内蒙古通辽市部分学校2026年中考二模历史试卷（含解析）

这是一份内蒙古通辽市部分学校2026年中考二模历史试卷（含解析），共8页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．新石器时代晚期，辽河流域的红山文化、黄河流域的陶寺遗址、长江流域的良渚遗址和内蒙古河套地区，相继迈入了文明社会的门槛。这表明中华文明（ ）
A．起源具有多元一体特征B．形成了中央集权的体制
C．发展受到外来文化影响D．王朝国家的成熟与定型
2．安史之乱以后，南方在冶铸、纺织、制瓷等许多手工业部门中居于全国领先地位；长江流域的扬州和益州取代长安、洛阳，成为经济发展与交流的中心。这一现象反映了（ ）
A．北方经济全面衰退B．南方自然条件优越
C．政治中心南移完成D．经济重心逐渐南移
3．明清时期，随着商品经济的发展和市民阶层的壮大，这一时期的世情小说以描写家庭生活、婚恋关系、社会风气等为主要内容，反映当时社会的真实面貌。材料反映出当时（ ）
A．传统观念根深蒂固B．商人社会地位明显提高
C．文学创作贴近现实D．平等自由思想成为潮流
4．洋务派在“求强”的实践活动中遇到资金奇缺、原料和燃料供应不上，以及交通运输落后等困难，得出“必先富而后能强”的结论，大力发展民用企业。可见洋务派发展民用企业旨在（ ）
A．抵制外国经济侵略B．服务国家军事工业需求
C．改善国家财政状况D．促进民族资本主义发展
5．“五四时期的先进分子高举民主和科学的旗帜，点燃了启蒙运动的火炬，马克思主义开始在中国广泛传播，并与中国实际相结合，改变了中国历史发展方向。”据此可知（ ）
A．五四运动是一场拯救民族危亡的社会革命运动
B．马克思主义传播为中国共产党诞生奠定思想基础
C．中国共产党诞生促使中国革命的面貌焕然一新
D．新文化运动为五四运动的爆发起了思想宣传作用
6．下图内容是九年级同学排练的历史剧片段，据此判断他们的剧本名称是（ ）
A．《英勇探索的近代先驱》
B．《保家卫国的民族英雄》
C．《艰苦奋斗的先锋模范》
D．《勇担重任的改革先锋》
7．巴黎大学是西欧中世纪最早出现的大学的代表，其前身是巴黎圣母院的索邦神学院。学校在创办之初会教授文学、医学、法律等科目，但以神学为最主要科目。这表明，中世纪大学（ ）
A．仍受基督教会的影响B．追求全面培养人才
C．拥有学校的管理特权D．偏重文学艺术课程
8．英国资产阶级革命历经半个世纪曲折反复，法国大革命以暴风骤雨之势冲击封建专制，美国独立战争打破殖民枷锁赢得新生。三场革命的共同之处是（ ）
A．实现了民族独立B．推翻君主专制制度
C．革命具有妥协性D．推动资本主义发展
9．下表最有助于我们理解认识的内容是（ ）
A．新经济政策取得显著成效
B．苏联实现农业集体化目标
C．经济大危机影响工业发展
D．苏联优先发展重工业策略
10．从下图可以看出该思维导图梳理的历史线索是（ ）
A．一战后世界格局的新变化
B．一战后亚非拉国家的觉醒
C．二战后亚非拉国家新发展
D．二战后资本主义的新变化
二、非选择题
11．阅读材料，完成下列要求。
材料一：明清时期传入我国的农作物(部分)
——摘编自王小甫等《古代中外文化交流史》
材料二：1784年，英国《抵代税法》将茶叶税率从119%降低到12.2%,这一法律几乎一下子就使茶叶走私的现象销声匿迹了，英国财政部从减税中获得了长远利益，在《抵代税法》通过后的10年中，东印度公司从中国进口的茶叶总量是之前的4.2倍。
——摘编自[英]罗伊。莫克塞姆著《茶：嗜好、开拓与帝国》
（1）根据材料一并结合所学，概括推动明清时期美洲农作物传入我国的因素。
（2）根据材料二并结合所学，概括《抵代税法》颁布的时代背景。并分析中英茶叶贸易对中国的影响。
（3）综合上述材料，谈谈你对中外文化交流的认识。
12．阅读材料，完成下列要求。
材料一：公元前213年，博士淳于越向秦始皇提出：古代的殷周统治“千余岁”,是因为分封子弟功臣为枝辅，而今统一天下，不分封，使子弟为匹夫，如遇到齐之田常、晋之六卿等篡夺事件，谁来相救呢?他说：“事不师古而能长久者，非所闻也。”针对这个问题，丞相李斯进行了反驳，他认为，时代不同，治理的方法也应该不同……秦始皇支持了李斯的建议。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
材料二：隋炀帝始设进士科，以试策取士。唐代科举分贡举与制举，贡举由礼部主持，科目包括进士、明经等，武则天时增设武举。明经、进士最受重视，进士尤难考取。宋代沿袭唐制而更趋严格，实行糊名、誊录、锁院等防弊措施，减少门第限制，扩大录取规模。士人及第即授官，科举成为主要入仕途径，社会地位迅速提升。
——摘编自韦庆远主编《中国政治制度史》
材料三
元朝形势图（1330年）
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一并结合所学，概括淳于越与李斯在治理国家上的主要分歧。
（2）根据材料二，概括从隋朝到宋朝，我国科举制的演变趋势。
（3）读材料三地图，指出元朝统治者在地方治理上的创新措施。综合上述材料，谈谈古代的治国三政对现代有何借鉴之处。
13．阅读材料、完成下列要求，
材料
——整理自新华网、《中国共产党简史》等
（1）根据材料并结合所学，写出“摧毁了国民党的反动政权”的标志性事件。
（2）根据材料，任选其中两个历史事件，提炼一个观点，结合所学加以论述。(要求：观点正确，史论结合，表述清晰)
参考答案
1．【答案】A
【详解】A.题干提到辽河流域、黄河流域、长江流域、内蒙古河套等不同区域，都相继迈入文明社会的门槛，体现了中华文明起源于多个地域，呈现出多元发展、最终融合成一体的特点，符合题意，正确。B.中央集权制度形成于秦朝，新石器时代晚期尚未出现该制度，错误。C.题干未提及任何外来文化相关内容，无信息支撑，错误。D.王朝国家诞生于夏朝，新石器时代晚期还未形成王朝国家，更谈不上成熟定型，错误。
2．【答案】D
【详解】A.安史之乱后，北方经济遭到严重破坏，但“全面衰退”表述过于绝对，北方仍有经济基础，错误。B.南方自然条件优越是一直存在的客观事实，不是安史之乱后才出现的，不能解释这一现象，错误。C.政治中心南移完成是在南宋时期（临安），安史之乱后政治中心仍在北方（长安、洛阳），错误。D.安史之乱后，南方逐渐在冶铸、纺织、制瓷等手工业领域领先，扬州、益州取代长安、洛阳成为经济中心，反映了经济重心逐渐南移的趋势，正确。
3．【答案】C
【详解】A.世情小说大量描写婚恋、社会风气，本身就反映了对传统礼教的冲击，不能体现“传统观念根深蒂固”，错误。B.题干仅提及市民阶层壮大和世情小说内容，未直接体现商人地位变化；且明清时期“重农抑商”政策仍占主导，商人地位并未“明显提高”，错误。C.世情小说以家庭生活、婚恋关系、社会风气为描写对象，直接反映社会真实面貌，说明文学创作从之前的历史演义、神怪题材转向了贴近市民生活的现实内容，正确。D.明清时期虽出现进步思潮，但平等自由思想并未成为社会主流潮流，错误。
4．【答案】B
【详解】A.“抵制外国经济侵略”是洋务运动民用企业的客观作用，但不是题干中提到的、发展民用企业的初衷或直接目的，错误。B.题干明确提到，创办民用企业的原因是军事工业“资金、原料、燃料、交通”等问题，所以发展民用企业的目的就是为军事工业提供资金、原料、燃料和运输支持，服务军事工业，正确。C.“改善国家财政状况”是民用企业的一个间接结果，并非题干强调的、为解决军事工业困境而发展的直接目的，错误。D.“促进民族资本主义发展”是洋务运动的客观影响，不是洋务派的主观目的，洋务派本质上是为了维护封建统治，并非为了发展民族资本主义，错误。
5．【答案】B
【详解】A.题干中没有提到“拯救民族危亡”“社会革命”的相关表述，仅强调了思想层面的旗帜和马克思主义的传播，错误。B.题干明确指出“马克思主义开始在中国广泛传播，并与中国实际相结合，改变了中国历史发展方向”。马克思主义的广泛传播，正是中国共产党诞生的思想基础，这直接对应了题干的核心逻辑，正确。C.题干只提到了“马克思主义开始在中国广泛传播”，并未提及中国共产党的诞生及其影响，因此C选项属于过度引申，不是题干能直接推出的结论，错误。D.题干提到了“民主和科学”的旗帜（新文化运动的核心口号），但题干的主体是“五四时期的先进分子”和“马克思主义传播”，并没有描述新文化运动与五四运动的关系，错误。
6．【答案】C
【详解】A.近代先驱对应的是近代化探索时期的人物，而王进喜、邓稼先、焦裕禄是社会主义建设时期的模范人物，错误。 B.民族英雄多指反抗外来侵略、保家卫国的人物，题干人物的核心贡献是国内建设、科技攻关和民生奉献，不符合该主题，错误。C.王进喜、邓稼先、焦裕禄都是社会主义建设时期自力更生、艰苦奋斗的先锋模范人物，正确。D.改革先锋对应改革开放新时期的杰出人物，题干人物所处时代为全面建设社会主义时期，时间不符，错误。
7．【答案】A
【详解】A.中世纪的西欧，基督教会势力强大，教育也深受教会影响。巴黎大学的前身是神学院，且神学是最主要科目，这直接体现了教会对大学教育的主导和影响，正确。B.题干明确指出“以神学为最主要科目”，说明课程并非均衡发展，神学占据绝对核心地位，因此不能体现“全面培养人才”，错误。C.题干没有任何关于大学管理特权（如自治权、司法权等）的描述，错误。D.题干中明确神学是最主要科目，文学等只是辅助科目，与“偏重文学艺术”的描述完全相反，错误。
8．【答案】D
【详解】A.美国独立战争，它摆脱了英国的殖民统治，实现了民族独立。而英国和法国的革命是反封建的内部革命，不涉及民族独立问题，错误。B.美国独立战争推翻的是英国的殖民统治，错误。C.法国大革命以彻底、激进著称，美国独立战争也是一场坚决的民族解放战争，并不具备妥协性，错误。D.英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为资本主义发展开辟了道路；法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主思想，促进了资本主义发展；美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，有利于美国资本主义的发展。所以三场革命都推动了资本主义发展，正确。
9．【答案】D
【详解】A.新经济政策在1921年实施，1928年后被逐步取消，与题干时间不符，错误。B.农业集体化主要针对农业领域，表格数据聚焦工业和重工业占比，未体现农业集体化目标，错误。C.1929—1933年经济大危机主要影响资本主义世界，苏联作为社会主义国家，工业化建设未受严重冲击，反而利用西方危机引进技术设备，该选项与史实不符，错误。D.1928—1932年苏联重工业在工业总产值中的比重从39.5％增长到53.4％，工业产值在工农业总产值中的比重从48％增长到70％→苏联在斯大林时期推行优先发展重工业的策略，1928年启动第一个五年计划，重点发展重工业，与表格中重工业和工业产值占比大幅提升的趋势完全吻合，正确。
10．【答案】C
【详解】A.思维导图中的万隆会议、非洲年、纳米比亚独立、巴拿马收回运河主权，均发生在二战后，与一战后时间不符，错误。B.“觉醒”侧重民族意识初步启蒙，而题干事件是二战后亚非拉国家独立、维权的蓬勃发展，并非一战后的觉醒阶段，错误。 C.万隆会议（亚非合作）、非洲年（非洲独立浪潮）、纳米比亚独立（殖民体系瓦解）、巴拿马收回运河主权（拉美维护主权），均是二战后亚非拉国家争取民族独立、维护国家主权的发展表现，正确。D.题干聚焦亚非拉发展中国家，和资本主义国家发展无关，排除。
11．【答案】（1）因素：新航路的开辟；陆上和海上交通的便利；传教士活动；人口增长。
（2）时代背景：高额关税导致茶叶走私猖獗，损害了英国的财政收入。
影响：增加了中国的财政收入；诱发鸦片贸易与战争。
（3）认识：文化交流具有双向性；文化交流内容具有多样化；中外文化交流主要以和平方式为主。
【详解】（1）因素：图表中玉米、马铃薯、辣椒、番茄均有多条陆路、海路传播通道，途经中亚、缅甸、南洋、东南沿海等地→提炼“陆上和海上交通的便利”；新航路开辟后美洲与世界联系加强，推动美洲农作物向外扩散→提炼“新航路的开辟”；“17世纪由西方传教士从东南亚经海路传入中国”→提炼“传教士活动”；明清人口增长、粮食需求增大，高产美洲农作物具备引进推广的社会需求→提炼“人口增长”。
（2）时代背景：“英国《抵代税法》将茶叶税率从119%降低到12.2%，这一法律几乎一下子就使茶叶走私的现象销声匿迹了”→提炼“高额关税导致茶叶走私猖獗，损害了英国的财政收入”。影响：从积极、消极两方面进行作答。“东印度公司从中国进口的茶叶总量是之前的4.2倍”→提炼“增加了中国的财政收入”；中英贸易中中国长期处于出超地位，英国为扭转贸易逆差，大肆向中国走私鸦片→提炼“诱发鸦片贸易与战争”。
（3）认识：结合中外贸易的发展史实，可从文化交流具有双向性、多样性等角度进行作答，正确的文化交流要采取正确的方式，比如和平的方式。
12．【答案】（1）淳于越：主张师古，推行分封制；李斯：主张因时制宜，推行郡县制。
（2）演变趋势：考试科目日益增多；制度规范化，考试公正性提高；选拔范围逐步扩大，考试门槛逐渐降低。
（3）创新措施：创立行省制。
借鉴：根据时代变化和社会需求推动制度创新；选贤任能，完善人才选拔机制。
【详解】（1）分歧：淳于越：“而今统一天下，不分封，使子弟为匹夫，如遇到齐之田常、晋之六卿等篡夺事件，谁来相救呢”、“事不师古而能长久者，非所闻也”→提炼“主张师古，推行分封制”；李斯：“时代不同，治理的方法也应该不同”→提炼“主张因时制宜，推行郡县制”。
（2）趋势：“隋炀帝始设进士科，以试策取士”、“唐代科举分贡举与制举”、“武则天时增设武举”、“明经、进士最受重视”、“宋代沿袭唐制而更趋严格”→提炼“考试科目日益增多”；“实行糊名、誊录、锁院等防弊措施”→提炼“制度规范化，考试公正性提高”；“减少门第限制，扩大录取规模”→提炼“选拔范围逐步扩大，考试门槛逐渐降低”；从考试科目、防弊措施、录取规则等维度提取变化点。
（3）措施：观察材料三的元朝形势图，结合所学元朝地方行政制度知识，确定该创新措施为行省制。借鉴之处：总结前三问涉及的分封与郡县之争、科举制发展、元朝地方制度的核心特点，再联系现代国家治理的相关需求，提炼可借鉴的方向。
13．【答案】（1）1949年4月，人民解放军占领南京。
（2）【示例一】观点：中国共产党为实现民族独立与人民解放作出了巨大贡献。
论述：1927年，国民革命失败后，中国共产党先后发动南昌起义、秋收起义，开始独立领导革命战争，随后创建了井冈山革命根据地，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路；中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，不仅指引中国抗战的前进方向，推动建立抗日民族统一战线，中国共产党人更勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。综上所述，中国共产党带领中国人民英勇奋斗，为实现民族独立与人民解放作出巨大贡献，是中国革命事业的领导核心。
【示例二】观点：中国共产党领导中国人民捍卫国家主权和民族尊严。
论述：1937年七七事变后，抗日战争全面爆发，中国共产党及其领导的人民抗日力量，是全民族利益最坚定的维护者、发挥了中流砥柱作用，沉重打击了日本侵略者，取得近百年来中国人民抵抗外侮的第一次完全胜利；1950年，抗美援朝战争爆发后，中国人民志愿军将士英勇作战，取得了抗美援朝战争的胜利，捍卫了国家的尊严和主权，为维护亚洲和世界和平作出了巨大贡献。综上所述，中国共产党带领中国人民用实际行动捍卫国家主权和民族尊严，激励着中华儿女为了国家和民族的利益英勇抗争。
【详解】（1）标志性事件：1949年4月，人民解放军占领南京标志着国民党在大陆的反动统治覆灭。
（2）如选取“土地革命战争”和“抗日战争”。土地革命战争时期，中国共产党在革命低潮中创建井冈山根据地，开辟农村包围城市的道路，推动了中国革命从失败转向复兴，这是为实现民族独立和人民解放探索正确道路；抗日战争时期，中国共产党成为全民族抗战的中流砥柱，领导人民抗击外敌，为争取民族独立作出了决定性贡献。两个事件都体现了中国共产党在不同历史时期为争取民族独立和人民解放所发挥的领导作用和作出的重大贡献，因此可以提炼观点为“中国共产党为实现民族独立与人民解放作出了巨大贡献”。论述时，先写土地革命战争时期中国共产党开辟正确革命道路；再写抗日战争时期中国共产党发挥中流砥柱作用。最后按照“提出观点→史实1+论述→史实2+论述→结论”的逻辑得出结论。如选取“抗日战争”和“抗美援朝战争”。抗日战争时期，中国共产党领导人民抗日力量，成为全民族抗战的中流砥柱，沉重打击日本侵略者，捍卫了中华民族的生存和尊严；抗美援朝战争时期，中国共产党领导的中国人民志愿军跨过鸭绿江，英勇作战，打败了不可一世的对手，保卫了国家安全，维护了国家主权和民族尊严。两个事件都是中国共产党领导的反抗外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严的斗争，都体现了中国共产党在国家危难时刻挺身而出的担当精神。因此可以提炼观点为“中国共产党领导中国人民捍卫国家主权和民族尊严”。论述时，先写抗日战争时期中国共产党领导抗战、捍卫民族尊严；再写抗美援朝战争时期志愿军保家卫国、捍卫国家主权。最后按照“提出观点→史实1+论述→史实2+论述→结论”的逻辑得出结论。1928—1932年苏联经济相关数据
重工业在工业总产值的比重
工业产值在工农业总产值的比重
1928年
1932年
1928年
1932年
39.5%
53.4%
48%
70%
品种
原产地
传入中国的路径
玉米
拉丁美洲
16世纪中期，玉米传入我国，路径有三：
一是由西北陆路，也就是经波斯、中亚、西亚传入甘陕地区；
二是经西南陆路，由缅甸传入云南；
三是由海路，从南洋群岛先传入福建等沿海地区，然后传入内地。
马铃薯
南美洲
明朝末年，由荷兰船只经海路传入中国。
辣椒
中南美热带地区
路径有二：一是经由古丝绸之路传入甘肃、陕西等地；
二是经海路引入广东、广西、云南等地。
番茄
南美洲安第斯山地带
17世纪由西方传教士从东南亚经海路传入中国。
北伐战争
北伐战争能够在短时间内取得如此巨大的胜利，是国共合作结出的丰硕成果。在北伐过程中，共产党员、共青团员在作战中舍生忘死，发挥了先锋模范作用。
土地革命战争
在革命处于低潮的时候，井冈山根据地的创建，以及在武装斗争、土地革命和根据地建设等方面的成功实践，为各地起义部队实行“工农武装割据”树立了榜样。
抗日战争
中国抗战的历程表明，中国共产党及其领导的人民抗日力量，是全民族利益最坚定的维护者，是团结抗战的中流砥柱，是取得抗战胜利的决定性力量。
人民解放战争
气势磅礴的人民解放战争，摧毁了国民党的反动政权，基本上完成中国民主革命反帝反封建最主要的历史任务。
抗美援朝战争
1950年10月19日，以彭德怀为司令员兼政治委员的中国人民志愿军奉命开赴朝鲜战场，以大无畏的英雄气概，毅然承担起保卫和平的历史重任。
“脱贫攻坚战”
经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹!