南通市2025-2026学年高三第二次模拟考试生物试卷含解析
展开
这是一份南通市2025-2026学年高三第二次模拟考试生物试卷含解析,共9页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁等内容,欢迎下载使用。
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列有关遗传咨询与优生的叙述中错误的是( )
A.遗传咨询的目的是防止有缺陷胎儿的出生
B.遗传咨询中只要通过系谱分析得知遗传方式和发病率即可提出防治措施
C.产前诊断常用方法是羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查
D.畸形胎的产生不仅与遗传有关,同时还受到多种因素的影响
2.下图为反射弧局部结构示意图,下列相关叙述错误的是( )
A.结构①为过程③及其释放的递质移动到④供能
B.神经递质存在于②内,可避免被细胞内其他酶系破坏
C.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关
D.兴奋传导到⑤,使膜对Na+的通透性增强,电位变为外负内正
3.下列关于胚胎移植技术应用的叙述,错误的是
A.应用胚胎移植可大大缩短受体本身的繁殖周期
B.应用胚胎移植可以减少优良种畜的引进,丰富品种资源
C.胚胎移植技术在人类目前主要应用于解决某些不孕症者的生育问题
D.胚胎移植可充分发挥优良母牛的繁殖潜力,相同时间内可得到较多的良种牛犊
4.下列关于组成生物体的元素的说法,正确的是:
A.不同生物体的化学元素种类和含量大致相同
B.最简单的生命也需要C、H、O、N、P等元素
C.无机自然界中的元素在生物体内都能找到
D.碳元素是最基本的元素,因此在细胞中含量最高
5.某富营养化河流生态修复工程如图所示,下列叙述不正确的是( )
A.曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力
B.吸附基质增加了微生物附着的表面积,提高了净化效果
C.植物浮床能吸收水体中的氮、磷等,减少水体富营养化
D.增加水体透明度,能进一步恢复水体中水草的生长
6.过氧化氢对人类具有致癌危险性,但是我们的人体却没有受到过氧化氢的“威胁”,原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气。如图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下,探究其他因素对过氧化氢的分解的影响的实验中所绘制的曲线图。请判断下列相关说法中不正确的是
A.图①所代表的实验中,自变量是催化剂的种类和时间
B.图①可以得出的实验结论是 H2O2 酶具有高效性
C.图②中限制 AB 段 O2 产生速率的因素是 H2O2 的浓度
D.提高温度能使图②中 C 点对应的过氧化氢浓度下的 O2 产生速率增大
7.下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述,正确的是( )
A.有丝分裂和减数分裂都存在DNA复制过程,而无丝分裂没有该过程
B.在有丝分裂和减数分裂过程中,着丝点的分裂会造成细胞中染色体数目的暂时加倍
C.经过减数分裂形成的精子或卵细胞,染色体数目一定是体细胞的一半
D.与减数分裂相比,有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体
8.(10分)下列有关“一定”的说法中,全部正确的一组是
①经过内质网和高尔基体加工的蛋白质,一定是分泌蛋白
②细胞生物的遗传物质,一定是DNA
③无论是真核细胞还是原核细胞,其“系统边界”一定是细胞膜
④植物细胞内的色素,一定含有C、H、0、N、Mg
⑤组成细胞的各种化学元素,在无机自然界一定能够找到
⑥种群J型增长的数学模型公式(Nt=N0)中的是指增长速率,其数值一定大于1
A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤
二、非选择题
9.(10分)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,水盐平衡是内环境稳态的重要内容,回答下列相关问题。
(1)水盐平衡调节中枢位于______________________,若饮水不足,垂体释放的抗利尿激素增多,该激素的作用是______________________。
(2)人体的排尿反射是一个复杂的过程,膀胱中尿液充盈时,膀胱牵张感受器兴奋,兴奋在反射弧中的传导方向为_____________(填“单向”或“双向”),这是因为____________________________________________。
(3)尿崩症临床表现为排出大量低渗透压尿,尿崩症根据病变部位分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症,通过测定血浆抗利尿激素水平(血管加压素)和禁水—加压素实验可以进行区分。抽取患者血液检测抗利尿激素的依据是____________________,在禁水—加压素实验中,患者禁止饮水、注射抗利尿激素检测尿液情况,患者的尿液不浓缩,尿液渗透压仍很低,判断该患者为肾性尿崩症,推测其患病原因可能是___________________________________________。
10.(14分)将人IL-12基因表达载体导入T细胞,可促进T细胞的增殖分化,促进淋巴因子分泌,增强效应T细胞的杀瘤活性。回答下列问题:
(l)体外采用PCR技术扩增IL-12基因时,依据的原理是____,该技术使用Taq酶而不使用细胞DNA聚合酶的主要原因是____。
(2)构建的IL-12基因表达载体的组成有IL-12基因、复制原点_____(至少答2点)等,将其导入T细胞常采用的方法是____。
(3)检测IL-12基因在T细胞中是否翻译出IL-12蛋白,可采用____,若出现____,则成功翻译。
(4)研究表明:正常机体T细胞导入IL-12基因表达载体后,抗体的数量明显增多。原因是________
11.(14分)2017年塞罕坝林场建设者被联合国授予——地球卫士奖。因种种原因塞罕坝林场早年“飞鸟无栖树,黄沙遮天日”。新中国成立后,经过一代代人的努力,到2014年塞罕坝的森林覆盖率提高到1.5%,塞罕坝的林场工人创造了荒原变林海的绿色奇迹,诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。请回答:
(1)塞罕坝林场工人摸索出适合当地气候的树种,辅以先进的搭配和混交技术,将严重退化的群落逐渐恢复到砍伐前的状态,这属于生态学上群落的______;人类活动对它的影响是_________。
(2)在塞罕坝群落的变化过程中,灌木群落代替草本群落的原因是_________。
(3)当塞罕坝的草原返青时,“绿色”为昆虫提供了采食的信息,这表明了信息传递在生态系统中的作用是_____________;昆虫吃草后,其同化能量除了用于生长发育繁殖外,还有_________。
12. [生物——选修1:生物技术实践]
高果糖浆是一种营养性甜味剂,它被广泛运用在碳酸饮料、果汁饮料和运动饮料以及小吃、果冻和其他含糖产品中。回答下列利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的相关问题。
(1)葡萄糖异构酶的活力常用在一定条件下,单位时间内产生______________________所需的酶量来表示。固定化酶的优点是____________________________________________。
(2)图1是利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的示意图,方法1、方法2、方法3依次为____________________________________________;方法1中固定化葡萄糖异构酶时需将海藻酸钠溶化,溶化过程中对加热的要求是_______________________________,固定化酶一般不选用方法1,这是因为____________________________________________。
(3)在生产高果糖浆的过程中,图1中控制阀的作用是______________________。据图2说明两种情况下的葡萄糖异构酶的相同点与不同点______________________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】
遗传咨询是咨询医师和咨询者就其家庭中遗传病的病因、遗传方式、诊断、治疗、预防、复发风险等所面临的全部问题进行讨论和商谈,最后做出恰当的对策和选择,并在咨询医师的帮助下付诸实施,以达到防治效果的过程。遗传咨询的基本程序是:病情诊断→系谱分析→染色体/生化测定→遗传方式分析、发病率测算→提出防治措施。
【详解】
A、遗传咨询的目的是预防遗传病的发生,防止有缺陷胎儿的出生,A正确;
B、遗传咨询中通过系谱分析得知遗传方式和发病率,还需要进行染色体/生化测定等才能提出防治措施,B错误;
C、羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查是产前诊断的常用方法,C正确;
D、表现型不仅受基因的控制,还与环境有关,因此畸形胎的产生不仅与遗传有关,同时还受到多种因素的影响,D正确。
故选B。
2、A
【解析】
分析题图:该图为突触结构图,其中①为线粒体、②为突触小泡(内含神经递质)、③为突触前膜、④为突触后膜、⑤为神经递质,因为神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,故兴奋只能从突触前膜传向突触后膜。
【详解】
A、过程③神经递质的释放方式为胞吐,结构①线粒体为神经递质的释放提供能量,但是神经递质扩散到④突触后膜并与受体结合,不需要线粒体提供能量,A错误;
B、神经递质存在于②突触小泡内,可避免被细胞内其他酶系破坏,B正确;
C、结构④突触后膜膜电位的变化是钠离子通道打开,钠离子大量内流,形成内正外负的动作电位,说明与其选择透过性密切相关,C正确;
D、兴奋传导到⑤神经递质,使膜对Na+通透性增强,引起Na+内流,膜电位变为外负内正,D正确。
故选A。
3、A
【解析】
胚胎移植的意义:加速育种工作和品种改良;大量节省购买种畜的费用;一胎多产;保存品种资源和濒危物种;可充分发挥优秀个体的繁殖潜力(缩短繁殖周期,增加一生繁殖的后代数量)。
【详解】
胚胎移植可缩短供体本身的繁殖周期,充分发挥优秀个体的繁殖潜力,但不能缩短受体本身的繁殖周期,A错误;应用胚胎移植可以代替种畜的引进,丰富品种资源,B正确;胚胎移植技术除了快速繁育良种家畜外,还可用于克隆哺乳动物,培育转基因动物,保存珍稀哺乳动物,保护生物多样性,克服人类不孕等,C正确;给受体母牛植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例,提高生产能力,D正确。
故选A。
4、B
【解析】
据题文和选项的描述可知:该题考查学生对细胞中的元素的相关知识的识记和理解能力。
【详解】
不同生物体的化学元素种类大致相同,但含量相差较大,A错误;病毒是最简单的生命,主要由核酸与蛋白质组成,也需要C、H、O、N、P等元素,B正确;生物体内的元素在无机自然界中都能找到,C错误;碳元素是最基本的元素,氧元素在细胞中含量最高(占细胞鲜重的百分比),D错误。
5、A
【解析】
水体富营养化是指水体中氮、磷等植物营养物质的富集,引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,导致水体溶氧量下降,进而引起水生生物死亡、水质恶化的现象。利用需氧微生物与厌氧微生物能够降解有机污染物的作用、植物的根系能够从水体中吸收氮、磷等矿质营养的作用,依据生态工程的基本原理进行合理设计,对污染的生态环境进行修复,从而达到改善和净化水质的目的。
【详解】
A、曝气可增加溶氧量,进而降低厌氧微生物降解有机污染物的能力,A错误;
B、吸附基质增加了微生物附着的面积,有利于微生物的生理活动,可促进有机污染物的降解,因此能够提高净化效果,B正确;
CD、借助植物浮床,可使植物庞大的根系透过小孔牢牢的固定在水体中,植物的根系从水体中吸收氮、磷等物质,可减少水体富营养化,增加水体透明度,恢复水生植物生长,从而起到了改善和净化水质的效果,C、D正确。
故选A。
6、D
【解析】
本题主要考查酶的知识,酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA。
【详解】
A、图①所代表的实验中,自变量是H2O2酶和FeCl3,正确;
B、图①可以看出氧化氢酶的催化效率比FeCl3要高,故实验结论是H2O2酶具有高效性,正确;
C、据图②分析可以知道,图②中限制AB段O2产生速率的因素是H2O2的浓度,正确;
D、据题干可以知道,该曲线图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下绘制的,故提高温度能使图②中C点对应的过氧化氢浓度下的O2产生速率降低,错误。
故选D。
酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107-1013倍。
(2)专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。
(3)酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低。
7、B
【解析】
细胞通过分裂进行增殖,包括物质准备和细胞分裂整个连续过程。真核细胞的分裂方式有:有丝分裂、减数分裂和无丝分裂。三种分裂方式在物质准备时都需要进行DNA复制。无丝分裂在分裂过程中不出现染色体和纺锤体。减数分裂的特点是染色体只复制一次,细胞连续分裂两次,结果是生物细胞中染色体数目减半。
【详解】
A、各种细胞分裂方式都要进行DNA的复制,A错误;
B、有丝分裂和减数分裂过程中,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,造成细胞中染色体数目的暂时加倍,B正确;
C、雄蜂减数分裂产生的精子染色体数与体细胞相同,C错误;
D、有丝分裂始终存在同源染色体,D错误。
故选B。
本题考查细胞分裂方式有关知识,答题关键在于掌握有丝分裂、减数分裂和无丝分裂的过程和特点,建立细胞分裂方式之间的联系与区别,形成知识网络。
8、D
【解析】
①经过内质网和高尔基体加工的蛋白质,不一定是分泌蛋白,如溶酶体中的酶,①错误;
②细胞生物的遗传物质,一定是DNA,②正确;
③真核细胞和原核细胞的“系统边界”都是细胞膜,③正确;
④植物细胞内的色素不一定含有Mg,只有叶绿素含有Mg,④错误;
⑤组成细胞的各种化学元素,在无机自然界一定能够找到,没有一种元素是生物界所特有的,⑤正确;
⑥种群J型增长的数学模型公式(Nt=N0)中的是指增长速率,其数值不一定大于1,⑥错误。
故选D。
二、非选择题
9、下丘脑 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 单向 兴奋在突触处单向传递(或神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜) 抗利尿激素通过血液运输到全身各处 肾小管和集合管细胞膜上的抗利尿激素受体异常
【解析】
(1)水盐平衡调节中枢位于下丘脑,抗利尿激素是由下丘脑分泌垂体释放的,能促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
(2)兴奋在反射弧中单向传递,因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。
(3)抗利尿激素通过血液运输到全身各处,因此可以抽取患者血液检测抗利尿激素的含量,从而检测尿崩症产生的原因。若给患者禁水,再注射抗利尿激素后,尿液渗透压还是很低,则说明该患者不是抗利尿激素分泌不足造成的,而是肾小管和集合管细胞膜上与抗利尿激素结合的受体异常,导致抗利尿激素不能发挥作用,属于肾性尿崩症。
10、DNA(双链)复制 Taq酶热稳定性高,而细胞DNA聚合酶在高温下会失活 启动子、终止子、标记基因 显微注射法 抗原一抗体杂交 杂交带 正常机体T细胞导入IL–12基因表达载体后,T细胞分泌淋巴因子增多,促进B细胞增殖、分化为浆细胞的能力增强,从而产生更多的抗体
【解析】
基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因—DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质—抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
(1)PCR扩增目的基因利用的是DNA双链复制的原理,该过程利用的Taq酶热稳定性高,而细胞DNA聚合酶在高温下会失活。
(2)基因表达载体的组成有lL–12基因、复制原点、启动子、终止子、标记基因等,将其导入T细胞等动物细胞常采用的方法是显微注射法。
(3)检测IL–12基因是否导入、转录和翻译分别用DNA分子杂交技术、分子杂交技术、抗原-抗体杂交技术,若出现杂交带,则说明翻译成功。
(4)正常机体T细胞导入IL–12基因表达载体后,促进T细胞分泌淋巴因子,而淋巴因子分泌增加,促进B细胞增殖、分化为浆细胞的能力增强,从而产生更多的抗体。
本题考查基因工程和PCR过程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题。
11、演替 改变演替的速度和方向 灌木长的更高大,在竞争阳光中占优势 调节种间关系,维持生态系统稳定 通过呼吸作用(以热能的形式)散失
【解析】
生物群落是指在一定时间内一定空间内分布的各物种的种群集合,是生态系统的生命部分。人类活动的影响能改变演替的速度和方向。信息传递、物质循环、能量流动是生态系统的功能。
【详解】
(1)塞罕坝林场工人将严重退化的群落逐渐恢复到砍伐前的状态,这属于生态学上群落的演替。在人为作用下,林场的演替速度加快,方向明确,所以人类活动的影响能改变演替的速度和方向。
(2)灌木群落代替草本群落,优势种群发生了改变,其原因是灌木长的更高大,在竞争阳光中占优势。
(3)依题文“草原返青时,绿色为昆虫提供了采食的信息”,这表明了信息传递在生态系统中的作用是调节种间关系,维持生态系统稳定。生物同化能量一部分用于生长发育繁殖,一部分通过呼吸作用散失了。
本题文重在识记生态系统的功能、稳定性和群落演替等基础知识。
12、一定量的果糖 稳定性增加、易从反应体系中分离、可以反复利用 包埋法、化学结合法、物理吸附法 用小火或间断加热,反复几次 酶分子很小,容易从包埋材料中漏出 调节果糖流出的速率以保证反应充分进行 固定化酶与游离酶的最适温度相同;低于或高于最适温度,固定化酶的活力高于游离酶
【解析】
(1)葡萄糖异构酶能将葡萄糖转化为果糖,因此该酶的活力可用在一定条件下,单位时间内产生一定量的果糖所需的酶量来表示。固定化酶的优点是稳定性增加、易从反应体系中分离、可以反复利用。
(2)方法1为包埋法,方法2为化学结合法,方法3为物理吸附法。方法1中溶化海藻酸钠时需小火或间断加热,反复几次,直到完全溶化为止。由于酶分子较小,容易从包埋材料中漏出,因此固定化酶常采用物理吸附法和化学结合法,一般不采用包埋法。
(3)图中反应柱上控制阀的作用是调节果糖流出的速率以保证反应充分进行。分析图形,固定化酶与游离酶的相同点是最适温度相同,不同点是低于最适温度或高于最适温度时,固定化酶的活力都高于游离酶。
相关试卷
这是一份南通市2025-2026学年高三第二次模拟考试生物试卷含解析,共9页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁等内容,欢迎下载使用。
这是一份江苏省南通市2026年高三第三次模拟考试生物试卷含解析,共10页。试卷主要包含了总书记指出等内容,欢迎下载使用。
这是一份江苏省南通市2026届高三第四次模拟考试生物试卷含解析,共11页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,高温严重降低农产品的产量和质量等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利