统编版三年级语文暑假衔接模拟试卷（含答案）

这是一份统编版三年级语文暑假衔接模拟试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，日积月累与课文回顾，口语交际，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识积累与运用（42分）
（一）看拼音，写词语（10分）
认真拼读，将词语工整书写在横线上，注意书写规范、无错别字。
1. 春天来了，wàn wù fù sū（________），公园里的huā duǒ（________）竞相开放。
2. 雨后的空气qīng xīn（________），河面bō làng（________）轻轻晃动，十分好看。
3. 我们要xué xí（________）知识，duàn liàn（________）身体，争做优秀少年。
4. 小鸟在shù lín（________）里唱歌，fēng er（________）轻轻吹拂，景色宜人。
5. 弟弟十分cōng míng（________），总能发现生活中有趣的mì mì（________）。
（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）
1. 盛（shèng chéng）夏的花园百花盛开，妈妈帮我盛（shèng chéng）了一碗糖水。
2. 我有空（kōng kòng）的时候，喜欢仰望蔚蓝的天空（kōng kòng）。
3. 种子发（fā fà）芽生长，爷爷的头发（fā fà）已经花白了。
4. 这篇课文我会背（bēi bèi），不用背（bēi bèi）着书包翻看课本。
5. 他似（sì shì）乎很累，拖着脚步，像没睡醒似（sì shì）的。
6. 打折（zhé shé）后的商品很划算，树枝被大风刮折（zhé shé）了。
（三）辨字组词（6分）
辨（________） 密（________） 蜂（________）
辩（________） 蜜（________） 峰（________）
（四）补充词语，并完成练习（8分）
（___）（___）勃勃 （___）（___）多彩 守（___）待（___）
（___）（___）起舞 邯郸（___）（___） 画（___）添（___）
1. 表示寓言故事成语：__________、__________。（1分）
2. 用“（___）（___）勃勃”写一句通顺的话：
_____________________________________________________________（1分）
（五）选词填空（4分）
安静 宁静 发现 发明
1. 上课铃响了，教室里立刻（________）下来。
2. 夜晚的乡村十分（________），只有虫鸣轻轻作响。
3. 鲁班观察小草，（________）了锯子，方便了人们的生活。
4. 我仔细观察，（________）了小草发芽的小秘密。
（六）按要求完成句子练习（8分）
1. 小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处）
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2. 荷叶圆圆的，绿绿的。（仿写句子）
苹果__________，__________。
3. 我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）
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4. 春天是一幅五彩斑斓的画。（改为反问句）
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二、日积月累与课文回顾（12分）
1. _______________，春风花草香。泥融飞燕子，_______________。（《绝句》）
2. 竹外桃花三两枝，_______________。（《惠崇春江晚景》）
3. _______________，小溪泛尽却山行。（《三衢道中》）
4. 改过不吝，_______________。——苏轼
5. _______________，耳听为虚。
6. 近朱者赤，_______________。
7. 《荷花》的作者是__________，文中描写了荷花__________、__________的样子，表达了作者对荷花的喜爱之情。
8. 《守株待兔》告诉我们：___________________________________________________________________。
三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”（5分）
1. “伶俐、匀称、聚拢、纤细”都是描写事物外形或神态的词语。（________）
2. 《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有长短，不能只看外表，实用更重要。（________）
3. “农历五月初五是端午节，有吃月饼、赛龙舟的习俗”。（________）
4. 赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。（________）
5. 法布尔是法国著名的昆虫学家，代表作是《昆虫记》。（________）
四、口语交际（5分）
愉快的暑假即将到来，你打算怎么合理安排自己的暑假生活？请简单说一说，语句通顺，不少于40字。
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五、阅读理解（16分）
（一）课内阅读（8分）
《荷花》节选
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1. 选文中描写荷叶样子的句子是：____________________________________________________________________________________________（2分）
2. 画线句子中，把__________比作__________，生动形象地写出了荷叶大、绿、密的特点。（2分）
3. 文中写了荷花的三种姿态，请简要概括：________________、________________、________________。（3分）
4. 作者把一池荷花比作“活的画”，体现了荷花的______________。（1分）
（二）课外阅读（8分）
美丽的小院
我家有一个小小的小院，一年四季都很美。
春天，小院里的迎春花最先开放，金灿灿的，像一串串小铃铛。小草偷偷地从土里探出头，嫩绿嫩绿的，充满生机。
夏天，葡萄藤爬满了架子，浓密的枝叶遮住了烈日，带来一片清凉。墙角的月季花竞相绽放，五颜六色，芬芳扑鼻。
秋天，石榴树上挂满了红彤彤的石榴，像一个个小灯笼，可爱极了。秋风一吹，树叶轻轻摇晃，十分好看。
冬天，雪花飘落，小院披上了洁白的新衣，安静又美丽。
我爱我家的小院，它装点着我的四季，藏着我满满的快乐。
1. 短文一共有______个自然段，是按照__________顺序描写小院景色的。（2分）
2. 短文描写了小院四季的景物，春天有__________、__________；秋天有__________。（3分）
3. 用“____”画出文中的比喻句（1句即可）。（1分）
4. 短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
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六、习作表达（20分）
暑假里，我们会看到美丽的风景，遇见有趣的事情，交到新的朋友，收获满满的快乐。请以《快乐的暑假》为题，写一篇习作。
要求：1. 围绕题目写作，内容具体，语句通顺；2. 写出自己的真实感受；3. 书写工整，不少于250字；4. 不出现真实姓名、学校。
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参考答案及评分标准
一、基础知识积累与运用（42分）
（一）看拼音写词语（每空1分，共10分）
万物复苏 花朵 清新 波浪 学习 锻炼 树林 风儿 聪明 秘密
（二）选择正确读音（每空0.5分，共6分）
1. shèng√ chéng√ 2. kòng√ kōng√ 3. fā√ fà√
4. bèi√ bēi√ 5. sì√ shì√ 6. zhé√ shé√
（三）辨字组词（每空1分，共6分，答案不唯一）
分辨 茂密 蜜蜂 争辩 甜蜜 山峰
（四）补充词语并练习（每空0.5分，练习4分，共8分）
生机勃勃 丰富多彩 守株待兔 翩翩起舞 邯郸学步 画蛇添足
1. 示例：井底之蛙、掩耳盗铃 2. 示例：春天的田野生机勃勃，处处都是新气象。
（五）选词填空（每空1分，共4分）
1. 安静 2. 宁静 3. 发明 4. 发现
（六）句子练习（每句2分，共8分）
1. 示例：轻盈的小燕子飞快地掠过清清的湖面。
2. 示例：苹果红红的，甜甜的。
3. 强大的对手被我们打败了。
4. 难道春天不是一幅五彩斑斓的画吗？
二、日积月累与课文回顾（每空1分，共12分）
1. 迟日江山丽 沙暖睡鸳鸯
2. 春江水暖鸭先知
3. 梅子黄时日日晴
4. 从善如流
5. 眼见为实
6. 近墨者黑
7. 叶圣陶 美丽 动人
8. 不要心存侥幸，妄想不劳而获，做事要脚踏实地
三、判断题（每空1分，共5分）
1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √
解析：第3题，端午节习俗是吃粽子、赛龙舟，吃月饼是中秋节习俗。
四、口语交际（5分）
评分标准：语句通顺、条理清晰（3分），内容贴合暑假规划、积极向上（2分）
示例：暑假里，我会合理安排时间。每天按时完成作业，坚持阅读课外书、锻炼身体，空余时间帮爸爸妈妈做家务，还会出门游玩，感受大自然的美好，度过一个充实快乐的暑假。
五、阅读理解（16分）
（一）课内阅读（8分）
1. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（2分）
2. 荷叶 大圆盘（2分）
3. 初开、全开、含苞待放（3分）
4. 鲜活美丽、生机勃勃（1分，意思对即可）
（二）课外阅读（8分）
1. 6 四季（时间）（2分）
2. 迎春花 小草 石榴（3分）
3. 示例：春天，小院里的迎春花最先开放，金灿灿的，像一串串小铃铛。（1分）
4. 表达了作者对自家小院的喜爱和赞美之情。（2分，意思对即可）
六、习作表达（20分）
一等文（17-20分）：紧扣题目，内容具体生动，条理清晰，语句通顺优美，感情真实，书写工整，字数达标。
二等文（13-16分）：紧扣题目，内容较具体，条理清楚，语句通顺，书写规范，字数达标。
三等文（9-12分）：基本贴合题目，内容简单，语句基本通顺，无明显错别字，字数基本达标。
四等文（8分及以下）：偏离题目，内容空洞，语句不通顺，书写潦草，字数严重不足。题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分