2026年江苏泰州市靖江市中考二模化学试题

这是一份2026年江苏泰州市靖江市中考二模化学试题，共7页。试卷主要包含了下列物质中，能用作氮肥的是，锆基材料常用于固态电池，下列化学知识归纳不正确的一组是等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 满分：60分）
注意事项：1．本试卷分选择题和非选择题两个部分。
2．答题卡正面为化学学科的答题范围，反面为物理学科的答题范围。所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cu-64
第一部分 选择题（共20分）
第1题～第15题，每小题只有一个选项符合题意。（第1题～第10题每小题1分，第11题～第15题每小题2分）
1．下列关于我国科学家及其研究领域的描述中，主要涉及催化科学范畴的是
A．闵恩泽，石油化工催化剂研究B．师昌绪，材料腐蚀研究
C．徐光宪，稀土分离技术研究D．张存浩，高能化学激光研究
2．下列足球运动时用到的器械，不属于有机合成材料的是
A．球门——钢铁B．护腿板——塑料
C．足球——聚氨酯皮革D．守门员手套——合成橡胶
3．下列物质中，能用作氮肥的是
A．KClB．C．D．
4．在“测定土壤样品酸碱性”实验中，下列装置和操作正确的是
A．取样B．吸取
C．加水D．测pH
阅读材料，完成5-6题
维生素C泡腾片是常见的保健品，放入水中会迅速产生大量气泡。其主要成分包括：维生素C（）、碳酸氢钠（）、柠檬酸（）等。其中产生气泡的物质为碳酸氢钠和柠檬酸。
5．维生素C泡腾片放入水中产生大量气泡，该气体主要成分是
A．氧气B．二氧化碳C．氢气D．氮气
6．柠檬酸和维生素C相比较，下列说法不正确的是
A．两种物质都由碳、氢、氧三种元素组成B．每个分子中所含碳原子个数相同
C．两种物质都属于有机化合物D．两种物质的化学性质相似
7．《天工开物》对钢铁冶炼过程有如下记载，下列说法正确的是
A．“生熟炼铁”：冶炼铁过程中发生了化学变化
B．“淘洗铁砂”：铁矿石（主要成分为）能溶于水
C．“垦土拾锭”：铁元素是地壳中含量最高的金属元素
D．“锤锻成钢”：生铁高温锻打成钢，碳元素的含量升高
8．锆（Zr）基材料常用于固态电池。锆元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是
A．锆元素属于金属元素
B．锆原子的质子数为40
C．锆元素的相对原子质量是91.22
D．锆原子容易失去电子带负电，形成阴离子
9．在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是
A．B．
C．D．
10．下列化学知识归纳不正确的一组是
11．工业储氢时可利用储氢合金与氢气反应生成金属氢化物（的化合价为+2）。释氢过程如图所示，释氢开始时反应速率较快，然后逐渐减小。下列说法正确的是
A．氢能属于不可再生能源
B．储氢过程发生了分解反应
C．是由镁原子和氢分子构成的
D．释氢速率逐渐减小是因为表面生成的层阻碍了反应物的接触
12．推理是化学常用的一种科学思维。下列说法正确的是
A．溶液具有均一性、稳定性，则均一稳定的液体一定是溶液
B．置换反应有单质参加，则有单质参加的化学反应一定是置换反应
C．单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物一定是单质
D．一定温度下的不饱和溶液还能溶解溶质，则一定温度下的饱和溶液不能溶解任何物质
13．、的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A．的溶解度一定大于
B．溶液中混有少量，可用降温结晶法提纯
C．40℃时，KCl饱和溶液中溶质的质量分数为40%
D．将 80℃ 饱和溶液降温至40℃，析出晶体
14．下列实验方案不能达到目的的是
A．检验：用蓝色石蕊试纸检验B．制备：实验室常用锌粒和稀硫酸制备
C．除杂：用水除去中混有的D．鉴别：用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉纱线
15．我国科学家利用化学方法人工合成淀粉，是实现碳的资源化利用的有效途径之一。其主要合成过程如图，下列说法正确的是
A．检验淀粉可以用加碘食盐
B．反应Ⅱ的化学方程式为
C．不需额外补充，反应Ⅰ所产生的氧气便能维持整个循环的持续发生
D．每生成甲醛，理论上共需消耗氢气
第二部分 非选择题（共40分）
16．（9分）2026年4月24日是第十一个中国航天日，主题为“七秩问天路，携手探九霄”。请运用所学知识回答下列问题。
（1）航天食品与营养
①航天员食用的牛肉为航天员提供的主要营养物质是 ▲ 。
②航天食品多采用真空包装，目的是隔绝 ▲ （填化学式），防止食品变质。
（2）航天材料与应用
①航天服废气处理系统中装有活性炭进行净化，利用了活性炭的 ▲ 性。
②钛金属被誉为“未来金属”。工业上以金红石（主要成分为）为原料生产钛金属，金红石属于 ▲ （填“纯净物”或“混合物”）。
（3）航天能源与反应
①火箭发射可用液氢作为燃料，液氢燃烧的化学方程式为 ▲ 。
②火箭推进剂中用到高氯酸铵（），其受热分解可生成氮气、氧气、氯化氢和水，该反应中氯元素的化合价 ▲ （填“升高”或“降低”）。
（4）航天生存与循环
①空间站利用“萨巴蒂尔反应”进行回收并再生，其微观示意图如下图所示。下列说法错误的是 ▲ 。
A．反应前后原子种类、数目不变
B．催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变
C．反应②的化学方程式为
D．反应③生成“”和“”的质量比为8∶1
②宇航员呼吸面具中装有过氧化钠（），该物质能吸收呼出的，同时产生与，若每人每天约产生，则太空中3名宇航员每天呼出的所消耗的质量是 ▲ （写出计算过程）。
17．（10分）某同学在实验室制取并进行研究。
（1）制备气体：选用石灰石和稀盐酸制备。
①组装一套可控制反应的发生与停止的装置，从A-D中选择的仪器为 ▲ （填字母）。
②为了收集干燥纯净的，正确的通气顺序是：先将气体通过装置F除去杂质，发生的反应方程式为 ▲ ；再通过装置E，浓硫酸的作用是 ▲ ；最后将气体用装置G收集，气体应从的 ▲ （填“a”或“b”）端导管通入。
（2）废液处理：待发生装置内不再产生气泡后，过滤，测得滤液的约为3。
①写出滤液中所含溶质的化学式 ▲ 。
②该滤液不能直接倒入下水道，原因是 ▲ 。
（3）探究性质：将通过图17-1装置，能说明和水反应的实验证据是 ▲ 。
（4）探究与生命活动：取刚萌发的种子放入三颈烧瓶，按图17-2所示组装仪器，测得瓶内体积分数的变化如图17-3所示。待体积分数不再明显变化时，打开分液漏斗活塞向瓶内注水，注射器活塞会向外移动，且澄清石灰水变浑浊。
①上述实验现象表明，该过程 ▲ （填字母）
A．产生B．产生C．消耗D．消耗
②实验中向三颈烧瓶内注水的目的是 ▲ ；石灰水变浑浊发生的反应方程式为 ▲ 。
18．（10分）燃料的应用涉及生产生活的各个方面，请根据要求回答下列问题。
Ⅰ 化学链燃烧：以为燃料的化学链燃烧原理如图18-1所示。以铜氧化物作载氧体，向空气反应器中通入空气（的体积分数为21%），发生载氧体储氧反应，反应后的混合气体中的体积分数随反应温度的变化关系如图18-2所示。
（1）985℃时，储氧反应后的混合气体中的体积分数约为 ▲ 。
（2）通入，铜氧化物载氧体在900～1000℃时发生释氧反应，参加反应的与铜氧化物载氧体质量比为1∶40，写出该反应的化学方程式 ▲ 。
（3）与直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧可通过搜集器储存高纯度，此方法能有效减缓 ▲ 加剧。
Ⅱ 燃烧应用：利用氙灯点火燃烧装置（如图18-3所示）探究金属镁颗粒在二氧化碳中的燃烧。
（4）改变氙灯功率对镁加热，开始时镁先转化为镁蒸气向外扩散，该过程发生改变的是 ▲ 。（从微观角度解释）。片刻后镁燃烧，从燃烧条件的角度解释氙灯的作用： ▲ 。
（5）燃烧过程中不同空间位置的化学反应不同，其燃烧产物结构图如图18-4所示。经检验，外层白色产物为氧化镁，内层产物除了氧化镁外还有黑色物质碳。
①外层发生的主要反应是。内层生成的反应是 ▲ 。
②从能量变化角度分析，镁在中燃烧属于 ▲ （填“吸热”或“放热”）反应。
③外层白色产物呈疏松多孔状的原因是 ▲ 。
④小高同学猜想镁条在中燃烧后的白色固体成分除了含有、、可能还含有，请你设计实验，证明固体中无： ▲ （实验方案包括操作、现象及结论）。
19．（11分）以铝土矿（主要成分为、、，其他杂质忽略不计）为原料制备铝的一种工艺流程如下：
已知：①、均能与溶液反应，产物分别为、和水；
②与反应生成和，该步旨在调节，将转化为沉淀。
（1）“碱溶”过程中加入稍过量溶液的目的是 ▲ ；“碱溶”时发生反应的化学方程式为 ▲ ；NaOH溶液不能过多的原因是 ▲ 。
（2）“过滤Ⅰ”用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ▲ ；所得滤渣的主要成分为 ▲ （填化学式）。
（3）向“过滤Ⅰ”所得滤液中加入溶液，溶液的pH ▲ （填“增大”“不变”或“减小”）。
（4）“过滤Ⅱ”所得滤渣经过“灼烧”可生成两种氧化物，则所发生反应的化学方程式为 ▲ 。
（5）“电解Ⅰ”是电解熔融，电解过程中作阳极的石墨易被消耗，原因是 ▲ 。
（6）“电解Ⅱ”为电解溶液。其装置如下图所示（阳离子交换膜只允许阳离子通过）。
①电解时，阴极区发生的反应为：。分析图中溶液②比溶液①溶质的质量分数大的原因 ▲ 。
②结合此电解装置图，分析上述用铝土矿制备铝的工艺流程中，可循环利用的物质有 ▲ （填化学式）。选项
类别
知识归纳
A
化学与生活
打开汽水瓶盖时，由于压强减小，气体的溶解度变小，汽水会喷出
B
化学与应用
因为石墨导电性好，所以可用于制作铅笔芯
C
化学与安全
煤气中能与血红蛋白结合造成生物体缺氧，严重时会危及生命
D
化学与农业
用草木灰（含）改良酸性土壤