粤教粤科版（2024）二年级上册（2024）第5课 认识感觉器官获奖ppt课件

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科学观念：知道眼、耳、鼻、舌、皮肤等是感觉器官。
科学思维：能基于观察，简单推理不同感觉器官对应的感受功能。
探究实践：通过观察、讨论等活动，学会用感官探索事物。
态度责任：产生保护感觉器官的意识，乐于用感官探索周围世界。
看到这样的画面，你会产生怎样的联想？
我们分别通过什么器官来感受食物的色、香、味？
色 —— 眼睛 香 —— 鼻子 味 —— 舌头
观察图片，你认识这些器官吗？
我们依靠什么辨别物体的形状、颜色？
我们依靠什么器官区分物体大小？
我们依靠什么器官判断物体是运动还是静止？
我们平时看书、看风景等用的是什么器官？
早晨起床的闹铃声、美妙的音乐声，我们通过什么器官听到的？
鼻子也是我们的重要器官。没有鼻子会给我们的生活带来怎样的影响？
我们吃糖感觉到甜，用到什么器官？
舌头，除了能尝到甜味，还能尝到什么？
夏天洗手感觉凉爽，用到了什么器官？
眼、耳、鼻、舌和皮肤，能帮助我们认识事物，被称为感觉器官。简称“感官”。
1. 请在下图中写出感觉器官的名称。
2. 请将橙子的特征和对应的感官用线连起来。 丑丑的 鼻子 凉凉的 舌头 甜甜的 皮肤 香香的 眼睛
3. 把胡萝卜和胡萝卜模型放在兔的面前，它靠什么感官找出胡萝卜，在方框内打√。
4. 请用不同的感官观察一个苹果，记录你观察到的信息。（填序号）
①香 ②红色 ③甜 ④掉在桌子上的声音不太响 ⑤光滑
眼 耳 鼻 舌 皮肤看 听 闻 尝 触