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      2026届福建省龙岩院附属中学中考数学最后一模试卷含解析

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      2026届福建省龙岩院附属中学中考数学最后一模试卷含解析

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      这是一份2026届福建省龙岩院附属中学中考数学最后一模试卷含解析,共13页。试卷主要包含了把一副三角板如图,下列方程中,是一元二次方程的是等内容,欢迎下载使用。
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
      2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
      3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
      1.如图,某地修建高速公路,要从A地向B地修一条隧道(点A、B在同一水平面上).为了测量A、B两地之间的距离,一架直升飞机从A地出发,垂直上升800米到达C处,在C处观察B地的俯角为α,则A、B两地之间的距离为( )
      A.800sinα米B.800tanα米C.米D.米
      2.某机构调查显示,深圳市20万初中生中,沉迷于手机上网的初中生约有16000人,则这部分沉迷于手机上网的初中生数量,用科学记数法可表示为( )
      A.1.6×104人B.1.6×105人C.0.16×105人D.16×103人
      3.某种植基地2016年蔬菜产量为80吨,预计2018年蔬菜产量达到100吨,求蔬菜产量的年平均增长率,设蔬菜产量的年平均增长率为x,则可列方程为( )
      A.80(1+x)2=100B.100(1﹣x)2=80C.80(1+2x)=100D.80(1+x2)=100
      4.把一副三角板如图(1)放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=41°,∠D=30°,斜边AB=4,CD=1.把三角板DCE绕着点C顺时针旋转11°得到△D1CE1(如图2),此时AB与CD1交于点O,则线段AD1的长度为( )
      A.B.C.D.4
      5.估计﹣÷2的运算结果在哪两个整数之间( )
      A.0和1B.1和2C.2和3D.3和4
      6.把多项式x2+ax+b分解因式,得(x+1)(x-3),则a、b的值分别是( )
      A.a=2,b=3B.a=-2,b=-3
      C.a=-2,b=3D.a=2,b=-3
      7.如图,将矩形ABCD沿对角线BD折叠,点C落在点E处,BE交AD于点F,已知∠BDC=62°,则∠DFE的度数为( )
      A.31°B.28°C.62°D.56°
      8.一个几何体的三视图如图所示,这个几何体是( )
      A.棱柱 B.正方形 C.圆柱 D.圆锥
      9.如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形,它的主视图是( )
      A.B.
      C.D.
      10.下列方程中,是一元二次方程的是( )
      A.2x﹣y=3B.x2+=2C.x2+1=x2﹣1D.x(x﹣1)=0
      11.若x是2的相反数,|y|=3,则的值是( )
      A.﹣2B.4C.2或﹣4D.﹣2或4
      12.如图,PA和PB是⊙O的切线,点A和B是切点,AC是⊙O的直径,已知∠P=40°,则∠ACB的大小是( )
      A.60°B.65°C.70°D.75°
      二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
      13.已知二次函数y=x2,当x>0时,y随x的增大而_____(填“增大”或“减小”).
      14.分解因式:ax2-a=______.
      15.如图,边长为6cm的正三角形内接于⊙O,则阴影部分的面积为(结果保留π)_____.
      16.如图,在▱ABCD中,AD=2,AB=4,∠A=30°,以点A为圆心,AD的长为半径画弧交AB于点E,连接CE,则阴影部分的面积是 ▲ (结果保留π).
      17.已知点A(x1, y1)、B(x2, y2)在直线y=kx+b上,且直线经过第一、二、四象限,当x1<x2时,y1与y2的大小关系为________.
      18.如图,、分别为△ABC的边、延长线上的点,且DE∥BC.如果,CE=16,那么AE的长为_______
      三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      19.(6分)为了加强学生的安全意识,某校组织了学生参加安全知识竞赛,从中抽取了部分的学生成绩进行统计,绘制统计图如图(不完整).
      请你根据上面的信息,解答下列问题.
      (1)若A组的频数比B组小24,求频数直方图中的a,b的值;
      (2)在扇形统计图中,D部分所对的圆心角为n°,求n的值并补全频数直方图;
      (3)若成绩在80分以上为优秀,全校共有2 000名学生,估计成绩优秀的学生有多少名?
      20.(6分)如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,BE平分∠ABC交AC边于E,∠BAC=60°,∠ABE=25°.求∠DAC的度数.
      21.(6分)如图,已知正比例函数y=2x与反比例函数y=(k>0)的图象交于A、B两点,且点A的横坐标为4,
      (1)求k的值;
      (2)根据图象直接写出正比例函数值小于反比例函数值时x的取值范围;
      (3)过原点O的另一条直线l交双曲线y=(k>0)于P、Q两点(P点在第一象限),若由点A、P、B、Q为顶点组成的四边形面积为224,求点P的坐标.
      22.(8分)如图1,△ABC与△CDE都是等腰直角三角形,直角边AC,CD在同一条直线上,点M、N分别是斜边AB、DE的中点,点P为AD的中点,连接AE,BD,PM,PN,MN.
      (1)观察猜想:
      图1中,PM与PN的数量关系是 ,位置关系是 .
      (2)探究证明:
      将图1中的△CDE绕着点C顺时针旋转α(0°<α<90°),得到图2,AE与MP、BD分别交于点G、H,判断△PMN的形状,并说明理由;
      (3)拓展延伸:
      把△CDE绕点C任意旋转,若AC=4,CD=2,请直接写出△PMN面积的最大值.
      23.(8分)已知,如图,是的平分线,,点在上,,,垂足分别是、.试说明:.
      24.(10分)如图,AD是等腰△ABC底边BC上的高,点O是AC中点,延长DO到E,使AE∥BC,连接AE.求证:四边形ADCE是矩形;①若AB=17,BC=16,则四边形ADCE的面积= .
      ②若AB=10,则BC= 时,四边形ADCE是正方形.
      25.(10分)如图,∠A=∠B=30°
      (1)尺规作图:过点C作CD⊥AC交AB于点D;
      (只要求作出图形,保留痕迹,不要求写作法)
      (2)在(1)的条件下,求证:BC2=BD•AB.
      26.(12分)如图,已知,.求证.
      27.(12分)如图,已知在中,,是的平分线.
      (1)作一个使它经过两点,且圆心在边上;(不写作法,保留作图痕迹)
      (2)判断直线与的位置关系,并说明理由.
      参考答案
      一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
      1、D
      【解析】
      【分析】在Rt△ABC中,∠CAB=90°,∠B=α,AC=800米,根据tanα=,即可解决问题.
      【详解】在Rt△ABC中,∵∠CAB=90°,∠B=α,AC=800米,
      ∴tanα=,
      ∴AB=,
      故选D.
      【点睛】本题考查解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
      2、A
      【解析】
      科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
      【详解】
      用科学记数法表示16000,应记作1.6×104,
      故选A.
      【点睛】
      此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
      3、A
      【解析】
      利用增长后的量=增长前的量×(1+增长率),设平均每次增长的百分率为x,根据“从80吨增加到100吨”,即可得出方程.
      【详解】
      由题意知,蔬菜产量的年平均增长率为x,
      根据2016年蔬菜产量为80吨,则2017年蔬菜产量为80(1+x)吨,
      2018年蔬菜产量为80(1+x)(1+x)吨,预计2018年蔬菜产量达到100吨,
      即: 80(1+x)2=100,
      故选A.
      【点睛】
      本题考查了一元二次方程的应用(增长率问题).解题的关键在于理清题目的含义,找到2017年和2018年的产量的代数式,根据条件找准等量关系式,列出方程.
      4、A
      【解析】
      试题分析:由题意易知:∠CAB=41°,∠ACD=30°.
      若旋转角度为11°,则∠ACO=30°+11°=41°.
      ∴∠AOC=180°-∠ACO-∠CAO=90°.
      在等腰Rt△ABC中,AB=4,则AO=OC=2.
      在Rt△AOD1中,OD1=CD1-OC=3,
      由勾股定理得:AD1=.
      故选A.
      考点: 1.旋转;2.勾股定理.
      5、D
      【解析】
      先估算出的大致范围,然后再计算出÷2的大小,从而得到问题的答案.
      【详解】
      25<32<31,∴5<<1.
      原式=﹣2÷2=﹣2,∴3<﹣÷2<2.
      故选D.
      【点睛】
      本题主要考查的是二次根式的混合运算,估算无理数的大小,利用夹逼法估算出的大小是解题的关键.
      6、B
      【解析】
      分析:根据整式的乘法,先还原多项式,然后对应求出a、b即可.
      详解:(x+1)(x-3)
      =x2-3x+x-3
      =x2-2x-3
      所以a=2,b=-3,
      故选B.
      点睛:此题主要考查了整式的乘法和因式分解的关系,利用它们之间的互逆运算的关系是解题关键.
      7、D
      【解析】
      先利用互余计算出∠FDB=28°,再根据平行线的性质得∠CBD=∠FDB=28°,接着根据折叠的性质得∠FBD=∠CBD=28°,然后利用三角形外角性质计算∠DFE的度数.
      【详解】
      解:∵四边形ABCD为矩形,
      ∴AD∥BC,∠ADC=90°,
      ∵∠FDB=90°-∠BDC=90°-62°=28°,
      ∵AD∥BC,
      ∴∠CBD=∠FDB=28°,
      ∵矩形ABCD沿对角线BD折叠,
      ∴∠FBD=∠CBD=28°,
      ∴∠DFE=∠FBD+∠FDB=28°+28°=56°.
      故选D.
      【点睛】
      本题考查了平行线的性质:两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,内错角相等.
      8、C
      【解析】试题解析:根据主视图和左视图为矩形可判断出该几何体是柱体,
      根据俯视图是圆可判断出该几何体为圆柱.
      故选C.
      9、A
      【解析】
      画出从正面看到的图形即可得到它的主视图.
      【详解】
      这个几何体的主视图为:
      故选:A.
      【点睛】
      本题考查了简单组合体的三视图:画简单组合体的三视图要循序渐进,通过仔细观察和想象,再画它的三视图.
      10、D
      【解析】
      试题解析:含有两个未知数,不是整式方程,C没有二次项.
      故选D.
      点睛:一元二次方程需要满足三个条件:含有一个未知数,未知数的最高次数是2,整式方程.
      11、D
      【解析】
      直接利用相反数以及绝对值的定义得出x,y的值,进而得出答案.
      【详解】
      解:∵x是1的相反数,|y|=3,
      ∴x=-1,y=±3,
      ∴y-x=4或-1.
      故选D.
      【点睛】
      此题主要考查了有理数的混合运算,正确得出x,y的值是解题关键.
      12、C
      【解析】
      试题分析:连接OB,根据PA、PB为切线可得:∠OAP=∠OBP=90°,根据四边形AOBP的内角和定理可得∠AOB=140°,∵OC=OB,则∠C=∠OBC,根据∠AOB为△OBC的外角可得:∠ACB=140°÷2=70°.
      考点:切线的性质、三角形外角的性质、圆的基本性质.
      二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
      13、增大.
      【解析】
      根据二次函数的增减性可求得答案
      【详解】
      ∵二次函数y=x2
      的对称轴是y轴,开口方向向上,∴当y随x的增大而增大.
      故答案为:增大.
      【点睛】
      本题考查的知识点是二次函数的性质,解题的关键是熟练的掌握二次函数的性质.
      14、
      【解析】
      先提公因式,再套用平方差公式.
      【详解】
      ax2-a=a(x2-1)=
      故答案为:
      【点睛】
      掌握因式分解的一般方法:提公因式法,公式法.
      15、(4π﹣3)cm1
      【解析】
      连接OB、OC,作OH⊥BC于H,根据圆周角定理可知∠BOC的度数,根据等边三角形的性质可求出OB、OH的长度,利用阴影面积=S扇形OBC-S△OBC即可得答案
      【详解】
      :连接OB、OC,作OH⊥BC于H,
      则BH=HC= BC= 3,
      ∵△ABC为等边三角形,
      ∴∠A=60°,
      由圆周角定理得,∠BOC=1∠A=110°,
      ∵OB=OC,
      ∴∠OBC=30°,
      ∴OB==1 ,OH=,
      ∴阴影部分的面积= ﹣×6×=4π﹣3 ,
      故答案为:(4π﹣3)cm1.
      【点睛】
      本题主要考查圆周角定理及等边三角形的性质,在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角等于圆心角的一半;熟练掌握圆周角定理是解题关键.
      16、
      【解析】
      过D点作DF⊥AB于点F.
      ∵AD=1,AB=4,∠A=30°,
      ∴DF=AD•sin30°=1,EB=AB﹣AE=1.
      ∴阴影部分的面积=平行四边形ABCD的面积-扇形ADE面积-三角形CBE的面积
      =.
      故答案为:.
      17、y1>y1
      【解析】分析:直接利用一次函数的性质分析得出答案.
      详解:∵直线经过第一、二、四象限,
      ∴y随x的增大而减小,
      ∵x1<x1,
      ∴y1与y1的大小关系为:y1>y1.
      故答案为:>.
      点睛:此题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征,正确掌握一次函数增减性是解题关键.
      18、1
      【解析】
      根据DE∥BC,得到,再代入AC=11-AE,则可求AE长.
      【详解】
      ∵DE∥BC,
      ∴.
      ∵,CE=11,
      ∴,解得AE=1.
      故答案为1.
      【点睛】
      本题主要考查相似三角形的判定和性质,正确写出比例式是解题的关键.
      三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      19、(1)40(2)126°,1(3)940名
      【解析】
      (1)根据若A组的频数比B组小24,且已知两个组的百分比,据此即可求得总人数,然后根据百分比的意义求得a、b的值;
      (2)利用360°乘以对应的比例即可求解;
      (3)利用总人数乘以对应的百分比即可求解.
      【详解】
      (1)学生总数是24÷(20%﹣8%)=200(人),
      则a=200×8%=16,b=200×20%=40;
      (2)n=360×=126°.
      C组的人数是:200×25%=1.

      (3)样本D、E两组的百分数的和为1﹣25%﹣20%﹣8%=47%,
      ∴2000×47%=940(名)
      答估计成绩优秀的学生有940名.
      【点睛】
      本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
      20、∠DAC=20°.
      【解析】
      根据角平分线的定义可得∠ABC=2∠ABE,再根据直角三角形两锐角互余求出∠BAD,然后根据∠DAC=∠BAC﹣∠BAD计算即可得解.
      【详解】
      ∵BE平分∠ABC,∴∠ABC=2∠ABE=2×25°=50°.
      ∵AD是BC边上的高,∴∠BAD=90°﹣∠ABC=90°﹣50°=40°,∴∠DAC=∠BAC﹣∠BAD=60°﹣40°=20°.
      【点睛】
      本题考查了三角形的内角和定理,角平分线的定义,准确识图理清图中各角度之间的关系是解题的关键.
      21、(1)32;(2)x<﹣4或0<x<4;(3)点P的坐标是P(﹣7+,14+2);或P(7+,﹣14+2).
      【解析】
      分析:(1)先将x=4代入正比例函数y=2x,可得出y=8,求得点A(4,8),再根据点A与B关于原点对称,得出B点坐标,即可得出k的值;
      (2)正比例函数的值小于反比例函数的值即正比例函数的图象在反比例函数的图象下方,根据图形可知在交点的右边正比例函数的值小于反比例函数的值.
      (3)由于双曲线是关于原点的中心对称图形,因此以A、B、P、Q为顶点的四边形应该是平行四边形,那么△POA的面积就应该是四边形面积的四分之一即1.可根据双曲线的解析式设出P点的坐标,然后表示出△POA的面积,由于△POA的面积为1,由此可得出关于P点横坐标的方程,即可求出P点的坐标.
      详解:(1)∵点A在正比例函数y=2x上,
      ∴把x=4代入正比例函数y=2x,
      解得y=8,∴点A(4,8),
      把点A(4,8)代入反比例函数y=,得k=32,
      (2)∵点A与B关于原点对称,
      ∴B点坐标为(﹣4,﹣8),
      由交点坐标,根据图象直接写出正比例函数值小于反比例函数值时x的取值范围,x<﹣8或0<x<8;
      (3)∵反比例函数图象是关于原点O的中心对称图形,
      ∴OP=OQ,OA=OB,
      ∴四边形APBQ是平行四边形,
      ∴S△POA=S平行四边形APBQ×=×224=1,
      设点P的横坐标为m(m>0且m≠4),
      得P(m,),
      过点P、A分别做x轴的垂线,垂足为E、F,
      ∵点P、A在双曲线上,
      ∴S△POE=S△AOF=16,
      若0<m<4,如图,
      ∵S△POE+S梯形PEFA=S△POA+S△AOF,
      ∴S梯形PEFA=S△POA=1.
      ∴(8+)•(4﹣m)=1.
      ∴m1=﹣7+3,m2=﹣7﹣3(舍去),
      ∴P(﹣7+3,16+);
      若m>4,如图,
      ∵S△AOF+S梯形AFEP=S△AOP+S△POE,
      ∴S梯形PEFA=S△POA=1.
      ∴×(8+)•(m﹣4)=1,
      解得m1=7+3,m2=7﹣3(舍去),
      ∴P(7+3,﹣16+).
      ∴点P的坐标是P(﹣7+3,16+);或P(7+3,﹣16+).
      点睛:本题考查了待定系数法求反比例函数与一次函数的解析式和反比例函数y=中k的几何意义.这里体现了数形结合的思想,做此类题一定要正确理解k的几何意义.利用数形结合的思想,求得三角形的面积.
      22、(1)PM=PN,PM⊥PN(2)等腰直角三角形,理由见解析(3)
      【解析】
      (1)由等腰直角三角形的性质易证△ACE≌△BCD,由此可得AE=BD,再根据三角形中位线定理即可得到PM=PN,由平行线的性质可得PM⊥PN;
      (2)(1)中的结论仍旧成立,由(1)中的证明思路即可证明;
      (3)由(2)可知△PMN是等腰直角三角形,PM=BD,推出当BD的值最大时,PM的值最大,△PMN的面积最大,推出当B、C、D共线时,BD的最大值=BC+CD=6,由此即可解决问题;
      【详解】
      解:(1)PM=PN,PM⊥PN,理由如下:
      延长AE交BD于O,
      ∵△ACB和△ECD是等腰直角三角形,
      ∴AC=BC,EC=CD,∠ACB=∠ECD=90°.
      在△ACE和△BCD中

      ∴△ACE≌△BCD(SAS),
      ∴AE=BD,∠EAC=∠CBD,
      ∵∠EAC+∠AEC=90°,∠AEC=∠BEO,
      ∴∠CBD+∠BEO=90°,
      ∴∠BOE=90°,即AE⊥BD,
      ∵点M、N分别是斜边AB、DE的中点,点P为AD的中点,
      ∴PM=BD,PN=AE,
      ∴PM=PM,
      ∵PM∥BD,PN∥AE,AE⊥BD,
      ∴∠NPD=∠EAC,∠MPA=∠BDC,∠EAC+∠BDC=90°,
      ∴∠MPA+∠NPC=90°,
      ∴∠MPN=90°,
      即PM⊥PN,
      故答案是:PM=PN,PM⊥PN;
      (2)如图②中,设AE交BC于O,
      ∵△ACB和△ECD是等腰直角三角形,
      ∴AC=BC,EC=CD,
      ∠ACB=∠ECD=90°,
      ∴∠ACB+∠BCE=∠ECD+∠BCE,
      ∴∠ACE=∠BCD,
      ∴△ACE≌△BCD,
      ∴AE=BD,∠CAE=∠CBD,
      又∵∠AOC=∠BOE,
      ∠CAE=∠CBD,
      ∴∠BHO=∠ACO=90°,
      ∵点P、M、N分别为AD、AB、DE的中点,
      ∴PM=BD,PM∥BD,
      PN=AE,PN∥AE,
      ∴PM=PN,
      ∴∠MGE+∠BHA=180°,
      ∴∠MGE=90°,
      ∴∠MPN=90°,
      ∴PM⊥PN;
      (3)由(2)可知△PMN是等腰直角三角形,PM=BD,
      ∴当BD的值最大时,PM的值最大,△PMN的面积最大,
      ∴当B、C、D共线时,BD的最大值=BC+CD=6,
      ∴PM=PN=3,
      ∴△PMN的面积的最大值=×3×3=.
      【点睛】
      本题考查的是几何变换综合题,熟知等腰直角三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、三角形中位线定理的运用,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,学会利用三角形的三边关系解决最值问题,属于中考压轴题.
      23、见详解
      【解析】
      根据角平分线的定义可得∠ABD=∠CBD,然后利用“边角边”证明△ABD和△CBD全等,根据全等三角形对应角相等可得∠ADB=∠CDB,然后根据角平分线上的点到角的两边的距离相等证明即可.
      【详解】
      证明:∵BD为∠ABC的平分线,
      ∴∠ABD=∠CBD,
      在△ABD和△CBD中,

      ∴△ABD≌△CBD(SAS),
      ∴∠ADB=∠CDB,
      ∵点P在BD上,PM⊥AD,PN⊥CD,
      ∴PM=PN.
      【点睛】
      本题考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质,全等三角形的判定与性质,确定出全等三角形并得到∠ADB=∠CDB是解题的关键.
      24、 (1)见解析;(2)①1; ②.
      【解析】
      试题分析:(1)根据平行四边形的性质得出四边形ADCE是平行四边形,根据垂直推出∠ADC=90°,根据矩形的判定得出即可;
      (2)①求出DC,根据勾股定理求出AD,根据矩形的面积公式求出即可;
      ②要使ADCE是正方形,只需要AC⊥DE,即∠DOC=90°,只需要OD2+OC2=DC2,即可得到BC的长.
      试题解析:(1)证明:∵AE∥BC,∴∠AEO=∠CDO.又∵∠AOE=∠COD,OA=OC,∴△AOE≌△COD,∴OE=OD,而OA=OC,∴四边形ADCE是平行四边形.∵AD是BC边上的高,∴∠ADC=90°.∴□ADCE是矩形.
      (2)①解:∵AD是等腰△ABC底边BC上的高,BC=16,AB=17,∴BD=CD=8,AB=AC=17,∠ADC=90°,由勾股定理得:AD===12,∴四边形ADCE的面积是AD×DC=12×8=1.
      ②当BC=时,DC=DB=.∵ADCE是矩形,∴OD=OC=2.∵OD2+OC2=DC2,∴∠DOC=90°,∴AC⊥DE,∴ADCE是正方形.
      点睛:本题考查了平行四边形的判定,矩形的判定和性质,等腰三角形的性质,勾股定理的应用,能综合运用定理进行推理和计算是解答此题的关键,比较典型,难度适中.
      25、见解析
      【解析】
      (1)利用过直线上一点作直线的垂线确定D点即可得;
      (2)根据圆周角定理,由∠ACD=90°,根据三角形的内角和和等腰三角形的性质得到∠DCB=∠A=30°,推出△CDB∽△ACB,根据相似三角形的性质即可得到结论.
      【详解】
      (1)如图所示,CD即为所求;
      (2)∵CD⊥AC,
      ∴∠ACD=90°
      ∵∠A=∠B=30°,
      ∴∠ACB=120°
      ∴∠DCB=∠A=30°,
      ∵∠B=∠B,
      ∴△CDB∽△ACB,
      ∴,
      ∴BC2=BD•AB.
      【点睛】
      考查了等腰三角形的性质和相似三角形的判定和性质和作图:在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.
      26、见解析
      【解析】
      根据∠ABD=∠DCA,∠ACB=∠DBC,求证∠ABC=∠DCB,然后利用AAS可证明△ABC≌△DCB,即可证明结论.
      【详解】
      证明:∵∠ABD=∠DCA,∠DBC=∠ACB
      ∴∠ABD+∠DBC=∠DCA+∠ACB
      即∠ABC=∠DCB
      在△ABC和△DCB中

      ∴△ABC≌△DCB(ASA)
      ∴AB=DC
      【点睛】
      本题主要考查学生对全等三角形的判定与性质的理解和掌握,证明此题的关键是求证△ABC≌△DCB.难度不大,属于基础题.
      27、(1)见解析;(2)与相切,理由见解析.
      【解析】
      (1)作出AD的垂直平分线,交AB于点O,进而利用AO为半径求出即可;
      (2)利用半径相等结合角平分线的性质得出OD∥AC,进而求出OD⊥BC,进而得出答案.
      【详解】
      (1)①分别以为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于点和,
      ②作直线,与相交于点,
      ③以为圆心,为半径作圆,如图即为所作;
      (2)与相切,理由如下:
      连接OD,
      为半径,

      是等腰三角形,

      平分,






      为半径,
      与相切.
      【点睛】
      本题主要考查了切线的判定以及线段垂直平分线的作法与性质等知识,掌握切线的判定方法是解题关键.
      类别
      分数段
      A
      50.5~60.5
      B
      60.5~70.5
      C
      70.5~80.5
      D
      80.5~90.5
      E
      90.5~100.5

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