2026年四川省乐山市高三适应性调研考试生物试题含解析

这是一份2026年四川省乐山市高三适应性调研考试生物试题含解析，共22页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列关于变异的叙述，正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．在噬菌体侵染白喉棒状杆菌并增殖的过程中，需要借助细胞器完成的步骤是
A．噬菌体特异性吸附在细菌细胞上B．噬菌体遗传物质整合到细菌DNA上
C．噬菌体DNA在细菌细胞中转录D．噬菌体的蛋白质在细菌细胞中合成
2．下列关于冠状病毒的相关叙述正确的是（ ）
A．冠状病毒是一种致病性很强的DNA病毒
B．抗生素对冠状病毒具有较强的杀伤作用
C．冠状病毒属于非细胞生物，不能独立代谢
D．冠状病毒只感染人体，不能感染其它动物
3．如图表示某体外培养的癌细胞细胞周期及各阶段的时间（G0期细胞表示一次分裂完成后暂停分裂的细胞）。下列叙述正确的是（ ）
A．癌细胞完整的细胞周期包括G0、G1、S、G2和M期
B．细胞分裂间期核糖核苷酸、氨基酸将被大量消耗
C．在M期全过程几乎都可看到高尔基体解体形成的小泡
D．一次分裂完成所形成的细胞经1．3h后均存在4个中心粒
4．植物紫茉莉的花暮开朝合，被誉为“天然时钟”。若其花色受常染色体上一对等位基因（A、a）控制，将一红花植株与白花植株杂交，F1均为粉红花，F1随机交配，F2中红花：粉红花：白花=1：2：1，下列叙述不正确的是（ ）
A．亲本红花植株和白花植株都为纯合子
B．F2中出现三种花色，这是基因重组的结果
C．红花、粉红花、白花的基因型分别为AA、Aa、aa
D．F2中白花与粉红花杂交，F3会出现2种花色
5．下列关于变异的叙述，正确的是（ ）
A．基因中碱基序列的改变一定会导致生物性状的改变
B．“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组
C．同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体变异
D．基因突变就是DNA分子中碱基对的替换、增添、缺失和重组
6．以下高中生物学实验中，操作不正确的是（ ）
A．在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置
B．鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴
C．用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒）
D．用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体
7．如图表示某高等植物细胞内的三种“基质”。下列叙述中不正确的是
A．①②③中都含有RNA，①②中还含有少量的DNA，但③中没有DNA
B．①②③中都能发生能量转换，都能将ADP转化为ATP
C．①②③中都含有较多的自由水
D．①中可以消耗CO2，②③中可以产生CO2
8．（10分）比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如图所示。不能得出的结论是（ ）
A．当分子自由扩散进细胞时，分子越小通透性越高
B．人工膜对CO2的通透性较H2O大，生物膜几乎无差异
C．在检测通透性时，需向体系中加入ATP和ATP水解酶
D．生物膜上有K+、Na+和Cl-通道，且他们的通透性不同
二、非选择题
9．（10分）荸荠又称马蹄，是一种果蔬兼用型的经济作物，在生产实践中发现，洗得干净的荸荠在贮藏过程中往往比带泥荸荠更容易失水腐烂。研究者从荸荠表面泥土中分离出一些拮抗细菌，并发现2株拮抗细菌发酵滤液对荸荠表面细菌、霉菌具有显著的抑制作用，为荸荠贮藏过程中新型生物贮藏保鲜技术的开发提供了一定的理论依据。分离纯化拮抗细菌的操作如下，请回答：
（1）从新鲜的带泥荸荠中分离出泥土样后，将样品稀释至一定浓度范围，以保证获得菌落数在________之间的计数平板，稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁操作，目的是确保________。
（2）吸取1mL稀释液涂布到培养基上培养，制备固体培养基时应加入_________，培养基采用________法灭菌。
（3）从培养基上挑选出菌落形态不同的单菌落若干，培养24h后，取菌液划线于培养基中，获得单菌落，重复3次，获得纯化菌株，划线时应注意从________开始划；为了防止水蒸汽凝结成的水珠影响平板内菌落生长，培养时应将培养皿________。
（4）研究发现2株细菌的发酵液对荸荠表面细菌、霉菌具有显著的抑制作用，为长期保存这两种菌种，可采用________法保存，并放在________℃的冷冻箱中。
10．（14分）微生物发酵在生产实践中具有重要应用价值。回答有关问题：
（1）分解玉米秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由至少3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶的作用是______________________。
（2）对土壤中分解纤维素的某种细菌进行活菌计数，常采用________法进行接种培养，对接种工具灭菌的操作是________。
（3）酵母菌可以将葡萄糖转化成乙醇，在酿酒中具有重要作用。家庭制作葡萄酒过程中，葡萄汁为酵母菌繁殖提供的营养物质有_____________。随着发酵的进行，发酵液逐渐变为深红色，这是因为________________。
（4）在制作葡萄酒的基础上可以制作葡萄醋，制作过程中要适时向发酵液中通入空气，原因是___________；在缺少糖源时，醋酸菌产生醋酸的代谢过程是_______________________。
11．（14分）历史上塞罕坝林场由于过度采伐，土地日渐贫瘠，森林覆盖率只有1．4%。自1962年，塞罕坝林场三代建设者在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，使森林覆盖率达到80%，创造了荒原变林海的人间奇迹。回答下列相关问题：
（1）对遭受破坏的塞罕坝林场进行恢复，就是要恢复林场的结构和功能。林场生态系统的结构包括____________和______________两方面，在恢复过程中首先要恢复的成分是__________。
（2）荒原变林海的过程中，植物的垂直结构日益复杂，这种垂直结构的生态学意义是_______________（答出两点）。
（3）为了防治害虫，林场建设者施用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体来降低害虫的发生率，其原理是_____________________________________。
（4）塞罕坝林场的主要树种为针叶松，其常见病虫害之一为松毛虫。林场建设者提出了防治松毛虫的两种方案：方案一是喷施高效农药；方案二是投放松毛虫的天敌松毛虫寄生蜂。请对上述两种方案进行评价：_______________________________________________________。
12．味精的主要成分是谷氨酸，生产上多采用谷氨酸棒杄菌发酵法。在碳源略微不足而氮源相对丰富的培养条件下，谷氨酸棒杆菌细胞内会积累谷氨酸。回答下列问题：
（1）从细胞结构角度看，谷氨酸棒杆菌属于一种__________生物，除碳源和氮源外微生物可能需要的营养物质还有__________。生产味精时应使氮源过量，一般可加入一定量的__________（填“其它氨基酸”、“蛋白质”或“无机氮源”）。
（2）为降低生产成本，设想利用纤维素酶分解作物秸秆生产葡萄糖。为获得产纤维素酶的细菌，可从__________采集土壤样本，然后用__________的选择培养基进行富集培养。纯化菌种的方法有__________。
（3）从发酵液或动、植物材料中提取相关物质的方法有很多，从玫瑰花瓣中提取玫瑰精油用__________法，而萃取法适合提取__________的物质。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
1、噬菌体是病毒，专门寄生于细菌内，一般含有两部分：蛋白质外壳和遗传物质DNA。
2、噬菌体侵染细菌并增殖的过程：吸附→注入核酸→合成蛋白质和核酸→装配→释放。
【详解】
A、噬菌体特异性吸附在细菌细胞上，需要借助噬菌体的尾部，不需要借助细胞器，A错误；
B、噬菌体遗传物质整合到细菌 DNA 上，属于基因重组，不需要借助细胞器，B错误；
C、噬菌体 DNA 在细菌细胞中转录，需要RNA聚合酶，不需要借助细胞器，C错误；
D、噬菌体的蛋白质在细菌细胞中合成，需要借助细菌的核糖体，D正确。
故选D。
2、C
【解析】
病毒无细胞结构，只含有核酸和蛋白质，必需寄生在活细胞中才能生存。
【详解】
A、冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒，A错误；
B、抗生素只对细菌有较强的杀伤作用，对冠状病毒无杀伤作用，B错误；
C、冠状病毒属于非细胞生物，不能独立代谢，必需寄生在活细胞中，C正确；
D、冠状病毒可感染包括人在内的脊椎动物，D错误。
故选C。
3、B
【解析】
分析图形：图中数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间。细胞周期包括分裂间期和分裂期（M期），其中分裂间期又分为G1、S和G2期，所占时间为2.8+7.9+3.4+1.2=15.3h，而分裂期所占时间为1.2h。
【详解】
A、癌细胞完整的细胞周期包括G1、S、G2和M期，A错误；
B、细胞分裂间期进行蛋白质的合成，有遗传信息的转录和翻译过程，因此核糖核苷酸、氨基酸将被大量消耗，B正确；
C、在M期全过程几乎都可看到核膜解体形成的小泡，C错误；
D、在G2时期细胞中已有一对中心体，因此需要经历的时间是14.1h，D错误。
故选B。
4、B
【解析】
根据题干中的杂交结果可推知：红花×白花→F1粉红花，F1粉红花自交→红花：粉红花：白花=1：2：1，说明是不完全显性，所以控制红花性状的基因为显性纯合子（AA）或隐性纯合子（aa），控制粉红花性状的基因为杂合子（Aa），控制白花性状的基因为隐性纯合子（aa）或显性纯合子（AA）。
【详解】
A、由分析可知，该性状表现为不完全显性，亲本红花植株和白花植株都为纯合子，A正确；
B、F2中出现三种花色，这是F1Aa个体产生A、a两种配子随机结合的结果，B错误；
C、由分析可知，粉红花基因型一定为Aa，红花、白花的基因型可分别用AA、aa来表示，C正确；
D、F2中白花（aa）与粉红花（Aa）杂交，F3会出现白花、粉红花2种花色，D正确。
故选B。
5、B
【解析】
1.基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；
2.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
【详解】
A、由于密码子的简并性，基因中碱基序列的改变不一定会导致生物性状的改变，A错误；
B、“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组的结果，B正确；
C、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于基因重组，C错误；
D、基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添、缺失，D错误。
故选B。
6、A
【解析】
【分析】该题考查高中几个主要实验的材料选择、试剂选择、操作步骤等
【详解】在制作果酒的实验中，葡萄汁液不能装满发酵装置，要留出1/3的空间，A错误；在DNA鉴定实验中，DNA遇二苯胺(沸水浴)会染成蓝色，B正确；用苏丹Ⅲ染液可以把花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成橘黄色，C正确；用龙胆紫染液能将细胞中的染色体染成深紫色，在洋葱根尖分生区细胞中能清晰地观察到，D正确，所以选A。
【点睛】注意题目中的“果酒”、“装满”
7、B
【解析】
①是叶绿体基质，②是线粒体基质，③是细胞质基质。
【详解】
A、叶绿体和线粒体中都含有DNA和RNA，是半自主细胞器，DNA分布在细胞核和叶绿体、线粒体中，细胞质基质中没有，A正确；
B、①叶绿体基质中不能合成ATP，B错误；
C、这三者都能进行相应的代谢活动，所以自由水含量多，C正确；
D、①叶绿体基质中通过暗反应消耗CO2，③细胞质基质通过无氧呼吸产生CO2，②线粒体基质通过有氧呼吸第二阶段产生CO2，D正确。
故选B。
本题考查了叶绿体，线粒体，细胞质基质的功能，识记其中的结构和功能，最好能够列表比较。
8、C
【解析】
根据题意和图示分析可知：图示是对生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性进行比较，人工膜对不同离子的通透性相同，而生物膜对不同离子的通透性不同，且大于人工膜，说明生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性，且离子的跨膜运输需要载体的协助。
【详解】
A、从图示中可以看出，以甘油、CO2和O2三者相比，得出当分子自由扩散进细胞时，分子越小通透性越高，A正确；
B、从图示中可以看出，人工膜对CO2的通透性较H2O大（通过横坐标），生物膜几乎无差异（通过纵坐标），B正确；
C、由甘油、CO2、O2和H2O信息可知，此题测的是膜对被动运输的物质的通透性，不需要能量，C错误；
D、生物膜对K+、Na+和Cl-的通透性不同（纵坐标不同），D正确。
故选C。
本题结合图解，考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求考生识记小分子物质跨膜运输的三种方式及其特点，能列表进行比较，再结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
二、非选择题
9、30~300 无菌 琼脂 高压蒸汽灭菌 上次划线的末端 倒置 甘油管藏 -20℃
【解析】
微生物的实验室培养常用到培养基，培养基按物理状态分为固体培养基、液体培养基和半固体培养基，固体培养基通常需要加入琼脂凝固。培养基需要灭菌后才能用来培养细菌。单菌落分离法包含划线分离法和涂布分离法，常用于分离获得单菌落。微生物的研究通常包含微生物的获得、分离纯化、培养以及保存等。
【详解】
（1）通过统计菌落数来计算细菌的数量，在接种时以保证获得菌落数在30~300之间的平板，才不会出现细菌数太少或生长时叠加的情况。稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁操作，目的是确保无菌。
（2）固体培养基配制时应加入琼脂，并用高压蒸汽灭菌后备用。
（3）划线分离应从上次划线的末端开始划，由于划线过程中接种环上的菌液逐渐减少，最后可能得到单菌落。培养皿倒置培养可以防止水滴掉入冲散单菌落。
（4）甘油具有吸湿、保水的性质，常用来长期保存菌种，通常菌种可以放在-20℃的冰箱中保存。
微生物的培养与分离是微生物研究中重要的内容，微生物的无菌操作是常见的考点，在学习时应注意操作的细节并理解相应的原理。
10、将纤维二糖分解成葡萄糖 稀释涂布平板 沾少量酒精，在火焰上引燃 碳源（葡萄糖也可）、氮源（蛋白质、氨基酸等也可）、水、无机盐 发酵过程中随着酒精度的升高，红葡萄皮中的色素进入发酵液 醋酸菌是好氧细菌 C2H5OH+O2 CH3COOH + H2O（“乙醇→乙醛→醋酸”或“乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸”）
【解析】
果酒发酵是利用酵母菌的无氧呼吸，果醋发酵是利用醋酸菌的有氧呼吸，代谢类型不同，所需条件
【详解】
（1）纤维素酶至少是由C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶三种组分组成，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。
（2）若要对土壤中分解纤维素的某种细菌进行活菌计数，常采用稀释涂布平板法进行接种，此过程所用的接种工具是涂布器，将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃尽后，冷却 8～10s后进行接种。
（3）家庭制作葡萄酒时，葡萄汁为酵母菌的发酵提供碳源、氮源、水和无机盐等营养物质。随着发酵的进行，发酵液颜色逐渐变为深红色，其原因是发酵过程中随着酒精度的升高，红葡萄皮中的色素进入发酵液。
（4）醋酸菌是好氧细菌，因此发酵过程中需要通入空气。在氧气和糖源充足时，醋酸菌能将葡萄汁中的糖分解为醋酸，缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
题相对简单，要对课本基本知识进行准确记忆是得分的关键。
11、生态系统的组成成分 营养结构（食物链和食物网） 生产者 提高群落利用阳光等环境资源的能力；为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件 破坏害虫正常的性别比例降低种群的出生率，从而降低害虫的种群密度 喷洒髙效农药可降低生物多样性，导致虫害再次爆发；还会造成环境污染。放养松毛虫寄生蜂可以长期控制害虫数量，维持生态平衡；同时不会造成环境污染
【解析】
1.生态系统的结构：生态系统的成分和营养结构。
2.群落的结构：水平结构和垂直结构。
3.目前控制动物危害的技术大致有化学防治、机械防治和生物防治。
【详解】
（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。生产者是生态系统的基石，在生态系统的恢复过程中，首先要恢复的成分是生产者。
（2）在垂直方向上，大多数群落具有明显的群落分层现象，形成群落的垂直结构。群落的垂直结构显著提高群落利用阳光等环境资源的能力以及为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。
（3）性别比例通过影响出生率和死亡率来影响种群密度，用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫正常的性别比例降低种群的出生率，从而降低害虫的种群密度。
（4）喷施高效农药属于化学防治，这种防治方法会降低生物多样性，导致虫害再次爆发；还会造成环境污染。投放松毛虫的天敌松毛虫寄生蜂属于生物防治，这种方法可以长期控制害虫数量，维持生态平衡；同时不会造成环境污染。因此建议采用生物防治才是长久之计。
本题考查生态系统的结构，群落结构的相关知识，要求考生识记相关知识，掌握群群落结构、生态系统稳定性和生态系统结构，能结合所学的知识准确回答，属于考纲识记和理解层次的考查。
12、原核 水、无机盐和特殊营养物质 无机氮源 寓含纤维素的土壤 以纤维素为唯一碳源 平板划线法和稀释涂布平板法 水蒸气蒸馏法 易溶于有机溶剂
【解析】
本题主要是对培养基的成分，选择培养基的原理，植物有效成分的提取，考查的知识点比较基础，结合教材内容具体作答即可。
【详解】
（1）谷氨酸棒杆菌属于细菌，是原核生物。培养基中除了水、无机盐、碳源、氮源这几种主要营养物质外，有些还需要满足微生物对特殊营养物质的要求。生产上一般选择无机氮源以降低生产成本。
（2）要想获得产纤维素酶的分解菌，应该在富含纤维素的土壤中取样，然后以纤维素为唯一碳源进行富集培养，不能分解纤维素的细菌生长受到抑制。纯化菌种常用的方法有稀释涂布平板法和平板划线法。
（3）玫瑰精油化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，挥发性强，能随水蒸气一同蒸馏，因此从玫瑰花瓣中提取玫瑰精油常用水蒸气蒸馏法。萃取法适合提取易溶于有机溶剂的物质。
解答本题的关键是识记和理解微生物生长繁殖所需的营养物质、植物有效成分提取原理和方法以及微生物的筛选与分离的原理和步骤等。