河南信阳市普通高中2025-2026学年高二下学期期中教学质量检测历史试题（解析版）

这是一份河南信阳市普通高中2025-2026学年高二下学期期中教学质量检测历史试题（解析版），共17页。试卷主要包含了《世界文明史》中指出，阅读材料，完成下列要求等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．史学界主流观点认为：“在农业生产的基础上，人们开始对日月星辰的活动、对水土的特点、气候现象进行观察，积累经验，从而产生初步的天文地理和数学知识。”这说明农业革命
A.引发了社会生产关系的根本变革 B.改变了人类依赖自然资源的状况
C.推动了早期自然科学的初步形成 D.实现了人类认识水平的普遍提高
2．由于传统如干燥、盐腌等保存方法有局限性，难以满足长时间、高质量保存食物需求，尤其是新鲜肉类、蔬果等易腐食品，人们渴望一种能更好保持食物新鲜度、营养和口感的方法。1879年，德国工程师卡尔·冯·林德制造了第一台人工制冷的家用冰箱。1910年世界上第一台压缩式制冷的家用电冰箱在美国问世。这表明
A.社会需要促进食品保鲜技术革新 B.自然界的冰可以延长食品保藏期
C.食品冷链物流产业突飞猛进发展 D.粮食储备智能化水平不断地提高
3．下面所示为宋元时期的扇式风箱变迁。这可用于说明
A.冶金业动力实现革新 B.家庭式劳作方式的完善
C.农业灌溉条件的改善 D.生产工艺的传承与革新
4.18世纪以前英国有组织、有规则的体育运动一直是贵族男子的专属娱乐运动，女子户外活动多局限于散步。19世纪下半叶可供女性娱乐的运动种类迅速增加，比如健美操、高尔夫、网球、溜冰、划船等。这一变化表明
A.政府政策调整促进体育运动勃兴 B.工业革命加速社会生活变迁
C.人文思想的传播实现了男女平等 D.民主政治促进社会观念转变
5.1990-1999年，美国的信息技术产业国内总收入从3300亿美元增长到7290亿美元，平均每年增长10．4％，大大高于经济总量增长速度，占经济的比重由5.5％上升到82％。1995-1999年，美国GDP年均增长速度为3.8％，计算机软件和电讯产业对GDP增长的贡献为0.87个百分点，约占23％。这反映出
A.第三次科技革命有利于经济恢复 B.宏观调控有利于协调资本主义经济
C.第三产业兴起推动信息技术进步 D.信息技术进步极大推动了经济发展
6．下表为出土于新疆吐鲁番、塔里木地区的三国两晋南北朝时期的商业文书情况。据此可知，当时这一地区
A.丝绸之路贸易繁荣 B.商业活动比较规范
C.契约意识不断增强 D.商业管理日趋严格
7.16世纪下半叶，西班牙马尼拉大帆船定期往返于菲律宾马尼拉与墨西哥阿卡普尔科之间，运载中国瓷器、印度棉织品、波斯地毯、日本漆器及菲律宾珍珠等商品。这些货物在墨西哥卸载后，一部分在美洲各地销售，另一部分远销至欧洲；与此同时，美洲的白银、可可等也大量流入亚洲。这反映出
A.商品流动密切了洲际经济文化联系 B.跨太平洋贸易主导了全球贸易格局
C.亚洲开始成为全球商品主要输出地 D.殖民扩张助推美洲经济地位的提升
8．关税与贸易总协定在1964年的第六轮多边贸易谈判中决定对17个发展中国家和41个最不发达国家予以优惠待遇；在1973年的第七轮多边贸易谈判中则通过了给予发展中国家优惠待遇的“授权条款”，对发展中国家实行“差别和更优惠的待遇”。这表明，关税与贸易总协定
A.充分保障发展中国家权益 B.努力推动国际贸易协同发展
C.打破了国家间的贸易壁垒 D.有利于国际金融秩序的稳定
9.1848年，英国通过了《公共卫生法》。1855年，伦敦开始了下水道现代化工程。到19世纪60年代，欧洲各城市初步形成了自来水和地下排污系统。欧洲国家的这些举措
A.解决了城市化进程中的问题 B.摒弃了自由放任的经济政策
C.适应了工业社会发展的需要 D.推动了社会阶级结构的变化
10．电影《长安的荔枝》中，岭南荔枝需依托驿站，“经八百里加急”接力运往长安，耗费堪比一个中等州县一年的赋税收入，且仅供皇室享用。而如今，依托现代物流，岭南荔枝在48小时内可直达全国大部分城市，普通人也可享用。这一变化反映了现代交通运输
A.使消费突破地域与阶层限制 B.消除了自然地理条件的制约
C.改变了现代城市的布局形态 D.构建起了立体交通网络体系
11．兴趣小组搜集的相关材料。这些材料共同说明
A.亚洲政治一体化趋势 B.东西方文明间相互交融
C.各国封建进程的加快 D.中华文明影响周边国家
12．下面是某课题小组为研究某一主题所选用的史料。该课题小组研究的主题是
A.物种交流冲击西欧等级秩序 B.工业革命对社会生活的影响
C.世界贸易与文化交流国际化 D.殖民扩张促进世界市场形成
13．下图所示为出土于埃及的公元前3世纪初的银币，正面为头戴羊角的亚历山大大帝，羊角象征希腊宙斯与埃及阿蒙的神祇结合体，背面为希腊雅典娜女神。该银币的设计折射出
A.地中海地区贸易兴盛 B.希腊文化在埃及的传播
C.古埃及文明走向衰落 D.西方文化的源头在希腊
14．《世界文明史》中指出：“在白人踏上美洲几个世纪前，危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高文化。假如不是被征服的话，他们完全可以会为发展中南美自己的文化打下一个基础，这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。”该观点强调欧洲的殖民
A.破坏了美洲原有的文明发展进程 B.推动了美洲与其他区域的文化交流
C.为美洲带来了先进生产生活方式 D.导致了美洲地区人口的替代性变化
15．二战后，非洲恩克鲁玛在黄金海岸创办加纳学院，课程涵盖阿肯族史诗与非洲文学；尼日利亚出版豪萨语、约鲁巴语等本土语言书籍；埃及政府陆续从英国等西方国家追回了大量古埃及文物。这些举措
A.清除了殖民主义遗留问题 B.完成非洲民族文化的建构
C.致力于文化的独立与复兴 D.将西方文化融入本土文化
16.1905年，张謇在江苏南通创建南通博物苑，并题写对联：“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”，意图要把“私藏”“私教”转向公众观览（教育）的“共藏”，其中陈列有动物、植物、矿物标本和历史文物等。据此判断，南通博物苑
A.是中国最早近代意义上的博物馆 B.探索了文化传承与保护的新途径
C.标志着中国近代自然科学的确立 D.推动西方科技知识在中国的普及
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 “哥伦布大交换”指的是16-18世纪，发生在美洲、欧洲、亚洲和非洲间的动植物、微生物的交流和人口的迁移。下表为“哥伦布大交换”的大事年表（部分）。
-整理自菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托《世界：一部历史》
材料二（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史······看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果-从人类观点视之-也是正负参半······时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
-摘编自［美］艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》
（1）根据材料一、二，概括“哥伦布大交换”的特点。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析“哥伦布大交换”带来的影响。（6分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 古代先民为抵御疫情，留下了丰富的经验。《周易·既济》就指出：“君子以思患而豫防之。”秦律中明确规定了严格的传染病疑似患者的报告制度，如果一旦发现了疑似疫病患者，就要及时报告并采取隔离措施。《礼记·内则》：“疾病，外内皆帚。”将打扫卫生和病联系起来，可见已明确认识到环境卫生与身体健康的密切关联。东汉末年瘟疫盛行，张仲景写成《伤寒杂病论》，奠定了“辨证施治”的基础；其中的经方清肺排毒汤具有良好的医疗效果。葛洪用青蒿治疗疟疾的发现和医学先辈用人痘接种法预防天花的发明，是我国传统医学对人类抗疫事业的两大杰出贡献。
-摘编自王星光《中国古代的疫病探求与防治应对》
材料二 近代中国公共卫生事业萌芽于清末新政，1910年东北鼠疫暴发加速了其进程，一系列检疫法规和章程纷纷出台。至1934年“新生活运动”时期，我国形成了较完整的卫生体系，该体系以卫生署为核心，下设省、市县卫生专管机构，边疆地区也增设卫生办事处。公共卫生体系的建立使近代西医的疾病观念成为国家层次上的医学意识。医学权限更扩大到监控流行疾病，教育民众健康生活方式，管理食品、环境卫生等诸多事项。经过政府有效的社会动员，至20世纪30年代末，主要大城市的天花、霍乱的发病率已呈下降趋势，南方各省寄生虫防治亦有进展。但后期受战争频繁、人才经费不足等影响，公共卫生体系作用大打折扣。
-摘编胡红梅自《民国公共卫生体系及其与疫灾的互动》
（1）根据材料一，概括中国古代防治疫病的主要措施。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析近代中国公共卫生体系建立的意义。（8分）
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 二战后，法国招募外国劳工和吸引移民的功利性政策在20世纪70年代随着社会经济的变化开始遭遇挑战。1974年，法国政府对外来移民采取限制性措施，但收效甚微。大量外籍劳工选择定居法国，其配偶、子女因家庭团聚的需要纷纷入境，随着女性移民数量攀升，移民后代在法国出生并呈现聚居态势，致使法国外籍人口规模急剧膨胀，引发了一系列社会问题。1981年密特朗执政后，采取限制新移民入境，与劳工派遗国进行双边谈判审查移民入境等举措，在1981-1986年通过密集立法（含16项法律、79项法令、62项“逮捕令”、220余份通知），构建起了严密的移民管控体系。
-摘编自苗思雨《20世纪70年代以来法国移民政策研究》
材料二 改革开放初期，中国移民管理政策主要围绕因私出国和来华外国人管理。1985年，《中华人民共和国公民出境入境管理法》《中华人民共和国外国人入境出境管理法》颁布，规范公民出境、外国人入境程序。20世纪90年代，中国进一步放宽移民政策。1996年实施的《外国人在中国永久居留审批管理办法》，为符合条件的外国人提供永久居留权，以此吸引高端人才和投资者。21世纪以来，中国移民管理政策持续优化。2013年《中华人民共和国出境入境管理法》施行，整合了原有法规，完善了签证、居留、永久居留制度，提升了管理效率与服务水平。2018年成立国家移民管理局，不仅提升了国内移民管理的专业化水平，也顺应了国际上人员流动交往的潮流，彰显中国融入国际社会、参与全球移民治理的决心。
-摘编自马丽《中国高技术人才移民制度：历史演进、国际经验与未来建构》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析20世纪70-80年代法国收紧移民政策的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括改革开放以来中国移民政策的发展特点。（6分）
（3）根据材料一、二并结合所学知识，简析中法移民政策对当代跨国人口流动的启示。（2分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 中华民族在5000年文明发展中孕育的优秀传统文化是其根与魂，是今天文化自觉、文化自信的“大本大源”和更基本、更深沉、更持久的文化软实力。中华文化在漫长的历史发展过程中形成了几个重要特点：
第一，中华文明发展过程中呈现出明显的阶段性，每一阶段都有其特定的文明形态。
第二，中华文明是逐渐积累起来的，遗产特别丰富。
第三，中华文明在统一与分裂、兴盛与衰落中交替演进，但以统一和兴盛为常态。
第四，中华文明从一形成就具有开放性、包容性的特点，在开放中吸收异质文明，在包容中消化异质文明，在多元融汇中更新自身。
第五，中华文明在世界发展史上具有独特的地位，为人类文明发展作出了巨大贡献。
-摘编自韩星《中华文明的主要特点》
根据材料并结合所学知识，围绕“中华文明的特点”，自拟一个论题并予以阐释。（要求：论题明确，持据有论，论证充分，表述清晰）
2025-2026学年普通高中高二下学期期中教学质量检测
历史参考答案
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．C【解析】材料引用史学界主流观点，指出农业产生后，人们在生产实践中对日月星辰、水土、气候现象等进行观察和总结，逐渐积累起初步的天文、地理和数学知识。这说明农业革命不仅改变了人类的生产方式，也为早期自然科学的初步形成提供了经验基础和现实需求，C项正确。材料讨论的是人类对自然的认知积累，而非生产关系的变革，A项错误；农业的产生仍高度依赖自然资源，并未改变这一根本状况，B项错误；材料强调的是具体科学知识的产生，而非笼统的“认识水平的普遍提高”，D项错误。
2．A【解析】根据材料“传统······保存方法有局限性······人们渴望······更好的保持······方法······1879年德国工程师制造家用冰箱，1910年美国出现压缩式电冰箱”并结合所学知识可知，社会对食品保鲜的需求直接催生了制冷技术突破，A项正确。材料强调的是人工制冷技术，未提及“自然界的冰”的作用，排除B项；“冷链物流产业”是20世纪科技发展的产物，且材料仅涉及保鲜设备发明，排除C项；“智能化”是现代科技的特征，与早期冰箱的机械制冷特性无关，排除D项。
3．D【解析】材料呈现了宋元时期扇式风箱的变迁过程：从宋代《武经总要》记载的单扇式风箱（间歇鼓风），到元代《铸造铁样图》中出现的双扇式风箱（可产生连续气流鼓风）。这一演变体现了鼓风技术的改进与创新，既保留了原有的风箱结构基础，又通过增加扇门和拉杆优化了功能，因此反映了生产工艺在继承基础上的革新，D项正确。“动力实现革新”表述不当，材料改进的是鼓风方式，并未涉及动力来源的根本变革，A项错误；图示风箱应用于冶炼行业，与家庭式劳作无关，B项错误；材料涉及的是冶炼工具，与农业灌溉无关，C项错误。
4．B【解析】材料对比了18世纪前后英国女性参与体育运动的情况变化：18世纪以前，女性运动仅限于散步，19世纪下半叶运动种类迅速增多。而19世纪下半叶正值工业革命后期，工业革命使社会生活的各个方面都发生了变化。女性有了更多闲暇时间参与社会活动的机会，这说明工业革命加速了社会观念与生活方式的变化，B项正确。材料未提及政府政策的作用，A项错误；“实现了男女平等”表述绝对化，当时女性运动参与虽有扩大，但远未实现平等，C项错误；材料未涉及民主政治与社会观念的直接关联，社会观念的转变更多源于经济社会变革，D项错误。
5．D【解析】根据材料可知，1990-1999年，美国的信息技术产业国内总收入增长幅度大、速度快，且大大高于经济总量增长速度，占经济的比重由5.5％上升到82％。1995-1999年，美国GDP年均增长速度为3.8％，计算机软件和电讯产业对GDP增长的贡献为0.87个百分点，约占23％。这反映出以计算机为代表的信息技术推动了经济发展，D项正确。二战后资本主义经济逐渐恢复，排除A项；B项与材料主旨不符，排除；材料中并未提及第三产业兴起推动信息技术进步，排除C项。
6．B【解析】表格列举了三国两晋南北朝时期新疆吐鲁番、塔里木地区出土的商业文书，涵盖人口买卖、物品买卖、借贷、租佃、雇佣、记账等多种类别，且均有明确的契约内容，这表明当地在各类商业活动中已普遍使用书面契约，形成了较为规范的操作方式，B项正确。虽然商业文书的存在可佐证贸易活动，但“丝绸之路贸易繁荣”需结合贸易规模、范围等更多证据，仅凭少量文书不足以推断整体繁荣状况，A项错误；材料虽显示存在契约，但“不断增强”需要时间维度的纵向对比，表格数据仅为静态呈现，无法体现趋势变化，C项错误；材料仅涉及商业文书，未提及政府对商业活动的管理措施，无法得出“商业管理日趋严格”的结论，D项错误。
7．A【解析】材料描述了16世纪下半叶西班牙马尼拉大帆船在太平洋上的贸易活动，运载的货物来自中国、印度、波斯、日本、菲律宾等多个亚洲地区，销往美洲并进一步流入欧洲，同时美洲白银与可可也大量流向亚洲。这一贸易网络将亚洲、美洲、欧洲紧密联系在一起，体现了商品跨洲流动对洲际经济联系的促进作用，A项正确。“主导了全球贸易格局”说法过于，B项错误；材料反映的是亚洲商品外销，但并未说明亚洲“开始成为”全球主要商品输出地的时间节点，C项错误；材料虽涉及西班牙殖民背景，但核心在于商品流通本身如何促进洲际联系，而非美洲经济地位的提升，D项错误。
8．B【解析】材料呈现了关税与贸易总协定在20世纪60-70年代通过多边谈判，逐步给予发展中国家和最不发达国家以“优惠待遇”和“授权条款”的事实，这体现了关贸总协定在推动国际贸易自由化的过程中，注意到不同国家发展水平的差异，并尝试通过制度设计给予弱势方一定倾斜，促进全球贸易的协调与均衡发展，B项正确。“充分保障”表述过于绝对，材料中的“优惠待遇”是初步的制度尝试，A项错误；关税与贸易总协定的目标是削减贸易壁垒，但并未“打破”国家间的贸易壁垒，C项错误；关税与贸易总协定主要涉及国际贸易领域，材料并未涉及国际金融秩序的稳定问题，D项错误。
9．C【解析】19世纪中期，随着工业革命的深入，欧洲城市人口激增，原有的基础设施无法满足卫生与健康需求，疾病频发催生了公共卫生改革。材料中英国通过《公共卫生法》、伦敦下水道现代化工程以及欧洲城市自来水和排污系统的建设，正是为了应对工业社会带来的城市拥挤、环境污染、疫病传播等问题，体现了国家治理对工业化进程的主动适应，C项正确。“解决了”一词过于绝对，这些措施只是缓解而非彻底解决城市化问题，A项错误；材料虽显示政府干预公共卫生，但自由放任的经济政策并未被“摒弃”，19世纪中期英国仍以自由放任为主，B项错误；这些基础设施建设的初衷与直接效果是改善卫生条件，而非直接“推动了社会阶级结构的变化”，D项错误。
10．A【解析】材料通过古今对比，展现了古代荔枝因运输艰难、成本极高而仅供皇室享用，如今在现代物流支持下荔枝可在48小时内达全国大部分城市、普通人也可享用的变化。这一变化的核心在于交通运输的发展降低了物资流通的成本与时间，使原本因地域与阶层限制而无法普及的消费品进入大众生活，A项正确。“消除”一词过于绝对，现代交通虽能极大克服自然条件限制，但并未完全消除地理因素的影响，B项错误；材料讨论的是消费品普及问题，未涉及城市布局的变化，C项错误；材料虽隐含现代交通网络的发展，但并未具体描述其结构形态，，D项错误。
11．D【解析】材料列举了7-11世纪日本、高丽（朝鲜半岛）、越南在官方教育、科举制度或国家意识形态中主动引入并推行儒家经典的史实，这些国家都属于古代汉字文化圈或东亚文化圈。三国在不同时期将儒家典籍纳入教育体系或科举内容，体现了中华文明（尤其是儒家思想与制度）对周边国家政治、教育、文化的深远影响，D项正确。材料虽涉及多个亚洲国家，但反映的是文化传播而非“政治一体化”，A项错误；材料仅涉及东亚地区，未涉及西方文明，不能体现“东西方文明间相互交融”，B项错误；儒家文化的传播并不直接等同于各国“封建进程的加快”，且材料未提供各国社会变革的直接证据，C项错误。
12．C【解析】材料描述了茶叶从17世纪初由荷兰商人传入欧洲时的稀缺昂贵、仅为上层享用，到18世纪在英国普及为大众饮品，并最终在维多利亚时期演变为具有严格礼仪的“下午茶”文化的过程。这一历程既反映了茶叶作为商品通过世界贸易从东方传入西方，也展示了外来物品如何被输入地社会接纳、改造并融入其日常生活与社交礼仪，体现了世界贸易与文化交流的相互交织。因此，该课题小组研究的主题是“世界贸易与文化交流国际化”，C项正确。茶叶的普及确实在一定程度上打破了上层的消费垄断，但材料体现的是茶叶被英国社会吸收并形成新的文化惯例，而非冲击等级秩序本身，排除A项；材料时间跨度从17世纪到19世纪，工业革命只是后期背景，且未直接分析工业革命如何改变饮茶习惯，排除B项；材料并未突出殖民扩张的具体作用，而是侧重于文化接受与重塑的过程，排除D项。
13．B【解析】银币正面亚历山大大帝头戴羊角（象征宙斯与阿蒙结合），背面是希腊雅典娜女神，体现了希腊化时期希腊统治者借用埃及神祇形象进行自我神化，同时传播希腊文化符号，因此折射出希腊文化在埃及的传播，B项正确。材料仅聚焦银币设计的文化内涵，未提及贸易规模、范围、往来主体等与“贸易兴盛”相关的信息，A项错误；仅凭一枚银币不能直接推断出“古埃及文明走向衰落”，C项错误；材料讨论的是希腊文化在埃及的传播，并非追溯西方文化的源头，D项错误。
14．A【解析】材料中《世界文明史》指出在欧洲殖民之前，美洲印第安人已拥有较高文化，具备独立发展出可与世界其他文明相媲美文化的基础，但殖民打断了这一进程。这一论述的核心在于强调殖民对美洲原住民文明独立发展道路的破坏与中断，A项正确。材料强调的是殖民的破坏性，而非文化交流，B项错误；材料未涉及殖民带来的生产方式，C项错误；材料未涉及人口替代问题，D项排除。
15．C【解析】结合所学知识可知，二战后，随着非洲民族解放运动的兴起，材料中的加纳创办包含本土文化的学院、尼日利亚出版本土语言书籍、埃及追回古埃及文物，都是非洲国家在政治上独立后，通过教育、出版和文物追索等方式，恢复、保护和弘扬被殖民压制或破坏的非洲本土文化，以增强民族认同与文化自信，体现了这些国家致力于文化的独立与复兴，C 项正确。“消除”表述过于绝对，殖民主义遗留问题并未被这些举措完全清除，A项错误；非洲民族文化建构是长期过程，“完成”表达绝对，B项错误；材料强调的是保护与复兴本土文化，并未体现“将西方文化融入本土文化”，D项错误。
16．B【解析】张謇创建南通博物苑并题写对联“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”，旨在将“私藏”转向公众“共藏”，陈列动物、植物、矿物标本及历史文物等，这体现了南通博物苑将文化传承与公众教育相结合的理念，探索了文化传承与保护的新途径，B项正确。19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆，排除A项；C项夸大了单个博物苑的作用，排除；材料未涉及西方科技知识的普及，排除D项。
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．（1）特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性。（6分，任答3点，言之成理即可）
（2）影响：建立东、西半球联系；促进人口迁移和物种交换，丰富了人类的饮食结构，但也导致各种疾病传播，造成美洲印第安人大量死亡；促进商品的世界性流动，推动资本主义世界市场的形成；开启欧洲殖民扩张，出现了罪恶的“三角贸易”。（6分，任答3点，言之成理即可）
18．（1）措施：预防为先；通过立法防控；早察疫情，隔离患者；净化环境，提倡卫生；积极探索治疗和免疫方法。（6分，任答3点，言之成理即可）
（2）意义：减少疫病的流行，保护民众健康；增强政府公共服务职能；推动中国公共卫生事业的近代化；促进国民卫生意识的产生和社会文明的进步。（8分，言之成理即可）
19．（1）原因：法国经济“滞胀”引发的就业危机；移民数量膨胀问题加剧了社会矛盾和文化冲突；前期移民政策限制效果有限，构建制度化移民管理体系的需要。（6分，言之成理即可）
（2）特点：具有明显的阶段性和持续性；从“以管控为主”到“服务与治理并重”；法治化和体系化趋势不断增强；主动融入全球治理，凸显大国担当；适应时代发展需求，动态调整，灵活性强。（6分，任答3点，言之成理即可）
（3）启示：跨国人口流动受经济、政治等多种因素影响，各国应依据自身发展阶段和实际需求，及时调整移民政策；跨国人口流动易引发文化冲突与社会矛盾，各国需重视移民的社会融合，构建包容的社会环境；健全的法律体系是有效管理跨国人口流动的基础。（2分，任答1点，言之成理即可）
20．示例：
论题：中华文明的开放性与包容性助力其长久发展。
阐释：中华文明是世界上唯一未曾中断的古老文明，其绵延五千年的生命与独特的开放性与包容性密不可分。这两种特质使中华文明能够不断吸收、融合外来文化，并在多元交汇中实现自身的更新与发展。中华文明的开放性，体现在对外来文化的积极接纳上。自古以来，中国通过丝绸之路等通道与外部世界保持密切往来。汉唐时期，陆上丝绸之路驼铃相闻，使者、商旅、僧侣络绎于途；宋元时期，海上丝绸之路繁盛一时，瓷器、丝绸、书籍远销海外。这种持久的对外开放，使中华文明能够不断汲取异域文化的精华，丰富自身内涵。
与此同时，中华文明的包容性为其长期延续提供了深厚支撑。面对外来文化的进入，中华文明并非简单排斥，而是在碰撞中逐渐吸收、融合。以佛教传入为例，初入中土时曾与本土思想产生冲突，但经过长期调适，最终与儒、道思想并行交融，催生了禅宗等具有本土化的佛教流派。儒教吸收道教、佛教思想，发展创新，创立了理学、心学。这一过程不仅体现了中华文明的涵化能力，也使其在多元融合中获得新的生机。
开放与包容还体现于中华文明对内部多元文化的尊重与整合。中国幅员辽阔，各地域、各民族的文化各有特色。在漫长的历史进程中，中原农耕文明与周边游牧、渔猎文化持续互动，相互影响，共同构成了“多元一体”的中华文化格局。无论是魏晋南北朝时期的民族大融合，还是隋唐时期对西域文化的吸纳，都展现了中华文明兼收并蓄的特质。
正是这种开放而不失根基、包容而不失主体的文化品格，使中华文明在数千年风雨中生生不息，既保持了鲜明的民族特色，又在与世界各文明的对话中不断焕发新的活力。（12分，其他答案言之成理亦可）类别
数量
内容
人口买卖文书
13件
买婢券，买奴券，妇女和逃亡者等买卖文书
其他买卖文书
4件
买棺约、卖驼券、买布券、买毯券等
借贷文书
5件
贷糜文书、贷粮文书和举锦券等
租佃契约
3件
葡萄园、土地租赁
其他租赁文书
2件
房屋、蚕桑、马、牛等
雇佣文书
2件
雇人耕糜事、雇沙弥放羊文书等
记账文书
5件
出受麦账、货等、便物历等
701年，日本文武天皇将《尚书》《论语》等作为大学或国学的必修课程；
10世纪，高丽王朝科举考试内容以儒家的思想为中心；
11世纪中后期，越南李朝推崇儒学和科举。
1610年，荷兰商人首次将茶运至欧洲。起初茶叶被视为药材在药店出售，价格昂贵，仅限于上层社会享用，与当时主流的酒和咖啡形成了鲜明的对比。18世纪，茶叶开始从上层社会普及到更广泛的民众中，英国在这一过程中发挥了重要的作用，茶成为英国日常生活的一部分，“下午茶”成为一种流行的社交活动。在维多利亚时期（1837-1901年），英国人开始将“下午茶”视为一项严格的社交礼仪，至今这一传统仍旧延续。
1492年
哥伦布到达新大陆
16世纪初
马和牛被引进到新大陆
1510年
西班牙的殖民地开始进口奴隶劳动力
1535年
法国人带来的流感病毒使圣劳伦斯河谷的印第安人灭绝
1555年
中国出现最早的玉米种植记录
16世纪70年代
巴西成为主要的奴隶输入地
16世纪90年代
爱尔兰、西班牙、法国等地开始种植马铃薯
约1700年
欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60％-90％