2026届南充市高三3月份第一次模拟考试生物试卷含解析

这是一份2026届南充市高三3月份第一次模拟考试生物试卷含解析，共10页。试卷主要包含了均位于X染色体上等内容，欢迎下载使用。
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．丹顶鹤是世界珍稀濒危鸟类，科学家研究了苏北地区丹顶鹤越冬种群数量及栖息地分布动态变化，获得如下数据，下列有关叙述错误的是
A．2015年丹顶鹤的种群数量约为图中最大值的—半
B．2000年后，栖息地面积是影响丹顶鹤越冬种群数量变化的原因
C．建立自然保护区是保护丹顶鹤最有效的措施
D．若用标记重捕法调查丹顶鹤的种群数量，标记物脱落会造成调查结果偏小
2．科学家把等量的小白鼠败血症病毒(一种RNA病毒)颗粒加入到甲、乙两支试管中，其中甲试管中含有带放射性标记的脱氧核糖核苷三磷酸缓冲溶液，乙试管中含有带放射性标记的核糖核苷三磷酸缓冲溶液。一段时间后，甲试管中能检测到含有放射性的核酸，乙试管中不能检测到含有放射性的核酸。下列叙述错误的是（ ）
A．甲试管中不能检测到子代病毒
B．乙试管中无放射性核酸的合成是因为缺少能量
C．该病毒颗粒中含有与DNA合成有关的酶
D．加入RNA酶，甲试管中放射性核酸会明显减少
3．在培育耐旱转基因黄瓜过程中，研究人员发现其中一些植株体细胞中含两个目的基因（用字母A表示，基因间无累加效应）。为了确定这两个基因与染色体的位置关系，研究人员单独种植每株黄瓜，将同一植株上雄花花粉授到雌花柱头上，通过子一代表现型及其分离比进行分析。下列分析错误的是（ ）
A．若F1中耐旱植株∶普通植株=15∶1，则两个基因基因位于非同源染色体上
B．若F1中耐旱植株∶普通植株=3∶1，则两个基因位于同一条染色体上
C．若F1全为耐旱植株，则两个基因位于一对同源染色体上
D．适于进行推广种植的是两个基因位于非同源染色体上的植株
4．CCR5是HIV入侵人体T细胞的主要辅助受体之一。有科学家为了使婴儿一出生就具有抵抗艾滋病的能力，通过基因编辑破坏了受精卵中的CCR5基因，该做法引起了民众普遍的担忧。下列各项不属于担忧依据的是（ ）
A．CCR5基因可能还参与了其他生理过程的调控
B．基因编辑技术有可能因编辑对象错误（脱靶）造成不可预知的后果
C．被编辑个体受其他疾病感染的风险可能会提高
D．该技术虽然符合人类伦理道德，但可能存在潜在的安全风险
5．某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_……）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：
根据杂交结果可知，本实验中植物的花色至少受 对等位基因的控制。
A．2对B．4对C．3对D．6对
6．下列关于正常人体内生理活动的叙述中，不正确的是（ ）
A．神经元在产生兴奋时有Na+流入细胞，在静息时则不发生Na+的运输
B．当抑制性的神经递质结合在突触后膜上时，其膜电位仍表现为外正内负，但膜内外电位差值比静息状态时更大
C．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向相反
D．兴奋性神经递质经突触前膜释放后可以引发一次新的神经冲动，也可以使肌肉收缩或某些腺体分泌
7．已知控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上。但偶然发现这两对基因均杂合的某玉米植株，自交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1。出现此现象的原因可能是，该染色体上其中一对基因所在的染色体片段
A．发生180°颠倒B．重复出现
C．移至非同源染色体上D．发生丢失
8．（10分）新冠肺炎病毒（2019-nCV）主要由其外部的囊膜、内部的蛋白质和单链RNA组成，由其引发的疫情在我国已得到有效控制。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防疫情扩散的一般措施
B．“钻石公主号”游轮继首例病例确诊后短时疫情暴发，说明病毒可在空气中大量增殖
C．部分痊愈者的血浆可用于临床治疗，说明其感染病毒后体内发生了特异性免疫反应
D．新冠肺炎病毒容易发生变异，与其遗传物质为单链RNA，结构不稳定有关
二、非选择题
9．（10分） “渐冻人症”是一种运动神经元疾病的俗称，因为患者大脑、脑干和脊髓中运动神经细胞受到侵袭，患者肌肉逐渐萎缩和无力，以至瘫瘓，身体如同被逐渐冻住一样，故俗称“渐冻人”。回答下列问题：
（1）运动神经元末梢及其支配的腺体或肌肉统称___________________。
（2）如图所示为某“渐冻人症”患者的缩手反射的反射弧。
①信号在图中b处的转化情况是_______________。
②刺激II处，在I处检测不到膜电位变化，不能说明该反射弧的运动神经元已受损，理由是___________________________________。
③若该“渐冻人症”患者的a处出现损伤，则针刺S，_________ （填“ 有”或“无”）感觉，理由是__________________________________。
（3）部分科学家认为“渐冻人症”的病因可能是某些因子激活人体的免疫反应去对抗运动神经元，进而造成运动神经元的损伤或死亡，从免疫角度分析，该病属于_______________。
10．（14分）果蝇的红眼基因（R）、白眼基因（r）、直刚毛基因（S）、焦刚毛基因（s）均位于X染色体上。甲同学用一只红眼焦刚毛的雌果蝇与一只红眼直刚毛的雄果蝇杂交，得到162只子代，其中红眼果蝇92只，白眼果蝇29只，无眼果蝇41只。回答下列问题：
（1）甲同学认为无眼果蝇的出现不可能是基因突变造成的，原因是_______________________。
（2）甲同学对实验结果的假设是“有眼/无眼受到一对基因的控制，且位于常染色体上”，为了验证这一假设，测交组合是_________________________________________________。
（3）若上述假设成立，无眼基因用D或d表示，则亲本雌雄果蝇的基因型分别是_____________、___________，子代出现有眼/无眼、直刚毛/焦刚毛这两对性状的表现型和比例为_________。
11．（14分）某科技小组的同学，欲测算农田中某种农作物在晴朗的白天6～9时有机物的制造量，进行了如下操作：在农田中随机选取多个样方；用透明玻璃罩罩住样方内所有植株形成密闭小室，并与二氧化碳传感器相连；分成甲、乙两组，甲组置于自然光下，乙组将玻璃罩用黑布罩住；两组在该时间段内连续采集数据3小时。请回答下列问题：
（1）6～9时，限制光合作用强度的环境因素主要是_____________________，此时间段内测得甲罩内CO2浓度先升高后下降，CO2浓度升高的原因是_________________。
（2）6～9时，甲组罩内CO2浓度最高时，叶肉细胞内光合作用强度_________________（选填“大于”或“小于”或“等于”）叶肉细胞呼吸作用强度，原因是__________________________________。
（3）若该小组测得6～9时甲组罩内CO2平均减少量为a，乙组3小时各罩内CO2平均增加量为b，则__________表示6～9时样方内该农作物固定CO2的总量，进而可推算有机物的制造量。有同学分析后认为该结果与农田中该种农作物有机物的实际制造量会有较大误差。请从非生物因素角度分析，造成误差的原因主要是____________________________。
12．甜菜是常用的糖料作物，下图表示在一定光照强度下甜菜叶肉细胞的部分代谢过程示意图（图中a～g为物质，①～⑥为反应过程），据图回答下列问题：
（1）图中①表示根对水分的吸收，其主要方式为______________，物质f是______________。据图分析涉及能量转化的反应过程有______________（用图中数字表示）。
（2）甜菜根被水淹没一段时间，叶片会缺Mg2+变黄，原因是________________。
（3）引种甜菜时，常选择日照较长，昼夜温差较大的地区栽培，原因是__________________________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
A 、据图分析，2015年丹顶鹤的种群数量约为图中最大值的—半，A正确；
B、2000年后，栖息地面积不断减小或增加，导致丹顶鹤越冬种群数量随之发生变化，B正确；
C、保护丹顶鹤最有效的措施是建立自然保护区，C正确；
D、若用标记重捕法调查丹顶鹤的种群数量，标记物脱落会造成调查结果偏大，D错误。
故选D
2、B
【解析】
分析题干实验：甲试管中加入了RNA病毒的颗粒和含有带放射性标记的脱氧核糖核苷三磷酸缓冲溶液，一段时间后，甲试管中能检测到含有放射性的核酸，说明甲试管中发生了逆转录过程，以RNA为模板合成了DNA，说明该病毒为逆转录病毒；而乙试管中加入了RNA病毒的颗粒和带放射性标记的核糖核苷三磷酸缓冲溶液，一段时间后，乙试管中不能检测到含有放射性的核酸，说明乙试管中不能发生核酸的合成过程，因为缺少相关的酶，即DNA聚合酶。
【详解】
A、甲试管中没有转录合成RNA和翻译合成蛋白质的条件，因此不能检测到子代病毒，A正确；
B、该病毒为逆转录病毒，乙试管中无放射性核酸是因为缺少原料，B错误；
C、甲试管中有DNA产生，所以该病毒颗粒含有与DNA合成有关的酶(逆转录酶)，C正确；
D、加入RNA酶，病毒模板减少，故甲试管中放射性核酸明显减少，D正确。
故选B。
本题结合实验，考查中心法则的相关知识，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，再结合题中实验结果得出正确的实验结论。
3、D
【解析】
1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】
A、若F1中耐旱植株∶普通植株=15∶1，是9∶3∶3∶1的变式，说明这两个基因遵循基因自由组合定律，则两个基因位于非同源染色体上，A正确；
B、若F1中耐旱植株∶普通植株=3∶1，则这两个基因遵循分离定律，两个基因位于同一条染色体上，B正确；
C、若F1全为耐旱植株，所以的配子都含有耐旱基因，可以将其理解为亲代是纯合子，所以两个基因位于一对同源染色体上，C正确；
D、适于进行推广种植的品种是子代不发生性状分离，则需要两个基因位于一对同源染色体上，D错误。
故选D。
本题需要考生将转入的基因理解成染色体上的基因，结合分离定律和自由组合定律进行解答。
4、D
【解析】
HIV通过识别靶细胞表面的受体进入靶细胞，故可以通过敲除CCR5避免HIV入侵。
【详解】
A、CCR5基因可能还参与了其他生理过程的调控，敲除CCR5基因后其他生理过程会受到影响，A错误；
B、基因编辑技术有可能因编辑对象错误（脱靶）造成不可预知的后果，故会引发民众的担忧，B错误；
C、被编辑个体受其他疾病感染的风险可能会提高，会引发民众的担忧，C错误；
D、该技术不符合人类伦理道德，D正确。
故选D。
5、B
【解析】
根据题意“当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_……）才开红花，否则开白花”，若子代红花占3/4，说明F1含一对等位基因，其它各对基因为显性纯合，若子代红花占3/4×3/4=9/16，说明F1含两对等位基因，其它各对基因为显性纯合，以此类推，根据乙×丙和甲×丁两个杂交组合中，F2代中红色个体占全部个体的比例为81/（81+175）=（3/4）4，可推知F1含有4对等位基因。
【详解】
根据上述遗传图解可知，乙×丙和甲×丁两个杂交组合中，F2代中红色个体占全部个体的比例为81÷（81+175）=81÷256=（3/4）4，根据n对等位基因自由组合且完全显性时，F2代中显性个体的比例为（3/4）n，可判断这两个杂交组合中都涉及到4对等位基因，即本实验中植物的花色至少受4对等位基因的控制，所以B正确，ACD错误。
故选B。
6、A
【解析】
抑制性递质的作用机理：同样是突触前神经元轴突末梢兴奋，但释放到突触间隙中的是抑制性递质。此递质与突触后膜特异性受体结合，使离子通道开放，提高膜对钾离子、氯离子，尤其是氯离子的通透性，使突触后膜的膜电位增大。
【详解】
A、神经元在产生兴奋时有Na+流入细胞，在静息时需要钠钾-泵将Na+运出，K+转入，A错误；
B、当抑制性的神经递质结合在突触后膜上时，会使阴离子进入突触后膜，因此，其膜电位仍表现为外正内负，但膜内外电位差值比静息状态时更大，B正确；
C、兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向相反，而与膜内局部电流方向相同，C正确；
D、兴奋性神经递质经突触前膜释放后，其作用的具体表现为可以引发一次新的神经冲动，也可以使肌肉收缩或某些腺体分泌，D正确。
故选A。
7、C
【解析】
自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】
分析题意可知：控制玉米该两对相对性状的基因在同一染色体上，应遵循连锁定律；而这两对基因均杂合的某玉米植株，自交后代的性状分离比为 9：3：3：1，则符合基因自由组合定律的分离比。根据自由组合定律的实质可知，出现此现象的原因可能是，该染色体上其中一对基因所在的染色体片段移至非同源染色体上。
故选C。
8、B
【解析】
本题结合了新型冠状病毒的新背景，识记病毒的寄生生活，传染病的控制途径，以及体液免疫等相关知识，依次按照选项作答即可。
【详解】
A、根据病毒传播特点，预防疫情扩散的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等，A正确；
B、病毒需在宿主细胞中增殖，B错误；
C、痊愈者的血浆可用于临床治疗，是因为其感染病毒后体内发生了体液免疫产生了相应抗体，C正确；
D、新冠肺炎病毒遗传物质为单链RNA，稳定性较差，易发生变异，D正确。
故选B。
二、非选择题
9、效应器 电信号→化学信号→电信号 II是传出神经，I是传入神经，兴奋在反射弧之间传递时是由传入神经至传出神经，所以不能由II传至I。 有 a处是传出神经的位置，该患者神经中枢没有受损 自身免疫病
【解析】
1、图中S是感受器，M是效应器，Ⅰ是传入神经纤维，Ⅱ是传出神经纤维，b是突触。
2、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
【详解】
（1）运动神经元末梢及其支配的腺体或肌肉统称效应器。
（2）①b是突触的位置，所以兴奋在突触处的信号转化是电信号→化学信号→电信号。
②由于II是传出神经，I是传入神经，兴奋在反射弧之间传递时是由传入神经至传出神经，所以不能由II传至I。
③该“渐冻人症”患者的a处出现损伤，则针刺S，由于a处是传出神经的位置，该患者神经中枢没有受损，所以有感觉，但不能作出反应。
（3）人体的免疫反应对抗自身的神经元，属于自身免疫病。
本题考查基础的神经调节的知识，识记并认清图中反射弧的结构，理解其功能，同时理解免疫失调引起的疾病的种类。
10、基因突变具有低频率性 无眼果蝇和异性有眼（红眼或白眼）果蝇 DdXRsXrs DdXRSY 雌性红眼∶雄性红眼∶雄性白眼=2∶1∶1，雌性全为直刚毛，雄性全为焦刚毛
【解析】
1、根据杂交结果，子代中红眼果蝇∶白眼果蝇∶无眼果蝇=9∶3∶4；
2、基因突变具有不定向性、普遍性和低频率性。
【详解】
（1）无眼果蝇在子代的比例为41/162，基因突变具有低频率性，所以无眼果蝇的出现不可能是基因突变造成的。
（2）如果有眼/无眼受到一对基因的控制，且位于常染色体上，可以选择无眼果蝇和异性有眼（红眼、白眼）果蝇杂交，子代中如果有眼∶无眼=1∶1，则说明假设成立。
（3）子代中有眼∶无眼=3∶1，并且一只红眼焦刚毛的雌果蝇与一只红眼直刚毛的雄果蝇杂交，子代出现了白眼，所以其基因型是DdXRsXrs和DdXRSY；亲代杂交常染色体上交配结果DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，X染色体交配结果，XRSXRs，XRSXrs，XRsY，XrsY，所以雌性红眼∶雄性红眼∶雄性白眼=2∶1∶1，雌性全为直刚毛，雄性全为焦刚毛。
本题需要结合伴性遗传的规律进行分析。熟记各种比例可以快速的分析基因型。
11、光照强度和温度（温度可不写） 光照较弱时，呼吸作用产生的多于光合作用消耗的 大于 此时植株的产生量等于消耗量，但植株中有部分细胞不能进行光合作用，所以，此时叶肉细胞中光合作用强度大于呼吸作用强度。 a+b 用玻璃罩罩住样方内作物后罩内温度和浓度等与农田相比都会发生变化
【解析】
1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
【详解】
（1）6~9时，由于光照较弱，植物的光合速率还没有达到最大值，所以此时影响光合作用强度的环境因素主要是光照强度，此时间段内测得罩内CO2浓度先升高后下降，CO2浓度升高的原因是光照较弱时，呼吸作用产生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳。
（2）6~9时，罩内CO2浓度最高时，叶肉细胞内光合作用强度大于呼吸作用强度，原因是此时植株二氧化碳的产生量等于消耗量，但植株中有部分细胞不能进行光合作用，所以，此时叶肉细胞中光合作用强度大于呼吸作用强度。
（3）若该小组测得6~9时各罩内CO2平均减少量为a黑暗处理3小时各罩内CO2平均增加量为b，则a+b表示6~9时样方内该农作物固定CO2的总量，进而可推算有机物的制造量。有同学分析后认为该结果与实际会有较大误差，原因是用玻璃罩罩住样方内作物后，罩内温度和二氧化碳浓度等与农田相比都会发生变化。
此题主要考查影响光合作用的环境因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
12、渗透吸水（或被动运输或自由扩散） NADP+（或NADP++H+） ②③⑤或者②③⑤⑥ 水淹后根部进行无氧呼吸供能少，导致通过主动运输吸收的Mg2+不足，而Mg2+是合成叶绿素的必需元素，所以叶片发黄（合理给分） 白天日照长，温度高，光和作用强，糖分积累多；晚上温度低，呼吸作用弱，糖分消耗少
【解析】
光合作用的具体的过程：
①光反应阶段：场所是类囊体薄膜
a．水的光解：2H2O4[H]+O2 b．ATP的生成：ADP+PiATP
②暗反应阶段：场所是叶绿体基质
a．CO2的固定：CO2 +C5 2C3 b．三碳化合物的还原：2C3 （CH2O）+C5+H2O
题图分析，图中a～g表示的物质依次为色素、氧气、ATP、ADP、NADPH、NADP+、二氧化碳；①～⑥为反应过程依次为渗透吸水、ATP生成、水的光解、二氧化碳固定、C3还原、合成有机物。
【详解】
（1）图中①表示根对水分的吸收过程，其主要方式为渗透吸水（或被动运输或自由扩散），物质f是NADP+，即氧化态的辅酶II。据图分析涉及能量转化的反应过程有②③⑤，分别是ATP生成、水的光解和C3还原。
（2）甜菜根被水淹没一段时间，会导致根部缺氧进行无氧呼吸，无氧呼吸供能少，同时产生的酒精对根部有毒害作用，因此会导致根部通过主动运输吸收的Mg2+不足，而Mg2+是合成叶绿素的必需元素，所以叶片发黄。
（3）日照较长，温度高，光合作用强，制造的有机物多，昼夜温差较大意味着夜间温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此将甜菜引种到日照较长，昼夜温差较大的地区栽培，能使甜菜积累较多的有机物，进而糖分增多。
熟知光合作用的过程是解答本题的关键！能运用光合作用的基本原理解答生活中的实际问题是解题的另一关键！