黑龙江省齐齐哈尔市2026届高三下学期第五次调研考试生物试题含解析

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一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．胃癌是我国发病率很高的一种恶性疾病，制备抑制癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌 具有重要意义。抗胃癌单克隆抗体的制备过程如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆
B．将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
C．在乙、丙及骨髓瘤细胞中，乙、丙经培养后，均可获得大量的抗胃癌单克隆抗体
D．诱导骨髓瘤细胞与甲融合，可用的诱导因素是只有灭活的病毒
2．下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是（ ）
A．视野中根尖分生区细胞排列紧密呈棒状或杆状
B．用清水漂洗可使细胞恢复活性以利于染色
C．高倍镜下无法观察到着丝粒连续分裂的过程
D．用苏丹III等碱性染料使染色体着色以利于观察
3．将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”，能够用于杀死人类某些癌细胞， 其过程如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A．经①形成的杂交瘤细胞都能无限增殖并产生特定抗体
B．①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同
C．②过程需要筛选并克隆单个杂交瘤细胞
D．抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性
4．下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢的控制中心和主要场所
B．细胞中的色素不是分布在叶绿体中，就是分布在液泡中
C．含有蛋白质的细胞器不一定含有核酸，含核酸的细胞器一定含有蛋白质
D．氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白
5．种群和群落是生态系统结构层次中的两个层次，下列研究某原始森林的种群和群落所涉及的问题中,不属于种群水平研究范畴的是
A．各种群之间的相互关系如何B．单位面积印度榕树的数量多少
C．各种群数量的变化规律D．各种群的年龄结构
6．下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，错误的是（ ）
A．两者都有可能降低活化能B．两者都可能转运氨基酸
C．两者具有相同的空间结构D．两者的合成都需要能量
7．动物的昼夜节律与周期基因密切相关，该基因的表达及调控过程如图所示，其编码的蛋白PER在夜间累积而在白天降解。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．①过程中游离的核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键相互连接
B．②过程中一个mRNA分子能翻译出多个PER蛋白
C．周期基因的表达与调控可能发生在下丘脑的某些细胞中
D．TIM与PER的结合物会影响核糖体在mRNA上的移动
8．（10分）下列关于新物种形成的叙述，与事实不相符的是（ ）
A．异地的物种形成需要种群间遗传差异的积累
B．四倍体和二倍体杂交得到的三倍体是新物种
C．新物种可以在亲本物种所在地区产生
D．一个新物种可以扩展形成多个基因库
二、非选择题
9．（10分）近年来，化肥对农业生产的负面影响及对环境的污染日益引起人们的关注。由于固氮菌能固定大气中的氮气，提高土壤的氮含量，因而分离得到自生固氮菌（不与植物形成共生体）用以对土壤进行接种已成为一个新的研究方向。下表是微生物培养时常用的两种培养基，回答下列问题：
（1）分离固氮菌选用___(填“甲”或“乙”）培养基。从土壤深度看，选填____ ( “表层”或“深层”）的土壤容易得到自生固氮菌的菌种，获得的土样用______溶解后备用。
（2）接种前，将灭过菌的培养基放在37℃的恒温箱中培养24h，目的是______。
（3）用接种环蘸取少许稀泥浆，在培养基表面轻点15～20处，此操作过程中需对接种环进行______次灼烧灭菌。接好种的培养皿要在______处写明实验内容、接种人和日期。培养3～4天后可在接种的稀泥浆周围看到黏膜液状培养物，这是含有自生固氮菌的标志。
（4）某特定染液能使自生固氮菌着色，挑取黏液，用该染液染色后制成涂片，制成的涂片在______（填“低倍”或“高倍”）显微镜下观察固氮菌的形态特征。筛选到的菌落需进一步分离纯化，纯化自生固氮菌的培养接种方法最常用的两种是______。
10．（14分）研究人员利用基因工程借助大肠杆菌生产人的生长激素。回答下列问题。
（1）借助PCR技术可在短时间内大量扩增目的基因，原因之一是利用了____酶。
（2）要使目的基因在大肠杆菌细胞内稳定存在并表达，需要借助质粒载体，原因是______。将目的基因导入大肠杆菌，常用____处理细胞，使其成为感受态。
（3）研究人员在大肠杆菌提取液中未能检测到生长激素，但在细胞中检测到生长激素基因，推测可能是转录或翻译过程出错，通过实验进行判断的方法及预期结果是________。
（4）能否利用基因工程通过大肠杆菌直接生产人体细胞膜上的糖蛋白？请做出判断并说明理由_________。
11．（14分）谷氨酸是一种兴奋性神经递质，但是过量堆积在神经元之间又会成为神经毒素，引起神经元的损伤、衰老及死亡。请回答下列问题：
（1）兴奋传来时，突触前神经元会释放谷氨酸，谷氨酸经扩散通过突触间隙，与突触后膜的受体结合，使突触后膜电位变为____________（填内正外负、内负外正）。上述过程体现细胞膜的功能有__________________________________________________（请答出两点）。
（2）当突触间隙中谷氨酸积累过多时，持续作用会导致______________过度内流，使突触后神经元因渗透压__________________而膨胀损伤甚至涨破。
（3）研究发现，雌性激素等甾体类激素可以防护某些神经毒素的毒性，从而发挥对神经元的保护作用。雌性激素的化学本质属于脂质中的___________________，它在人体中可以通过_______________运输来发挥保护神经元的作用。
12．地中海贫血症是一种高发的基因遗传病，患者除了需要输血缓解症状之外，常见治疗手段是进行异体骨髓移植。日前科学家正在研究利用生物工程技术将患者的体细胞转化为多能干细胞，以获得用于自体移植的细胞，具体操作过程如下图。
（1）异体骨髓移植治疗的局限性主要是发生________反应。上图所用生物工程技术没有该局限性，其变异原理是________。
（2）分析生物工程操作过程并回答：
Ⅰ：基因表达载体含有目的基因、启动子、终止子等。其中启动子是________的部位。慢病毒表达载体所含的病毒经________形成cDNA片段，该片段帮助外源基因整合到宿主细胞染色体DNA上，使外源基因稳定表达。
Ⅱ：由图可知，将________导入包装细胞，一段时间后可以获得能够转化患者多能干细胞的慢病毒颗粒。
Ⅲ：为了便于筛选出成功转化的多能干细胞，其中的________载体含有易检测的标记基因。
（3）理论上在获得成功转化的多能干细胞后，需要诱导其定向分化为________，然后植入患者骨髓。该方法虽然操作复杂，但效果较为可靠，称为________治疗。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】
1、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
2、据图分析，甲表示B淋巴细胞，乙为杂种细胞，表示杂交瘤细胞，丙表示能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
【详解】
A、单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆，A正确；
B、将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体不是单克隆抗体，B错误；
C、在乙、丙及骨髓瘤细胞中，乙、丙经培养后，由于基因的选择性表达，不一定获得大量的抗胃癌单克隆抗体，C错误；
D、诱导骨髓瘤细胞与甲B淋巴细胞融合，可用的诱导因素处理灭活的病毒，还有聚乙二醇等，D错误。
故选A。
2、C
【解析】
观察植物细胞有丝分裂实验的步骤为：解离（目的是使组织细胞彼此分散开）→漂洗（洗去解离液，便于染色体着色）→染色（用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料对染色体进行染色）→制片→观察，据此答题。
【详解】
A、根尖分生区的细胞排列紧密，呈正方形，A错误；
B、用清水漂洗是为了洗去解离液，防止影响染色的效果，细胞经过解离步骤已经死亡，B错误；
C、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，由于经过解离步骤后细胞已经死亡，因此不能观察到着丝粒连续分裂的过程，C正确；
D、染色体用龙胆紫和醋酸洋红染色，苏丹III用于脂肪的鉴定，D错误。
故选C。
3、A
【解析】
1、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
2、单克隆抗体的作用：
①作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确、高效、简易、快速的优点；
②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症，可制成“生物导弹”。
【详解】
A、经①形成的杂交瘤细胞不一定都能产生特定抗体，需要经过抗体阳性检测筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，A错误；
B、①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同，都是细胞膜的流动性，B正确；
C、②过程需要采用抗体阳性检测筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，然后进行克隆化培养(包括体内培养和体外培养)，C正确；
D、抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性，D正确。
故选A。
4、C
【解析】
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；原核生物只有核糖体一种细胞器；细胞内能转运氨基酸的结构有载体蛋白和tRNA。
【详解】
A、细胞核是代谢的控制中心，但细胞的主要场所是细胞质基质，A错误；
B、叶绿体和液泡中含有色素，但色素不只是分布在这两个细胞结构中，如衰老细胞中色素积累，分布在细胞质基质，B错误；
C、含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体，三者都含有蛋白质，含有蛋白质的细胞器有中心体和溶酶体，但是不含核酸，C正确；
D、氨基酸的跨膜运输离不开载体蛋白，但是氨基酸被转运到核糖体上是由tRNA转运的，D错误。
故选C。
解答此题除需掌握细胞结构及各种细胞器的功能外，还需结合真核生物与原核生物的异同分析作答。
5、A
【解析】
各种群之间的相互关系如何，属于种间关系，是群落水平研究范畴，A错误；单位面积印度榕树的数量多少属于种群密度，是种群水平研究范畴，B正确；各种群数量的变化规律属于种群数量特征，C正确；各种群的年龄结构属于种群的特征，D正确.故选：A。
6、C
【解析】
蛋白质和核酸是细胞内的两种生物大分子有机物，其中蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸有20种，主要由C、H、O、N元素组成；核酸分DNA和RNA，DNA分子的碱基有A、G、C、T四种，RNA分子的碱基有A、G、C、U四种，由C、H、O、N、P元素组成；DNA的多样性决定了蛋白质的多样性。
【详解】
A、酶具有催化作用的原理是降低化学反应所需的活化能，大多数的酶是蛋白质，少部分是RNA，A正确；
B、细胞膜上的载体蛋白可以转运氨基酸，翻译过程中tRNA转运氨基酸，B正确；
C、蛋白质具有空间结构，RNA一般是单链，DNA一般是双螺旋结构，C错误；
D、氨基酸脱水缩合形成蛋白质需要能量，核苷酸脱水聚合形成核酸需要能量，D正确。
故选C。
7、D
【解析】
基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由RNA聚合酶催化，以DNA为模板，产物为RNA。RNA聚合酶沿着一段DNA移动，留下新合成的RNA链。翻译过程是以信使RNA（mRNA）为模板，指导合成蛋白质的过程。每个mRNA携带由遗传密码编码的蛋白质合成信息即三联体。编码区的每个核苷酸三联体称为密码子，并且对应于与转运RNA中的反密码子三联体互补的结合位点。多种密码子可能对应同一种氨基酸，称为密码子的简并性。
【详解】
A、①过程为转录，游离的核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键相互连接形成RNA，A正确；
B、②过程表示翻译，一个mRNA分子作为模板，可多次被翻译，得到多个PER蛋白，B正确；
C、下丘脑与动物的节律性有关，周期基因的表达与调控可能发生在下丘脑的某些细胞中，C正确；
D、从图中可以看出，TIM与PER的结合物通过影响周期基因的转录来抑制其表达，D错误。
故选D。
8、B
【解析】
物种是生物最小的分类单位，判断生物是否属于同一个物种，关键看它们是否存在生殖隔离，即能够交配并且后代可育的，属于同一个物种。种群，是指同一时间和空间同一物种的集合体，是物种的具体存在单位，也是进化和繁殖的单位。物种的形成方式有同地和异地之分，异地即地理隔离，同地如用秋水仙素处理二倍体变为四倍体，也可以产生新的物种。
【详解】
A、异地的物种形成需要种群间遗传差异的积累，致使两种群基因库差异较大，再也无法进行交流，即产生新的物种，A正确；
B、四倍体和二倍体杂交得到的三倍体不育，不能称为一个物种，B错误；
C、新物种可以在亲本物种所在地区产生，如二倍体加倍变成四倍体，四倍体即是一个新的物种，C正确；
D、一个新物种在不同的区域可以形成不同的种群，可以扩展形成多个基因库，D正确。
故选B。
二、非选择题
9、乙 表层 无菌水 检验培养基灭菌是否合格 两 皿底 高倍 稀释涂布平板法、平板划线法
【解析】
分析表中两种培养基：乙培养基中无氮源，而甲培养基的马铃薯中含有碳源、氮源、水、无机盐等多种成分，分离固氮菌要用无氮培养基，因此，乙培养基更适合。在操作过程中要注意杂菌的污染，如培养基灭菌是否合格的检验、接种工具的灭菌等；在恒温箱中要倒置培养，因此，要在皿底处写明实验内容、接种人和日期。
【详解】
（1）乙培养基中无氮源，而甲培养基的马铃薯中含有碳源、氮源、水、无机盐等多种成分，分离固氮菌要用无氮培养基，因此，乙培养基更适合。自生固氮菌的氮源来自空气，又是需氧型细菌，因此，在表层土壤中容易获得该菌。为了避免杂菌污染，获得的土壤要用无菌水溶解。
（2）培养基灭菌是否合格可通过将未接种的培养基在适合的条件下先行培养来检验。
（3）为了减少外来杂菌污染，在接种环蘸取泥浆前要进行灼烧灭菌，为了避免细菌污染环境和感染操作者，轻点稀泥浆结束后，还要进行灼烧灭菌。因为在恒温箱中要倒置培养，因此，要在皿底处写明实验内容、接种人和日期。
（4）挑取黏液用特定染液染色后再制成涂片，着色的为自生固氮菌，可在高倍显微镜下看清固氮菌的形态特征。微生物的接种方法中最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法。
根据要选择菌种的特征恰当地选择相应的选择性培养基，实验操作的基本流程的熟练掌握，明确实验中一些关键的操作等，以上是本题的关键考点。
10、Taq（耐高温的DNA聚合） 重组质粒能在宿主细胞中不被分解，有复制原点和启动子，目的基因能被复制和表达 Ca2+ 使用分子杂交技术检测相应的mRNA是否存在，若有杂交条带出现说明翻译出错；若无杂交条带出现，则说明转录出错 不能，因为大肠杆菌无内质网、高尔基体，无法对蛋白质进行进一步加工
【解析】
基因工程技术的基本步骤：
1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
（1）PCR技术可在短时间内大量扩增目的基因，是因为使用了热稳定性DNA聚合酶，即Taq酶。
（2）质粒在宿主细胞中不被分解，有复制原点和启动子，用质粒做载体可使目的基因在受体细胞内复制和表达；将目的基因导入大肠杆菌，可将大肠杆菌经过钙离子处理，使其成为感受态细胞，易于吸收外源DNA。
（3）若要验证是转录过程还是翻译过程出错，可以使用分子杂交技术检测相应的mRNA是否存在。若有杂交条带出现，说明转录出了mRNA，则应为翻译出错；若无杂交条带出现，则说明转录出错。
（4）因为大肠杆菌无内质网、高尔基体，无法对蛋白质进行进一步加工，因此不能利用基因工程通过大肠杆菌直接生产人体细胞膜上的糖蛋白。
本题以“借助大肠杆菌生产人的生长激素”为题材，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，识记PCR技术的条件、过程等，能结合题中信息准确答题。
11、内正外负 控制物质进出细胞、进行细胞间的交流 钠离子 升高 固醇 体液
【解析】
兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。根据题干信息分析可知，谷氨酸是一种兴奋性神经递质，可以使得突触后神经元兴奋，但是过量堆积在神经元之间又会成为神经毒素，引起神经元的损伤、衰老及死亡。
【详解】
（1）当谷氨酸与突触后膜上的受体结合后使突触后神经元的膜电位由静息电位变成动作电位，即膜内外电位由外正内负变成外负内正；该过程涉及到了钠离子内流，因此体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和进行细胞间信息交流的作用。
（2）当谷氨酸在突触间隙中过度积累时，会不断作用于突触后膜上的受体，导致钠离子过度内流，导致突触后神经元的细胞内渗透压升高，进而导致突触后神经元吸水膨胀损伤甚至涨破。
（3）脂质包括脂肪、磷脂和固醇，雌性激素属于脂质中的固醇；雌性激素是一种人体激素，在人体中可以通过体液运输来发挥保护神经元的作用。
解答本题的关键是掌握兴奋在神经元之间传递的相关知识点，了解突触的结构以及兴奋传递的机理，并能够根据题干信息和提示分析谷氨酸过度积累导致神经元的损伤、衰老及死亡的原因。
12、免疫排斥 基因重组 RNA聚合酶识别和结合 逆转录 表达载体和包装载体 表达 造血干细胞 体外基因
【解析】
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因—DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
（1）地中海贫血症患者常见的治疗手段是进行异体骨髓移植，它的局限性主要是移入的骨髓易被机体识别为抗原而发生发生免疫排斥。上图所用生物工程技术主要为基因工程，其变异原理是基因重组。
（2）Ⅰ：启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位。慢病毒表达载体所含的病毒经逆转录形成cDNA片段，该片段帮助外源基因整合到宿主细胞染色体DNA上，使外源基因稳定表达。
Ⅱ：由图可知，要将包装载体和表达载体一起导入包装细胞，一段时间后可以获得能够转化患者多能干细胞的慢病毒颗粒。
Ⅲ：为了便于筛选出成功转化的多能干细胞，其中表达载体含有易检测的标记基因。
（3）由于干细胞在体外培养时一般只分裂不分化，因此在获得成功转化的多能干细胞后，需要诱导其定向分化为造血干细胞，然后植入患者骨髓。该方法是在体外改造基因并转移到体内的治疗方式，称为体外基因治疗。
本题考查免疫调节和基因工程的相关知识，要求考生掌握免疫调节过程、识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题。
培养基甲
马铃薯
葡萄糖
琼脂
蒸馏水
pH
200g
20 g
15~20g
1000 ml
自然
培养基乙
甘露醇(或蔗糖、葡萄糖)
KH2PO4
MgSO4·7H2O
NaCl
CaSO4·2H2O
CaCO2
琼脂
水
pH
10g
0.2 g
0.2 g
0.2g
0.1 g
5g
20 g
1000 ml
自然