英语四年级上册（2024）Unit 8 What we wear精品单元测试巩固练习

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听力部分（30分）
一、听录音，根据所听对话，选出正确的答案。（每题2分，共10分）
B C A C C
【详解】听下面一段对话，回答第1~2小题。
A: Hi, Helen. Yur trusers are nice.
B: Thank yu, Nancy.
A: Are they new?
B: Yes. Yur cat is nice t.
A: Thank yu.
听下面一段对话，回答第3~5小题。
A: Tmrrw is Saturday. What d yu usually d n Saturdays, Yang Ling?
B: I usually d my hmewrk and watch TV.
A: It's spring nw. It's warm.
B: Yu are right. We can g and fly kites.
A: Let's g t the park tmrrw.
B: Great!
二、听录音，选出你所听到的句子与所听内容是(T)否(F)一致。（每题2分，共10分）
F T F T T
【解析】1. My hbby is reading. My hbby is reading.
2. She likes playing the pian. She likes playing the pian.
3 What seasn is it? What seasn is it?
4. I am Jenny. I can dance n Thursday. I am Jenny. I can dance n Thursday.
5 It's summer. It's ht. We ften wear T-shirts. It's summer. It's ht. We ften wear T-shirts.
三、听对话，给下列句子排序。（每题2分，共10分）
2 4 1 5 3
【详解】W: What d yu d in Harbin in winter?
M: It is very cld there. We wear cats, hats and glves. We g skating in winter.
W: That’s very cl.
笔试部分（70分）
四、判断下列句子中单词画线部分发音是(T)否(F)相同。（每题1分，共5分）
1.T
解析：want /wɒnt/、watch /wɒtʃ/、play /pleɪ/ 中 w 均发 /w/，发音相同。
2.F
解析：Music /ˈmjuːzɪk/ 中 s 发 /z/，Science /ˈsaɪəns/ 中 s 发 /s/，发音不同。
3.F
解析：have /hæv/ 中 a 发 /æ/，face /feɪs/ 中 a 发 /eɪ/，发音不同。
4.F
解析：cme /kʌm/ 中 发 /ʌ/，hme /həʊm/ 中 发 /əʊ/，发音不同。
5.F
解析：red /red/ 中 e 发 /e/，me /miː/ 中 e 发 /iː/，发音不同。
五、单项选择。（每题1分，共6分）
1.B
解析：考查介词搭配，“n + 具体日期 / 节日” 为固定用法（如 n Mid-Autumn Day），故选 B。
2.B
解析：主语 My sister 是第三人称单数，一般现在时谓语动词需变三单，wear 的三单形式是 wears，故选 B。
3.C
解析：考查名词所有格，“某人的” 用 “名词 +'s” 表示，“我爸爸的外套” 即 my father's cat，故选 C。
4.C
解析：“in + 颜色 / 服装” 表示 “穿着……”，是固定表达（如 the girl in red），故选 C。
5.B
解析：red（红）、yellw（黄）、range（橙）均为明亮颜色，bright clurs 意为 “明亮的颜色”，符合题意，故选 B。
6.B
解析：考查习语含义，“all muth and n trusers” 意为 “光说不做”，故选 B。
六、用所给单词的适当形式填空。（每题1分，共5分）
1.t buy
解析：固定搭配 want t d sth.（想要做某事），t 后接动词原形，故填 t buy。
2.are
解析：trusers 是复数名词，be 动词需用 are，故填 are。
3.dresses
解析：thse（那些）后接可数名词复数，dress 以 s 结尾，变复数加 es，故填 dresses。
4.father's
解析：考查名词所有格，“爸爸的” 用 father + 's 表示，故填 father's。
5.put
解析：“Let's + 动词原形” 是固定用法，意为 “让我们做……”，所以填 put 。
七、连词成句。（每题2分，共8分）
1.答案：Yur dress is s beautiful.
解析：按照 “形容词性物主代词 + 名词 + be 动词 + 副词 + 形容词” 的陈述句结构，将单词组合成 “你的连衣裙如此漂亮” 。
2.答案：Thank yu! This is my cusin's dress.
解析：先表达感谢 “Thank yu!”，再用 “This is + 名词所有格 + 名词” 结构说明 “这是我表妹的连衣裙” 。
3.答案：Whse cap is that?
解析：“Whse + 名词 + be 动词 + 指示代词” 是特殊疑问句结构，用于询问 “那是谁的帽子” 。
4.答案：It is Liu Jiajia's.
解析：“It is + 名词所有格” 是陈述句结构，意为 “它是刘佳佳的” 。
八、和 Ann 对话之后,Lisa 对不同地区的服饰特点产生了兴趣。看图,匹配文化意识对应的描述。(有一项多余)（每题2分，共8分）
1.答案：B
解析：描述洛阳人们穿汉服，图 B 是汉服形象，所以匹配 B 。
2.答案：D
解析：因纽特人在寒冷环境穿厚衣物，图 D 呈现寒冷地区服饰，匹配 D 。
3.答案：A
解析：泰国清迈炎热多雨，服饰轻薄，图 A 是对应地区轻薄服饰，匹配 A 。
4.答案：E
解析：美国西部牛仔骑马，穿牛仔装，图 E 是牛仔骑马形象，匹配 E 。
给下列句子排序。（每题2分，共10分）
答案：D B A C E
解析：
D 开启话题 “你最喜欢什么季节”；
B 回答 “我喜欢夏天，能穿短裙”；
A 回应 “我喜欢游泳，但游得不好”；
C 接话 “我也是，夏天也游泳”；
E 提议 “试试，明年夏天一起游”，按对话逻辑排序 。
十、从方框中选择合适的句子,补全对话。（每题2分，共10分）
1.答案：B
解析：A 说 “看！”，B 选项 “那边那些是什么” 符合语境，开启对物品的询问 。
2.答案：D
解析：知道是裤子后，D 选项 “这些是谁的裤子” 承接上文，询问归属 。
3.答案：A
解析：A 问 “为什么”，A 选项 “因为她的裤子是橙色的” 解释原因（这些裤子是蓝色，不是露西的） 。
4.答案：E
解析：根据下文 “是的，汤姆的裤子是蓝色的”，E 选项 “它们是汤姆的吗” 符合语境，进行猜测 。
5.答案：C
解析：确定是汤姆的裤子后，C 选项 “让我们去找他” 符合对话逻辑，提出行动 。
十一、【新情境·购物】阅读对话,选择正确的答案。（每题2分，共8分）
1.答案：B
解析：对话围绕买鞋，所以在鞋店（she shp），选 B 。
2.答案：C
解析：男士说 “I'd like a pair f black shes”，想买鞋子，选 C 。
3.答案：B
解析：男士回答 “Size 9”，想要 9 码，选 B 。
4.答案：B
解析：女士说 “80 yuan”，鞋子 80 元，选 B 。
十二、【新语篇·手账】Lucy是同学们公认的穿衣达人，她穿得既符合天气，又很少生病受1.答案：F
解析：文中是 “A pink T - shirt with a cat”，不是 dg，错误 。
2.答案：T
解析：文中 “When it's rainy, I need t stay dry”，雨天需要保持干燥，正确 。
3.答案：F
解析：文中 “A green cat”，不是 range cat，错误 。
4.答案：T
解析：文中 “My purple sunglasses”，太阳镜是紫色，正确 。
5.答案：T
解析：文中 “I chse bright clurs because they make me happy”，喜欢亮色因能带来快乐，正确 。