗生素抵抗细菌的增殖,C正确;
      D. 酶是生物催化剂,故氨酰-tRNA合成酶起催化功能,D错误。
      6、D
      【解析】
      生物组织中化合物的鉴定:
      (1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。实验材料选择颜色较浅的,如苹果和梨等。
      (2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。双缩脲试剂使用时应先加入A液造成碱性环境,再加入B液,肽键与铜离子反应生成紫色的络合物。
      (3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。实验过程需要用体积分数50%的酒精洗去浮色。
      (4)DNA在酸性条件下沸水浴与二苯胺试剂反应会变成蓝色。
      【详解】
      A、检测脂肪实验常用体积分数50%的酒精洗去浮色,A错误;
      B、检测还原糖时不能用有色的西瓜汁,应选用无色的葡萄糖或者麦芽糖溶液作为实验材料,B错误;
      C、检测蛋白质时应向组织样液中加入双缩脲试剂A液混合均匀后再加入B液,碱性条件下肽键与铜离子反应生成紫色的络合物,C错误;
      D、根据以上分析可知,鉴定DNA时应在酸性条件下加入二苯胺试剂,沸水浴处理后呈蓝色,D正确。
      故选D。
      二、综合题:本大题共4小题
      7、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状 AaXBY、AaXbXb 13/18 aaXBXB aaXBXb或aaXbXb 雄性
      【解析】
      1.基因控制性状包括两种方式:一是通过控制酶的合成控制代谢过程,间接控制生物体的性状,二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状;
      2.题意显示,褐色雌性个体与黑色雄性个体相互交配,后代出现三种毛色个体,其中白色个体有雌性和雄性,黑色个体全为雌性,褐色个体全为雄性。显然该性状的遗传与性别有关,故可知相关基因位于X染色体上,结合题图可知黑色个体含有的基因是A-B-;褐色个体含有的基因为A-bb、白色个体含有的基因为aa--,再结合题干信息中杂交后代中黑色个体全为雌性,褐色个体全为雄性,可推测亲本褐色雌性基因型为A-XbXb,黑色雄性的基因型为A-XBY,再结合后代中有白色个体出现,最终确定亲本的基因型为AaXBY、AaXbXb 。
      【详解】
      (1)图示中基因对性状的控制途径是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状。
      (2)由分析可知,亲本基因型是AaXBY、AaXbXb,F1黑色雌性个体的基因型为(2/3Aa、1/3AA)XBXb,褐色雄性个体的基因型为(2/3Aa、1/3AA)XbY,二者相互交配,F2雌性个体中纯合子的比例为(1/9+4/9)×1/2=5/18,则杂合子占1-5/18=13/18。
      (3)现有一白色雌性个体,其基因型可能为aa(XBXB、XBXb、XbXb),欲判断其基因型,将其与亲本雄性个体(AaXBY)交配,若白色个体基因型为aaXBXB,则后代出现白色和褐色两种毛色个体;若白色个体基因型为aaXBXb或aaXbXb,则后代出现白色、褐色和黑色三种毛色个体,可进一步观察后代中雄性个体的表现型,若后代雄性有三种表现型则其本白色的基因型为aaXBXb,若后代雄性有两种表现型,则亲本基因型为aaXbXb。
      结合题干信息以及亲本的性状表现,确定部分基因型,再通过子代的表现型进一步确定亲本的基因型是解答遗传题的常规思路,学会利用分离定律分对计算和分析自由组合定律的问题是解答本题的另一关键!
      8、显性 基因突变频率 不定向性 结构和数目 细胞核、叶绿体 高杆基因经处理发生(隐性)突变,自交后代(或F1)因性状分离出现矮杆
      【解析】
      本题是对基因突变的概念、特点和诱变育种的考查,基因突变是基因的碱基对的增添、缺失或替换,基因突变具有低频性、不定向性和多害少利性;由题意可知,甲磺酸乙酯(EMS)进行育种的原理是甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA中碱基对发生替换,因此属于基因突变,该过程中染色体的结构和数目不变。
      【详解】
      (1)一株某种性状变异的水稻,其自交后代中出现两种表现型,说明后代发生了性状分离,该植株是杂合子,杂合子表现出的性状是显性性状,控制显性性状的基因是显性基因,即经过处理后由隐性基因突变成显性基因,因此该变异是显性突变。
      (2)基因突变具有低频性,用甲磺酸乙酯(EMS)浸泡种子可以提高突变频率,该方法称为化学诱变;某一性状出现多种变异类型,这说明基因突变具有不定向性。
      (3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化的原理是基因突变,其实质是基因中碱基对的增添、缺失或替换,染色体的结构和数目不变。
      (4)某水稻品种经处理后光反应酶的活性显著提高,这可能与相关基因突变有关。在叶肉细胞内控制光反应酶的相关基因可能分布于细胞核、叶绿体中。
      (5)水稻矮秆是一种优良性状,某纯种高秆水稻种子经EMS溶液浸泡处理后仍表现为高秆,但其自交后代中出现了一定数量的矮秆植株,说明高杆是显性性状,利用诱变育种获得矮杆植株的过程是:高秆基因经处理发生隐性突变,自交后代因性状分离而出现矮秆。
      本题的知识点是基因突变的概念、基因突变的特点,诱变育种的原理,突变基因的显隐性的判断,对于有害基因的检测方法等。对于基因突变的概念、基因突变的特点、诱变育种的原理的理解与掌握是解题的关键。
      9、(叶绿体)类囊体薄膜、线粒体基质 增加 光照减弱,光反应产生的和ATP含量下降,C3还原减慢,而CO2的固定正常进行 无法确定 不能确定实验温度为光合作用的最适温度,所以升高温度光合作用相关酶的活性可能増大,也可能降低,故无法确定 在30℃~50℃之间缩小温度梯度,继续进行实验
      【解析】
      1.光合作用的具体的过程:
      ①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
      a.水的光解:2H2O4[H]+O2 b.ATP的生成:ADP+PiATP
      ②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
      a.CO2的固定:CO2 +C5 2C3 b.三碳化合物的还原:2C3 (CH2O)+C5+H2O
      【详解】
      (1)当光照强度为2klx时,该植物既进行光合作用也进行呼吸作用,光合作用的光反应在消耗水的同时伴随着[H]和ATP的产生,光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜,呼吸作用消耗水并同时产生[H]和ATP的过程是指有氧呼吸的第二阶段,该阶段的具体场所为线粒体基质。
      (2)若将光照强度突然从6klx降低到4klx时,即光照突然减弱,则光反应产生的[H]和ATP减少,导致C3的还原速率变慢,而C3的生成还在正常进行,因此短时间内该植物叶绿体中C3含量增多。
      (3)当光照强度为6klx时,适当升高温度,由于题干中没有显示实验温度是否为光合作用的最适温度,所以升高温度光合作用相关酶的活性可能増大,也可能降低,故无法确定 该植物光合作用速率的变化情况。
      (4)为了探究植物最适生长的温度进行了预实验,根据预实验结果可知该植物生长的最适温度在30℃~50℃范围内,为了实验更准确,需要在30℃~50℃之间缩小温度梯度,继续进行实验,最终获得较准确的实验数据。
      熟知光合作用的过程及其影响因素是解答本题的关键,能否突破消耗水并伴随着[H]和ATP产生的生理过程是增强解答第一题的难点,呼吸作用的过程也是本题的考查点。
      10、12 基因的分离和自由组合 深绿:浅绿=3:1 黄色 黄色:深绿:浅绿=12:3:1 1/6 自交
      【解析】
      根据题意可知,水稻早期叶色由A、a基因决定,基因型AA与Aa表达为深绿色,基因型aa表达为浅绿色;水稻完全成熟后,由于B基因控制叶绿素分解酶的合成,故基因型BB与Bb表达为叶色变黄,bb表达为叶色不变黄。
      【详解】
      (1)二倍体植物水稻无性染色体,进行基因组测序时需测定12条染色体;
      (2)根据题干的信息可知早期深绿色和成熟期黄色是显性性状。两对等位基因位于非同源染色体上,所以控制水稻叶色的基因遵循基因的分离和自由组合;AaBB自交后代基因型比例为A_BB:aaBB=3:1,即早期叶色为深绿:浅绿=3:1,成熟后所有后代都含B基因,所以叶色均为黄色;
      (3)始终保持浅绿色的水稻基因型为aabb,早期深绿色、成熟时黄色的纯合水稻基因型为AABB。二者杂交的遗传图解如下图所示。
      F2叶片完全成熟时的表现型及比例为黄色:深绿:浅绿=12:3:1,12份中的纯合子为AABB和aaBB两份,比例为1/6;
      (4)对于始终保持深绿色的水稻(基因型A_bb)是否为纯合子,最简便的方法是自交;
      本题考查基因的分离与自由组合定律,一方面考查遗传相关的计算,计算后代各种占比,计算前要看清题干中要求的是哪一部分占哪一部分的比例;另一方面考查学生设计实验判断纯合子的能力。
      11、(限制酶和)DNA连接酶 无机盐和有机盐 取囊胚的滋养层细胞做DNA分析 抗原—抗体杂交 需要将内细胞团均等分制 内细胞团 原始性腺 饲养层
      【解析】
      1、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查。
      2、胚胎干细胞的特点:具有胚胎细胞的特性,体积较小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞。另一方面,在体外培养条件下,ES细胞可不断增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可以进行某些遗传改造。
      【详解】
      (1)构建基因表达载体时,需要借助(限制酶和)DNA连接酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子等连接在一起,动物早期胚胎培养需要“两盐”(无机盐和有机盐)、“两素”(激素和维生素),“两酸”(核苷酸和氨基酸)和动物血清等。
      (2)在胚胎移植过程中,可以通过取样滋养层进行DNA分子水平的早期胚胎性别鉴定。用抗原—抗体杂交技术可以检测目的基因是否表达出相应的蛋白质。
      (3)利用胚胎分割技术对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
      (4)胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞,其中囊胚中的内细胞团细胞属于胚胎干细胞。胚胎干细胞在饲养层细胞上,或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态。
      本题主要考查基因工程和胚胎工程的相关知识,考查学生的综合运用能力和获取信息的能力。
      光照强度(klx)
      0
      2
      4
      6
      8
      12
      光合作用速率(CO2mg/100cm2/h)
      -6
      0
      6
      12
      12
      12
      温度(℃)
      10
      20
      30
      40
      50
      光照下释放O2(mg·h-1)
      1.67
      2.67
      11.67
      4.67
      11.33

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