2026年福建省三明市尤溪县初中毕业班三模语文试卷及答案

这是一份2026年福建省三明市尤溪县初中毕业班三模语文试卷及答案，共6页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用(21分)
1.古诗文默写（8分，每空1分）
(1)①人不知而不愠 ②不亦君子乎
(2)③无可奈何花落去 ④似曾相识燕归来
(3)⑤安得广厦千万间 ⑥大庇天下寒士俱欢颜
(4)⑦野芳发而幽香 ⑧佳木秀而繁阴
2.（13分）
(1)①赴 ②孕 ③携（每字1分）
(2)A（3分）
(3)示例：地殊情异铸真情（2分，对仗工整、贴合文意即可）
(4)示例：鲁智深出自《水浒传》，他拳打镇关西，为救助金氏父女挺身而出，重情重义；落草之后奔走江湖，敢闯敢拼，始终仗义帮扶落难好汉，完美诠释了闽人敢闯重义的品格。（5分，人物、情节、精神贴合，字数达标）
二、阅读（69分）
（一）古诗阅读（7分）
3.泽兰；花光；清幽雅致、闲适恬淡（每空1分）
4.王勃的“醉”：隐居郊野，沉醉于春日美景，借醉酒抒发隐居闲适、自在随性的悠然之情；辛弃疾的“醉”：醉酒梦回战场，暗含壮志难酬、报国无门的苦闷与愤懑。（4分）
（二）文言文（16分）
5.B、C、D（3分）
6.(1)曾经 (2)响应 (3)书写（每空1分）
7.(1)长叹一声说：“唉！大丈夫就应当像秦始皇这样啊！”（3分）
(2)刘邦多次推辞，众人没有人敢担任首领，于是拥立刘邦做了沛公。（3分）
8.①胸怀大志：刘邦目睹秦始皇心生向往，陈胜年少便心怀鸿鹄之志；②善于收拢民心：刘邦发文劝沛县百姓诛杀县令，陈胜起义前鼓动众人反抗暴政，都懂得争取百姓支持。（4分）
（三）现代文记叙文《追寻》（20分）
9.C（3分）
10.①收留安葬牺牲的董郎中，就地立无名墓碑；②常年四处奔波，多方查证董郎中身份；③主动做护林员，半生守墓，墓地四周栽种花木；④查明烈士信息后，重新立烈士石碑。（4分，四点精简概括即可）
11.(1)运用动作细节描写，“擦干”“抚摸”细致刻画罗毛头的动作，表现他时隔多年终于查清恩人身份的激动、感念与缅怀之情。（4分）
(2)排比修辞，四季景物构成排比，写出墓园四季花木繁盛，体现罗毛头数十年悉心守墓的坚守，饱含对烈士的深情。（4分）
12.示例：老董叔，半辈子的苦苦追寻总算圆满。我守墓半生，四处奔波，终于查清你的姓名与过往。多年执念落地，你的烈士身份尘埃落定，往后我会继续守好你的长眠之地。（5分）
（四）议论文（13分）
13.D（3分）
14.选材料一。理由：文章中心论点是文化传承需要熬的苦功与守的定力，张悦然舍弃优渥工作潜心钻研古典文化，沉心深耕，契合“熬与守”；李子柒侧重短视频传播出圈，侧重创新爆红，缺少长期沉淀坚守的体现。（4分）
15.示例：传承传统文化贵在熬与守。日常我坚持每日练习毛笔字，日复一日打磨功底，沉下心苦练便是“熬”；坚守书法传统笔法不盲从猎奇写法便是“守”，在坚守基础上尝试新式排版，做到守正创新。（6分）
（五）非连续性文本（13分）
16.C（3分）
17.①拉动本地餐饮、酒店等商户消费，酒店预订量大幅上涨；②带动全省文旅预订数量增长；③拉动城市整体文旅消费，创造大额经济收益。（4分）
18.①延续“体育+文旅+消费”模式，联动本地商户推出配套优惠；②持续邀约港澳台及海外球队参赛，深化体育文化交流；③借助短视频新媒体宣传赛事，打造赛事专属IP。（6分）
三、写作（60分）
19.作文立意参考
中心立意：平凡普通人都是时代主角，立足本职坚守、奋力拼搏、传递温暖，书写人生精彩。
可选角度：①普通人坚守岗位，默默奉献；②成长路上奋力追梦，做自己人生主角；③人与人守望相助，以微光汇聚时代光芒。
（评分按中考作文评分标准，一类文50-60分，二类40-49，三类30-39，30分以下酌情打分）