2026届吕梁市高考生物三模试卷含解析

这是一份2026届吕梁市高考生物三模试卷含解析，共11页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列过程涉及基因突变的是等内容，欢迎下载使用。
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．滚环式复制是噬菌体DNA常见的复制方式，其过程如图。相关叙述错误的是( )
A．a链可作为DNA复制的引物
B．b链不作为DNA复制的模板
C．两条子链的延伸方向都是从5′到3′
D．该过程需要DNA聚合酶和DNA连接酶的催化
2．野生型金黄色葡萄球菌对青霉素是敏感的，将它接种到青霉素浓度为1．1单位/cm3的培养基里少数存活下来，再把存活下来的接种到青霉素浓度为1．2单位/cm3的培养基里逐步提高青霉素浓度，存活下来的细菌越来越多。以下叙述错误的是（ ）
A．在选择的过程中，存活下来的金黄色葡萄球菌产生的后代都具有很强的抗青霉素能力
B．存活下来的细菌进行繁殖并将其抗性基因传给后代，最后青霉素对它们不再起作用
C．青霉素直接选择了生物的表现型，后代的有利变异逐渐累加在一起
D．原始细菌体内存在的抗药性突变与青霉素的作用无关
3．下列有关实验方法和检测试剂的叙述，正确的是
A．观察DNA和RNA在细胞中的分布时可选用紫色洋葱鳞片叶的外表皮或选用人口腔上皮细胞
B．在用淀粉酶、淀粉为原料来探究酶的最适温度的实验中，可用斐林试剂来检测实验结果
C．用微电流计测量膜电位时，要将微电流计的两极置于膜外或膜内
D．在证明T2噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质的实验中，不可同时用32P和35S标记其DNA和蛋白质外壳
4．下列过程涉及基因突变的是
A．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得果实更大的四倍体
B．运用基因编辑技术剪切掉某个基因中的特定片段
C．黄瓜开花阶段用2、4-D诱导产生更多雌花，提高产量
D．将苏云金芽孢杆菌的杀虫基因导入棉花细胞培育抗虫棉
5．人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（IA ，IB和i）决定，血型的基因型组成见下表。若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配，下列叙述正确的是 （ ）
A．双亲产生的含红绿色盲致病基因配子的概率不同
B．子代女孩基因型都是杂合子，男孩基因型有纯合子
C．他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生O型血色盲女儿
D．他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/2
6．新型冠状病毒入侵到机体后，吞噬细胞与T细胞结合引起T细胞释放白细胞介素-1。白细胞介素-1能刺激T细胞释放白细胞介素-2。白细胞介素-2能刺激T细胞释放更多的白细胞介素-2，也能促进效应T细胞的生成。下列相关叙述错误的是（ ）
A．吞噬细胞与T细胞结合时，将病毒已暴露的抗原传递给T细胞
B．白细胞介素-2刺激更多白细胞介素-2释放的过程属于正反馈调节
C．上述过程属于细胞免疫，机体清除该病毒不需要体液免疫的参与
D．T细胞增殖分化形成的效应T细胞能识别并裂解感染病毒的细胞
7．根据图中人体器官模型，判断下列说法不正确的是（）
A．如果器官为下丘脑，则CO2浓度A处低于B处
B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处
C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处低于B处
D．如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度A处低于B处
8．（10分）下列关于反射和反射弧的说法中正确的是（ ）
A．两个神经元可以构成最简单的反射
B．神经系统的基本结构是反射弧
C．反射活动的完成不仅依靠神经系统，也需要体液参与
D．跨步反射是涉及多个神经元的简单反射
二、非选择题
9．（10分）为了获得治疗癌症效果更好的抗体，科学家对鼠源抗体进行了如下的改造过程，请据图回答下列问题：
（1）图中通过基因________，对现有的鼠源抗体进行改造，这项技术称为___________。
（2）一个完整的基因表达载体除了图中给出的结构外，还应具有_______、________。
（3）目的基因表达载体导入浆细胞常用方法是____________________，为了使目的基因在受体细胞中稳定遗传，需要将目的基因插入到受体细胞的____________DNA上。
（4）让浆细胞与______________细胞进行杂交，并通过选择培养基以及____________和抗体检测，才能获得足够数量既能无限增殖又能产生嵌合抗体的细胞。
10．（14分）研究小组探究不同浓度的IAA、乙烯利及二者的混合溶液对大豆下胚轴不定根形成的影响，结果如下。
请回答：
（1）对大豆的下胚轴进行激素处理时常用浸泡法，这种处理方法对激素浓度和处理时间的要求是____________。
（2）A组实验中IAA对大豆下胚轴生根的作用____________（表现/未表现）出两重性，判断的理由是__________。
（3）本实验表明不同浓度的IAA和乙烯利混合溶液共同作用时乙烯对植物不定根形成过程中有促进和抑制两种相反的调控作用。
①支持乙烯对不定根形成有抑制作用的证据是___________；
②支持乙烯对不定根形成有促进作用的证据是_____________。
（4）进一步研究发现生长素能调控不定根发育的相关基因的表达，说明激素在植物体内起作用的方式是_______________________。
11．（14分）下图为某干旱地区草场物质循环模式图。分析回答下列问题。
（1）物质循环是指组成生物体的化学元素在___________和___________之间循环。
（2）自然界中的生产者，除了绿色植物，还有_________________________（写出两种）。
（3）图中缺失一个重要的流程，请用箭头和文字表示该过程：_________________________。
（4）化石燃料的燃烧会导致雾霾，但一定程度内的雾霾可自行散去。这说明生态系统具有__________。
（5）为保护生态平衡，该地大力进行环境整治，下列做法可以实现这一目的的有_______
A．减少化石燃料的使用，提倡电动汽车的使用
B．引人天敌，控制当地虫害，以提高能量利用率
C．对过度利用的草场。首先应封育，待恢复到较好状态再适度利用
D．大力植树造林，促使草原加速向更稳定的森林群落演替
12．微生物食品检测是通过微生物检验，判断食品加工环境及食品卫生情况，能够对食品被细菌汚染的程度作出正确的评价，为各项卫生管理工作提供依据，目前受到高度关注。请回答下列问题。
方法一：微生物培养法
（1）培养细菌最常用到牛肉膏蛋白胨培养基，其中蛋白胨的作用是_____________________________。
（2）对食品中具有生命活性的微生物进行检测，看其数量是否超标，通常采用的接种方法是___。培养一段时间后，通过对菌落_________________的观察也可初步确定待检样本中的微生物种类。
（3）用上述方法计算每克样品中菌株数的公式为（C/V）×M，其中C代表______________。 若培养结果中，有的菌落连成一片，最可能的原因是______________________________________（答出一点即可）。
方法二：特殊物质检测法
（4）将待测样品的微生物接种在含有14C标记的葡萄糖的培养液中，培养一段时间，通过测定生物代谢所产_______________________（填一种气体）的放射性强度，间接推测待测样品中微生物的数量。但该方法只适用于部分食品中微生物的检测，理由是____________________________________________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】
据图分析，噬菌体的DNA是双链的，有a链和b链组成；复制时，a链打开，一方面以b链为模板由a链的5′端向3′端绕着b链延伸，产生一个子代DNA；另一方面，以a链为模板，从a链的5′端向3′端延伸，进而形成另一个子代DNA。
【详解】
根据以上分析可知，a链可以作为其中一个子代DNA合成的引物，A正确；根据以上分析可知，a、b分别是两个子代DNA合成的模板，B错误；据图分析可知，两条子链的延伸方向都是从5′到3′，C正确；DNA复制需要DNA聚合酶的催化，同时子链首位相连时需要DNA连接酶的催化，D正确。
解答本题的关键是掌握DNA复制的原理，能够分析题图DNA复制的过程和原理，判断子链延伸的方向，明确图示DNA复制不仅需要DNA聚合酶的催化，还需要DNA连接酶的催化。
2、A
【解析】
生物进化的实质是种群基因频率改变，基因频率改变的影响因素包括突变、自然选择、迁入和迁出，遗传漂变等；自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化；隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志。
【详解】
A、根据题干信息可知：在选择的过程中，把存活下来的金黄色葡萄球菌接种到青霉素浓度为1．2单位/cm3的培养基里，逐步提高青霉素浓度，存活下来的细菌越来越多，说明存活下来的金黄色葡萄球菌产生的后代并不都具有很强的抗青霉素能力，A错误；
B、存活下来的细菌进行繁殖并将其抗性基因传给后代，最后细菌都具有抗药性，青霉素对它们不再起作用，B正确；
C、青霉素直接选择了生物的表现型，后代的有利变异逐渐累加在一起，导致强抗药性的细菌出现，C正确；
D、青霉素不能诱发基因突变，原始细菌体内存在的抗药性突变与青霉素的作用无关，D正确。
故选A。
3、D
【解析】
观察DNA和RNA在细胞中的分布时，要用甲基绿和吡罗红的混合试剂将细胞染色，所选材料必须是无色或近于无色以便于观察，紫色洋葱鳞片叶外表皮呈现紫色，故不可选用紫色洋葱鳞片叶外表皮作实验材料，A项错误；使用斐林试剂鉴定还原糖的时候需要对样本溶液加热，而探究酶的最适温度的实验的唯一变量就是温度，对样本加热会影响实验的结果，故应该使用碘液来鉴定，B项错误；测静息电位时，膜外和膜内分别为正电位、负电位，不可将微电流计的两极置于同侧，C项错误；T2噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳留在大肠杆菌的外面，而其DNA分子注入细菌体内，如果同时标记DNA和蛋白质外壳，上清液和沉淀物中均具有放射性，不能判断谁是遗传物质，D项正确。
本题考查高中课本上的几个常考的重要实验的相关知识。对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验材料的选择、实验步骤、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意归纳和积累。
4、B
【解析】
依题文可知，基因中碱基对的增添、缺失或替换属于基因突变，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，以此相关知识做出判断。
【详解】
A、用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得果实更大的四倍体，原理是染色体变异，A错误；
B、基因中碱基对的增添、缺失或替换属于基因突变，B正确；
C、2、4-D发挥调节作用，不会诱导基因突变，C错误；
D、培育抗虫棉的原理是基因重组，D错误。
故选B。
5、C
【解析】
ABO血型的基因位于常染色体上，色盲基因位于X染色体上，因此两对等位基因的遗传遵循自由组合定律；假设色盲基因用h表示，正常基因用H表示，AB型血红绿色盲男性的基因型是IAIBXhY，O型血红绿色盲携带者的女性的基因型是iiXHXh，二者婚配后代的基因型是IAiXHXh、IAiXhXh、IAiXHY、IAiXhY、IBiXHXh、IBiXhXh、IBiXHY、IBiXhY，比例是1：1：1：1：1：1：1：1。
【详解】
A、双亲的基因型是IAIBXhY和iiXHXh，产生的含红绿色盲致病基因配子的概率相同，都是1/2，A错误；
B、子代女孩基因型有IAiXHXh、IAiXhXh、IBiXHXh、IBiXhXh，都是杂合子，男孩基因型有IAiXHY、IAiXhY、IBiXHY、IBiXhY，没有纯合子，B错误；
C、他们A型血色盲儿子（IAiXhY）和A型血色觉正常女性（IA-XHX-）婚配，有可能生O型血色盲女儿（iiXhXh），C正确；
D、他们B型血色觉正常女儿（IBiXhXh）和AB型血色觉正常男性（IAIBXHY）婚配，可能生B型血色盲男孩，概率为1/2╳1/2=1/4，D错误；
故选C。
6、C
【解析】
体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。
【详解】
A、病毒侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原暴露，被吞噬细胞处理的抗原传递给T细胞，A正确；
B、T细胞释放白细胞介素-2，白细胞介素-2能刺激T细胞释放更多的白细胞介素-2，该过程属于正反馈调节，B正确；
C、病毒过寄生生活，当病毒入侵靶细胞后，机体需要通过细胞免疫裂解靶细胞，重新暴露出病毒，病毒和抗体结合，最终被吞噬细胞吞噬消化，需要体液免疫的参与，C错误；
D、T细胞受抗原刺激后增殖分化形成的效应T细胞能识别病毒入侵的靶细胞，效应T细胞能与靶细胞特异性的结合，使得靶细胞裂解死亡而被清除，D正确。
故选C。
本题以新型冠状病毒为素材，考查了特异性免疫的相关知识，要求考生能够掌握体液免疫和细胞免疫的过程，明确细胞免疫发挥作用的机理。
7、C
【解析】
细胞呼吸作用产生二氧化碳导致血液中二氧化碳浓度升高；饥饿状态下，肝糖原分解产生葡萄糖，而饭后葡萄糖进入肝脏合成肝糖原；肾脏是排泄器官，尿素等代谢废物通过肾脏排出体外；饭后血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，而饥饿状态下，血糖浓度降低，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加。
【详解】
如果器官为下丘脑，其呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，因此二氧化碳浓度B处高于A处，A正确；如果器官为肝脏，则饥饿时肝糖原分解产生葡萄糖，因此血糖浓度B处血糖浓度较A处高，B正确；如果器官为肾脏，尿素会通过肾脏排出体外，因此尿素的浓度B处低于A处，C错误；如果器官为胰脏，饭后血糖浓度升高，则胰岛B细胞分泌胰岛素增多，因此胰岛素浓度B处高于A处，D正确。
8、C
【解析】
1.反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
2.反射过程：一定的刺激按一定的感受器所感受，感受器发生了兴奋；兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向中枢；通过中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋；中枢的兴奋又经一定的传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动。如果中枢发生抑制，则中枢原有的传出冲动减弱或停止。
【详解】
A、两个神经元可以构成最简单的反射弧——膝反射弧，A错误；
B、神经元是神经系统结构和功能的基本单位，而反射弧是完成反射的基本结构，B错误；
C、反射的结构基础是反射弧，反射弧中有突触，在突触部位有“电-化学-电”信号的转化，反射活动的完成不仅依靠神经系统，也需要体液如组织液的参与，C正确；
D、跨步反射是出生后才有的，是简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射，D错误。
故选C。
二、非选择题
9、修饰 蛋白质工程 标记基因 复制原点 显微注射技术 染色体 （骨髓）瘤细胞 克隆化培养
【解析】
基因工程技术的基本步骤：
(1) 目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
(2) 基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
(4) 目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因——DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA——分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质——抗原-抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
（1）图中通过将目的基因导入缺陷细胞或其他细胞，目的基因的表达产物可修饰和改变缺陷细胞的功能或使原有的功能得到加强，称为基因修饰；现有的鼠源抗体属于蛋白质分子，对其进行改造的技术称为蛋白质工程。
（2）一个完整的基因表达载体除了图中给出的结构：目的基因、启动子、终止子外，还应具有标记基因、复制原点。
（3）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，目的基因表达载体导入浆细胞常用方法是显微注射法。将目的基因插入到受体细胞的染色体DNA上，可使目的基因在受体细胞中稳定遗传。
（4）让浆细胞与骨髓瘤细胞进行杂交，并通过选择培养基以及克隆化培养和抗体检测，才能获得足够数量既能无限增殖又能产生嵌合抗体的细胞，称为杂交瘤B细胞，它产生的高度均一、仅针对某一特定抗原起作用的抗体称为单克隆抗体。
结合基因工程的操作步骤及单克隆抗体的制备过程分析题图和题干。
10、配制较低浓度的激素溶液，处理时间需几小时至一天 未表现 A1、A2、A3组的不定根均数量大于A0组，说明实验组的IAA对大豆下胚轴的生根都有促进作用，没有体现抑制作用 B1、C1组的不定根平均数量小于A1组（或：B2、C2组的不定根平均数量小于A2组或：当IAA浓度为10或50时，随着乙烯利浓度的增加，不定根平均数量减少） B3、C3组的不定根平均数量大于A3组（或：当IAA浓度为100时，随着乙烯利浓度的增加，不定根平均数增加） 为信息分子，调节植物的生长发育（或：给细胞传达一种调节代谢的信息）
【解析】
激素调节与植物生命活动的关系：
激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。
【详解】
（1）用激素处理大豆下胚轴可以用沾蘸法或浸泡法，前者通常使用高浓度的激素处理很短的时间，如3~5s；后者需要的激素浓度低，通常是处理几小时至一天，本实验中用浸泡法处理，具体做法是配制较低浓度的激素溶液，对大豆的下胚轴处理几小时至一天。
（2）A组实验中A1、A2、A3组的不定根数量均大于A0组，说明实验组的IAA对大豆下胚轴的生根都有促进作用，没有体现抑制作用，故此可知实验中IAA对大豆下胚轴生根的作用未表现出两重性。
（3）①实验中B1、C1组的不定根平均数量小于A1组（或：B2、C2组的不定根平均数量小于A2组或：当IAA浓度为10或50时，随着乙烯利浓度的增加，不定根平均数量减少），由此实验结果可得出乙烯对不定根形成有抑制作用的结论；
②根据实验结果中B3、C3组的不定根半均数量大于A3组，可以得出乙烯对不定根形成有促进作用的的结论。
（4）进一步研究发现生长素能调控不定根发育的相关基因的表达，据此可知激素作为信息分子，传递了一种调节植物的生长发育的信息。
运用单一变量原则对题目中的实验结果进行合理的分析、比较是正确解题的关键！
11、生物群落 无机环境 蓝藻和硝化细菌 牧草等植物→大气中CO2库 一定的自我调节能力 AC
【解析】
有关“碳循环”，考生可以从以下一方面把握：
（1）碳在无机环境中的存在形式主要是碳酸盐和二氧化碳；
（2）碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有机物；
（3）碳在生物群落和无机环境之间的主要以二氧化碳的形式循环；
（4）碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动；
（5）碳循环过程为：无机环境中的碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落，生物群落中的碳通过呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧进入无机环境
【详解】
（1）物质循环是指生物体的化学元素在生物群落和无机环境之间循环。
（2）生产者是能够将CO2转变成有机物的生物，除了绿色植物，还有硝化细菌和蓝藻。
（3）在碳循环过程中，各营养级都通过呼吸作用释放CO2至大气中的CO2库，所以缺少牧草等植物→大气中CO2库这个过程。
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，所以能够经过一段时间再一定程度内清除雾霾。
（5）A、减少化石燃料的使用，提倡电动汽车的使用，可以减少有害气体的排放，A正确；
B、盲目引人天敌，可能造成本地物种灭绝，生物多样性降低，B错误；
C、对过度利用的草场，首先应封育，待恢复到较好状态再适度利用，有利于保护生态平衡，C正确；
D、能否演替成森林是由当地的环境决定，如果当地气候干旱则不能演替至森林阶段，D错误。
故选AC。
本题重点考查碳循环，考生识记碳循环的基础知识，生态系统的稳定性的基础等基本知识，能够运用生态学原理解决回答（5）。
12、提供碳源、氮源、维生素 稀释涂布平板法 形状、颜色、大小、隆起程度等 某个稀释度下平板上生长的平均菌落数 接种的菌液浓度过高 CO2 有的微生物不利用葡萄糖；有的微生物氧化分解葡萄糖的同时不产生气体等
【解析】
牛肉膏蛋白胨培养基属于完全培养基，其中蛋白胨主要提供碳源、氮源、维生素。微生物培养中的接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法两种，稀释涂布平板法相比较于平板划线法可以计数。
【详解】
（1）牛肉膏蛋白胨培养基，其中蛋白胨的作用是提供碳源、氮源、维生素；
（2）若要对微生物进行计数，一般选择的接种方法为稀释涂布平板法；待长出菌落以后，一般通过菌落的形状、颜色、大小、隆起程度等特征进行初步辨认；
（3）用稀释涂布平板法进行计数时，常常需要数出平板上长出的菌落数，一般一个菌落表示一个活细胞，再比上滴加到平板的体积后乘稀释倍数，所以C表示的是某个稀释度下平板上生长的平均菌落数；若平板上菌落连成一片，没有分散成单个菌落，很可能是因为接种的菌液浓度过高；
（4）微生物以葡萄糖为代谢底物，分解葡萄糖释放二氧化碳，因此可以通过测定生物代谢所产生的二氧化碳的放射性强度，间接推测待测样品中微生物的数量；但对于不利用葡萄糖的微生物，或者分解葡萄糖后不产生二氧化碳的微生物是无法用该方法检测的。
该题主要考察了微生物培养的基础知识，难点为微生物计数时若使用稀释涂布平板法，需要掌握计数的原理，由于在平板上长出的一个菌落相当于最开始的一个活菌，因此用培养后的菌落数比上体积则是密度，如果进行了稀释，还需要乘稀释倍数，用公式总结为（C/V）×M。
血型
A
B
AB
O
基因型
IA IA, IAi
IBIB, IBi
IAIB
ii
组别
A组
B组
C组
A0
A1
A2
A3
B0
B1
B2
B3
C0
C1
C2
C3
IAA
0
10
50
100
0
10
50
100
0
10
50
100
乙烯利
0
0
0
0
10
10
10
10
50
50
50
50
不定根平均数量（条）
12
21
32
28
10
19
28
35
7
16
19
36