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      2026届河南省新乡市新誉佳高级中学高三下第一次测试数学试题含解析

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      • 2026-06-13 12:24:31
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      2026届河南省新乡市新誉佳高级中学高三下第一次测试数学试题含解析

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      这是一份2026届河南省新乡市新誉佳高级中学高三下第一次测试数学试题含解析,共11页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔,复数 的共轭复数是,运行如图程序,则输出的S的值为等内容,欢迎下载使用。
      1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
      2.答题时请按要求用笔。
      3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
      4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
      5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.中国古代中的“礼、乐、射、御、书、数”合称“六艺”.“礼”,主要指德育;“乐”,主要指美育;“射”和“御”,就是体育和劳动;“书”,指各种历史文化知识;“数”,数学.某校国学社团开展“六艺”课程讲座活动,每艺安排一节,连排六节,一天课程讲座排课有如下要求:“乐”不排在第一节,“射”和“御”两门课程不相邻,则“六艺”课程讲座不同的排课顺序共有( )种.
      A.408B.120C.156D.240
      2.设为虚数单位,则复数在复平面内对应的点位于( )
      A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
      3.已知平面向量满足与的夹角为,且,则实数的值为( )
      A.B.C.D.
      4.集合中含有的元素个数为( )
      A.4B.6C.8D.12
      5.已知(为虚数单位,为的共轭复数),则复数在复平面内对应的点在( ).
      A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
      6.复数 (i为虚数单位)的共轭复数是
      A.1+iB.1−iC.−1+iD.−1−i
      7.已知函数,若方程恰有两个不同实根,则正数m的取值范围为( )
      A.B.
      C.D.
      8.运行如图程序,则输出的S的值为( )

      A.0B.1C.2018D.2017
      9.已知函数,,,,则,,的大小关系为( )
      A.B.C.D.
      10.如图,四边形为正方形,延长至,使得,点在线段上运动.设,则的取值范围是( )
      A.B.C.D.
      11.如图,双曲线的左,右焦点分别是直线与双曲线的两条渐近线分别相交于两点.若则双曲线的离心率为( )
      A.B.
      C.D.
      12.已知复数z,则复数z的虚部为( )
      A.B.C.iD.i
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.已知(且)有最小值,且最小值不小于1,则的取值范围为__________.
      14.若,则____.
      15.设等差数列的前项和为,若,,则数列的公差________,通项公式________.
      16.设,若函数有大于零的极值点,则实数的取值范围是_____
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(12分)随着互联网金融的不断发展,很多互联网公司推出余额增值服务产品和活期资金管理服务产品,如蚂蚁金服旗下的“余额宝”,腾讯旗下的“财富通”,京东旗下“京东小金库”.为了调查广大市民理财产品的选择情况,随机抽取1200名使用理财产品的市民,按照使用理财产品的情况统计得到如下频数分布表:
      已知这1200名市民中,使用“余额宝”的人比使用“财富通”的人多160名.
      (1)求频数分布表中,的值;
      (2)已知2018年“余额宝”的平均年化收益率为,“财富通”的平均年化收益率为.若在1200名使用理财产品的市民中,从使用“余额宝”和使用“财富通”的市民中按分组用分层抽样方法共抽取7人,然后从这7人中随机选取2人,假设这2人中每个人理财的资金有10000元,这2名市民2018年理财的利息总和为,求的分布列及数学期望.注:平均年化收益率,也就是我们所熟知的利息,理财产品“平均年化收益率为”即将100元钱存入某理财产品,一年可以获得3元利息.
      18.(12分)如图,D是在△ABC边AC上的一点,△BCD面积是△ABD面积的2倍,∠CBD=2∠ABD=2θ.
      (Ⅰ)若θ=,求的值;
      (Ⅱ)若BC=4,AB=2,求边AC的长.
      19.(12分)设数阵,其中、、、.设,其中,且.定义变换为“对于数阵的每一行,若其中有或,则将这一行中每个数都乘以;若其中没有且没有,则这一行中所有数均保持不变”(、、、).表示“将经过变换得到,再将经过变换得到、 ,以此类推,最后将经过变换得到”,记数阵中四个数的和为.
      (1)若,写出经过变换后得到的数阵;
      (2)若,,求的值;
      (3)对任意确定的一个数阵,证明:的所有可能取值的和不超过.
      20.(12分)已知,点分别为椭圆的左、右顶点,直线交于另一点为等腰直角三角形,且.
      (Ⅰ)求椭圆的方程;
      (Ⅱ)设过点的直线与椭圆交于两点,总使得为锐角,求直线斜率的取值范围.
      21.(12分)已知圆,定点 ,为平面内一动点,以线段为直径的圆内切于圆,设动点的轨迹为曲线
      (1)求曲线的方程
      (2)过点的直线与交于两点,已知点,直线分别与直线交于两点,线段的中点是否在定直线上,若存在,求出该直线方程;若不是,说明理由.
      22.(10分)已知中,,,是上一点.
      (1)若,求的长;
      (2)若,,求的值.
      参考答案
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1、A
      【解析】
      利用间接法求解,首先对6门课程全排列,减去“乐”排在第一节的情况,再减去“射”和“御”两门课程相邻的情况,最后还需加上“乐”排在第一节,且“射”和“御”两门课程相邻的情况;
      【详解】
      解:根据题意,首先不做任何考虑直接全排列则有(种),
      当“乐”排在第一节有(种),
      当“射”和“御”两门课程相邻时有(种),
      当“乐”排在第一节,且“射”和“御”两门课程相邻时有(种),
      则满足“乐”不排在第一节,“射”和“御”两门课程不相邻的排法有(种),
      故选:.
      【点睛】
      本题考查排列、组合的应用,注意“乐”的排列对“射”和“御”两门课程相邻的影响,属于中档题.
      2、A
      【解析】
      利用复数的除法运算化简,求得对应的坐标,由此判断对应点所在象限.
      【详解】
      ,对应的点的坐标为,位于第一象限.
      故选:A.
      【点睛】
      本小题主要考查复数除法运算,考查复数对应点所在象限,属于基础题.
      3、D
      【解析】
      由已知可得,结合向量数量积的运算律,建立方程,求解即可.
      【详解】
      依题意得
      由,得
      即,解得.
      故选:.
      【点睛】
      本题考查向量的数量积运算,向量垂直的应用,考查计算求解能力,属于基础题.
      4、B
      【解析】
      解:因为集合中的元素表示的是被12整除的正整数,那么可得为1,2,3,4,6,,12故选B
      5、D
      【解析】
      设,由,得,利用复数相等建立方程组即可.
      【详解】
      设,则,所以,
      解得,故,复数在复平面内对应的点为,在第四象限.
      故选:D.
      【点睛】
      本题考查复数的几何意义,涉及到共轭复数的定义、复数的模等知识,考查学生的基本计算能力,是一道容易题.
      6、B
      【解析】
      分析:化简已知复数z,由共轭复数的定义可得.
      详解:化简可得z=
      ∴z的共轭复数为1﹣i.
      故选B.
      点睛:本题考查复数的代数形式的运算,涉及共轭复数,属基础题.
      7、D
      【解析】
      当时,函数周期为,画出函数图像,如图所示,方程两个不同实根,即函数和有图像两个交点,计算,,根据图像得到答案.
      【详解】
      当时,,故函数周期为,画出函数图像,如图所示:
      方程,即,即函数和有两个交点.
      ,,故,,,,.
      根据图像知:.
      故选:.
      【点睛】
      本题考查了函数的零点问题,确定函数周期画出函数图像是解题的关键.
      8、D
      【解析】
      依次运行程序框图给出的程序可得
      第一次:,不满足条件;
      第二次:,不满足条件;
      第三次:,不满足条件;
      第四次:,不满足条件;
      第五次:,不满足条件;
      第六次:,满足条件,退出循环.输出1.选D.
      9、B
      【解析】
      可判断函数在上单调递增,且,所以.
      【详解】
      在上单调递增,且,
      所以.
      故选:B
      【点睛】
      本题主要考查了函数单调性的判定,指数函数与对数函数的性质,利用单调性比大小等知识,考查了学生的运算求解能力.
      10、C
      【解析】
      以为坐标原点,以分别为x轴,y轴建立直角坐标系,利用向量的坐标运算计算即可解决.
      【详解】
      以为坐标原点建立如图所示的直角坐标系,不妨设正方形的边长为1,
      则,,设,则,所以,且,
      故.
      故选:C.
      【点睛】
      本题考查利用向量的坐标运算求变量的取值范围,考查学生的基本计算能力,本题的关键是建立适当的直角坐标系,是一道基础题.
      11、A
      【解析】
      易得,过B作x轴的垂线,垂足为T,在中,利用即可得到的方程.
      【详解】
      由已知,得,过B作x轴的垂线,垂足为T,故,
      又所以,即,
      所以双曲线的离心率.
      故选:A.
      【点睛】
      本题考查双曲线的离心率问题,在作双曲线离心率问题时,最关键的是找到的方程或不等式,本题属于容易题.
      12、B
      【解析】
      利用复数的运算法则、虚部的定义即可得出
      【详解】

      则复数z的虚部为.
      故选:B.
      【点睛】
      本题考查了复数的运算法则、虚部的定义,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13、
      【解析】
      真数有最小值,根据已知可得的范围,求出函数的最小值,建立关于的不等量关系,求解即可.
      【详解】
      ,且(且)有最小值,

      的取值范围为.
      故答案为:.
      【点睛】
      本题考查对数型复合函数的性质,熟练掌握基本初等函数的性质是解题关键,属于基础题.
      14、
      【解析】
      由, 得出,根据两角和与差的正弦公式和余弦公式化简,再利用齐次式即可求出结果.
      【详解】
      因为, 所以,
      所以.
      故答案为:.
      【点睛】
      本题考查三角函数化简求值,利用二倍角正切公式、两角和与差的正弦公式和余弦公式,以及运用齐次式求值,属于对公式的考查以及对计算能力的考查.
      15、2
      【解析】
      直接利用等差数列公式计算得到答案.
      【详解】
      ,,解得,,故.
      故答案为:2;.
      【点睛】
      本题考查了等差数列的基本计算,意在考查学生的计算能力.
      16、
      【解析】
      先求导数,求解导数为零的根,结合根的分布求解.
      【详解】
      因为,所以,令得,
      因为函数有大于0的极值点,所以,即.
      【点睛】
      本题主要考查利用导数研究函数的极值点问题,极值点为导数的变号零点,侧重考查转化化归思想.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17、(1);(2)680元.
      【解析】
      (1)根据题意,列方程,然后求解即可
      (2)根据题意,计算出10000元使用“余额宝”的利息为(元)和
      10000元使用“财富通”的利息为(元),
      得到所有可能的取值为560(元),700(元),840(元),
      然后根据所有可能的取值,计算出相应的概率,并列出的分布列表,然后求解数学期望即可
      【详解】
      (1)据题意,得,
      所以.
      (2)据,得这被抽取的7人中使用“余额宝”的有4人,使用“财富通”的有3人.
      10000元使用“余额宝”的利息为(元).
      10000元使用“财富通”的利息为(元).
      所有可能的取值为560(元),700(元),840(元).
      ,,.
      的分布列为
      所以(元).
      【点睛】
      本题考查频数分布表以及分布列和数学期望问题,属于基础题
      18、(Ⅰ);(Ⅱ)
      【解析】
      (Ⅰ)利用三角形面积公式以及并结合正弦定理,可得结果.
      (Ⅱ)根据,可得,然后使用余弦定理,可得结果.
      【详解】
      (Ⅰ),所以
      所以;
      (Ⅱ),
      所以,
      所以,,
      所以,
      所以边.
      【点睛】
      本题考查三角形面积公式,正弦定理以及余弦定理的应用,关键在于识记公式,属中档题.
      19、(1);(2);(3)见解析.
      【解析】
      (1)由,能求出经过变换后得到的数阵;
      (2)由,,求出数阵经过变化后的矩阵,进而可求得的值;
      (3)分和两种情况讨论,推导出变换后数阵的第一行和第二行的数字之和,由此能证明的所有可能取值的和不超过.
      【详解】
      (1),经过变换后得到的数阵;
      (2)经变换后得,故;
      (3)若,在的所有非空子集中,含有且不含的子集共个,经过变换后第一行均变为、;
      含有且不含的子集共个,经过变换后第一行均变为、;
      同时含有和的子集共个,经过变换后第一行仍为、;
      不含也不含的子集共个,经过变换后第一行仍为、.
      所以经过变换后所有的第一行的所有数的和为
      .
      若,则的所有非空子集中,含有的子集共个,经过变换后第一行均变为、;
      不含有的子集共个,经过变换后第一行仍为、.
      所以经过变换后所有的第一行的所有数的和为.
      同理,经过变换后所有的第二行的所有数的和为.
      所以的所有可能取值的和为,
      又因为、、、,所以的所有可能取值的和不超过.
      【点睛】
      本题考查数阵变换的求法,考查数阵中四个数的和不超过的证明,考查类比推理、数阵变换等基础知识,考查运算求解能力,综合性强,难度大.
      20、(Ⅰ);(Ⅱ).
      【解析】
      (Ⅰ)由题意可知:由,求得点坐标,即可求得椭圆的方程;
      (Ⅱ)设直线,代入椭圆方程,由韦达定理,由,由为锐角,则,由向量数量积的坐标公式,即可求得直线斜率的取值范围.
      【详解】
      解:(Ⅰ)根据题意是等腰直角三角形


      设由


      代入椭圆方程得
      椭圆的方程为
      (Ⅱ)根据题意,直线的斜率存在,可设方程为

      由得
      由直线与椭圆有两个不同的交点则



      为锐角则


      由①②得或
      故直线斜率可取值范围是
      【点睛】
      本题考查椭圆的标准方程及简单几何性质,考查直线与椭圆的位置关系,考查向量数量积的坐标运算,韦达定理,考查计算能力,属于中档题.
      21、(1);(2)存在,.
      【解析】
      (1)设以为直径的圆心为,切点为,取关于轴的对称点,连接,计算得到,故轨迹为椭圆,计算得到答案.
      (2)设直线的方程为,设,联立方程得到
      ,,计算,得到答案.
      【详解】
      (1)设以为直径的圆心为,切点为,则,
      取关于轴的对称点,连接,故,
      所以点的轨迹是以为焦点,长轴为4的椭圆,其中,
      曲线方程为.
      (2)设直线的方程为,设,
      直线的方程为,同理,
      所以,
      即,
      联立,
      所以,
      代入得,
      所以点都在定直线上.
      【点睛】
      本题考查了轨迹方程,定直线问题,意在考查学生的计算能力和综合应用能力.
      22、(1) (2)
      【解析】
      (1)运用三角形面积公式求出的长度,然后再运用余弦定理求出的长.
      (2)运用正弦定理分别表示出和,结合已知条件计算出结果.
      【详解】
      (1)由
      在中,由余弦定理可得
      (2)由已知得
      在中,由正弦定理可知
      在中,由正弦定理可知

      【点睛】
      本题考查了正弦定理、三角形面积公式以及余弦定理,结合三角形熟练运用各公式是解题关键,此类题目是常考题型,能够运用公式进行边角互化,需要掌握解题方法.
      分组
      频数(单位:名)
      使用“余额宝”
      使用“财富通”
      使用“京东小金库”
      30
      使用其他理财产品
      50
      合计
      1200
      560
      700
      840

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