人美版（2024）八年级下册 （2024）1. 雕琢艺术之魂精品教学课件ppt

这是一份人美版（2024）八年级下册 （2024）1. 雕琢艺术之魂精品教学课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了学习任务，世界各地的雕塑公园，走进经典，感知发现，青铜人首，探索实践，小球员，学生作品，学生雕像，舞蹈家等内容，欢迎下载使用。
雕塑是人类历史上最早的造型艺术形式之一，是雕刻和塑造的总称，是用可塑（如黏 土、泥等）和可雕刻（如木、石等）的材料制作出的各种有实在体积的艺术形象。欣赏中 外雕塑艺术，不仅要关注主题、材质和功能，还要理解其中蕴藏的精神内涵和审美意境。 中外雕塑艺术作品的形象是如何被塑造出来的？雕塑的灵魂和生命力是如何表现的？
　　 雕塑可分为圆雕和浮 雕。圆雕是可供四面欣赏 的、完全立体的雕塑；浮 雕则只能从一面去欣赏， 通常有一个底板作为依托。
在联合国教科文组织公布的《世界遗产名录》中，被誉为“世界第 八大奇迹”的秦始皇陵兵马俑荣列其中。众多陶塑兵马俑千人千面、栩 栩如生，他们在硕大的坑道中队列严谨，呈现出了极为宏大、磅礴的气 势，将大秦帝国的威严气度和中国古代匠人的精湛技艺彰显得淋漓尽致。
秦始皇陵兵马俑（雕塑）
遍布智利复活节岛的巨型摩艾石像是属于世界的文化遗产。这些巨大的石像造型奇 特、神情肃穆，既像海岛的守卫者，又像亟待出征的士兵。
智利复活节岛摩艾石像（雕塑）
任务一   了解“中国四大石窟”雕塑的造型魅力。 在中国的雕塑艺术中，佛造像占据了极大比重，这些形态生动的佛造像多存在于石窟之中。甘肃敦煌的莫高窟、甘肃天水的麦积山石窟、山西大同的云冈石窟和河南洛阳 的龙门石窟被誉为“中国四大石窟”。它们开凿于不同时期，造像特征颇为鲜明，展现 出历史发展的脉络和社会风俗的流变。
麦积山石窟造像（雕塑）
任务二   从题材、情境、结构、创作手法四个方面鉴赏经典雕塑作品，并创作视觉笔记。 雕塑的鉴赏是通过对雕塑进行感知、认识、鉴别与赏析而获得审美感受和理解的活 动。请你根据雕塑鉴赏的四个方面对本课的中西雕塑作品进行赏析，尝试以视觉笔记的形式撰写调研报告。中国传统雕塑注重“以形写神”，从不拘泥于对客观物象的复刻，而是以精练的造型语言强化装饰趣味、传递精神美。
玉龙（雕塑） 新石器时代 红山文化1971 年内蒙古翁牛 特旗赛沁塔拉出土 中国国家博物馆
铜奔马（雕塑）  汉1969 年甘肃省武威市雷台汉墓出土 甘肃省博物馆
人头形器口彩陶瓶 新石器时代  仰韶文化 1973 年甘肃省秦安县 大地湾遗址出土 甘肃省博物馆
唐三彩女立俑（雕塑）  唐 1959 年陕西省西安市 西郊中堡村唐墓出土 陕西历史博物馆
晋祠侍女像（雕塑） 宋  晋祠博物馆
西方古代雕塑发源于古希腊时期，采用写实手法，注重刻画细节，以塑造典雅的形 象和健美的体魄为追求。19 世纪末 20 世纪初，现代雕塑兴起，风格开始走向抽象与表现。无论是东方还是西方，雕塑都体现了人类对生命的尊重和对美的追求。这种追求超 越了文化和地域的界限。请你搜集资料，对比中外古代雕塑和现代雕塑作品，分析它们 在类型、风格、形式、手法、材质等方面的区别。
米洛斯的维纳斯（雕塑） 约公元前 150 年 阿历山德罗斯（古希腊 ) 卢浮宫博物馆（法国）
萨莫色雷斯的胜利女神（雕塑） 约公元前 200 年 卢浮宫博物馆（法国）
掷铁饼者（雕塑，罗马时期复制品） 约公元前 450 年  米隆（古希腊） 罗马国立博物馆（意大利）
小美人鱼铜像（雕塑） 约 1909—1913 爱德华·艾瑞克森 （丹麦）
思想者（雕塑） 1880  罗丹（法国） 罗丹博物馆（法国）
任务三   创作圆雕人物雕塑。
1. 根据人物的动态、比例，用 铁丝搭建好骨架并将其固定好。
  2. 仔细观察人物形体、动态， 根据圆雕的形体特点上大泥，把 人物的基本动态、比例塑造出来。
  3. 根据人物动态、结构添加人 物五官、衣纹等，要注意衣纹走 向与动态结构的关系。
4. 深入塑造细节，注意把握细节 与雕塑整体的关系，完成泥稿创作。
除了绘画、剪纸以外，雕塑也可以制作成动画作品。 请你尝试塑造人物形象，拍摄动画影片。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？