重庆市永川中学校等校2025-2026学年高二下学期5月期中生物试题（含解析）

这是一份重庆市永川中学校等校2025-2026学年高二下学期5月期中生物试题（含解析），共6页。试卷主要包含了 蜜蜂采蜜时，会受到马蜂的攻击等内容，欢迎下载使用。
本试卷共8页，满分100分。考试用时75分钟。
注意事项：
1.作答前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在试卷的规定位置上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，须将答题卡、试卷、草稿纸一并交回(本堂考试只将答题卡交回)。
第Ⅰ卷(共45分)
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 在调查某林区小型哺乳动物岩松鼠的种群密度时，研究人员通过采集岩松鼠粪便，利用粪便中的微卫星DNA标记完成个体识别，从而估算种群数量。第一次采集粪便样本120份，经DNA分析确认来自30个不同的岩松鼠个体；一段时间后第二次采集粪便样本90份，确认来自25个不同的岩松鼠个体，其中有6个个体在第一次采集中已被识别。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 与传统的标志重捕法相比，该方法在取样时更容易惊扰岩松鼠
B. 若粪便中脱落细胞数目过少，部分个体无法被识别，估算结果偏小
C. 两次采集的粪便样本数量不同，这将会导致该调查结果完全不可信
D. 根据数据估算，该林区岩松鼠的种群数量为500只
【答案】B
【解析】
【详解】A、传统标志重捕法需要捕捉、标记、放归岩松鼠，极易惊扰动物，而采集粪便无需接触岩松鼠，不易惊扰目标物种，A错误；
B、若粪便中脱落细胞数目过少，部分个体无法被识别，会导致初次统计的标记个体数M小于实际标记的个体数，代入公式计算时M偏小，最终估算的种群数量结果偏小，B正确；
C、标志重捕法不要求两次捕获的样本数量完全相同，只要采样满足随机性、样本量足够，结果就具备可信度，C错误；
D、根据标志重捕法公式，初次识别的30个个体为M，第二次识别的25个个体为n，重捕中标记个体数m=6，因此种群数量N=30×25/6=125只，而非500只，D错误。
2. 图1是某种群增长速率(单位时间内种群数量的改变量)随时间的变化曲线，图2是在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后，又开展了连续四年的跟踪调查，计算其值(=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量)，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 图2中这四年中甲种群每年增加的数量是不相等的
B. 第二年末乙种群数量一定大于甲种群数量
C. 图1中增长速率与图2中的乙生物相对应
D. 图2中甲、乙两种群的数量在4年内有两次相等
【答案】A
【解析】
【详解】A、甲种群λ稳定为1.5，属于“J”型增长，每年新增个体数=上一年种群数量×(λ-1)，由于种群基数逐年增大，因此每年增加的数量不相等，A正确；
B、种群数量由初始数量和增长情况共同决定，题干未给出甲、乙种群的初始数量，无法比较第二年末二者的种群数量大小，B错误；
C、图1是“S”型增长的增长速率曲线，种群数量先增加后趋于稳定；而图2中乙种群前期λ＞1，种群数量增加，后期λ＜1，种群数量下降，二者特征不对应，C错误；
D、λ是当年末种群数量与前一年末种群数量的比值，λ相等不代表种群数量相等，且未知两种群初始数量，无法判断种群数量相等的次数，D错误。
3. 某种病毒可借助蚜虫侵染小麦。科学家为研究病毒、蚜虫与小麦三者之间的关系，进行了如下实验：将携带病毒的蚜虫感染小麦后移除，获得2株带毒小麦作为实验组，与对照组(2株健康小麦)种植在两个封闭环境(两种小麦各一株)中。将饥饿处理的带毒蚜虫和不带毒蚜虫各150头分别置于两株小麦之间的中心点，定时统计两株小麦上的蚜虫数量，结果如图。下列分析错误的是（ ）
A. 病毒可改变蚜虫的寄主选择行为，这利于病毒在小麦种群中的传播
B. 图乙结果可能是由带毒小麦对带毒蚜虫的吸引力较低导致
C. 两株小麦上蚜虫的分布存在差异，说明病毒可以改变群落的空间结构
D. 图甲结果可说明病毒可能改变了蚜虫的觅食偏好
【答案】C
【解析】
【详解】A、从图甲和图乙可知，病毒改变了蚜虫的寄主选择行为（如不带毒蚜虫偏好带毒小麦，带毒蚜虫偏好健康小麦），这种行为的改变有利于病毒借助蚜虫在小麦种群中传播，A正确‌；
B、图乙中带毒蚜虫在对照组（健康小麦）上的数量始终高于实验组（带毒小麦），推测很可能是带毒小麦对带毒蚜虫的吸引力较低，使得带毒蚜虫更倾向于选择健康小麦，B正确‌；
C、群落的空间结构是指不同物种在空间上的分布格局。而此实验中仅涉及蚜虫这一个物种在带毒小麦和健康小麦上的分布差异，不能说明病毒改变了群落的空间结构，C错误‌；
D、在图甲中，实验组小麦上的蚜虫数量随时间增长显著高于对照组，说明病毒可能改变了蚜虫的觅食偏好，使不带毒蚜虫更多聚集在带毒小麦上，D正确‌。
4. 为更好地保护荒漠生态系统，有人对某荒漠两种鼠类及其天敌的昼夜相对活动频次进行统计，结果如下图。下列推断合理的是（ ）
A. 由图推测，兔狲主要以子午沙鼠为食，赤狐主要以大沙鼠为食
B. 两种鼠类的活动节律显示它们已发生生态位分化
C. 两种沙鼠间的竞争比两种天敌间的竞争更为激烈
D. 草原生态系统的恢复力稳定性低于荒漠生态系统
【答案】B
【解析】
【详解】A、从图中可知，兔狲昼间活动频次较高，子午沙鼠主要是夜间活动，二者活动时间重叠少；赤狐主要为夜间活动，大沙鼠主要在昼间活动，它们活动时间重叠也少，所以兔狲不是主要以子午沙鼠为食，赤狐也不是主要以大沙鼠为食，A错误；
B、大沙鼠主要在昼间活动，子午沙鼠主要在夜间活动，二者活动时间不同，这属于在时间维度上的生态位分化，可减少种间竞争，B正确；
C、兔狲在昼间、夜间均有活动，赤狐主要为夜间活动，二者活动时间重叠多，对食物等资源的竞争更激烈；而两种沙鼠活动时间差异大，种间竞争较弱。所以两种天敌间的竞争比两种沙鼠间的竞争更为激烈，C错误；
D、同等强度的干扰下，草原生态系统比荒漠生态系统的恢复速度快，虽然草原生态系统结构更为复杂，但是由于其气候条件比荒漠好，所以受到干扰以后恢复较快，此时草原生态系统的恢复力稳定性高于荒漠生态系统，D错误。
5. 关于“研究土壤中动物类群的丰富度”实验，下列叙述正确的是（ ）
A. 设计统计表格时应将物种数和相对数量纳入其中
B. 调查土壤中小动物类群的物种丰富度，属于种群水平上的研究
C. 对收集的小动物种类进行计数时用取样器取样法进行统计
D. 在诱虫器上方打开电灯利用土壤小动物的趋光性进行采集
【答案】A
【解析】
【详解】A、研究土壤动物类群丰富度时，统计内容包含物种的种类数（即丰富度）和各物种的相对数量，因此设计统计表格时应将二者纳入其中，A正确；
B、物种丰富度是群落的特征，调查土壤中小动物类群的物种丰富度属于群落水平上的研究，B错误；
C、取样器取样法是该实验的取样方法，对小动物种类和数量进行统计的方法为记名计算法或目测估计法，C错误；
D、土壤小动物具有避光、趋湿、避高温的特性，诱虫器上方开灯是利用其避光性，促使其向下方避光的收集瓶移动从而完成采集，而非利用趋光性，D错误。
6. 营养级联效应是指生态系统中移除或添加顶级捕食者后，对较低营养级生物种群产生的一系列显著间接影响的现象。为了研究此效应在湖泊生态修复中的应用，研究人员利用含有浮游动物和浮游植物的水体进行实验，实验分组及结果如下图所示。已知黄颡鱼和秀丽白虾均为肉食性动物，且黄颡鱼可捕食秀丽白虾。下列说法错误的是（ ）
注：C：对照；F：只加黄颡鱼；S：只加秀丽白虾；FS：加黄颡鱼和秀丽白虾
A. 在湖泊生态系统中，浮游植物的生物量可能小于浮游动物
B. S组比C组浮游动物生物量显著降低，说明秀丽白虾大量捕食浮游动物
C. FS组浮游植物生物量高于F组，说明黄颡鱼可捕食浮游植物和秀丽白虾
D. 黄颡鱼通过营养级联调控群落，主要依靠负反馈调节维持生态系统相对稳定
【答案】C
【解析】
【详解】A、在一些特殊的湖泊生态系统中，可能由于浮游植物个体小、繁殖快等情况，导致浮游植物的生物量小于浮游动物，A正确‌；
B、S组只加秀丽白虾，C组为对照，S组浮游动物生物量显著降低，是因为秀丽白虾大量捕食浮游动物，符合营养级联效应中自上而下的调控，B正确‌；
C、FS组（同时添加黄颡鱼和秀丽白虾）的浮游植物生物量高于F组（只添加黄颡鱼），据题意可知黄颡鱼为肉食性动物，说明黄颡鱼可捕食浮游动物和秀丽白虾等，不能捕食浮游植物，C错误‌；
D、生态系统的相对稳定主要依靠负反馈调节维持，黄颡鱼作为顶级捕食者，通过营养级联调控较低营养级，主要依靠负反馈调节，维持生态系统相对稳定，D正确‌。
7. “藕-螺-鱼综合种养”是一种在荷塘里套养螺蛳、鱼类等水产品的种养混作模式。螺蛳摄食荷塘中的藻类、微生物及腐殖质改善水质，有利于莲藕的生长。科研小组对该荷塘生态系统能量流动进行定量分析，得出各营养级能量相关数据(单位为J·cm-2·a-1)如表所示。下列说法正确的是（ ）
A. 腐殖质中的能量都直接或间接来自该生态系统生产者固定的能量
B. 螺蛳在该生态系统中属于消费者，能够加快生态系统的物质循环
C. 乙流入下一营养级的能量为 25.5 J·cm-2·a-1
D. 第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为13.7%
【答案】D
【解析】
【详解】A、该生态系统存在外来有机物输入的能量，腐殖质中的能量可来源于外来输入的有机物，并非全部直接或间接来自该生态系统生产者固定的能量，A错误；
B、螺蛳可摄食腐殖质，此时螺蛳属于分解者，并非只属于消费者，B错误；
C、甲是最高营养级，无流向下一营养级的能量，其同化量=呼吸散失+流向分解者+未利用=6.8+0.5+7.2=14.5（单位略），则甲从丙获得的能量N=14.5-11=3.5；丙的同化量=呼吸散失+流向分解者+未利用+N=9.5+1.5+11+3.5=25.5，其中来自乙的能量M=25.5-5=20.5，即乙流入下一营养级的能量为20.5J·cm⁻²·a⁻¹，C错误；
D、第二营养级（丙）的总同化量为25.5J·cm⁻²·a⁻¹，第三营养级（甲）从第二营养级同化的能量为3.5J·cm⁻²·a⁻¹，则二者能量传递效率为3.5÷25.5×100%≈13.7%，D正确。
8. 蜜蜂采蜜时，会受到马蜂的攻击。研究发现茶花花蜜中含有微量的茶多酚，茶多酚会使蜜蜂降低对报警信息素反应的浓度阈值(引发报警的最低浓度)。下列说法错误的是（ ）
A. 马蜂也会采食花蜜，蜜蜂与马蜂之间存在种间竞争
B. 蜜蜂采食茶花花蜜，可以提高其感知外界危险的敏感度
C. 茶多酚能为蜜蜂提供营养从而使其正常进行生命活动
D. 报警信息素作用于蜜蜂的受体后，可能有利于其主动避免马蜂的攻击
【答案】C
【解析】
【详解】A、马蜂和蜜蜂都采食花蜜，二者会争夺相同的食物资源，存在种间竞争关系，A正确；
B、反应浓度阈值是引发报警的最低浓度，茶多酚降低该阈值，说明更低浓度的报警信息素就能引发蜜蜂的报警反应，因此蜜蜂采食茶花花蜜可提高其感知外界危险的敏感度，B正确；
C、题干仅说明茶多酚可调节蜜蜂对报警信息素的反应灵敏度，未提及茶多酚能为蜜蜂提供营养，C错误；
D、报警信息素属于化学信息，作用于蜜蜂的受体后可提示蜜蜂存在危险，有利于蜜蜂主动躲避马蜂的攻击，D正确。
9. 某生物兴趣小组为探究土壤微生物对落叶的分解作用，设计如下实验：取等量带落叶的表层土壤，均分为4组，分别进行下表所示处理，一段时间后检测落叶的分解量。下列相关分析错误的是（ ）
A. 本实验的自变量为温度，因变量为落叶的分解量
B. 本实验在控制自变量时运用了“减法原理”和“加法原理”
C. 60℃处理1h可抑制或杀死土壤微生物，且对土壤理化性质影响较小
D. 推测第2、3组落叶的分解量最小，第4组次之，第1组最大
【答案】A
【解析】
【详解】A、本实验中60℃处理的目的是抑制或杀死土壤微生物，温度并非实验的自变量，实验实际自变量为是否喷施水分、土壤微生物的有无，A错误；
B、60℃处理去除了土壤微生物的作用，属于对“减法原理”的运用，喷施水分人为增加了土壤湿度，属于对“加法原理”的运用，B正确；
C、60℃条件下可使多数土壤微生物的蛋白质变性失活，从而抑制或杀死微生物，且该温度不会剧烈改变土壤的理化结构，对土壤理化性质影响较小，C正确；
D、第1组有活性微生物且水分充足，微生物分解作用最强，落叶分解量最大，第4组②为不处理，有活性微生物但无额外水分补充，分解作用弱于第1组，第2、3组微生物经60℃处理被杀死，分解作用最弱，落叶分解量最小，D正确。
10. 绿色是“一带一路”建设的鲜明底色。下列叙述错误的是（ ）
A. 节能减排和废物利用等环保措施可以提高人均生态承载力
B. 通过建立自然保护区进行生物多样性保护，有利于绿色“一带一路”建设
C. 绿色“一带一路”建设践行绿色发展理念，有利于减小生态足迹和保护环境
D. 建设绿色“一带一路”，在沙漠地区种植沙柳等的直接价值大于间接价值
【答案】D
【解析】
【详解】A、节能减排和废物利用可提高资源利用率、减少资源消耗和污染物排放，能够提高人均生态承载力，A正确；
B、建立自然保护区属于生物多样性的就地保护措施，可有效保护生物多样性、维持生态系统稳定，有利于绿色“一带一路”建设，B正确；
C、绿色发展理念倡导低消耗、低污染的发展模式，可减少人类生产生活对资源的消耗和环境的破坏，有利于减小生态足迹、保护环境，C正确；
D、生物多样性的间接价值是指其调节生态系统的生态功能价值，沙漠地区种植的沙柳防风固沙、维持区域生态稳定的间接价值远大于其直接利用价值，D错误。
11. 毛豆腐是由豆腐经毛霉自然发酵而成，制作流程如下图，下列正确的是（ ）
A. 底部透气的主要目的是使豆腐能充分接触空气中的毛霉菌
B. 发酵过程中，豆腐中的蛋白质会被分解为小分子的肽和氨基酸
C. ①表示开水，使用开水处理豆腐可以防止杂菌污染
D. 家庭制作的毛豆腐是在严格无菌条件下，依赖毛霉单一菌种发酵的结果
【答案】B
【解析】
【详解】A、毛霉为需氧型微生物，底部透气的主要目的是为毛霉发酵提供充足的氧气，且本流程为人工接种毛霉菌粉，不需要依赖空气中的毛霉，A错误；
B、发酵过程中，毛霉会产生蛋白酶，可将豆腐中的蛋白质分解为小分子的肽和氨基酸，B正确；
C．若①为开水，高温会杀死毛霉菌粉中的毛霉，无法完成发酵，因此①应为凉白开或温水，C错误；
D、家庭制作毛豆腐没有严格无菌的操作条件，发酵过程中除毛霉外还有其他杂菌参与，并非单一毛霉发酵，D错误。
12. 将含有流感嗜血杆菌(Hi)的悬液与基本培养基混合后倒平板，并划分为四个区域，将从绵羊血细胞中提取的V、X两种生长因子分别添加到不同区域，培养结果如图所示(黑点代表Hi菌落)。将Hi与金黄色葡萄球菌在基本培养基上共培养时，金黄色葡萄球菌周围的Hi菌落较大，越远则菌落越小。下列叙述错误的是（ ）
A. 上述实验用到了固体培养基和稀释涂布平板法
B. 推测Hi在基本培养基中无法生长
C. 由图可知Hi生长所需的生长因子为V或X
D. 推测金黄色葡萄球菌能合成Hi所需的生长因子
【答案】C
【解析】
【详解】A、实验中倒平板说明使用了添加凝固剂的固体培养基，将菌悬液与培养基混合后接种获得分散菌落，用到了稀释涂布平板法，A正确；
BC、由图可知，仅添加V的区域、仅添加X的区域均无菌落生长，只有V和X同时存在的交界处有菌落，说明Hi生长需要同时具备V和X两种生长因子，而非V或X；基本培养基未添加V、X生长因子，Hi在基本培养基中无法生长，B正确，C错误；
D、金黄色葡萄球菌周围的Hi菌落更大，距离越远菌落越小，说明金黄色葡萄球菌可合成Hi所需的生长因子并分泌到培养基中，距离越近生长因子浓度越高，Hi生长越好，D正确。
13. 某研究小组为筛选草莓种植土壤中能拮抗炭疽病菌的有益细菌，进行了如下实验：制备土壤悬液→梯度稀释→涂布分离→纯化→抑菌实验。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 制备的培养基可在超净工作台中用紫外线照射进行灭菌
B. 连续划线时，灼烧后的接种环需接上次划线的起始端开始划线
C. 土壤悬浮液稀释度过高，可导致平板上菌落数过少，无法准确计数
D. 抑菌实验中，观察到的抑菌圈越大，抑菌能力越弱
【答案】C
【解析】
【详解】A、培养基需采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，超净工作台的紫外线仅用于对操作空间进行消毒，无法对培养基完成灭菌，A错误；
B、平板划线法连续划线时，灼烧冷却后的接种环需从上次划线的末端开始划线，才能逐步稀释菌种获得单菌落，从上次划线起始端划线无法达到分离稀释的目的，B错误；
C、土壤悬浮液稀释度过高时，单位体积悬液中活菌数极少，涂布后平板上菌落数过少（低于30个），统计结果误差较大，无法准确计数，C正确；
D、抑菌实验中，抑菌圈越大说明待测细菌对炭疽病菌的抑制效果越强，即抑菌能力越强，D错误；
14. 比考扎霉素可用于治疗细菌性腹泻，该抗生素是由精氨酸合成缺陷型灰色浅灰链霉菌(属于细菌)产生。为筛选出能产比考扎霉素的菌种，科研工作者对采自土壤的灰色浅灰链霉菌进行诱变与选育，实验的部分流程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 不含精氨酸的培养基为③，含有精氨酸的培养基为④
B. 配制培养基①时应先将调pH再进行高压蒸汽灭菌
C. 进行原位影印操作时必须先将无菌绒布转印至培养基④，再转印至培养基③
D. 由培养结果推断，应挑取乙菌落进一步鉴定其是否能产生比考扎霉素
【答案】B
【解析】
【详解】A‌、该灰色浅灰链霉菌是精氨酸合成缺陷型，自身不能合成精氨酸，要筛选产比考扎霉素的菌株，需在培养基中添加精氨酸，这样精氨酸合成缺陷型灰色浅灰链霉菌才能生长，所以含有精氨酸的培养基为①②④，而由于原位影印后，培养基③上菌落数少于培养基④，所以不含精氨酸的培养基为③，A错误；
B‌、配制培养基①时，为防止杂菌污染，应先调pH，再进行高压蒸汽灭菌，B正确；
C‌、为了防止将特定营养成分带入培养基，故进行原位影印操作时，先将无菌绒布转印至培养基③（缺乏精氨酸的培养基），再转印至培养基④（含有精氨酸的培养基），C错误；
D‌、甲菌落在③中不能生长，在④中可以生长，说明甲菌落只能生长在完全培养基中， 不能生长在缺精氨酸的培养基中，即甲菌落是精氨酸合成缺陷型，可能会产生比考扎霉素，而乙菌落在③④中均能生长，即这种微生物有无精氨酸均可生长，所以乙菌落不是精氨酸合成缺陷型，不能产生比考扎霉素，故应挑取甲菌落进一步鉴定其是否能产生比考扎霉素，D错误。
15. 为研究添加有机酸对泡菜品质的影响，研究者以未添加有机酸的发酵萝卜泡菜为对照(CK组)，在老母水(反复使用的泡菜水)中添加 0.089 ml/L(以 0.8%乳酸换算)的不同有机酸(乳酸、乙酸、柠檬酸)来制作发酵萝卜泡菜，部分实验结果如图甲、乙所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 乙酸对发酵菌有促进作用，可缩短发酵进程
B. 添加有机酸组的酸碱度会随发酵延长而降低
C. 加入不同有机酸均利于微生物分解亚硝酸盐
D. 发酵过程中还原糖与亚硝酸盐的变化不同步
【答案】D
【解析】
【详解】A、从图甲可知，添加乙酸组在5d时还原糖较其他组多，因还原糖是发酵菌的能源物质，说明发酵进程相对较慢，可推测乙酸对发酵菌有抑制作用，从而延缓发酵进程，A错误‌；
B、实验所添加的有机酸是定量的，泡菜的酸碱度不仅与添加的有机酸有关，还与微生物的发酵活动有关，若泡菜发酵后期微生物将营养物质耗尽，则泡菜的酸碱度会保持相对稳定，B错误‌；
C、发酵初期，蔬菜中的硝酸盐被微生物分解成亚硝酸盐，从而使亚硝酸盐含量升高，发酵后期，亚硝酸盐会被微生物分解，从而使其含量降低。图中只能看出亚硝酸盐的含量增加，无法判断亚硝酸盐的分解与有机酸的关系，C错误‌；
D、还原糖是发酵菌的能源物质，随着发酵的进行会不断地减少直至为0，亚硝酸盐是微生物分解硝酸盐产生的，但也会被微生物降解，因此随着发酵的进行，亚硝酸盐含量先升高后降低，D正确‌。
第Ⅱ卷(共55分)
二、非选择题：本题共5个小题，共55分。
16. 生态学家Grime用三角形模型来解释植物的适应性(如图1)，该模型认为植物往往只有竞争能力强、抗生境严峻能力强、抗生境干扰能力强三种对策中的一种。生境的严峻度指限制植物干重增长的外部因素，如光照、水分等；生境干扰指破坏植物生物量的外力因素，如火烧、霜冻等。在我国的内蒙古地区有广袤的草原牧场，布氏田鼠是牧场上的主要鼠种，这些鼠种主要以牧草为食，对草原生态和畜牧业造成严重危害。研究人员对内蒙古地区某牧场进行了相关调查研究，调查结果如图2、图3所示。据此，回答下列有关问题：
（1）决定该草原牧场群落性质最重要的因素是该群落的___________。对牧草而言，布氏田鼠属于___________(填“密度制约”或“非密度制约”)因素。
（2）根据坐标图推测原点(O点)附近的植物适应性对策为___________能力强；植物通常不能在A点环境下生存，理由是___________。
（3）图2为该牧场的布氏田鼠数量调查结果：预测未来几年布氏田鼠的数量会增长，判断依据是___________。
（4）据图3分析，该牧场中田鼠的初始密度N0为___________范围时(用a、b、c、d来表示)，预测一段时间后牧草的生存严峻度会上升。若布氏田鼠的起始种群数量是b，则该种群数量的增长曲线大致呈___________增长。
【答案】（1） ①. 物种组成 ②. 密度制约
（2） ①. 竞争 ②. A点环境下，生境严峻度和生境干扰都很大，不利于植物生存
（3）由图可知，该种群的幼年个体数量大于老年个体数量，该鼠种群的年龄组成为增长型
（4） ①. b