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      2026届宁夏回族自治区高考生物倒计时模拟卷含解析

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      2026届宁夏回族自治区高考生物倒计时模拟卷含解析

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      这是一份2026届宁夏回族自治区高考生物倒计时模拟卷含解析,共11页。
      2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
      3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
      4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1.如图为研究某一种群迁入两个新环境(理想环境和适宜生存但条件有限环境)后围绕种群数量变化而建立的相关数学模型,其中对Y的含义表述错误的一项是( )
      A.若①为理想条件下种群的某模型,则Y代表种群数量
      B.若②为有限条件下种群的某模型,则Y代表种群数量
      C.若③为理想条件下种群的某模型,则Y可代表λ或λ-1
      D.若④为有限条件下种群的某模型,则Y可代表增长速率
      2.如图为用分光光度计测定叶片中两类色素A和B吸收不同光波的曲线图,请判定A和B分别为( )
      A.叶绿素a、类胡萝卜素B.类胡萝卜素、叶绿素b
      C.叶黄素、叶绿素aD.叶绿素a、叶绿素b
      3.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体,Aabb:AAbb=1:2,该种群的每种基因型中雄雌个体比例为1:1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为
      A.5/8B.5/9C.13/16D.13/18
      4.13三体综合征是一种严重的遗传病,患儿的畸形和临床表现比21三体综合征更严重。该病在新生儿中的发病率约为1/2500,女性明显多于男性。下列叙述正确的是( )
      A.可根据患儿中女性多于男性推测出该病受X染色体上的显性基因控制
      B.患儿多出的13号染色体若来自母方,则可判定原因是形成卵细胞时着丝点未分裂
      C.临床上可以通过基因测序来确定胎儿是否患有该病
      D.可以取胎儿体细胞在显微镜下检查,通过分析染色体形态数目来辅助临床诊断
      5.下列与感受器、效应器相关的叙述,错误的是( )
      A.同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应先后发生
      B.感受器的结构受到损伤会影响反射活动的完成
      C.效应器细胞膜上有能与神经递质特异性结合的受体
      D.感受器的兴奋活动包括腺体分泌和肌肉收缩
      6.下列有关生物变异的说法,错误的是( )
      A.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离
      B.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
      C.染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添不一定引起基因突变
      D.减数分裂过程中姐妹染色单体上基因不同,可能是基因突变或交叉互换
      7.桔小实蝇是热带和亚热带瓜果的主要害虫,某种群雌雄比例为1∶1,研究人员分别在2010年和2013年采用诱捕器诱捕桔小实蝇雄成虫的方法来调查该种群的个体数量,结果如图所示。下列说法正确的是( )
      A.2010年l-6月份桔小实蝇种群数量基本呈“S”型增长
      B.2013年1-6月份桔小实蝇种群数量基本呈“J”型增长
      C.2013年6月桔小实蝇种群数量达到最大值,约为640头
      D.推测可知,温度对桔小实蝇种群数量变化没有影响
      8.(10分)下图表示某一生态系统的能量金字塔,其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同营养级的生物,E1、E2代表两种能量形式。下列有关叙述正确的是
      A.Ⅰ和Ⅳ是实现生态系统物质循环的关键成分
      B.生态系统中同一层营养级生物组成生物群落
      C.E1表示的能量主要是通过光合作用固定的
      D.生态系统中的物质在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之间循环利用
      二、非选择题
      9.(10分)某研究小组利用“滤膜法”对受污染的河流水体进行了大肠杆菌活菌数目的测定。回答下列问题:
      (1)研究人员向葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水溶液后,装人图甲所示的试管中,再将污水样滴加进去振荡摇匀,一段时间后,若观察到溶液颜色变化情况为_________,,说明微生物在培养过程中产生了CO2。若要用重铬酸钾检测微生物在培养过程中是否产生了酒精,具体做法是_________。
      (2)利用图乙所示的“滤膜法”测定大肠杆菌的数目时,应先制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,该培养基的灭菌方法是_________,灭菌后待培养基冷却至_________℃左右时,在_________附近倒平板。
      (3)图乙中滤膜的孔径应_________(填“大于”“小于”或“等于”)大肠杆菌。若将滤膜转移到伊红美蓝培养基上培养一段时间,然后统计_________色的菌落数目,就可估算出单位体积样品中大肠杆菌的数目,但这样得到的统计值往往要比实际值低,原因是_________。
      10.(14分)牛肉膏蛋白胨培养基是一种应用十分广泛的天然培养基,多数微生物能够在该培养基上生长。牛肉膏蛋白胨培养基的营养构成如表所示。请回答下列有关问题:。
      (1)按物理状态划分,该培养基属于____________培养基。上述培养基配方中提供碳源的物质是_____________。在提供上述几种主要营养物质的基础上,培养基还需要满足微生物生长对pH、_________以及氧气的要求。
      (2)获得纯净培养物的关键是______________________。接种环使用前后要进行___________灭菌。
      (3)该培养基________(填能或不能)用于土壤中纤维素分解菌的筛选,原因是__________________________________________。
      11.(14分)现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的话性,设计实验如下:
      实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖。
      实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。
      实验过程:如表所示,
      实验结果:图甲是40℃时测定酶A催化淀粉水解生成的麦芽糖的量随时间变化的曲线;图乙是实验第④步保温5分钟后对各组淀粉剩余含量进行检测的结果。
      (1)生物体内的酶是由__________产生的,本质是________,酶能起催化作用的机理是__________。
      (2)该实验的自变量是__________,无关变量有_________________(至少写出2种)。
      (3)若适当降低温度,图甲中P点将向_________(填“左”或“右”)移动,原因是____________________,因此酶制剂适于在_________下保存。
      (4)实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,该实验不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量,原因是______________________________。
      12.山鸡椒是我国野生芳香植物,其果实、花、叶和根等各器官中均含有一定的精油。山鸡椒精油的主要成分是柠檬烯和柠檬醛。请回答下列问题:
      (1)提取山鸡椒精油与玫瑰精油的方法相同,常采用的方法是____________________,提取原理是____________________,形成油水混合物,冷却后,混合物又重新分出油层和水层。此方法不适用于胡萝卜素的提取,原因是____________________。
      (2)获得山鸡椒精油与水的混合物后,向液体中加入__________可加速油水分层。然后再利用分液漏斗可将这两层液体分开,分离得到的油层中还含有一定的水分,一般可以加入一些__________除去油层中的水分,__________后除去固体物质即可得到山鸡椒精油。
      (3)分别提取山鸡椒果实和叶片的精油,其出油率如图所示,由图中结果分析,最适合作提取山鸡椒精油原料的是____________________,原因是____________________。
      参考答案
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1、A
      【解析】
      “J”型曲线是指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。种群的增长率为恒定的数值。“S”型曲线是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长速率先增加后减少,在k/2处种群增长速率最大。
      【详解】
      A、曲线①是理想条件下种群的增长速率曲线而非种群数量变化曲线,因为种群数量的起点不能为0,A错误;
      B、曲线②为有限条件下的种群数量变化的S型曲线,B正确;
      C、曲线③代表理想条件下种群数量变化的J型曲线的相邻世代种群数量的倍数关系(即λ)或增长率(即λ-1),它们都稳定不变(且必须λ>1),C正确;
      D、曲线④为种群数量变化的S型曲线的增长速率曲线,D正确。
      故选A。
      本题考查种群数量变化曲线,意在考查学生识图和判断能力。要注意曲线的起点,表示种群数量的曲线一般不是从0开始。
      2、A
      【解析】
      叶绿体中色素有类胡萝卜素和叶绿素两大类,类胡萝卜素包括胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色),主要吸收蓝紫光;叶绿素包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色),主要吸收红光和蓝紫光。
      【详解】
      据图分析,色素A吸收波峰为红光和蓝紫光,则色素A表示叶绿素;色素B吸收波峰只有蓝紫光,则色素B代表类胡萝卜素,故选A。
      本题考查叶绿体中色素吸收光的种类,意在考查学生的识图能力和判断能力,难度不大,属于常考知识点。
      3、D
      【解析】
      本题应选用配子法来计算基因型概率。在开始审题的时候看到有两对等位基因,但是由于亲本均为bb,因此只要考虑Aa和AA这一对基因,此时应选择基因的分离定律解题。
      【详解】
      已知亲本的基因型是Aabb和AAbb,分析基因型可知只要考虑A与a这一对相对性状个体间的自由交配(因为两个亲本都是bb,后代也全为bb)。据题意无论雌性或雄性,都有Aa和AA两种类型,Aa:AA=1:2,这样亲本AA占2/3、Aa占1/3,这样亲本产生的配子中A占1/3×1/2+2/3=5/1,a占1/1.无论雌、雄均有这两种,均为这样的比例,因此后代AA的概率为5/1×5/1=25/31,aa的概率为1/1×1/1=1/31,Aa的概率2×5/1×1/1=10/31,因此该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为25/31+1/31=13/18。
      故选D。
      4、D
      【解析】
      遗传病的监测和预防
      (1)产前诊断:胎儿出生前,医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病,产前诊断可以大大降低病儿的出生率。
      (2)遗传咨询:在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。
      (3)禁止近亲婚配:降低隐性遗传病的发病率。
      【详解】
      A、该病是染色体异常遗传病,不是X染色体上的显性基因控制的遗传病,A错误;
      B、患儿多出的13号染色体若来自母方,则可能原因是形成卵细胞时着丝点未分裂,也可能是减数一次分裂时同源染色体未成功分离的缘故,B错误;
      C、该病为染色体异常遗传病,可以通过显微观察确定,而不可以通过基因测序来确定胎儿是否患有该病,C错误;
      D、该病的检测可以取胎儿体细胞在显微镜下检查,通过分析染色体形态数目来辅助临床诊断,D正确。
      故选D。
      5、D
      【解析】
      1、反射的结构基础是反射弧,反射弧包括:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
      2、完成一个反射活动的条件是:具备完整的反射弧,提供一定强度的刺激。
      3、兴奋在神经元之间的传递依靠突触结构实现,突触包含突触前膜、突触间隙、突触后膜。
      【详解】
      A、因兴奋在神经元之间的传递是单向的,因此同一反射弧中感受器先兴奋,效应器后兴奋,A正确;
      B、反射的完成需要经过完整的反射弧,感受器的结构受到损伤会影响反射活动的完成,B正确;
      C、效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,神经细胞、肌肉细胞和腺体细胞上有神经递质的特异性受体,C正确;
      D、效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,效应器的活动包括腺体分泌或肌肉收缩,D错误。
      故选D。
      本题考查了反射弧的有关知识,要求考生能够识记反射弧的组成,掌握兴奋在神经纤维和突触上的传导方式和方向,再结合所学知识准确判断各项。
      6、A
      【解析】
      基因重组的定义是在有性生殖过程中,控制不同性状的基因重新组合。基因重组可以产生新的基因型和新的表现型。基因突变是指基因中发生碱基对的增添、缺失和替换,导致基因结构发生改变。
      【详解】
      A、Aa自交后代出现性状分离并没有发生不同性状的重新组合,不属于基因重组,A错误;
      B、基因重组产生新的基因型有可能会被显性性状掩盖,不一定会表达出新的表现型,B正确;
      C、染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添可能不会引起基因结构的改变,则不会引起基因突变,C正确;
      D、姐妹染色单体上的基因应该是相同的,造成不同的原因可能是发生基因突变,或者是联会时期发生了交叉互换,D正确。
      故选A。
      7、B
      【解析】
      种群数量的变化曲线:
      “ J”型增长曲线
      条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。(理想条件下,实验室),无限增长曲线,呈指数增长的曲线,与密度无关;
      “ S”型增长曲线
      条件:资源和空间都是有限的,与密度有关。
      【详解】
      A、2010年,5-6月份桔小实蝇种群数增长高于3、4月份,不符合“S”型曲线增长速率先增大后减小的特点,A错误;
      B、2013年l-6月份,根据曲线图估读数据,雄虫种群诱捕数量呈“J”型,而雌雄数量比为1:1,故推测
      桔小实蝇的种群数量基本符合“J”型曲线增长,B正确;
      C、640头只是2013年6月每诱捕器捕获的雄蝇数量,不代表种群总量,C错误;
      D、根据曲线图可知种群数量变化受季节影响,可能是温度变化引起的,D错误。
      故选B。
      8、C
      【解析】
      分析能量金字塔:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,从下到上依次是第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级,第三营养级就是次级消费者。生态系统实现物质循环的关键成分是生产者和分解者,该能量金字塔食物链可有多条,因为每个营养级生物不只一种,能量在生态系统中不能循环利用。
      能量来源:①生产者的能量主要来自太阳能;②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。能量去路:①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能;②流向下一营养级;③残体、粪便等被分解者分解;④未被利用。
      【详解】
      A、图中Ⅰ代表生产者,Ⅳ代表消费者,而实现物质循环的关键生态成分是生产者和分解者,A错误;
      B、同一时间内聚集在一定区域中各种生物的集合,叫做群落,即生态系统中的全部生物组成生物群落,B错误;
      C、Ⅰ是生产者,主要是绿色植物,所以E1表示的能量主要是通过光合作用所固定的,C正确;
      D、生态系统中的物质在生物群落和无机环境之间循环,而在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之间(生产者和各级消费者之间)不能循环利用,D错误。
      故选C。
      分析能量金字塔知,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,从下到上依次是第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级,E1代表生产者固定的太阳能、E2代表热能。
      二、非选择题
      9、由蓝变绿再变黄 取2mL培养液的滤液注入干净的试管中,再向试管中滴加 0.5mL溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液,振荡摇匀后规察溶液顔色的变化 高压蒸汽灭菌 50 酒精灯火焰 小于 黑 两个或多个大肠杆菌连在一起时,平板上只能观察到一个菌落
      【解析】
      二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,酒精可以使得重铬酸钾溶液由橙色变为灰绿色;伊红为酸性染料,美蓝为碱性染料,大肠杆菌在含有伊红美蓝培养基上形成的菌落呈深紫色(黑色),并有金属光泽,伊红-美蓝是专一鉴别大肠杆菌的指示剂;常用的纯化微生物时的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。
      【详解】
      (1)微生物细胞呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄;微生物无氧呼吸产生的酒精可以用重铬酸钾进行检测,即取2mL培养液的滤液注入干净的试管中,再向试管中滴加 0.5mL溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液,振荡摇匀后规察溶液顔色的变化。
      (2)微生物培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌;待培养基冷却至50℃左右时,在酒精灯火焰附近进行倒平板。
      (3)分析图解可知,实验将待测水样进行过滤,得到的滤膜进行微生物培养,因此水中的大肠杆菌应留在滤膜上,即图乙中滤膜的孔径应小于大肠杆菌;在伊红美蓝培养基上,可以鉴定出菌落为黑色的具有金属光泽的大肠杆菌菌落,因此该小组通过统计黑色菌落的数目,计算出单位体积样品中大肠杆菌数目。由于培养基中两个或多个大肠杆菌连在一起时,平板上只能观察到一个菌落,因此理论上他们的统计值比实际值偏低。
      解答本题的关键是掌握二氧化碳、酒精以及大肠杆菌鉴定的原理,能够分析利用稀释涂布平板法计数会导致结果偏小的原因。
      10、固体 牛肉膏、蛋白胨 特殊营养物质 防止外来杂菌的入侵 灼烧 不能 该培养基不含纤维素,且含有提供碳源的牛肉膏、蛋白胨,大多数细菌均能在该培养基上生长
      【解析】
      培养基按物理状态划分,分为固体培养基和液体培养基(是否添加琼脂);微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐,此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。对异养微生物来说,含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用。根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌,从而提高该菌的筛选率
      【详解】
      (1)由于培养基中含有琼脂,按物理状态划分,该培养基属于固体培养基。题述培养基配方中提供碳源的物质是牛肉膏、蛋白胨。在提供上述几种主要营养物质的基础上,培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。
      (2)获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵。接种环使用前后要进行灼烧灭菌。
      (3)由于该培养基不含纤维素,且含有提供碳源的牛肉膏、蛋白胨,大多数细菌均能在该培养基上生长,因此该培养基不能用于土壤中纤维素分解菌的筛选。
      本题主要考查微生物的培养和应用,考查学生的理解能力和获取信息的能力。
      11、活细胞 蛋白质或RNA 降低化学反应的活化能 温度、酶的种类 pH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等 右 温度降低会引起酶A的活性下降,酶催化反应完成所需的时间增加 低温(0~4℃) 斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,影响实验结果
      【解析】
      影响酶促反应的因素。
      在底物足够,其他因素适宜的条件下,酶促反应的速度与酶浓度成正比;在酶量一定的情况下,酶促反应速率随底物浓度的增加而加快,酶促反应增加到一定值时,由于受到酶浓度的限制,此时即使再增加底物浓度,反应几乎不再改变;在一定温度范围内酶促反应速率随温度的升高而加快,在一定条件下,每一种酶在某一温度时活力最大,称最适温度;当温度高与最适温度时,酶促反应速率反而随温度的升高而降低。
      【详解】
      (1)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA。因此,生物体内的酶是由活细胞产生的,本质是蛋白质或RNA,酶能降低化学反应的活化能,进而加快反应速度。
      (2)本实验的目的为,探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,据此可知,该实验的自变量是温度、酶的种类,因变量是反应速率,检测指标是麦芽糖的产生量,无关变量有pH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等,实验中保证无关变量相同且适宜。
      (3)由图乙实验结果可知,在20~50℃范围内,随着温度的升高,酶A活性逐渐升高,因此可知,由40℃适当降低温度,酶的活性会下降,即P点会向右移动,为了保持酶活性需要将酶置于低温(0~4℃)保存。
      (4)由于斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,影响实验结果,因此本实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性。
      熟知酶的概念以及酶活性的影响因素是解答本题的关键!正确分析图表内容并能正确获取信息是解答本题的另一关键!
      12、水蒸气蒸馏法 利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来 胡萝卜素不易挥发,不能随水蒸气蒸馏出来 NaCl 无水Na2SO4 过滤 干品果实 干品果实出油率最高
      【解析】
      植物芳香油的提取方法:蒸馏法、压榨法和萃取等。
      (1)蒸馏法:芳香油具有挥发性。把含有芳香油的花、叶等放入水中加热,水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来,形成油水混合物;冷却后,油水混合物又会重新分成油层和水层,除去水层便得到芳香油,这种提取方法叫蒸馏法。
      根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏。
      (2)萃取法:这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,使芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油。
      (3)压榨法:在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量较多,可以用机械压力直接榨出,这种提取方法叫压榨法。
      【详解】
      (1)水蒸气蒸馏法的原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来,形成油水混合物,冷却后,混合物又会重新形成油层和水层。提取山鸡椒精油与玫瑰精油常采用的方法是水蒸气蒸馏法。因胡萝卜素不易挥发,不能随水蒸气蒸馏出来,故此方法不适用于胡萝卜素的提取。
      (2)分离装置中常加入氯化钠的目的是增加水层密度,使油水层更易分离。为了吸收油层中的水分,常加入无水硫酸钠,过滤后除去固体物质即可得到山鸡椒精油。
      (3)由图中结果可知,干品果实出油率最高,其最适合作提取山鸡椒精油原料。
      本题考查从生物材料中提取某些特定成分,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。
      物质
      用量
      物质
      用量
      牛肉膏
      5g
      琼脂
      20g
      蛋白胨
      10g

      定容至1000mL
      NaCl
      5g
      组别
      步骤
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      ①设置水浴缸温度
      (℃)
      20
      30
      40
      50
      20
      30
      40
      50
      ②取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5min
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      ③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5min
      酶A
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      酶A
      酶A
      酶A
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      酶A
      酶A
      ④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5min

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