小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）8 总也倒不了的老屋试讲课教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）8 总也倒不了的老屋试讲课教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了任务一寻找神秘老屋，任务二探寻预测密钥，任务三解密预测密钥，第一关，哪些地方可以预测，第二关，预测的依据是什么，预测依据，第三关，体验预测续编的乐趣等内容，欢迎下载使用。
欢迎来到神秘的魔法王国——奇妙谷，在这里隐藏着无数被古老魔法封印的秘密与宝藏。要想打开魔法大门、解锁未知世界，需要得到神奇的法器—预测。
携预测之秘钥 启梦幻魔法程
了解预测的基本方法并尝试运用。尝试续编故事。
猜测与推想使我们的阅读之旅充满了乐趣。
读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
眯眼
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！
我想老屋可能会不耐烦了。
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
我猜到了老屋会怎么回答。
老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。
一边读课文，一边关注旁批。1.想想哪些地方可以进行批注。2.文中小朋友怎么得出这些预测的？
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
1.运用刚才学到的预测依据，说说你认为老屋最后会不会倒呢？2.预测故事的后续发展，小组合作续编故事。
又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘。房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。老屋说：“好了，我总算可以休息了。”它停下来听了听，这次没有人请它再等一等，屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子：“好了，我到了倒下的时候了！”说完，它认真地竖起了耳朵。等等吧，再等等吧。
恭喜你顺利通关，解锁预测密钥。
“日”“共”要写得扁平，且一撇一捺要舒展，“氺”要与“水”“木”区别。
我们已经解锁预测密钥，顺利打开魔法大门，一起走进这间总也倒不了的老屋吧。
《总也倒不了的老屋》这篇课文主要叙述了_______的老屋___________，但是________、_________、________用各自的理由让老屋______________，最终老屋___________。
任务二：收集线索，解密老屋
结合全文，说一说你认为这是一座怎样的老屋？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天”。 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
这是一座（ ）的老屋
任务三：发现相似，创编故事
其实老母鸡走后，故事的原文还有小熊也来请求老屋帮助。
比较老屋帮助小猫和老母鸡的片段片段，完成下列表格。
要求：想一想它遇到了什么困难？有什么愿望？老屋又是怎么回答的？商量好后，一人填写老屋的话，一人填写小动物的话，填好后，再合作着演一演。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过 ，行吗？ ，（困难）我找不到一个安心 （愿望）的地方。” 老屋低下头：“哦，是 ！好吧，我就再站 （时间）。” 过了 天后， 出来了说：“ ，谢谢!”（感谢方式） 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，想拿我的皮铺在他的地板上，我找不到一个安心冬眠的地方。”
老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。” 嫩嫩的小草在老屋发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃爬出来了：“吼吼，谢谢！” 老屋说：“再见！——好了。这下我该倒了!”
任务四：运用策略，预测故事
她是多么想有一个气球呀。杰尼斯身边没带钱，而阿林卡掏遍了所有口袋，终于找到一个十戈比的硬币。于是妇女指着手中的一大堆气球：红的、蓝的、绿的……让孩子们任选一个。阿林卡毫不犹豫地取过一个大红色的，然后拽着杰尼斯就往家跑。
这一天，男孩子杰尼斯领着小女孩阿林卡来到大街上玩。街上站着一个妇女，正在卖气球。阿林卡一见到这位妇女，便不由自主地停下脚步。
在路上，阿林卡突然把缚气球的线递给杰尼斯。杰尼斯接过线，他感到气球虽然无声无息，而向天空腾飞的劲却很大。
于是他把握线的手稍稍一松，气球就趁机挣脱了他的手。
红气球在杰尼斯头顶上停留了一刹那后，猛地向天空冲去，很快就飞过了路灯。“快抓住它！快抓住它！”阿林卡边嚷边跳，拼命挥舞着两只手。可是杰尼斯却站在那里，抬头望着越飞越高的气球。
这时候，路上的行人都收住了脚步，围在一起向高空眺望。红气球很快就飞过了大厦的顶层，只见有个人从顶层的窗口探出身子向气球挥了挥手。红气球悠悠地向高空飞去，飞去，渐渐地变成了一个小黑点，终于消失在云外了。围观的人群散了，各人又去干各人的事情。
恭喜同学们顺利拿到预测密钥，打开魔法大门。
“西”要写得扁平一些，且第四笔、第五笔都变化为竖。