14.1法治与改革相互促进（活动探究课件）道德与法治新教材统编版八年级下册

这是一份八年级下册（2024）法治与改革相互促进课文配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了自学目录，课堂笔记，法治与改革的关系，课堂小结，随堂训练等内容，欢迎下载使用。
第十三课 坚持全面依法治国
第十四课 以法治推进国家治理现代化
13.1 全面依法治国的指导思想
13.2 全面依法治国的基本要求
14.1 法治与改革相互促进
14.2 法治与德治相得益彰
第五单元 建设法治中国
单元目标：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，我们要认真学习习近平法治思想，坚持德法兼修，不断砥砺道德品质，不断提升法治素养，努力为法治中国建设和实现中华民族伟大复兴书写绚丽的人生篇章。
第十四课 以法治推进国家治理
1.【政治认同】认同坚持全面依法治国、全面深化改革是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然选择，理解改革与法治辩证统一的关系，增强对中国特色社会主义发展道路的自信。2.【法治观念】懂得“重大改革于法有据”的核心内涵，理解法治对改革的引领和规范作用，认识到法治会随着改革实践不断完善，树立动态发展的法治观。3.【责任意识】关注国家改革与法治建设进程，自觉拥护国家改革举措，主动宣传法治精神，在日常生活中践行改革创新与法治守规的统一。
观看视频，阅读材料：全面深化改革的总目标是什么？如何正确处理法治与改革的关系？
法治是中国式现代化的重要保障。要以改革之力完善法治，进一步深化法治领域改革，不断完善中国特色社会主义法治体系。 习近平总书记强调：“要坚持改革和法治相统一，以改革之力完善法治，进一步深化法治领域改革，不断完善中国特色社会主义法治体系；更好发挥法治在排除改革阻力、巩固改革成果中的积极作用，善于运用法治思维和法治方式推进改革，做到重大改革于法有据，平等保护全体公民和法人的合法权益。”
完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
2016年11月，中共中央办公厅印发《关于在北京市、山西省、浙江省开展国家监察体制改革试点方案》。
2018年3月11日，全国人大通过的宪法修正案中，有11条修改内容与设立监察委员会有关。
2021年8月20日，全国人大常委会通过《中华人民共和国监察官法》。
2017年11月4日，全国人大常委会通过在全国各地推开国家监察体制改革试点工作的决定。
2018年3月20日，全国人大通过《中华人民共和国监察法》。
[ 认识改革与法治 ]
活动探究一：“两翼之辩”——探究法治与改革的辩证关系
改革涉及我们生活的方方面面。对旧制度、旧事物的改进革新，往往能够极大促进社会公平正义、增进人民福祉。 反腐败关系国家的长治久安和民族兴衰。国家监察体制改革是一项事关全局的重大政治改革，是以法治方式和法治思维推进反腐败工作的重要举措。
上述材料是如何体现法治与改革的关系的？
改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成、相互促进。
活动探究二：“平衡之道”——探究处理法治与改革关系的实践路径
浦东开发35年步履不停、笃定前行，法治为浦东乃至上海持续深化高水平改革开放，赋予了强劲动能和有力保障。在各方的领导下，浦东新区人大着力强化法治化支撑，以引领区建设、综合改革试点、自贸试验区高水平制度型开放等重大改革任务为牵引，充分发挥“立法试验田”作用，为浦东大胆试、大胆闯、自主改积极贡献力量。一、立法先行，确保重大改革于法有据：2021年6月，全国人大常委会作出《关于授权上海市人民代表大会及其常务委员会制定浦东新区法规的决定》，创设了“浦东新区法规”这一新的立法形式，支持浦东迈向更高水平改革开放。2023年3月，“浦东新区法规”被写入新修改的立法法，进一步明确其在国家法律体系中的地位。二、良性互动，推动改革成果上升为法规制度：2019年7月，浦东在全国首创行业准入“一业一证”改革，为保证改革顺利推进，浦东新区人大常委会于当月作出《关于进一步优化营商环境探索“一业一证”改革的决定》。2021年9月，上海市人大常委会制定出台了《上海市浦东新区深化“一业一证”改革规定》，为持续推进“照后减证”和简化审批提供了有力的法治保障。　　三、大胆创新，助力“立法试验田”结出硕果：自2021年立法授权落地以来，浦东新区人大持续完善参与制定浦东新区法规、制定浦东新区管理措施工作机制，在立法工作全流程中献智出力。
观看视频，思考问题：浦东开发开放的实践对我国正确处理改革与法治的关系有何启示？
①在法治下推进改革。把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。②在改革中完善法治。将比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。
浦东开发开放的实践对我国正确处理改革与法治的关系有何启示？
原因：实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系做法：（1）在法治下推进改革， （2）在改革中完善法治。
2、★如何处理好法治与改革的关系
在推进中国式现代化历史进程中，改革和法治如鸟之两翼、车之两轮，相互依存、相辅相成。 在海南自贸港建设、上海浦东新区综合改革试点等一系列改革发展中，始终坚持改革和法治相统一，不断拓展法治作用空间，做到重大改革于法有据，为进一步全面深化改革，推进中国式现代化提供了有力法治保障。 海南自由贸易港封关运作将于2025年12月18日正式启动，全岛封关运作后，货物、交通工具等需经海口新海港、洋浦港、三亚港以及海口美兰机场等10个“二线口岸”进入内地。目前，海南正在对“二线口岸”通关信用管理系统开展试运行，并根据实际情况持续优化。
观看视频，思考问题：如何处理好法治与改革的关系？
在法治下推进改革。以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据，以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。
3、如何在法治下推进改革？
以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。
以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。
案例一：南京市六合区检察院在办理小微企业员工职务侵占案件后，坚持“一案一策”，深入剖析企业管理漏洞，向企业送达《法律风险提示函》，从业务流程规范、凭证管理完善、资金支付管控等四个方面提出具体改进建议。
案例二：临清市创建“1+4+N”未成年人保护工作体系，通过司法数据台账、孤困儿童台账等精准管理，实现部门协同、信息共享。2025年上半年，全市未成年人违法犯罪刑事案件同比下降36.3%，涉案人数下降23.1%。
小组讨论：检察建议推动企业完善管理制度，体现了什么？未成年人保护体系的创新经验，如何能够上升为更完善的法治制度？
点拨：“办理一案、治理一片”：从个案办理向行业治理延伸“先行先试”：改革试点为立法积累经验从“个案处理”到“制度建设”：改革推动法治体系不断完善
深圳是中国改革开放的前沿阵地。1992年7月1日，七届全国人大常委会第二十六次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于授权深圳市人民代表大会及其常务委员会和深圳市人民政府分别制定法规和规章在深圳经济特区实施的决定》，授予深圳经济特区立法权。1993年4月26日，深圳市人民代表大会颁布《深圳经济特区有限责任公司条例》《深圳经济特区股份有限公司条例》，这两部“公司条例”，为国家制定“公司法”提供了有效借鉴。1993年12月29日，八届全国人大常委会第五次会议通过《中华人民共和国公司法》。该法是社会主义市场经济法律制度体系的重要组成部分，推动了我国社会主义市场经济体制改革。
查阅资料，分析深圳的地方立法对国家制定法律产生了什么作用。
深圳的地方立法既是其作为改革开放“试验田”的核心保障，也是推动城市治理现代化、为全国立法提供经验的关键力量。（1）为改革开放先行先试提供“法治护航”； （2）精准服务城市发展与民生需求； （3）为全国立法积累“先行经验”。
4、如何在改革中完善法治？
改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。
对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。
活动探究三：“青春之行”——探究青少年内化法治与改革理念的实践路径
青少年如何将法治与改革理念内化为自身素养？
中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。我们要：学法：学习法律知识，了解国家法治体系守法：遵守法律法规，从遵守校规做起用法：运用法律武器保护自己、帮助他人创新：培养创新精神，为改革发展贡献青春智慧
法治的根基在于人民内心拥护和真诚信仰，而这种信仰需从青少年时期开始培育。青少年时期是人生成长的“拔节孕穗期”，也是法治意识萌发与培育的关键窗口。当前，校园欺凌、网络沉迷、未成年人涉诈、青少年参与或遭受网络暴力等社会问题屡见不鲜，背后往往与法治意识缺失、规则教育不足、权利意识淡薄等密切相关。通过法律保障，系统提升青少年的法治素养，引导他们从认知上尊法、思想上信法、行为上守法，从而既有效维护自身合法权益，也真正尊重他人的权利。
我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。
5、青少年应如何将法治与改革理念内化为自身素养？
1. 2026年，厦门市出台《厦门经济特区网约配送员劳动权益保障若干规定》，以精准立法服务改革发展，为外卖骑手等新就业形态劳动者筑起法治保障网。此前，网约配送员在工伤赔偿、社保缴纳等方面长期面临维权困境。这说明（ ）① 新兴产业发展遇到的新问题需要通过立法来规范和保障② 法治能够为改革划定边界，确保改革不突破法律底线③ 法治是改革的“绊脚石”，会阻碍新业态发展④ 重大改革必须于法有据，不能“先乱后治”A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
③错误：法治不是改革的“绊脚石”，而是改革的“压舱石”和“护航者”，材料中立法恰恰解决了新业态发展的瓶颈问题。
2．南京市六合区检察院在办理小微企业员工职务侵占案件后，向企业送达《法律风险提示函》，从业务流程规范、凭证管理完善、资金支付管控等四个方面提出具体改进建议，推动企业完善管理制度。这一做法体现了（ ）① 司法办案与社会治理深度融合② 从“个案办理”向“行业治理”延伸③ 改革经验可以直接上升为法律规定④ 通过法治手段巩固改革成果、堵塞管理漏洞A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
③错误：改革经验需要经过实践检验、立法程序才能上升为法律规定，不能“直接上升”。
3．临清市创建“1+4+N”未成年人保护工作体系，通过司法数据台账、孤困儿童台账等精准管理，实现部门协同、信息共享。2025年上半年，全市未成年人违法犯罪刑事案件同比下降36.3%。这一改革实践说明（ ）① 改革实践为完善未成年人保护立法提供了鲜活样本② 实践证明有效的改革举措应及时上升为法律规定③ 法治建设不需要改革，现有法律已经足够完善④ 改革与法治相互促进、相辅相成A. ①②④  B.①②③ C. ①③④ D. ②③④
③错误：法治建设需要随着社会发展不断改革完善，不存在“现有法律已经足够完善”的情况。
4． 孝昌县创新法治副校长工作体系，以情景剧普法、模拟法庭、“法治飞行棋”等沉浸式教育方式，让法治教育从“课堂说教”变为“沉浸式体验”。临清市构建“法治四场馆+校内三堂课”育人模式，组织学生走进法院、检察院、公安局、司法局，在模拟法庭中化身“审判长”“法警”。这些做法对青少年的启示是（ ）① 要在法治实践中增强法治观念，将法治意识内化于心② 青少年应关注社会改革，培养创新精神和实践能力③ 法治教育只需要学习法律条文，不需要参与实践④ 要通过“沉浸式”体验，将法治与改革理念融入自身成长A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
③错误：法治教育不能只学条文不参与实践，实践是内化法治意识的重要途径。