统编版小学六年级下册语文专项训练之语言突围战试卷及答案

这是一份统编版小学六年级下册语文专项训练之语言突围战试卷及答案，共5页。试卷主要包含了积累运用等内容，欢迎下载使用。

一、积累运用（共100分）
1．（本题4分）口语交际。
明明最近总是耽于玩乐，不思进取，请你劝劝他，请用上与学习有关的名句。
______________________________
2．（本题4分）口语交际。
丁丁打电话约冬冬周六上午一起去图书馆，他可以这样说：“_________，你好！我是_________，我们____________（时间）一起去_________（地点），好吗？”
3．（本题4分）【任务三：开展辩论】
阅读了关于探险的世界名著，同学们围绕“小学生参加探险活动（如野外露营、森林徒步、洞穴探秘）利大于弊，还是弊大于利”展开辩论。你的观点和理由是什么呢？请写一写。
观点：__________________________
理由：__________________________
4．（本题4分）【任务一：分析人物】
“二十八年，他凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇”。“他”是__________；他成就的这段传奇是：_________________________。
5．（本题2分）口语交际。
我们班的图书角有很多好看的书，大家都喜欢去借书看。可是最近出现了一些小问题：有的同学借的书很久不还，其他同学想看也看不到；有的同学看书时不小心把书弄脏了、弄破了；还有同学拿到喜欢的书就抢，谁也不让谁……经过全班讨论，我们可以形成这样一份简单的公约（至少写2条）：
______________________________________________________
6．（本题3分）生活中，朋友是我们不可或缺的伙伴。但和朋友相处时，难免会产生一些小矛盾，那么，和朋友相处有哪些秘诀呢？请列举几条：__________________
7．（本题3分）《哪吒》是让无数中国人扬眉吐气的神话电影故事，反映了中华民族的伟大精神。小学六年，你读过哪本名著让你印象深刻？在读名著时，你用过哪些方法？
__________
8．（本题3分）根据下面的内容写一则寻物启事，注意格式。
今天是7月2日，三年一班的小红昨天去图书室看书的时候，把她的笔记本和钢笔落在座位上了。（请你替小红写一则寻物启事）
_____________________
9．（本题3分）《水浒传》中的一百零八位好汉性格各异，请你从中选择一位最喜欢的人物___________，他/她的绰号是___________，他/她的性格特点是_______________。
10．（本题2分）我国古代流传着许多依靠谋略取得胜利的故事，如《草船借箭》《田忌赛马》，请你再简要介绍一个故事。
_____________
11．（本题3分）口语交际。
从你最近了解的新闻中选一则感兴趣的和同学交流。要求：说清楚新闻的来源、事件的内容，适当加上自己的看法。
_____________________________
12．（本题2分）口语交际
同学们下课总是急匆匆挤出教室，场面混乱，这时你会怎么劝他们呢？
__________________________________________________
13．（本题2分）写一句话给你的母亲，感谢她的养育之恩。
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14．（本题6分）新闻发布会。
请你充当新闻发布会的发言人，选择一则你熟悉的新闻讲给大家听。注意将新闻的来源和内容讲清楚，再说一说自己对这则新闻的看法。
（1）新闻来源：______________________
（2）新闻内容： _________________
（3）你的看法：____________
15．（本题3分）小丽在数学竞赛中发挥失常，她整个人一蹶不振，请你结合《鲁滨逊漂流记》这本书主人翁鲁滨逊的故事开导小丽。
___________________
16．（本题2分）在毕业联欢会上，小丽想引用名言或诗句写几句话送给老师，请你帮帮她。
___________________
17．（本题4分）人物“颁奖礼”
请你为《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊设计一个最能体现他核心品质或经历的奖项名称，并用简洁有力的语言（不超过20字）说明颁奖理由。
____________________
18．（本题2分）创意邀请函
班上要举办“经典名著”主题读书会，请你设计一句简短有力、能激发阅读兴趣的宣传语，这句话能巧妙关联至少一部经典名著的主题或经典元素。
__________________
19．（本题4分）游园活动中，你一定收获了不少诗句和名言，请选一句你最喜欢的，写一段 100 字左右的话，说说它的意思和你从中得到的启发，语句通顺、内容清楚。
_______________
20．（本题4分）在成长论坛上，同学们围绕“人生路上，奋斗与机遇哪个更重要”这一辩题，展开了激烈辩论。正方认为“奋斗比机遇更重要”，反方认为“机遇比奋斗更重要”。你支持哪一方观点？请你结合生活实际和课内外阅读，用具体的事例陈述观点。要求：立场鲜明，有理有据。
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21．（本题2分）我来劝说。
据调查发现，一到暑假，很多小学生就变成了“宅男宅女”。外出旅游？不去！出门找朋友玩？不去！他们只喜欢在家里玩电脑、看电视、玩玩具。假如你的好朋友晨晨也是一个“小宅女”，你会怎样劝说她和你一起出去玩？请写一写。
我会对晨晨说：“__________________”
（本题4分）即将离开学习和生活了五年的母校，毕业前夕，五年级要组织毕业联欢会。联欢会筹备过程中，以下问题需要你帮忙解决。
22．(2分)联欢会上，合唱《送别》之后是最后一个节目——舞蹈《友谊地久天长》，请你为这个节目写一两句串词。
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23．(2分)联欢会结束后，请你在教室里“难忘小学生活”的文化墙上写下自己的感触，可以表达对老师、同学的不舍，也可以表达对母校的期望。
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24．（本题4分）精挑细选，设计封面。
小文想把明信片送给老师。你觉得下面哪幅图片适合做明信片的封面？
我觉得第_____幅图片合适，理由是____________________
25．（本题2分）读完《红楼梦》，你感受最深的是什么？它给你带来了什么启示或者影响？请结合自身生活谈一谈。
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26．（本题2分）唐玄奘是《西游记》中“唐僧”的原型。读《西游记》，许多同学对唐僧这个人物有不同的认识，有人认为唐僧可敬，有人认为唐僧可憎。请你结合小说中的具体内容谈谈你的看法。
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27．（本题4分）漫步在世界名著的花园中，你一定对英国作家丹尼尔·笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！在本次实践活动中，六（1）班同学决定围绕这本书开展阅读交流活动，请你跟随小军参与并完成下面的任务。
（1）【设计开场白】小军是本次阅读交流活动的主持人，请你替小军设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，情感真挚，不少于20字。
亲爱的同学们，_______。六（1）班阅读交流活动，现在开始！
（2）【组织交流】读了这本书，你一定受到了许多启发。请你作为代表发言，围绕受到的启发，结合书中印象深刻的内容谈谈自己的想法吧__________！
28．（本题8分）口语交际。
ㅤㅤChatGPT4．0是一款人工智能机器人，它可以写作业、绘画、敲代码、和你谈心、写文章……但科学家霍金呼吁：“必须警惕人工智能给人类带来的威胁。”对此，六（1）班同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你为正反或反方写一条观点。
正方观点：人工智能利大于弊
观点1：智能机器人实时监控人类健康，有利于延长人类的寿命。
观点2：____________________
反方观点：人工智能弊大于利
观点1：人工智能的发展导致了很多人的失业。
观点2：____________________
我为 _____方补充一条观点：____________________
29．（本题10分）2023年7月28日﹣8月8日，第31届世界大学生夏季运动会将在成都举行，请你完成下列任务：
（1）大运会即将到来，作为一名眉山人，请你为运动员或游客即兴介绍我们眉山有代表性的一个地方或一种特产。（注意介绍的场合和对象）
我选（什么地方或哪种特产）______
介绍：___________
（2）在横线上填入和加点词意思相近的四字词语。
大运会期间，成都街头到处都是游人，春熙路人潮涌动，东安湖公园_______，高新体育中心_______，城北体育馆_______。
《小学六年级下册语文专项训练之语言突围战》参考答案
1．明明，咱们现在正是好好学习的好时候，可不能总想着玩呀。古人说“少壮不努力，老大徒伤悲”，现在把时间都花在玩乐上，荒废了学业，等长大了想要读书，只会后悔来不及。所以我们要珍惜现在的时间才能学有所成呀。
【详解】先指出明明“耽于玩乐、不思进取”的问题；然后，结合问题选用贴合主题的劝学名句，比如“少壮不努力，老大徒伤悲”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等；再给出劝说。注意语气要友好，不要说教。
示例：明明，我最近看你总在玩，都没怎么静下心写作业，真的有点替你着急呀。颜真卿说过“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，年轻的时候不努力读书，等年纪大了再想学习就晚了。别再贪玩啦，赶紧收收心，咱们一起好好学习吧。
2． 冬冬 丁丁 周六上午 图书馆
【详解】给对方打电话，首先要称呼接听人，本题是打给冬冬，所以第一空填称呼“冬冬”。称呼打完招呼后需要自我介绍，说话人是丁丁，所以第二空填“丁丁”。题干已经明确给出了邀约的时间是周六上午、约定地点是图书馆，直接提取信息填写即可，符合口语交际说清关键信息的要求。
3． 我认为小学生参加探险活动利大于弊。 小学生参加探险活动可以亲近自然，能锻炼我们的勇气和独立能力，还能开阔眼界、放松身心，只要有成人陪同、做好防护，对成长很有好处。
【详解】题目要求围绕“小学生参加探险活动利大于弊/弊大于利”明确立场。观点要二选一，理由需紧扣小学生的特点（安全、能力、成长），结合探险的风险或益处展开，做到观点鲜明、理由充分。言之有理即可，答案不唯一。
示例1：
观点：我认为小学生参加探险活动利大于弊。
理由：探险能锻炼我们的勇气、独立思考和解决问题的能力，还能亲近自然、学习课本外的知识。只要有专业老师带领、做好安全防护，就能在安全的前提下收获成长，这些经历会让我们更坚强、更自信。
示例2：
观点：我认为小学生参加探险活动弊大于利。
理由：小学生的安全意识和自我保护能力不足，野外环境复杂多变，容易遇到意外、迷路或受伤。而且探险活动对体力和知识储备要求高，强行参加反而会带来危险，甚至造成无法挽回的后果，所以不适合我们参加。
4． 鲁滨逊 流落荒岛二十八年，靠劳动与智慧顽强生存，最终成功获救返乡
【详解】题干的核心提示信息“二十八年”是对应这个人物的标志性情节：小说主人公鲁滨逊出海航行时遭遇风暴失事，意外漂流到与世隔绝的无人荒岛，一共在这座荒岛上生活了二十八年。
鲁滨逊流落荒岛后，没有向困境屈服，依靠从失事船只获得的基础物资，靠开荒种植、建造居所、驯养牲畜，凭借顽强意志和辛勤劳动在荒岛生存下来，最终获救回到文明社会，这段绝境求生的经历就是题干所说的传奇。
故可概括为：航海遇险后流落无人荒岛，凭借自身勇气与劳动在荒岛上生活了二十八年后，最终获救返回英国文明社会。
5．①借书需登记，最长借阅时间为1周，看完及时归还，如需继续看可办理续借。②爱护图书，不在书上涂画、撕页，若不小心弄脏弄坏图书，要主动说明并按约定处理。③按登记顺序借阅，不争抢图书，文明排队等候。
【详解】开放性试题，答题核心要点：1.需要针对题干给出的三类具体问题（借书逾期不还、图书被弄脏损坏、抢书纠纷）制定规则，规则要清晰可行，符合班级图书角的实际场景；2.题目要求至少写2条，只要表述合理、能解决对应问题即可。
示例：
①每人每次限借1本，最长借阅周期为一周，到期未看完可到图书管理员处登记续借1次，逾期不还者暂停1个月借书资格。
②借阅时要轻拿轻放，禁止在书页上乱写乱画、撕折页码，若不小心弄脏、弄破图书，需要及时修补或按书的定价赔偿。
③借书需按顺序排队登记，多人想看同一本书时按登记顺序轮流借阅，禁止争抢。
6．1、真心相待，坚守信义。
2、遇事换位思考，体谅他人。
3、产生分歧主动交流化解。
4、尊重个性差异，包容彼此。
5、彼此帮扶，懂得分享礼让。
【详解】围绕尊重、包容、沟通、诚信、换位思考等相处原则梳理方法，贴合日常交友场景。
示例：1、真诚待人，信守承诺。2、懂得换位思考，体谅对方想法。3、出现矛盾主动沟通，不赌气冷战。4、尊重彼此差异，学会包容理解。5、互帮互助，懂得分享与谦让。
7．我印象最深的名著是《西游记》。书中孙悟空机智勇敢、神通广大，一路斩妖除魔保护唐僧取经，让我非常敬佩。读这本书时，我用到了这些方法：①做批注：在喜欢的句子旁边写下自己的感受，比如看到“三打白骨精”时，写下对孙悟空和唐僧的看法；②画人物关系图：把师徒四人、各路神仙妖怪的关系画出来，理清故事脉络；③摘抄好词好句：把描写打斗场面、人物外貌的精彩句子抄下来，方便以后写作时参考；④边读边猜情节：读到关键处，会停下来猜猜接下来会发生什么，再和原文对比，增加阅读乐趣。
【详解】只要写出自己真实读过的小学课标要求的名著、说出符合小学学习要求的阅读方法，表述清楚合理即可。答案不唯一。
示例：我印象最深的名著是《三国演义》。书中诸葛亮的足智多谋、关羽的忠义勇敢都让我特别敬佩，尤其是“草船借箭”的故事，让我感受到了古人的智慧。读这本书时，我用到了这些方法：①梳理故事时间线：我会按顺序整理重要的战役和事件，比如桃园三结义、赤壁之战、空城计，这样就能清楚地看懂故事发展；②做人物小卡片：给主要人物制作小卡片，写下他们的性格特点和代表故事，比如诸葛亮的“神机妙算”、张飞的“勇猛豪爽”，方便我记住人物形象；③圈画疑难词语：遇到不理解的文言词语，我会圈出来，查字典或者问老师家长，慢慢读懂书中的对话和情节；④和同学讨论情节：读完一个故事，我会和同学聊聊自己的看法，比如讨论“如果关羽没有失荆州，故事会怎么发展”，让我对故事有了更多思考。
8．例文：
寻物启事
昨天（7月1日）我在学校图书室看书时，不慎将一本笔记本和一支钢笔遗落在座位上。如有同学拾到，请与三年一班的小红联系，非常感谢！
三年级一班小红
7月2日
【详解】寻物启事需包含完整格式与必要信息：标题需居中体现文种；正文要清晰说明物品遗失的时间、地点、具体物品，同时给出拾获者的归还途径；落款需标注失主姓名与发布日期。本次核心信息为：失主是三年一班小红，遗失时间为7月1日，地点为学校图书室，遗失物品为笔记本和钢笔，发布日期为7月2日。
标题：在首行居中书写“寻物启事”。
正文：第一句说明物品遗失的时间、地点及遗失物品；第二句说明拾获者的归还方式，可注明“可交至三年一班班主任处”或“联系本人”。
落款：分两行书写，第一行为失主“三年一班 小红”，第二行为发布日期“7月2日”。表述时避免暴露过多隐私，可模糊描述物品特征，也可补充“十分感谢”等礼貌用语，让内容更得体即可。
9． 武松 行者 武艺高强、嫉恶如仇、敢作敢当
【详解】题目要求选择《水浒传》中的一位好汉，写出姓名、绰号和性格特点。答案不唯一。
示例：最喜欢的人物林冲，他的绰号是豹子头，他的性格特点是前期隐忍退让、逆来顺受，后期被逼反抗，变得果敢刚烈、武艺高强、为人正直。
10．《空城计》 三国时期，诸葛亮北伐曹魏时，因错用马谡丢失了战略要地街亭，魏将司马懿乘势率领十五万大军直扑诸葛亮驻守的西城。当时诸葛亮身边仅余数千老弱残兵，既无力正面迎敌，也来不及撤退。诸葛亮临危不乱，反而下令大开西城四门，让士兵装扮成百姓在城门口从容打扫，自己带着两名童子端坐城楼焚香抚琴，琴声丝毫不乱。司马懿素来认为诸葛亮谨慎稳重，见此情景断定城中设有埋伏，怕中圈套便下令全军撤退，诸葛亮不费一兵一卒就守住了西城。
【详解】核心要求是写出依靠谋略取胜的历史故事，作答时只要选取熟悉的符合要求的故事，简要讲清故事经过和体现谋略的部分即可。
示例：《围魏救赵》 战国时期魏国攻打赵国，赵国向齐国求助。齐国军师孙膑没有直接带兵去赵国救援，反而去围攻兵力空虚的魏国都城，魏国大将庞涓急忙撤军回救本国，齐军趁魏军赶路疲惫，在半路伏击魏军，最终获胜，也解了赵国的围，是典型的靠谋略取胜的故事。
11．我从新闻短视频平台了解到一则航天新闻：我国神舟载人飞船顺利完成太空出差任务，航天员平安返回地球。 这件事讲述了航天员在空间站完成多项科学实验，在轨工作生活半年，圆满完成所有任务，安全回到祖国怀抱。 看了这则新闻，我为祖国航天事业感到无比骄傲，航天员勇敢坚毅、不怕困难的精神值得我们学习，我也要好好学习，长大为祖国贡献自己的力量。
【详解】题目要求完整讲清3个核心要素：新闻来源+事件主要内容+个人看法，语句通顺、条理清晰。
答题思路： 先说我从哪里看到/听到这条新闻；再说新闻里讲了一件什么事；最后说我对这件事的感受、想法。
示例：我从电视新闻上看到一则关于保护野生动物的新闻：多地开展野生动物保护行动，救助受伤的小动物，为它们搭建安全的家园。 新闻里讲，工作人员救助了受伤的鸟类、小鹿等野生动物，悉心照料后，将健康的它们放回大自然，还向大家宣传爱护动物的知识。 看完新闻后，我知道了野生动物是我们的好朋友，我们不能伤害它们，要主动保护它们，和大自然和谐相处。
12．同学们，请不要拥挤着出教室哦。大家有序慢行，既能避免摔倒、发生磕碰，也能让通行更顺畅。文明出入教室，既是保护自己，也方便他人，让我们慢慢走，做守秩序的好学生吧。
【详解】劝说要语气平和友好，先讲清楚拥挤的危害，再提出合理的做法，容易让同学们接受。语句通顺，逻辑清晰即可。
示例：同学们，请不要挤哦！挤着走很容易摔倒、撞到别人，太危险啦。我们大家慢慢走，按顺序进出，这样既安全又不会慢呀。
13．感恩母亲多年照料陪伴，愿您永远平安康健。
【详解】围绕感恩母亲养育付出，抒发内心感激之情，语言真挚朴实，语句简短通顺即可。
示例：妈妈，谢谢您悉心养育我，您辛苦了。
14． 电视新闻 我国成功发射神舟飞船，航天员顺利进入太空。 我为祖国航天事业感到骄傲，要学习航天精神，努力学习。
【详解】这道题是口语交际・新闻发言题型，答题分三步：
新闻来源：写清楚看到新闻的渠道，比如电视、新闻APP、报纸等；
新闻内容：简洁概括时间、事件、主要内容，语句通顺、不啰嗦；
你的看法：结合事件谈感受、学到的道理、自己的启发，积极正能量。
示例：
（1）新闻来源：电视新闻
（2）新闻内容：每年夏季，全国各地都会开展防溺水安全宣传活动，提醒中小学生远离野外池塘、河流，杜绝私自下水游泳，守护我们的生命安全。
（3）你的看法：我觉得这个活动非常有意义。生命只有一次，我们一定要牢记防溺水知识，不私自下水、不结伴野泳，珍爱自己的生命，提高安全防范意识。
15．小丽，失败并不可怕。《鲁滨逊漂流记》一书中的鲁滨逊流落荒岛面临重重困难，但是他没有气馁，理智冷静面对困难，积极乐观，最后在荒岛流落28年回到了英国。只要你不放弃，不断努力，你一定能成功的。
【详解】①点明鲁滨逊遭遇绝境仍不放弃、坚持努力的核心经历；②结合小丽“一次竞赛失常”的小事，对应鲁滨逊的精神给出鼓励即可。
示例：小丽，你别太难过啦。你读过英国作家丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》吗？鲁滨逊流落到荒无人烟的小岛上，遇到了那么多可怕的困难，都从来没有放弃希望，一直咬着牙坚持，最后不仅活了下来，还把荒岛改造成了舒服的家园。一次竞赛失常只是很小的挫折呀，只要你重新振作起来，总结经验，下次一定能考好的！
16．“随风潜入夜，润物细无声。”老师您像春雨一般默默无闻、无私奉献，教会我们知识，培育我们茁壮成长。
【详解】引用名言或诗句写一段适合毕业送给老师、温柔得体、有诗句、不生硬的赠言，答案不唯一。
示例：老师，谢谢您的悉心教导！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您默默耕耘、无私奉献，陪伴我们成长。您不仅传授知识，更教会我们善良与勇敢。毕业在即，我们一定会带着您的期许奋力前行，不负教诲。祝您桃李芬芳，万事顺遂！
17．奖项名称：荒岛生存勇者奖
颁奖理由：孤身绝境求生，顽强永不言弃
【详解】鲁滨逊流落荒岛绝境，靠顽强意志独自生存多年，奖项贴合他的核心经历与品质，颁奖理由也符合字数要求。答案不是唯一。
示例：
奖项：勇者无畏奖
理由：荒岛求生，顽强勇敢，直面困境。
18．读经典名著，随唐僧师徒取真经。
【详解】宣传语要简短有力、朗朗上口，方便记忆和传播。并且要关联经典名著的核心情节，激发同学们参与读书会的兴趣，符合题目要求即可。
示例：闯西游降妖伏魔，读经典乐趣无穷。
19．我最喜欢 “野火烧不尽，春风吹又生”。意思是野火无法烧尽野草，春天一到野草又会生长出来。它让我明白，生命十分顽强，遇到困难不能轻易放弃，要像小草一样坚强勇敢。
【详解】选择了大家熟悉、表意明确的古诗名句，容易理解和展开。写出句子意思和给你的启发。
示例：我最喜欢的诗句是陆游的纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这句诗的意思是，从书本上学到的知识终究不够深刻，想要真正吃透知识，一定要亲身实践验证。 这次游园的定向闯关活动里，我靠着记过的路线方法卡了壳，试着调整方向才顺利通关，也让我明白，知行合一才是真的收获。
20．支持正方：
我认为奋斗比机遇更重要，因为只有通过持续努力才能在机遇来临时有能力抓住。就像詹天佑，正是凭自己奋斗掌握的扎实的专业知识，才能在国家需要铁路人才时担起重任；鲁滨逊的经历也告诉我们，如果不是自己努力奋斗，建造住所、驯养山羊，顽强生存下来，也许都没有机会等到救援船只。机遇就像《竹石》中突如其来的风雨，唯有像竹子一样“千磨万击还坚劲”，才能在机遇来临时傲然挺立。爱迪生说得好：“天才是1%的灵感加99%的汗水”，那1%的机遇需要99%的奋斗来支撑”修改为“那一瞬间的灵感需要99%的汗水作为基础，同理，看似偶然的机遇也需要大量的奋斗才能把握住。
【详解】本题为开放性试题，只要立场鲜明，结合课内外知识和生活实际举出具体事例、说理清楚，支持哪方都可以。
示例：支持正方：
俗语说“机遇只会垂青有准备的人”，没有奋斗打下的基础，再好的机遇也抓不住。比如我们学过书法家王羲之的故事，他数十年坚持练字，洗笔把家门口的池水都染黑了，正是这份持之以恒的奋斗，才让他成为流芳千古的“书圣”。再看我们身边，班里成绩优秀的同学，好成绩不是靠考试碰运气得来的，都是靠每天认真听课、坚持练习、刻苦积累才换来进步。就算遇到再好的机会，没有平时奋斗的积累，也根本抓不住。因此我认为奋斗比机遇更重要。
支持反方：
我认为机遇比奋斗更重要，因为关键机遇往往能决定奋斗的价值和成效，缺少合适机遇，再多努力也难施展价值。就像《汤姆・索亚历险记》中，汤姆偶然获得探险机缘，才有机会展露胆识、收获成长；科学史上，弗莱明偶然发现青霉素比之前无数杀菌研究更具有突破性。机遇如同种子破土必需的阳光，奋斗则是种子自身的生命力。没有阳光照耀，再顽强的种子也难以成长。因此，在正确的时间抓住关键机遇，往往能让奋斗事半功倍。
21．晨晨，一直闷在家里可没意思啦。出门走走既能放松身心，还能结识小伙伴，咱们一同出去畅快游玩吧。
【详解】劝说时先点明宅家久坐的弊端，再讲明外出游玩的好处，语气亲切友善，邀请对方一同出门活动。
示例：
我会对晨晨说：“晨晨，总待在家里看电视玩电子产品对眼睛不好哦。外面空气清新，咱们一起出门散步玩耍，既能锻炼身体，还能欣赏好看的风景，快来和我一起出去玩吧。”
22．五年的时光匆匆逝去，转眼到了离别的日子，但我们的友谊却会地久天长，永远是我们心中最美好的记忆。接下来请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。 23．转眼间，我就要毕业了，很感谢老师和同学们在这五年的学习和生活中给我的帮助和关心，也祝愿我的母校越来越好。
【详解】22．承接上一个歌曲意境，感念同窗相伴时光，紧扣友谊主题自然过渡，引出收尾舞蹈，语气温情不舍即可。
示例：悠扬歌声诉说离别情愫，珍贵情谊永驻心间。接下来，请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。
23．围绕校园生活、师恩同窗情落笔，抒发不舍眷恋之情，语言真挚简洁，贴合毕业心境，也可寄语母校与未来。
示例：五载时光温暖难忘，感恩师长悉心教诲，珍惜彼此相伴岁月，愿母校岁岁芬芳，我们奔赴前程仍初心不改。
24． ② 图②这张图片中，有老师，还有很多同学，送给老师很合适。
【详解】本题考查综合实践的能力。
（左起）对题目中给出的图片进行观察分析：
图①中学生手里拿着“我们毕业啦”这几个字，身后有“相约”和“再见”，体现出同学之间友谊、分别之情，适合送给同学做明信片的封面。
图②中间站着一位老师，老师的周围站着学生，体现出师生之间温馨感恩的氛围，适合做送给老师做明信片的封面。
图③中写着“上善若水，厚德载物”这几个字，这句话的含义强调做人应该有如水的品行，泽万物而不争的胸襟。适合做校训。
图④中写着“海内存知己，天涯若比邻”，这句诗表达了真正的知己即使远隔天涯，也如近邻般心意相通，凸显了友情的深厚。适合做送给朋友明信片的封面。
故我觉得第②幅图片合适送给老师做明信片的封面，理由是：图②这张图片中，有老师和学生，体现出了师生之情，所以，适合做送给老师做明信片的封面。
25．读完《红楼梦》，我深感贾府兴衰变迁，警醒于亲情的珍贵。外婆生病住院让我意识到，日常陪伴何其稀少。如今，我主动分担家务，周末探望长辈，珍惜相聚时光。亲情如贾母之爱，温暖而深沉，是无价之宝。生活虽忙，勿忘亲情，让爱与关怀成为日常，让温暖照亮彼此的心房，让生活因爱而美好，因珍惜而丰富。
【详解】本题考查语言表达能力。
《红楼梦》，中国古代章回体长篇虚构小说，中国古典 四大名著 之一。其通行本共120回，一般认为前80回是清代作家 曹雪芹 所著，后40回作者为无名氏，整理者为 程伟元、高鹗 。小说以贾、史、王、薛 四大家族 的兴衰为背景，以富贵公子 贾宝玉 为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗 的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。
结合对名著《红楼梦》的理解，谈谈《红楼梦》中你感受最深的地方，给你带来的启示或影响，言之有理即可。
示例：读完《红楼梦》，我感受最深的是贾府众人从热闹到衰败的过程。这让我想到要珍惜和家人相处的时光。比如去年外婆生病住院，我才发现平时陪她聊天的时间太少。现在我会主动帮妈妈做家务，周末多去看望爷爷奶奶，因为亲情就像书中贾母对宝玉的疼爱一样珍贵。
26．我认为唐僧是可敬的。例如在“三打白骨精”情节中，他虽因肉眼凡胎误会悟空，但始终坚持出家人不伤生灵的原则；取经路上历经九九八十一难，始终保持“宁可西行而死，绝不东归而生”的坚定信念，展现出超凡的毅力与善良本质。
【详解】本题考查开放性作答。
唐僧的形象需辩证看待。其可敬之处在于坚定的信念与慈悲之心：他明知取经艰险仍九死未悔（如通天河遇险、火焰山受阻），展现信仰的纯粹性；面对妖怪时屡次劝阻悟空“莫伤性命”，以善念化解杀孽（如红孩儿、白骨精）。但可憎之处亦鲜明：一是迂腐软弱，常因盲目慈悲错判形势（如三打白骨精时偏信八戒谗言驱逐悟空，导致团队危机）；二是言行矛盾，既标榜“众生平等”又默认徒弟降妖时的暴力手段（如狮驼岭一难中默许悟空灭妖）；三是过度依赖外力，缺乏自主能力（遇险仅会念经或呼救）。其形象本质是人性与神性的矛盾体：作为凡人，他承载了取经使命的崇高性，却也暴露了人性中偏执与局限的一面。评价时结合小说中的例子来说，合理通顺即可。
示例：我认为唐僧是可敬的。例如在女儿国时，国王用荣华富贵挽留他，但唐僧始终坚定地说“但求见如来取真经”，展现出追求理想的执着精神。这种面对诱惑不动摇的品格值得敬佩。
27． 生活如一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我们的脑海中，他就是勇敢的探险家、航海家——鲁滨逊。他凭着顽强的毅力、永不放弃的精神，在荒岛上生活了28年，并最终获救。今天，就让我们一起交流阅读这本书的收获。 鲁滨逊为了实现“遨游四海”的梦想离开了家乡，遭遇风暴，被海浪冲到一座荒岛上。当我读到他在小岛上，没有助手也没有工具，为了造小船，他得花费20天削砍树的底部，14天除去枝丫，3个多月挖空树干内部，还有在那样恶劣的环境下，他在小岛上待了28年，文中的一个个数字震撼着我，让我感受到了鲁滨逊面对困难时意志是多么坚定。
【详解】本题考查口语交际。
（1）结合题干可知，本次实践活动是围绕《鲁滨逊漂流记》来进行阅读交流活动，学生在作答时需要结合书籍的主要内容以及开场白的特点来进行拟写。
示例：亲爱的同学们，鲁滨逊在孤岛求生靠的是坚强的意志与不懈的努力，也许我们永远不会有机会在荒岛求生，但《鲁滨逊漂流记》所宣传的精神却能支撑我们度过生活中大大小小的困难。今天，就让我们一起来交流阅读《鲁滨逊漂流记》时的感受，希望各位同学都能畅所欲言。六（1）班阅读交流活动，现在开始！
（2）学生在作答时需结合《鲁滨逊漂流记》这本书中令人印象深刻的内容来谈自己的感受和想法，注意语言通顺，不要写错别字。
示例：世界上有两种人，一种是坚持不懈的人，一种是半途而废的人，第二种人只会遭人唾弃，所以当我们遇到困难、挫折，不能半途而废，一蹶不振，而是振作起来，勇敢面对现实。 生活中很少有人像鲁滨逊这样遇到困难，仍然乐观向上，坚持不懈，我们应该像鲁滨逊一样乐观地面对现实，终有一天，我们会战胜困难，迎来胜利。
28． 人工智能可以减少人力资源成本，提高工作效率，让人类生活更美好。 随着人工智能技术的泛滥，世界将越来越没有感情，人工智能发展过于迅猛，机器人有可能反过来统治了人类。 正 人工智能使人类的生活更美好，广泛使用的无人驾驶不仅减轻了人们的负担，而且大大降低了事故率。
【详解】本题考查语言表达能力。
①观察正方观点可知，需要阐述人工智能的优点。可以从带来生活便利方面入手，如可以提供个性化的学习方案，提升学习效率，促进教育公平；通过智能分析学生的学习习惯和能力，AI教师可以为每位学生量身定制学习计划，让每个孩子都能在最适合自己的节奏下成长。
②观察反方观点可知，需要阐述人工智能的缺点和不足，可以从影响智力退化和生活质量等方面入手，如人工智能的过度依赖可能导致人类思维能力的退化。长此以往，人类可能丧失独立思考和解决问题的能力。
观点选择可以根据自己最为合适的方面选择，并且补充支持的理由。
示例，我为反方补充一条观点，人工智能的快速发展可能加剧社会不平等。虽然AI技术有潜力提高生产效率，但技术的掌握和应用往往集中在少数高科技企业和精英手中。导致社会资源分配不均。
我为正方补充一条观点，人工智能能够提高医疗水平，节约医疗成本有效解决就医问题。
29． 龙眼酥 您好，这是龙眼酥，您看它状似龙眼，底部圆实，表面千层重叠，造型美观精致，醇香可口，入口化渣，是眉山传统食品之一。 人山人海 熙熙攘攘 摩肩接踵
【详解】（1）本题考查推荐介绍。
介绍眉山有代表性的一个地方或一种特产即可。选择时要注意适合运动员和游客的需求性。
示例：峨眉糕。峨眉糕又名白糖糕，是四川地区糕类美食，其外形整齐，呈条方形，色泽洁白、酥松绵软、粉质细腻、滋润细软，入口即化，清香蜜甜。
（2）本题考查近义词、四字词语的运用。
“人潮涌动”形容人特别多的意思。近义词有“人山人海”“熙熙攘攘”“摩肩接踵”。