2026学年云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校八年级下学期5月学情检测语文试卷（含答案）

这是一份2026学年云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校八年级下学期5月学情检测语文试卷（含答案），共14页。试卷主要包含了测试范围等内容，欢迎下载使用。

（考试用时150分钟，满分100分）
考生须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版八下第1～6单元。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
一座书屋可温暖一个村庄，数字赋能让乡民与书香近距离接触，让阅读触手可及。
为了把书香 至基层末梢，2022年，文山壮族苗族自治州以“数字文山”建设为契机，建成全省首家数字农家书屋——书香文山数字农家书屋。“书屋”以公众号、App等平台为载（zài）体，紧密结合实体农家书屋规范化管理方式，充分发挥数字化、信息化技术优势，不仅借力线上管理提高线下图书流通效率，而且大量免费优质的在线图书阅读及音视频服务。“书屋”自免费开放以来，乡民如潮涌般 ，争相在“云端”点击阅读。
“云端”阅读解决了传统农家书屋报刊、图书等运输不便、更新慢、借阅管理难等问题，为乡民打开了一个崭新的阅读空间。“云端”阅读提供的电子书、听书音频、视频等精品资源让乡民目不暇接，也让阅读变得不再枯燥。“云端”阅读既满足了公众个性化、多样化的阅读需求， 盘活了“沉睡”在书架上的书籍，让它们走出图书馆、走进社区、走进农家，让乡民真正体验到了阅读的 。
如今，“书屋”正潜（qián）移默化地改变着乡民的思想观念，消除乡民与外界之间的沟壑（hè），让他们不再浮躁、不再闭塞………“书屋”成了文山300多万人名付其实的“文化粮仓”和“智慧加油站”，确实值得大力推崇（cóng）。
1. 文中注音不正确的一项是 （ ）（2分）
A. 载（zài）B. 潜 （qián）C. 壑（hè）D. 崇 （cóng）
2. 文中加点词语有错别字的一项是 （ ）（2分）
A. 赋能B. 目不暇接C. 枯燥D. 名付其实
3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 （ ）（2分）
A. 延伸 纷至沓来 又 便捷B. 延展 纷至沓来 还 便捷
C. 延伸 摩肩接踵 又 便利D. 延展 摩肩接踵 还 便利
4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是 （ ）（2分）
A. 不仅借助线上管理提高线下图书流通效率，而且大量免费优质的在线图书阅读及音视频服务。
B. 不仅借力线上管理提高线下图书流通效率，而且大量免费优质的在线图书阅读及音视频服务。
C. 不仅借助线上管理提高线下图书流通效率，而且大量免费优质的音视频服务及在线图书阅读。
D. 不仅借力线上管理提高线下图书流通效率，而且提供大量免费优质的音视频服务。
5. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2分）
①在这里，你可以领略苗家风情，与朋友相聚一堂，畅谈梦想。
②夕阳西下，暮色四合，待夜幕缓缓落下，看着流星划过天际，一切就都释然了。
③“云中苗寨”位于彝良县洛泽河镇龙潭社区大苗寨自然村，是昭通市三个脱贫致富示范区先导工程之一。
④你也可以到原始森林采花觅果，在千亩草场奔跑歌唱，累了躺在湛蓝天空下看云卷云舒，享受片刻静谧的时光。
⑤它是苗族同胞世代聚居的民族村寨，是一个离城市不远，离自然很近，让你卸下疲惫，放松心情的心灵田园。
A. ③⑤①④②B. ⑤③④①②C. ⑤④①②③D. ③①④②⑤
6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______________，_______________。”与高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似。
我们跟随王维（《使至塞上》）的脚步，去感受（1）“______ ，______ ”的雄奇壮丽的塞外风光；
我们也可以停下脚步，用心体会杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中（3）“______ ，______ ”宁愿自己草屋破败，也要舍己为人、心系天下的博大胸怀。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
为了共建美丽中国，你所在的学校开展了“低碳生活·从我做起”综合性学习活动，请你参与，完成任务。
7．为营造浓郁的活动氛围，小安同学特意撰写了对联来布置会场，请根据上联写出下联。（2分）
要求：字数相同，词性相对，结构一致。
上联：碧水蓝天，共建生态城市益万代 下联：
8．下面的宣传海报旨在倡导公众关注养成节电习惯，选择绿色消费，共建美丽中国。请选择其中一张作为本次活动海报，并向同学进行解说。（3分）
A． B．
C． D．


（二）名著阅读（5分）
阅读下列文段，回答问题。
孔子是个博学多能的人，他的讲学是多方面的。他讲学的目的在于养成“人”，养成为国家服务的人，并不在于养成某一家的学者。他教学生读各种书，学各种功课之外，更注重人格的修养。他说为人要有真性情，要有同情心，能够推己及人，这所谓“直”“仁”“忠”“恕”；一面还得合乎礼，就是遵守社会的规范。凡事只问该做不该做，不必问有用无用；只重义，不计利。
——节选自《经典常谈》
9.孔子认为“为国家服务的人”应该是什么样的人？（2分）


10.古今中外，都有人如孔子所望，为国家服务，从下列人物中选择一位，结合具体情节谈谈他（她）就是这样的人。（3分）
保尔·柯察金 朱赫来 丽达 阿尔焦姆


三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（4分）
（甲）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
（乙）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
11．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．首联中的“照”字写出了旭日东升时的勃勃生机，反衬出诗人孤寂落寞的情绪。
B．颔联中曲折的小路、幽深的花木、肃穆的禅房，营造了一种宁静祥和的氛围。
C．颈联中“空人心”对应“悦鸟性”，点出如此空灵纯净的世界可以净化心灵。
D．本诗语言朴素、构思巧妙，善于引导读者在平易中进入胜景，体会诗的旨趣。
12．甲诗中的“潭影空人心”和乙诗中的“白云千载空悠悠”都有一个“空”字，试分析这两个“空”字分别蕴含着怎样的思想感情。（2分）


（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《礼记·虽有嘉肴》）
【乙】学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿①德。有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。
夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文②，然后知被褐之陋；涉庠序③之教，然后知不学之困。故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。顾所由来，则杳然其远，以其难而懈之，误且非矣。
倚立而思远，不如速行之必至也；矫首④而徇⑤飞，不如修翼之必获也；孤居而愿智，不如务学之必达也。故君子心不苟⑥愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。
（节选自徐斡《治学》）
【注】①懿：美好。②衮龙之文：帝王礼服上的绣龙纹饰。③庠序：学校。④矫首：仰头。⑤徇：顺从，追随。⑥苟：随便，轻率。
13. 解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）不知其旨 旨：______ （2）然后能自强 自强：______
（3）不学之困 困：______ （4）顾所由来 顾：______
14. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（2）故君子心不苟愿，必以求学。

15. 两篇选文都用到了类比手法，【甲】文用“______ ”来类比“至道”，【乙】文用“______ ”来类比“人不学则无以有懿德”，二者都说明了学习的重要性。（2分）
16. 你从两篇选文画波浪线的句子中，领会到了哪些“至道”？（2分）


（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
花粉过敏是一种由花粉引起的呼吸道变态反应疾病，主要由人体免疫系统的过度反应导致。花粉被人吸入后，它含有的油质和多糖物质会让人释放抗体，抗体再和入侵的花粉相遇，就会引起其他器官的过敏、病变。
花粉过敏最常见的疾病有过敏性鼻炎、鼻结膜炎、过敏性哮喘。有研究发现，近40年来，同时患上三种过敏性疾病的概率增加了9.8倍。过敏性疾病常表现出多病共发的特点，影响患者的疾病控制效果和生活质量。因此，过敏性疾病若是规律性发作，可提前两周通过鼻喷抗过敏药物来预防。
（中央电视台）
【材料二】
花粉过敏和感冒的症状有所不同。
首先，喷嚏次数不一样。感冒喷嚏发作次数及连续喷嚏数量相对较少，每次约1至2个。过敏性鼻炎发作期每天常有数次阵发性的喷嚏，每次少则3至5个，多则十几个甚至更多。
其次，判断鼻子是否发痒。感冒时，鼻子最主要的症状不是痒，而是长时间鼻塞、流涕。过敏性鼻炎常见症状为鼻痒、大量清水样鼻涕及鼻塞。
最后，看有没有全身症状。感冒常伴有发热、头痛、乏力、肌肉酸痛等全身不适症状。过敏则一般不伴有发热等全身症状。
了解这些不同，有助于准确判断病情，对症下药，以免将花粉过敏自行当成感冒来处理，给健康带来危害。若有不适，请及时就医。
（人民日报）
【材料三】
昆明市花粉检测数据及鼻炎就诊人数图
（昆明市儿童医院）
【材料四】
引起过敏的花粉是怎么来的？主要看花粉的传播形式。
自然界的花粉传播主要分为“虫媒”和“风媒”两种形式。
桃花、杏花、玫瑰等观赏类鲜花通常通过昆虫采集花粉并传播，此类花粉颗粒大，数量不多，传播范围有限，无法引起花粉过敏。而像柏树、杨树、杉树等树木类的花已经退化，通常没有香味且不显眼，繁殖时主要靠风力传播花粉，因此被称作“风媒花”。这些花粉颗粒较轻，且数量巨大。以杉树的花粉为例，一根长约20厘米的有球花的枝条，竟然有差不多10亿颗花粉！每颗花粉约0.03毫米。如果下落期间起了风，那花粉便会飘散在空中，成为主要过敏原。
（中国气象）
17. 分析下面句子中加点词语的表达效果。（2分）
过敏则一般不伴有发热等全身症状。


18. 材料四中画横线的句子除举例子外，还运用了哪种说明方法？请简要分析。（3分）


19. 根据上面四则材料，写一则预防花粉过敏的小贴士。（3分）
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
醒来的森林
尚书华
①北方的森林与南方的森林是不尽相同的。北方的森林需要冬眠，睡一冬天的觉，再慢慢醒来。长白山、大小兴安岭是北方最晚醒来的森林。熬过漫长的冬季，直到清明前后，这里的森林才从睡梦中渐渐苏醒。
②那些由远方而来的脚步，那些男女老少的身影，好奇地扎进这里的某一片森林。人们屏住呼吸，静静聆听着万物复苏的声音，见证这森林的醒来。
③最早醒来的不是高大壮硕的乔木，也不是茂密丛生的灌木，而是匍匐在地面上的各种微小植物，是它们最早活络、舒展了森林的筋骨。只要和暖的阳光把林间的残雪融化出一小块地方，就有净绿的苔藓露出脸来。它们大口大口地呼吸着久违的清新空气，用一身醒目的绿悄无声息地宣告：寒冬已经结束，春天已经到来。
④这时，你还会惊奇地发现：一夜之间，在那些光照充足的坡地上，悄然举起一双双紧握拳头的“小手”。不知是春风还是阳光的魔力，那些“小手”会骤然次第张开，变成一朵朵金黄色的小花。金灿灿的冰凌花如小喇叭一样，吹响了森林的起床号。
⑤林中，积雪开始急剧融化，汇成千万条溪流，汩汩流淌，为醒来的森林濯洗身子和脸面。蜿蜒在森林中的冰冻的江河相继开封。碎裂的冰块相互簇拥着，追撵着，碰碰撞撞，逐流而下。不过，千万别以为所有融化的积雪，都会随溪流、江河流淌到大海或别的地方去，能流出这片森林的雪水实在是太少。森林过于辽阔，绝大部分融化的雪水都被森林喝掉。睡了一冬的森林实在太干渴，需要足够的水分来滋润。
⑥被森林喝掉的雪水暂时潜伏下来，为的是在极短时间内能够迅速找到那些灌木或乔木，抑或叫不出名字的矮小植物，如花草、菌类等。它们还需要想尽办法钻进这些植物的躯体，顺着笔直的树干或梗、蔓，努力向上攀爬。那是一种奋力奔向蓝天的姿态，直到变成嫩嫩的绿芽结在枝头上，那些雪水才算完成了使命。
⑦热情的阳光一视同仁地洒向所有醒来的生命，没有谁愿意放弃阳光的抚爱。于是，更多的草木纷纷从枯枝败叶中探出头来，好奇地窥视着周围的世界。就连洞穴中刚刚舒缓过来的蚂蚁，也开始兴奋地忙碌。
⑧醒来的森林像被巨大的能量鼓动着，频频变换着模样。昨天还是光秃秃的枝头，今天已露出鹅黄色的苞芽。有的枝头绿了，有的还没有绿。绿了的，宛如在春风中唱着抒情的歌；没绿的，也在悄悄积蓄能量、暗自鼓劲。枝头最早泛绿的，是杨树、椴树、榆树，当槭树、柞树、桦树还未动声色时，它们往往已经是绿满枝头。其中，最显生机的要数江河两岸的柳丛，由于受到充足的水源滋润，枝条早早泛起油绿，高挑着一串串毛茸茸的嫩芽，春风里，得意地晃动着令人羡慕的鲜活。
⑨候鸟从南方飞回来了。中华秋沙鸭、白天鹅、鸳鸯、斑头雁……多种多样的水禽、山雀都如期回到了北方的森林。它们的陆续到来，让整个森林变得不再沉寂。身为“土著”的啄木鸟，不知疲倦地敲着木鼓，热情地欢迎从远方回来的朋友。好客的灰喜鹊组成偌大的队伍，喜迎久违的邻居归来。树上树下蹿来蹿去的松鼠，草从间时隐时现的野兔、狍子、野猪等，挨过了大雪封山寒冷饥饿的日子，终于迎来了繁衍生长的大好时光。
⑩醒来的北方森林，高高的树冠悄然织出一朵朵绿云，一天比一天稠密，一天比一天浓郁，渐渐连绵成浩荡的绿色云海。
⑪醒来的北方森林，散发着一股股甜丝丝的味道。这味道，来自树木的枝头、欲放的山花、冒芽的青草、涓涓的细流……
⑫这些，无不醉了一个个前来踏青、观光的游人。
⑬布谷鸟的叫声从山谷中传来，唤醒了酣睡的黑土地。锃亮的犁铧亲昵地亲吻着泥土，深翻出一道道芬芳的田垄。在播种机的马达和农人催赶牲口的吆喝声中，每一粒种子都开始做起憧憬的甜梦……
（选自《人民日报》）
20. 文章以 “醒来的森林”为题，有什么妙处？（2分）


21. 结合文章内容，回答下列问题。（4分）
（1）品析第②段中加点词的表达效果。（2分）
人们屏住呼吸，静静聆听着万物复苏的声音，见证这森林的醒来。


（2）请对第⑬段画线句子作简要赏析。（2分）
布谷鸟的叫声从山谷中传来，唤醒了酣睡的黑土地。锃亮的犁铧亲昵地亲吻着泥土，深翻出一道道芬芳的田垄。


22. 文章中哪些现象表明森林正在醒来？请简要概括。（3分）


23. 下面的语段描写了水，说说这些语段对你的写作有怎样的启发。（3分）
语段一：蜿蜒在森林中的冰冻的江河相继开封。碎裂的冰块相互簇拥着，追撵着，碰碰撞撞，逐流而下。
——《醒来的森林》
语段二：水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
——《济南的冬天》



四、作文（40分）
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：《破茧的光芒》
题目二：《 很美》
要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后写一篇记叙文。
②字数不少于600字，不套作，不抄袭。
③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
1. D 2. D 3. A 4. B 5. A
6.（1）海内存知己，天涯若比邻（2）大漠孤烟直，长河落日圆 （3）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
7.（示例）鸟语花香，同享美丽家园利千秋
8.我选A.解说：大家好！海报主体部分是中国传统八卦图，一半为绿叶，一半为白色云雾。倡导大家节约用电，减少烟尘排放，赶走蓝天上的雾霾，还大地一片绿意。
9.①更注重人格的修养；②他说为人要有真性情，要有同情心，能够推己及人，所谓“直”“仁”“忠”“恕”；③一面还得合乎礼，就是遵守社会的规范；④凡事只问该做不该做，不必问有用无用；⑤只重义，不计利。
10.示例：保尔在车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。他推己及人，有同情心，他憎恨欺压穷人的店主，厌恶花天酒地的有钱人。在革命斗争中，保尔很快克服了自己的缺点，服从党的安排，遵守规范，成为一个合格的共产主义战士。他重民族大义，不计较利益，他就是为国家服务的人。
11．A
12．甲诗中的“空”表明诗人心中的俗念（或杂念）消除净尽，内心获得愉悦。乙诗中的“空”可理解为“徒劳”“空自”，蕴含着诗人内心的寂寞与惆怅。
13. ①. 味美 ②. 自我勉励 ③. 困惑 ④. 回顾（或：回头看）
14. （1）《兑命》中说“教别人，占自己学习的一半”，说的就是这个道理吧！
（2）所以，君子的心灵不随便幻想，而是一定要努力学习。
15. ①. 嘉肴 ②. 器不饰则无以为美观
16. 示例：我从【甲】文画波浪的句子中领会到了“只有通过学习才能知道自己还有很多不足之处，知道了不足才能去反省、去改进，让自己变得更加优秀”的“至道”：从【乙】文画波浪线的句子中领会到了“行动、准备、学习和实践是实现目标或愿望的关键”的“至道”。
参考译文：
乙文：学习就好像是修整装饰，器物不加修饰，就无法获得美丽的外观；人不学习，也就无法拥有美好的品德。具备美好的品德，才可以妥善处理人与人之间的关系；做得美观好看，才可以供寄给神祇祖先。
聆听了黄钟的声音，然后才知道叩击瓦罐所发出的声音是多么的细小；目睹了帝王礼服上的绣龙纹饰，然后才知道自己所穿的粗布短衣是多么的粗劣；接受过学校的教育，然后才知道不学习的困惑。所以学习这件事，就好像是登山，越登越高；就好像是睡眠，越久越充足；回顾学习活动的来由，就遥远渺茫了，但因为它难而懈怠，这就不仅认识错误，而且行为完全不对了。
倚物伫立而想着到远方去，不如立即行走定能抵达，举仰着头而想追随鸟儿翱翔长空，不如自己修治翅膀定能实现，孤身独处而希望获取智慧，不如努力学习定能达到目的。所以，君子的心灵不随便幻想，而是一定要努力学习，自身不轻举妄动，而是一定要追随老师；说话不信口开河，而一定要广泛听取。
17. “一般”指通常、总体上的意思，起限制作用，说明了过敏总体上没有发热等全身症状，但也存在个别有全身症状的情况，“一般”一词体现了说明文语言的准确性。
18. 运用了列数字的说明方法，列了20、10、0.03等数字，科学准确具体地说明了“风媒花”花粉颗粒较轻，且数量巨大的特点。
19 小贴士：①规律性发作的花粉过敏患者，可提前两周药物预防；②明辨花粉过敏与感冒的区别，准确判断病情，及时治疗；③10月至11月中旬，昆明市花粉数量较多，要做好预防措施；④要远离柏树、杨树、杉树等树木类过敏原。
20. 标题直接点明文章的写作对象，用拟人化的词语，赋予森林以生命和活力，激发读者阅读兴趣。营造一种生机勃勃，万物复苏的氛围，表达了对自然景色的赞美和对大自然的热爱之情。
21. （1）“屏住”“聆听”和“见证”这几个动词富有表现力，让读者能够深切地感受到森林苏醒时那种宁静而震撼人心的景象。“屏住”传达了人们的一种专注和期待的状态，突出了森林苏醒这一时刻的庄重和重要性，更体现了人们对大自然的敬畏和尊重。聆听”，人们能够更深入地感受到这种旋律，进而更加深刻地理解大自然的奥妙和魅力，“见证”，在森林苏醒的过程中，人们不仅是观察者，更是参与者。这些词语也表达了人们对醒来的森林的期待和热情，也表达了他们的喜悦之情。
（2）这个句子用了拟人的修辞手法生动形象地描绘了一幅春天的田园画卷，充满了诗意和生命力。有视觉冲击力，还带有丰富的听觉和嗅觉感受，读者仿佛置身于春天的田野之中，能够更加深刻地感受到春天的气息和土地的温暖。句子动静结合，使得整个画面更生动、活泼，充满了作者对春天的热爱和对土地的敬畏之情，也表达了作者对大自然的赞美和感激之情，同时也传达了对生命和希望的渴望和追求。使读者在阅读时能够产生共鸣和联想。
22. ①苔藓露出脸来，呼吸着清新的空气；②光照充足的坡地上，悄然举起金黄色的冰凌花；③积雪开始急剧融化，汇成溪流，为醒来的森林濯洗身子和脸面。
23. 上面两个语句都描写了水，语段一：用生动的比喻和拟人的修辞手法正面描写了水，语段二：作者不直接写水，而是侧面面写，通过写绿萍、垂柳，写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。描写景物时，可以运用正面、侧面描写的手法突出景物特征，可以调动多种感官感受景物，让描写具体生动。可以运用比喻、拟人的修辞手法来描写景物，增加了文章的形象性和感染力，还能激发读者的想象力和共鸣。可以选用动词，增加文章的语言美，使文章简洁明快，易于理解。（答出任意两点，意对即可。）
24.写作略。