第4天 第二单元收尾《木兰诗》全文精讲+修辞+默写+赏析 专项 2026七年级语文下册期末21天复习题集

这是一份第4天 第二单元收尾《木兰诗》全文精讲+修辞+默写+赏析 专项 2026七年级语文下册期末21天复习题集，共8页。试卷主要包含了课堂讲义，多元化随堂练习题，修辞判断+作用简答，标准答案+深度解析等内容，欢迎下载使用。
《木兰诗》全文精讲、修辞、默写、赏析专项
一、课堂讲义
（一）全文字词+重点释义精讲
1. 重点实词：
市鞍马（买）、 旦（早晨）、暮（傍晚）、度（越过）、朔气（北方的寒气）、
金柝（军中打更的器具）、赏赐百千强（有余）、愿驰千里足（赶马快跑）、
著我旧时裳（穿）、 帖花黄（粘贴）、 扑朔（动弹）、 迷离（眯眼）。
2. 通假字：
帖（tiē）通“贴”、 著（zhuó）穿。
3. 古今异义：
走（古义：跑；今义：行走）
强（古义：有余；今义：强大）
但（古义：只；今义：但是）。
（二）必考修辞专项精讲（期末高频）
1. 互文（核心必考）：
上下句互相补充、合为一句完整意思，不能逐句直译。
例：将军百战死，壮士十年归（将士们征战多年，历经无数战斗，有的战死、有的归来）；
开我东阁门，坐我西阁床（打开各处房门，坐上各处床铺）。
2. 对偶：
句式对称、字数相等、结构相同，节奏整齐，朗朗上口。
3. 反复：
“唧唧复唧唧”“问女何所思”反复句式，强化情感、铺垫氛围。
4. 比喻：
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”比喻木兰女扮男装、难以分辨的状态。
（三）全文情节分层+人物形象+主旨
1. 情节分层：
替父从军（孝顺担当）、奔赴战场（不畏艰险）、征战沙场（英勇善战）、功成辞官（淡泊名利）、回归故里、恢复女儿身（质朴纯真）。
2. 完整人物形象：
木兰是一位**孝顺懂事、果敢坚毅、不畏艰险、英勇善战、不慕名利、质朴善良、热爱家国**的巾帼英雄。
3. 主旨：
通过讲述木兰替父从军、建功立业、功成身退的故事，赞美木兰的美好品格，歌颂古代劳动妇女的智慧与胆识，体现家国情怀与忠孝两全的传统美德。
（四）默写+赏析高频考点
1. 理解性默写高频句：
①表现行军神速：万里赴戎机，关山度若飞；
②表现战地苦寒：朔气传金柝，寒光照铁衣；
③赞美木兰智勇双全、雌雄难辨：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
2. 结尾比喻句作用：巧妙解答木兰女扮男装无人识破的原因，诙谐生动，升华人物智慧形象，余味悠长。
二、多元化随堂练习题（选择+默写+修辞+赏析｜50分）
一、通假字/古今异义选择（12分）
1. 下列加点词古今意义一致的是（ ）
A. 赏赐百千强 B. 走送之
C. 但闻黄河流水鸣溅溅 D. 木兰当户织
2. “帖花黄”中“帖”的用法是（ ）
A. 通假字，通“贴” B. 多音字 C. 形近字
二、理解性默写（18分）
1. 写木兰奔赴战场、行军神速的句子：________，________。
2. 写战地环境苦寒、烘托军旅艰辛的句子：________，________。
3. 用比喻赞美木兰智勇双全的结尾句：________，________。________，________。
三、修辞判断+作用简答（20分）
判断“将军百战死，壮士十年归”的修辞，并分析表达效果。
三、完整课后作业（全文阅读大题4道+专项默写+解析）
一、基础作业
1. 完整默写《木兰诗》全文，逐字核对，错字重写；
2. 整理本文所有通假字、古今异义、互文名句，抄写背诵。
《木兰诗》全文阅读大题（4道原题）
1. 赏析“万里赴戎机，关山度若飞”两句诗的妙处。（4分）
2. 结合全文，分析木兰“辞官还乡”体现了她怎样的品质？（4分）
3. 本文结尾兔喻句有什么深刻含义与作用？（4分）
4. 结合全诗，简要概括木兰的人物形象。（4分）
四、标准答案+深度解析
随堂练习答案
1. D 2. A
默写：1.万里赴戎机，关山度若飞 2.朔气传金柝，寒光照铁衣 3.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌
简答：运用互文、对偶修辞，句式整齐凝练，概括将士们常年征战、浴血沙场的艰苦历程，体现战争的漫长与残酷，凸显将士们的英勇无畏。
课后作业答案解析
1. 运用夸张、对偶修辞，极写行军路途遥远、速度飞快，生动表现木兰奔赴战场的急切与坚毅，凸显军旅征程的壮阔。
2. 木兰战功赫赫却拒绝高官厚禄、只求还乡，体现她淡泊名利、质朴纯真、不慕权贵、热爱故土与平凡生活的美好品质。
3. 以雌雄兔子难辨的比喻，巧妙解释木兰女扮男装未被识破的原因，诙谐风趣、生动形象；赞美木兰机智聪慧、勇武不输男子的巾帼风采，升华主旨。
4. 木兰孝顺懂事、替父分忧；果敢坚毅、不畏艰险；英勇善战、建功沙场；淡泊名利、质朴善良，是忠孝两全、智勇双全的巾帼英雄。