2026年福建省泉州市高考仿真卷生物试卷含解析

这是一份2026年福建省泉州市高考仿真卷生物试卷含解析，共21页。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列关于生物学实验的叙述中，正确的是（ ）
A．用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验中，用健那绿给活细胞染色时会杀死活细胞
B．在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中，水的作用原理不同
C．低温诱导染色体数自加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
D．赫尔希和蔡斯通过对比试验，利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质
2．下列有关生物变异、生物育种的叙述，错误的是（ ）
A．不携带相关致病基因的个体也能患有遗传病
B．杂交育种能将两个物种的优良性状通过交配集中到一起，并能产生可稳定遗传的后代
C．用γ射线照射乳酸菌可能会引发基因突变
D．基因重组能产生多种基因组合，提高子代对环境的适应力
3．下列有关细胞呼吸原理的应用分析有错误的是（ ）
A．种在湖边的玉米，长期被水淹，生长不好，其原因是细胞有氧呼吸受阻
B．植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用
C．人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸，分解葡萄糖，产生乳酸，而获取能量
D．人剧烈运动后，会感到肌肉酸痛，是因为肌细胞无氧呼吸产生的乳酸积累导致
4．下列关于人体细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）
A．细胞凋亡有利于生物个体的生长发育
B．衰老细胞的体积增大，色素积累
C．细胞癌变通常是致癌因子作用下发生基因突变导致的
D．细胞分化导致人体不同细胞中蛋白质种类不完全相同
5．甲氧西林是一种用于治疗金黄色葡萄球菌感染的抗生素，但由于早期抗生素的滥用，在某些患者体内发现了能耐甲氧西林的金黄色葡萄球菌（一种“超级细菌”）。科研人员从另一种细菌中提取出能破坏耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的细胞膜的新型抗生素（Lyscin E）。下列叙述正确的是（ ）
A．耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的形成表明该种群发生了进化
B．“超级细菌”的产生说明抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
C．金黄色葡萄球菌种群基因频率的变化与环境的选择作用无关
D．该新型抗生素（Lyscin E）可用于治疗病毒引发的疾病
6．下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（ ）
A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→酒精+CO2
C．ADP+Pi+能量→ATPD．H2O→H＋+O2
7．下列有关人体中激素的叙述，正确的是（ ）
A．运动时肾上腺素水平升高，使心率加快，说明激素是一类高能化合物
B．饥饿时胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素有催化的作用
C．进食后胰岛素水平升高，促进细胞摄取葡萄糖，说明教素有调节作用
D．青春期性激素水平升高，促进机体发育，说明激素是细胞的结构组分
8．（10分）露水草体内能合成蜕皮激素，它与昆虫自身分泌的蜕皮激素一样，能够促进昆虫蜕皮化蛹。研究表明，每100公斤露水草干根蜕皮激素含量高达1．9公斤。下列有关说法正确的是（ ）
A．露水草体内合成的蜕皮激素属于植物激素
B．露水草体内合成的蜕皮激素属于植物生长调节剂
C．露水草体内合成的蜕皮激素，可能起到调节种间关系的作用
D．露水草能大量合成蜕皮激素，是因为其合成过程不受基因调控
二、非选择题
9．（10分）尿量生成受机体调节的影响，请回答下列相关问题：
（1）某实验小组以家兔为实验材料，分别设置注射适量生理盐水的对照组和注射等量乙醇溶液的实验组，结果发现实验组家兔的尿量明显增多，其主要原因可能是乙醇能抑制_____（填激素）的分泌。
（2）该实验小组刺激家兔的迷走神经，发现家兔的尿量也明显增加，说明参与尿量调节的信息分子除了激素外还有__________。若给家兔注射高浓度的葡萄糖溶液，推测尿量的生成量将___________（填“增加”或“减少”）。
（3）婴儿排尿反射的神经中枢位于____________，成年人若脊髓从胸部折断会导致尿失禁，其原因是____________________________________________________。
10．（14分）为探究全球气候变暖和人类活动对海洋藻类生长的影响，科研人员以某种海洋单细胞绿藻为材料进行实验。
（1）配制人工海水时，要控制氮、磷元素的含量。若这两种元素偏少，可能使该种绿藻生长过程中，光反应的产物___________减少，从而影响C3的___________，导致光合速率下降。
（2）若配制的人工海水盐度较正常海水过高，该种绿藻不能存活，分析其原因：___________。
（3）探究CO2浓度对该种绿藻生长速率的影响，实验结果如下图。
实验结果表明，CO2浓度为___________时，该种绿藻的生长速率较慢。据图分析原因是：___________。
11．（14分）如图所示，科研小组用60C照射棉花种子，分别获得棕色（纤维颜色）和低酚（棉酚含量）两个新性状的品种。已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传。回答下列问题：
（1）两个新性状中，棕色是__________，低酚是__________性状。诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是__________；白色、高酚的棉花植株基因型是_________。
（2）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为尽快获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变Ⅰ代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从_______________________的区域中得到纯合棕色、高酚植株；再将该纯合体与图中表现型为_________的植株杂交后，取其子代花粉进行_______________和_______________即可获得纯合的抗虫高产棉花新品种。
12．登革热是由登革热病毒引起的急性传染病，主要通过白纹伊蚊叮咬传播。某科研团队通过实验探索出一个防治白纹伊蚊的新途径，有助于控制登革病毒的传播。该团队培育了携带新型共生菌的白纹伊蚊，其中的雄蚊与野生雌蚊交配，产生的受精卵不能发育。在试点小岛上大量释放携带新型共生菌的雄蚊，可降低了野生白纹伊蚊的种群数量。据此回答下列问题：
（1）该实验选择封闭性较好的小岛来研究白纹伊蚊种群数量的变化，以检验实验效果。从影响种群数量变动的直接因素考虑，其原因是____________________________________。
（2）多年的实验结果表明降低白纹伊蚊数量后，对生态系统稳定性的影响较小，这主要是因为生态系统具有一定的________________能力，其基础为________________调节。
（3）雄蚊可通过感知雌蚊扇动翅膀发出的声波来辨别雌蚊的方位，该过程体现了生态系统的________功能。请据此原理再设计一个降低白纹伊蚊种群数量的方案____________________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
本题考查课本基础实验要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤。赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。低温诱导染色体加倍实验的原理：低温能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分成两个子细胞。实验步骤是：固定（卡诺氏液）→解离（盐酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液）→制片→观察。
【详解】
A、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，不会将活细胞杀死，A错误；
B、在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中水的作用原理相近，都是通过渗透作用吸水或失水，维持细胞形态或使细胞涨破，B错误；
C、低温诱导染色体加倍实验中，先低温处理再制作装片，C错误；
D、赫尔希和蔡斯利用同位素标记法分别标记了S、P元素，证明了DNA是遗传物质，D正确。
故选D。
2、B
【解析】
遗传病可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。杂交育种的原理是基因重组。
【详解】
A、不携带相关致病基因的个体也能患有遗传病，如染色体异常遗传病，A正确；
B、杂交育种只能将同一物种的优良性状通过交配集中到一起，在两个物种之间存在生殖隔离，不能进行交配，B错误；
C、用γ射线（物理因素）照射乳酸菌可能会引发基因突变，C正确；
D、基因重组能产生多种基因组合，产生多种变异个体，提高子代对环境的适应力，D正确。
故选B。
3、B
【解析】
大多数高等植物无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，高等植物某些部位的无氧呼吸产物是乳酸，如马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚。高等动物无氧呼吸的产物全部是乳酸。
【详解】
A、湖边的玉米长期被水淹，导致根部供氧不足，有氧呼吸受到阻碍，进行无氧呼吸产生酒精，酒精对根有毒害作用，A正确；
B、大多数植物无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，不是乳酸，B错误；
C、人体成熟红细胞没有细胞核和复杂的细胞器，因此没有有氧呼吸的场所线粒体，只能进行无氧呼吸，C正确；
D、人在剧烈运动时肌肉细胞有氧呼吸供能不足，会通过无氧呼吸补充能量的供应，无氧呼吸的产物是乳酸，D正确。
故选B。
本题主要考查无氧呼吸类型，答题关键在于区分不同生物无氧呼吸产物。
4、B
【解析】
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。
【详解】
A、细胞凋亡是基因编程性死亡，有利于生物个体的生长发育，A正确；
B、衰老细胞的体积减小，色素积累，B错误；
C、细胞癌变是致癌因子作用下引起原癌基因和抑癌基因突变导致，C正确；
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，故人体不同细胞中蛋白质种类不完全相同，D正确。
故选B。
细胞分化的过程中，不同细胞中的遗传物质不变，蛋白质种类会发生改变。
5、A
【解析】
达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌，但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，生存下来，并将这些特性遗传给下一代，因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了，超级细菌--耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的产生是抗生素对细菌的变异进行选择的结果其，实质是种群的基因频率发生了定向的改变。
【详解】
A. 耐甲氧西林金黄色葡萄球菌这一超级细菌的形成是原有种群的基因频率发生了定向的改变，故耐甲氧西林金黄色葡萄球菌一定发生了进化，A正确；
B、抗生素对细菌起到选择作用，不诱发产生基因突变，B错误；
C、金黄色葡萄球菌种群基因频率的变化与环境的选择作用有关，C错误；
D、该新型抗生素（Lyscin E）可破坏细胞膜，而病毒无细胞结构，无细胞膜，故该新型抗生素（Lyscin E）不可用于治疗病毒引发的疾病，D错误。
故选A。
本题主要考查学生对细菌抗药性形成的原因，要求学生利用达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存来解释相关考点。
6、C
【解析】
有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同．无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。
【详解】
A、葡萄糖→丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，场所是细胞质基质，A错误；
B、丙酮酸→酒精+CO2是无氧呼吸过程，场所是细胞质基质，B错误；
C、在细胞质基质可以合成少量ATP，在线粒体内可以合成大量ATP，C正确；
D、H2O→H++O2是光合作用的光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜，D错误。
故选C。
本题主要考查了学生对细胞呼吸类型和过程的理解．细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸。
7、C
【解析】
激素种类多、高效微量，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随着体液运输到靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化；激素是调节生命活动的信息分子。
【详解】
A、激素是调节生命活动的信息分子，不为细胞代谢提供能量，不是高能化合物，A错误；
B、具有催化作用的是酶，激素没有催化作用，B错误；
C、进食后，血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，促进细胞摄取葡萄糖，说明教素有调节作用，C正确；
D、激素是调节生命活动的信息分子，不能作为细胞的结构组分，D错误。
故选C。
8、C
【解析】
1、植物激素指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
1、植物生长调节剂指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
【详解】
A、露水草体内合成的蜕皮激素作用对象并非植物，不属于植物激素，A错误；
B、蜕皮激素是露水草体内合成的，不是人工合成的，不属于植物生长调节剂；B错误；
C、植物体内合成的蜕皮激素能够促进昆虫蜕皮化蛹，对其侵害的昆虫的种群数量起到调节作用，故可能起到调节种间关系的作用，C正确；
D、植物体内物质的合成，都要受到基因组的调控作用，D错误。
故选C。
二、非选择题
9、抗利尿激素 神经递质 增加 脊髓 脊髓从胸部折断，会使大脑皮层无法控制脊髓的活动，从而无法有意识地控制排尿
【解析】
水平衡调节过程为：
【详解】
（1）根据题干可知，注射适量生理盐水的为对照组，注射等量乙醇溶液的为实验组，结果发现实验组家兔的尿量明显增多，可能的原因是一方面乙醇作用于大脑皮层抑制渴觉的产生，另一方面乙醇能抑制抗利尿激素的产生，使得肾小管和肾集合管对水分的重吸收减少，尿量增加。
（2）该实验小组刺激家兔的迷走神经，发现家兔的尿量也明显增加，说明参与尿量调节的信息分子除了抗利尿激素外还有神经调节产生的神经递质。给家兔注射高浓度的葡萄糖溶液，尿液中的葡萄糖浓度升高，出现尿糖，尿液的渗透压升高，吸水能力增强，尿量增加。
（3）婴儿大脑发育不完整，排尿反射的神经中枢位于脊髓。成年人若脊髓从胸部折断会使大脑皮层无法控制脊髓的活动，从而无法有意识地控制排尿。
本题主要考查了水平衡调节的相关知识，要求学生掌握水盐调节的过程及抗利尿激素的作用，理解水盐调节的方式既有神经调节又有激素调节，要求学生具有一定的分析能力和推理能力，能够根据题意和水平衡调节的过程分析解决问题。
10、 [H]、ATP 还原 海水盐度过高，绿藻细胞因渗透失水过多而死亡 800ppm CO2浓度为800ppm时，叶绿素含量较低，光合速率降低，而呼吸速率基本相同
【解析】
影响光合作用的外界因素主要包括：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变为储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体薄膜）：水的光解产生[H]和氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体基质）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
【详解】
（1）光反应的产物中[H]和ATP组成元素需要氮、磷。光反应产生的[H]和ATP用于暗反应C3的还原。
（2）绿藻置于人工配制的较高浓度的海水中，由于细胞液浓度低于外界浓度，会发生渗透性失水，细胞过度失水死亡，绿藻因而不能成活。
（3）从图中分析，CO2浓度为800ppm时，叶绿素a、b含量较CO2浓度为380ppm时下降，则吸收和转化、利用的光能减少，光合速率下降，而两种CO2浓度下的呼吸速率基本相同，因此CO2浓度为800ppm时净光合速率较高，积累有机物也较少。
本题主要考查光合作用的过程及影响光合作用的因素，识记和理解光合作用的影响因素和其过程是解答本题的关键。
11、显性 隐性 AaBB aaBb 不发生性状分离 白色低酚 花药离体培养 秋水仙素处理
【解析】
诱变的原理是基因突变,单倍体育种的原理是染色体变异
【详解】
（1）由图可知白色高酚自交后代中有低酚出现，说明高酚是显性性状，低酚是隐性性状。诱变当代中，棕色高酚的后代中出现了白色说明棕色是杂合子应是AaBB,白色高酚中出现了低酚，高酚应是杂合子，基因型是aaBb.
(2) 纯合子的后代不会出现性状分离，要培育棕色低酚即AAbb应将棕色高酚AABB与白色低酚aabb杂交，取其子代AaBb的花粉进行花药离体培养成幼苗后，用秋水仙素或低温处理进行染色体数目加倍就可以获得AAbb的品种。
12、防止外来白纹伊蚊的迁入或迁出对种群数量的影响 自我调节 负反馈 信息传递 模拟雌蚊扇动翅膀发出的声波，来吸引雄蚊达到灭雄的目的，从而降低白纹伊蚊种群的数量
【解析】
1、直接决定种群密度的数量特征是迁入率、迁出率、出生率和死亡率，题中密闭小岛为研究对象，可避免迁入和迁出的影响；
2、生态系统具有一定的稳定性，其基础是负反馈。
【详解】
（1）从影响种群数量变动的直接因素考虑有出生率、死亡率和迁入率、迁出率，根据题意选择封闭性较好的小岛，主要是防止外来白纹伊蚊的迁入或迁出对种群数量的影响。
（2）多年的实验结果表明降低白纹伊蚊数量后，对生态系统稳定性的影响较小，这主要是因为生态系统具有一定的自我调节能力；其基础为负反馈调节，故在某些种群数量减少之后，对整个生态系统的稳定性影响较小。
（3）雄蚊可通过感知雌蚊扇动翅膀发出的声波来辨别雌蚊的方位，扇动翅膀发出的声波是一种物理信息，该过程体现了生态系统的信息传递功能。可通过模拟雌蚊扇动翅膀发出的声波，来吸引雄蚊从而灭雄，可以直接降低白纹伊蚊种群的数量，同时也能改变该种群的性别比例。
本题提供白纹伊蚊与登革热病毒新情境，重点考察种群、生态系统相关知识，设问科学、合理，能够很好的考查学生分析能力，尤其是最后设计一个方案，很好地突出了生物学素养中科学思维、科学探究、社会责任的考察。