2026年江苏南京市秦淮区中考二模道德与法治试卷（文字版，含答案）

这是一份2026年江苏南京市秦淮区中考二模道德与法治试卷（文字版，含答案），文件包含第五章地球表层的人文环境要素知识清单挖空版docx、第五章地球表层的人文环境要素知识清单背记版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共12页， 欢迎下载使用。
注意事项：本卷考试形式为开卷，满分60分。本试卷分为试题卷、答题卷。在答题卷指定区域内作答，试题卷上答题无效。
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出来。每小题2分，共30分）
1. 为推进书香社会建设，提高全社会文明程度，政府采取的针对性举措是
A. 国务院常务会议通过《全民阅读促进条例》
B. 法治宣传教育法2025年11月1日正式施行
C. 我国召开中央城市工作会议，部署城市工作
D. 教育部印发关于加强中小学科技教育的意见
2. 中国同世界分享发展机遇的决心不会变。下列新闻体现这一决心的有
①海南自由贸易港2025年12月18日启动全岛封关
②《鼓励外商投资产业目录（2025年版）》发布
③2026年中央一号文件发布，部署乡村全面振兴
④2025年全球创新指数排名：中国首次跻身前十
A. ①② B ①③
C. ②④
D. ③④
3. 为论证“科技创新对经济发展的重要性”，以下材料重选（此处原文可能有误，推测应为“以下材料重新选用”或类似表述）
A. 博物馆用数字化技术让古老文物“活起来”
B. 智能家居产品加速更新换代激发消费新活力
C. 检察院依法惩治知识产权犯罪护航企业创新
D养老机器人有望破解养老护理人员紧缺难题
4. 有居民建议推行“社区治理积分”：参与垃圾分类、公益服务等可获积分，积分可兑换奖励；规定时间内无积分，暂停参与居民会议资格。以下对该建议的认识合理运用了批判思维的是
A. 有创意，创新了基层群众自治形式
B. 有意义，能够维护正义，弘扬正气
C. 要改进，应当符合宪法法律的规定
D. 应反对，奖励不利于弘扬奉献精神
5. 某校发布了社会实践活动通知，有家长担心：这学期学习时间短，安排社会实践活动不利于学习。请合理推断：上述担心
①源自于对孩子成长的关心 ②割裂了实践和学习的关系
③没有正确认识学习的意义 ④干扰了学校正常教学秩序
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 通过对“如何正确看待我国发展”的讨论，同学们明白了“既要看到发展成就，还要认清发展中的问题”。下列观点正确运用了同一分析方法的是
A. 厉行法治离不开科学立法，也需要严格执法
B. 经济全球化给我们带来的既有机遇也有挑战
C. 人工智能推动发展的同时侵犯了公民隐私权
D. 粮食问题既关乎民生福祉，也关乎国家安全
老师展示一组图片（如图），让同学们认识不同规则对我们成长的作用。下列同学认识恰当的是
A. 图中规则对全体社会成员都具有普遍约束力
B. 图2和图3场景中呈现的规则都具有强制性
C. 三幅图中的规则共同维护着社会稳定和发展
D. 共同规范着我们的言行，引导我们正确做事
8. 小宁到乡村旅游时，一时兴起在一农户院落围墙上创作了多幅彩绘，临近完工时被院落主人发现并要求恢复原样。小宁应该吸取的教训是
A. 依法维护艺术创作权利B. 要增强面对挫折的勇气
C. 服务社会不该计较得失D. 要尊重他人，依法办事
9. 徐某用无人机拍摄风景时，操作失误使铁路接触网受损，被行政拘留7日。他觉得处罚过重，向法院起诉要求撤销处罚。对此分析恰当的有
①徐某向法院提起的诉讼为行政诉讼
②用无人机拍摄风景是一般违法行为
③徐某违法事实清楚，法院不应受理
④徐某因没有依法行使权利而被处罚
A.1个B.2个C.3个D.4个
10. 同学们将《南京历史文化名城保护条例》制定过程整理如下，这一过程展现出
A. 法治是发展全过程人民民主的根本保证
B. 国家立法权得以依法规范行使的全过程
C. 公民民主参与对法治政府建设的重要性
D. 国家重视用法治方式推进中华文化传承
11. 老师在一模总结时说“同学们都很努力，但学会努力更重要”。老师想引导同学们认识的主要道理应该是
A. 面对学习压力，要培养坚强意志
B. 拼搏成就未来，要发扬实干精神
C. 做事要讲策略，要善于自我反思
D. 树立责任意识，要勇于担当责任
12. 几位同学偶然聊起 “妈妈喜欢什么”，小秦为自己不知道答案感到很难过，因为每次问这个问题，妈妈总是笑着说：你还是把心思放在学习上。此时，你应对小秦说
①要提升沟通技巧，善于化解亲子冲突 ②要虚心接受意见，努力做更好的自己
③要学会换位思考，从中体味亲情之爱 ④要调节不良情绪，不关注无意义问题
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
13. 下表是2025年全国居民收支主要数据，对图表中的信息解读恰当的是
A. 城乡发展不平衡没有改善B. 文化消费是最大的消费支出
C. 消费增长不符合勤俭美德D. 收支增长反映经济稳步发展
14. 根据中央发展 “小而美” 文旅业态的新要求，南京市政府出台政策，引导各地立足 “微改造”，深挖乡土文化、田园风光，开发有特色的文旅产品，给乡村旅游热添了一把火。同学们探究结论如下，正确的是
①所谓 “小而美” 就是指体量小文化美 ②“这把火” 中能看到民主集中制优势
③落实好 “小而美” 需要发扬创新精神 ④建设美好乡村主要依靠政府科学决策
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
15. 某同学分享了一则 “拒绝市民建议，却赢得全网点赞” 的新闻：
一位市民向某公园反映，园内部道路照明较暗，希望增设路灯。公园方立即回复 “不行”，表示现有基础照明不影响市民需求，增设路灯会干扰候鸟越冬栖息。
请合理推断该同学想论证的观点应当是
A. 推进法治中国建设，任重而道远
B. 新发展理念应渗透到生活细节里
C. 满足人民需要，政府当积极作为
D. 网络拓宽了参与民主监督的渠道
二、非选择题（共30分）
16.【在社会生活中思考】
在“参与社会生活”主题学习中，一位同学分享了自己的经历：
老家盛产夏布，由于依赖手工生产，生产效率和经济效益低，愿意学习织布技艺的年轻人越来越少。新村长上任后，为让村里早日致富，组织一些年轻人创立夏布生产公司，研究改进工艺，开发文创产品……然而市场开拓并不顺利，于是村里一些老人批评他们瞎折腾。
注：夏布是以苎麻为原料织造的我国传统布艺，织造技艺是国家级非物质文化遗产。
（1）你认为老人的批评有没有道理？交流你的看法。（9分）
（2）围绕主题，分享你参与的一件有意义的事，说说你的收获。（6分）
17.【在社会生活中成长】
在道德与法治课上，老师呈现了以下案例，布置了一个学习任务：说说自己心目中“新时代青年该有的样子”。
不健康婚俗事件不时引发网络关注。在交流中，小何等同学达成共识：引领婚俗新风尚，需要全社会形成合力，提供优秀婚俗文化产品供给。同学们将建议整理后提交给人大代表，希望把建议带到人大会议上。
于某网购了一款减肥食品，通过网络查询发现，标识上的生产企业早就被吊销营业执照。出于对产品安全的担心，他到具备资质的第三方机构检测，确认其中含有国家禁止添加的有毒有害成分，遂向公安机关报案。
新疆阿勒泰是著名“雪都”，自驻扎在此的部队退役后，小刘留在了这里，自发救助因雪被困的群众。十几年来，越来越多被他的事迹打动的人陆续加入志愿救援，个人的善举最终变成一支队伍的使命担当。
请你参与该课堂学习活动：
（1）根据上述人物的共同之处，写出你的思考和大家分享。（9分）
（2）找出上述案例中的社会问题，据此列举一些解决这些问题的少年行动。（6分）
试卷答案
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
二、非选择题（共30分）
16.（1）（9分）
①老人的批评有一定道理：夏布生产是传统技艺，初期探索过程中市场开拓不顺，短期内没有看到收益，老人们出于对传统技艺的保护和对村集体资源的担忧，批评存在合理性。（3分）
②但村干部和年轻人的做法更有长远价值：成立公司改进工艺、开发文创产品，有利于传承夏布织造这一国家级非物质文化遗产，推动传统产业创新性发展、创造性转化；能够提升生产效率，带动村民就业增收，促进乡村振兴，是符合长远发展的尝试。（3分）
③对于新的发展探索，既需要谨慎论证、尊重村民意见，也需要给予试错空间，在实践中不断调整优化发展路径，兼顾传统传承和产业发展。（3分）
16.（2）（6分）
示例：参与的事：我参加了社区组织的 “非遗文化进社区” 志愿活动，作为志愿者协助手工艺人展示剪纸、糖画等传统技艺，向参观的居民讲解相关文化知识。（2分）
收获：①深入了解了传统非遗文化的魅力，增强了文化认同感和传承文化的责任感；（2分）②提升了自己的沟通表达能力和团队协作能力，在服务他人的过程中获得了成就感，实现了自身价值。（2分）
17.（1）（9分）
①他们都具有强烈的社会责任感，主动关心社会，积极承担社会责任，在奉献社会中实现自身的人生价值。（3分）
②都具有法治意识和规则意识：小何等人依法有序参与民主生活，积极行使建议权；于某遇到消费侵权问题时，依法收集证据、举报违法行为，维护公共利益；小刘主动救助他人，践行了社会公德，做到了自觉遵守社会规则。（3分）
③都践行了社会主义核心价值观，传递社会正能量：小何等人推动移风易俗，有利于弘扬文明新风；于某举报问题食品，有利于维护消费者合法权益，维护市场秩序；小刘开展志愿救援，关爱他人、服务社会，有利于营造互助友善的社会氛围。（3分）
17.（2）（6分）
社会问题：不健康婚俗仍存在；食品市场存在违法违规生产销售问题；自然灾害等突发情况中应急救援力量仍有不足。（2分）
少年行动：
①自觉抵制不良婚俗，主动向身边人宣传文明婚俗观念，为营造文明新风贡献力量。（1分）
②学习食品安全相关知识，主动向家人科普食品安全辨别技巧，发现问题食品及时向有关部门举报。（1分）
③学习应急救援基本知识和技能，在保障自身安全的前提下，主动参与力所能及的志愿服务和救援协助活动，向身边人宣传应急自救知识。（2分）1
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