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      2026年浙江省绍兴市高考生物押题试卷含解析

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      2026年浙江省绍兴市高考生物押题试卷含解析

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      这是一份2026年浙江省绍兴市高考生物押题试卷含解析,共12页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔,抑菌能力进行了研究等内容,欢迎下载使用。
      1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
      2.答题时请按要求用笔。
      3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
      4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
      5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1.碱基类似物5-溴尿嘧啶(5-Bu)既能与碱基A配对,又可以与碱基C配对。在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌,得到突变体大肠杆菌。下列有关叙述错误的是( )
      A.因基因突变具有随机性,大肠杆菌体内每个基因都有可能发生突变
      B.碱基类似物5-溴尿嘧啶属于化学诱变剂
      C.很多位点发生C—G到T—A的替换后,DNA分子中氢键数目减少
      D.在此培养基上至少繁殖2代,才能实现DNA分子某位点碱基对从T—A到C—G的替换
      2.下列生物学实验操作,能达到较理想实验效果的是( )
      A.观察DNA与RNA在细胞中分布,用质量分数为15%盐酸处理细胞
      B.苏丹Ⅲ染液对花生子叶薄片染色后,用体积分数70%的酒精洗去浮色
      C.检测蔗糖分子是否被蔗糖酶水解,用碘液
      D.鉴定组织样液是否含有蛋白质,先后加入双缩脲试剂A液和B液
      3.下列关于生态系统信息传递的叙述,错误的是( )
      A.信息传递具有维持生态系统稳定性的作用
      B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
      C.生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的
      D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
      4.种子萌发的过程中,赤霉素诱导胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是( )
      A.赤霉素能够催化胚乳中淀粉的水解
      B.脱落酸可以降低a-淀粉酶的活性
      C.赤霉素可以影响细胞内的基因表达
      D.种子的萌发受到赤霉素和脱落酸的协同调节
      5.某种噬菌体外壳蛋白基因突变使mRNA中部出现一个终止密码子,导致外壳蛋白无法合成,噬菌体不能增殖。但这种噬菌体能在大肠杆菌C品系中顺利增殖,释放子代噬菌体。下列假设最合理的是( )
      A.大肠杆菌C品系中某种突变型tRNA能识别并结合该终止密码子
      B.大肠杆菌C品系中的某物质能定向诱发噬菌体DNA回复突变
      C.大肠杆菌C品系中的核糖体能够跳过终止密码继续向前移动
      D.大肠杆菌C品系中存在该突变mRNA的互补RNA,辅助其翻译
      6.如图是某森林在遭受火灾完全烧毁前后植被的分布及变化情况,下列叙述正确的是( )
      A.a~b段,三类植物呈斑块镶嵌分布体现水平结构
      B.b~d段,由于森林完全烧毁发生的演替属于初生演替
      C.群落演替过程中,雪松等乔木常形成均匀分布型
      D.b~d段群落演替的过程中,该群落的主要物种没有发生变化
      7.医学研究发现,神经退行性疾病与神经元中形成的R-1p结构有关。R-lp结构是一种三链RNA-DNA杂合片段,由新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链,导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在。下列叙述中错误的是( )
      A.从理论上讲R-lp结构中含有5种碱基
      B.R-lp结构中mRNA和DNA模板链的互补链碱基序列相同
      C.R-lp结构中的DNA单链不稳定,易发生遗传信息改变
      D.R-lp结构抑制基因的表达
      8.(10分)关于细胞物质转运的叙述,下列说法正确的是( )
      A.被动运输与主动运输可受同种环境因素的影响
      B.物质能否通过核孔取决于其分子直径与核孔孔径的相对大小
      C.改变细胞膜上的蛋白质种类和数量,不会影响物质跨膜运输的速率
      D.囊泡能将物质由细胞内运输到细胞外,但不能从细胞外运输到细胞内
      二、非选择题
      9.(10分)酵母菌是单细胞真菌,在自然界中分布广泛,在人类的生活和生产中应用也很多。回答下列相关问题:
      (1)传统做米酒的操作中没有进行严格的灭菌处理,但米酒井没有被杂菌污染而腐败,原因是在____________环境条件下酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物因无法适应而受抑制:米酒开封后一段时间会变酸,可能的原因是_______。
      (2)利用酵母菌做出的米酒是做腐乳时卤汤配制所需原料。卤汤中酒的含量应控制在12%左右,因为酒含量过高会导致_________,酒含量过低会导致__________。
      (3)土壤是酵母菌的大本营,人们想从土壤中分离得到纯净的酵母菌,操作过程中要特别注意防止___________。如果还需要统计土壤中酵母菌的含量,应该采用的接种方法是_________。
      (4)科学研究发现酵母菌R能合成胡萝卜素。若要从酵母菌R中萃取出胡萝卜素,可以用石油醚作萃取剂,理由是____________(需答出三点理由 )。萃取胡萝卜素时的温度不能太高,否则会导致_____________ 。
      10.(14分)某实验小组对微生物的培养和五种香辛料萃取提取的精油(编号为A、B、C、D、E)抑菌能力进行了研究。首先制备了直径为8mm的圆滤纸片若干,灭菌后分别放入各组精油中浸泡2h。然后取各种待测菌悬液各1.1mL分别在相应的固体培养基上均匀涂布,制成含菌平板。再取浸泡过精油的滤纸片贴在含菌平板上,每个培养皿贴浸过同一种精油的滤纸3片。放培养箱中培养一定时间,测定抑菌圈直径,结果取三次重复实验的平均值,其数据如下表所示:
      (1)培养不同的微生物所需的pH和温度往往不同,在培养霉菌时需要将培养基的pH值调至______________(填“酸性”、“碱性”、“中性或微碱性”)。培养细菌的温度一般______________(填“低于”或“高于”)培养霉菌的温度。
      (2)萃取精油时蒸馏过程中需要控制蒸馏的温度和时间,原因是______________。
      (3)本实验中采用了______________操作接种。结果可见不同精油对不同种类的微生物杀伤作用不同,C和E对细菌的杀伤作用______________(填“大于”或“小于”)对真菌的杀伤作用。
      (4)若用固定化酶技术固定酵母菌中的酶,和一般酶制剂相比,其优点是______________。固定化酵母细胞常用______________法固定化。
      (5)有同学认为缺少关于五种精油是否抗病毒的实验结果,提出在营养琼脂培养基上接种常见的病毒进行实验。你认为可以吗?为什么?________________________________________________________。
      11.(14分)2019年新型冠状病毒,即“2019-nCV”,为有包膜病毒。颗粒呈圆形或椭圆形,直径50-200nm。颗粒表面有棒状突起,使病毒看起来如同花冠,故而得名。2019-nCV基因组长度为29.8Kb,为单股正链RNA( 正链RNA能与核糖体结合,具有mRNA的功能),结构不稳定,容易产生基因突变,给疫苗研制带来困难。其5’端为甲基化帽子,3’端有多聚腺苷酸(PlyA)结构,可直接作为翻译的模板,其基因组特征与哺乳动物相似,此病毒已在全世界感染多人。
      (1)请参照中心法则,写出新型冠状病毒的遗传信息的传递途径___________________________。
      (2)人感染新型肺炎冠状病毒后,经常出现发热症状,原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的____________中枢,使有关腺体分泌的___________激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加。
      (3)感冒发热饮水较多后血浆渗透压下降,会刺激下丘脑中的________________兴奋进而导致尿量增加,利于毒素排出体外。
      (4)科研工作者正努力研制预防新冠肺炎疫苗,从免疫学角度讲,疫苗相当于_______________。将疫苗注射人体后会进入血液循环,病毒选择性的入侵肺部细胞,说明它能够____________并结合肺部细胞表面受体,从而寄生在宿主细胞中,_____________能识别被寄生的宿主细胞,并与之密切接触,使其裂解死亡;新型冠状病毒被释放出来,而后被__________(填“细胞”或“体液”)免疫产生的抗体所凝集,使之失去感染能力,最后被吞噬细胞吞噬消化。
      (5)新冠肺炎是一种_______________(填“遗传病”或“传染病”),请说出预防该种疾病的两种有效措施:①___________________________;②__________________________。
      (6)通过研究科学家推测新型冠状病毒的原始宿主可能是蝙蝠。蝙蝠是多种人畜共患病毒的天然宿主,由于它有特殊的免疫系统 “随时戒备”、“调控得当”,才有效遏制了病毒在体内泛滥,也成功避免了在对抗病毒过程中的伤害。既然蝙蝠携带那么多病毒,那么危险,是否应该大量消灭蝙蝠以确保人类的安全呢?请从生物学的角度解释一下原因?__________________________
      12.对小鼠的研究表明,夜晚小鼠脑内肾上腺素神经元能合成较多去甲肾上腺素并将其储存于突触小泡,当兴奋传导过来时突触小体中的去甲肾上腺素分泌到突触间隙中。白天小鼠合成、分泌的去甲肾上腺素较少;去甲肾上腺素可阻止T细胞和B细胞从淋巴结释放到血液。人类这一过程刚好与小鼠相反,回答下列问题:
      (1)T细胞和B细胞均起源于_______;在体液免疫中T细胞的作用是_______。B细胞分化成的浆细胞能产生抗体,而B细胞不能产生抗体的原因是_______。
      (2)小鼠脑内肾上腺素神经元受刺激分泌去甲肾上腺素时,发生的信号转化是_______,其发挥作用后即被灭活的意义是_______。
      (3)研究表明人体肾上腺髓质细胞也能分泌去甲肾上腺素,其作用的特点有_______(写两点)。
      (4)试推测:与小鼠相比,人类夜晚血液中T细胞和B细胞的数量会比白天_______(填“多”或“少”),原因是_______。
      参考答案
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1、D
      【解析】
      半保留复制:DNA在复制时,以亲代DNA的每一条单链作模板,合成完全相同的两个双链子代DNA,每个子代DNA中都含有一股亲代DNA链,这种现象称为DNA的半保留复制。表现的特征是边解旋变复制。
      基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的增添、缺失和改变,而引起的基因结构的改变,基因突变通常发生在DNA复制的过程中,基因突变能为生物的变异提供最初的原材料。
      【详解】
      A、因基因突变具有随机性,因此大肠杆菌体内每个基因都有可能发生突变,A正确;
      B、碱基类似物5-溴尿嘧啶属于化学诱变剂,干扰了正常的碱基配对,B正确;
      C、很多位点发生C—G到T—A的替换后,因为C—G之间有3个氢键,而T—A之间有2个氢键,因此DNA分子中氢键数目减少,C正确;
      D、若原来DNA中的碱基对是T—A,由于碱基配对错误,经过一次复制后,产生了(5-Bu)与碱基A的配对,进行第2次复制后,出现(5-Bu)与碱基C的配对,第3此复制后才能出现C—G,因此,在此培养基上至少繁殖3代,才能实现DNA分子某位点碱基对从T—A到C—G的替换,D错误。
      故选D。
      2、D
      【解析】
      1. 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验:
      (1)真核细胞的DNA主要分布在细胞核内,RNA主要分布在细胞质中。
      (2)甲基绿知和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿对DNA亲和力强,使DNA显现出绿色,而吡罗红对RNA的亲和力强,使RNA呈现出红色。用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色,可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。
      (3)盐酸(8%)的作用
      ① 盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂的跨膜运输;
      ② 盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分离,便于DNA与染色剂的结合。
      2.脂肪的鉴定:用吸水纸吸去薄片周围染液,用50%酒精洗去浮色,吸去酒精。
      3.还原糖的鉴定:可溶性还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖)与斐林试剂发生作用,可生成砖红色的Cu2O沉淀。
      4.蛋白质的鉴定:蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应。A液和B液也要分开配制,储存。鉴定时先加A液后加B液。CuSO4溶液不能多加。
      【详解】
      A、观察DNA与RNA在细胞中分布,用质量分数为8%盐酸处理细胞,A错误;
      B、苏丹Ⅲ染液对花生子叶薄片染色后,用体积分数50%的酒精洗去浮色,B错误;
      C、检测蔗糖分子是否被蔗糖酶水解,用斐林试剂,C错误;
      D、鉴定组织样液是否含有蛋白质,先加双缩脲试剂A液,摇匀;再加入双缩脲试剂B液3~4滴,D正确;
      故选D。
      本题综合考察高中生物实验的具体操作,应注意区分相同试剂在不同实验中的用量。
      3、C
      【解析】
      生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。
      【详解】
      A、信息传递可以调节种间关系,维持生态系统稳定性,A正确;
      B、生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递,信息生物或无机环境,B正确;
      C、生态系统中用于传递的信息不一定是由生物成分产生的,C错误;
      D、具有捕食关系的生物可以根据气味或颜色等信息进行捕食或躲避猎捕,D正确。
      故选C。
      4、C
      【解析】
      五类植物激素的比较:
      【详解】
      A、根据题意可知,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶,从而促进胚乳中淀粉的水解,A错误;
      B、赤霉素诱导胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶,该过程被脱落酸抑制,不是脱落酸降低α-淀粉酶的活性,B错误;
      C、赤霉素诱导胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶,而α-淀粉酶的合成受基因控制,因此赤霉素可以影响细胞内的基因表达,C正确;
      D、赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,这两种激素的作用具有拮抗关系,D错误。
      故选C。
      本题考查植物激素及其植物生长调节剂的应用价值,要求考生识记五大类植物激素的生理功能,掌握植物生长调节剂的应用,能运用所学的知识准确判断各选项。
      5、A
      【解析】
      翻译形成蛋白质的直接模板是mRNA,核糖体沿mRNA移动,直至读取到终止密码翻译结束。突变的噬菌体能在大肠杆菌C品系中顺利增殖,说明能合成噬菌体的外壳蛋白,即在mRNA中部出现的终止密码子能被tRNA识别并结合,使翻译过程正常进行。
      【详解】
      A、若大肠杆菌C品系中某种突变型tRNA能识别并结合该终止密码子,则翻译过程不会中断,可以合成蛋白质,A正确;
      B、基因突变是不定向的、随机的,所以这种假设不合理,B错误;
      C、翻译过程中核糖体沿mRNA链移动,到终止密码子停止,不会跳过终止密码并继续向前移动,C错误;
      D、即使大肠杆菌C品系中存在该突变mRNA的互补RNA,也无法改变该mRNA上的终止密码子,因此无法辅助其完成翻译过程,D错误。
      故选A。
      6、A
      【解析】
      1、三类植物在群落中呈斑块状镶嵌分布应为群落水平结构的特点。
      2、根据题图,b~d段,植物群落的演替情况是草本植物被灌木优势取代,灌木又被乔木优势取代。
      3、群落演替的原因:生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果。
      【详解】
      A、由于环境和人为因素影响,同一地段种群密度有差别,常呈镶嵌分布,为群落的水平结构,A正确;
      B、b~d段,由于森林完全烧毁发生的演替属于次生演替,B错误;
      C、均匀分布型属于种群的空间特征 而乔木不属于一个种群,C错误;
      D、b~d段群落演替的过程中优势种不断的变化,D错误。
      故选A。
      7、B
      【解析】
      本题属于信息题,注意题干信息“R-Ip结构是一种三链RNA-DNA杂合片段,由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链。导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在”的应用。
      【详解】
      A、R-lp结构是一种三链RNA-DNA杂合片段,DNA中有四种脱氧核糖核苷酸,RNA中有四种核糖核苷酸,所以R-lp结构中有8种核苷酸,5种含氮碱基,A正确;
      B、R-lp结构中mRNA与DNA模板链碱基互补配对,和DNA模板链的互补链碱基序列相似,只是U替代了T,B错误;
      C、R-lp结构中的DNA单链不稳定,易发生基因突变,C正确;
      D、根据题干信息“R-lp结构是一种三链RNA-DNA杂合片段,由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链。导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在”可推测R-lp结构既影响DNA复制又影响基因的表达,D正确。
      故选B。
      8、A
      【解析】
      自由扩散是从高浓度向低浓度运输,不需要载体,不消耗能量;协助扩散是从高浓度向低浓度运输,需要载体,不消耗能量;主动运输是从低浓度向高浓度运输,需要载体,消耗能量。组成细胞膜的物质分子的运动速率不同,可影响物质的运输速率随之改变。
      【详解】
      A、被动运输与主动运输可受同种环境因素的影响,比如温度影响细胞膜上蛋白质和磷脂分子的运动进而会影响物质的运输速率,A正确;
      B、物质能否通过核孔取决于核孔的选择透过性,而不是分子直径与核孔孔径的相对大小,B错误;
      C、协助扩散和主动运输都需要膜上载体蛋白的运输,改变细胞膜上的蛋白质种类和数量,会影响物质跨膜运输的速率,C错误;
      D、囊泡能将物质由细胞内运输到细胞外,如胞吐,也能从细胞外运输到细胞内,如胞吞,D错误。
      故选A。
      二、非选择题
      9、缺氧和酸性 醋酸菌在有氧条件下,将酒和糖转化为醋酸所致 腐乳成熟时间延长 杂菌污染豆腐腐败 外来杂菌的入侵 稀释涂布平板法 沸点高,与水不混溶,能够充分溶解胡萝卜素 胡萝卜素分解
      【解析】
      1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理:当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
      2、腐乳制作时,卤汤中酒的含量一般控制在12%左右,若酒的含量过低,不足以杀菌,若腐乳的含量过高,则会延长腐乳成熟的时间。
      3、胡萝卜素的性质:胡萝卜素是橘黄色结晶,化学性质比较稳定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有机溶剂。萃取剂:最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚。
      【详解】
      (1)传统做米酒的操作中没有进行严格的灭菌处理,但米酒井没有被杂菌污染而腐败,原因是在缺氧和酸性环境条件下酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物因无法适应而受抑制:米酒开封后-段时间会变酸,可能的原因是附着在米酒上的醋酸菌在有氧条件下,将酒和糖转化为醋酸所致。
      (2)腐乳制作时,卤汤中酒的含量一般控制在12%左右,因为酒含量过高会导致腐乳成熟时间延长,酒含量过低会导致杂菌污染豆腐腐败。
      (3)从土壤中分离得到纯净的酵母菌,操作过程中要特别注意防止外来杂菌的入侵。如果还需要统计土壤中酵母菌的含量,应该采用的接种方法是稀释涂布平板法。
      (4)若要从酵母菌R中萃取出胡萝卜素,可以用石油醚作萃取剂,理由是沸点高,与水不混溶,能够充分溶解胡萝卜素。萃取胡萝卜素时的温度不能太高,否则会导致胡萝卜素分解。
      本题考查从生物材料中提取某些特定成分及发酵食品的生产流程等相关知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤一等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。
      10、酸性 高于 如果蒸馏温度太高,时间太短,产品品质就比较差 稀释涂布平板 小于 利于产物的纯化,同时固定在载体上的酶还可以被反复利用 包埋 不可以,病毒为寄生生物,在该培养基上不能生长
      【解析】
      各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐,此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如,培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素,培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性,培养细菌时需将pH调至中性或微碱性,培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。细菌一般在31~37℃的温度下培养l~2d,放线菌一般在14~28℃的温度下培养5~7d,霉菌一般在14~28℃的温度下培养3~4d。
      【详解】
      (1)根据上述分析可知,在培养霉菌时需要将培养基的PH值调至酸性。培养细菌的温度一般高于培养霉菌的温度。
      (2)如果蒸馏温度太高,时间太短,产品品质就比较差,所以萃取精油时蒸馏过程中需要控制蒸馏的温度和时间。
      (3)本实验中是将各种待测菌悬液各1.1mL分别在相应的固体培养基上均匀涂布,即采用了稀释涂布平板法接种。表格中不同精油对不同种类的微生物杀伤作用不同,大肠杆菌和白葡萄球菌为细菌,酵母菌和青霉为真菌,C和E对细菌产生的抑菌圈小于真菌的抑菌圈,说明C和E对细菌的杀伤作用小于对真菌的杀伤作用。
      (4)固定化酶技术固定酵母菌中的酶,和一般酶制剂相比,其优点是可重复利用,且利于产物的纯化。由于细胞个体大,不易被吸附和结合,所以固定化酵母细胞常用包埋法固定化。
      (5)由于病毒为寄生生物,不能独立代谢,在该培养基上不能生长,所以不能在琼脂培养基上接种常见的病毒进行实验。
      本题考查培养基的类型、微生物的接种方法、固定化酶和固定化细胞等相关知识,意在考查考生对所学基础知识的识记和理解能力。
      11、 体温调节 甲状腺 渗透压感受器 抗原 识别 效应T细胞 体液 传染病 ①控制传染源; ②切断传播途径;保护易感人群 不能。①首先有它的生态价值。②其次是它的科学价值。③另外还有经济价值。
      【解析】
      该题属于信息题,首先需要结合题干给出的信息推测得知新型肺炎冠状病毒的遗传物质为RNA,且单股正链可以直接作为模板进行翻译,因此新型肺炎冠状病毒属于RNA病毒,且能直接进行复制和翻译。人体的体温调节中枢位于下丘脑,下丘脑可以通过神经调节和体液调节进而促进甲状腺和肾上腺分泌相关激素。
      【详解】
      (1)由题干信息可知,新型肺炎冠状病毒的遗传物质为RNA,可以直接进行翻译,因此其在遗传信息的传递过程中可以发生自我复制和翻译,不需要逆转录为DNA,可以用中心法则总结RNA的自我复制和翻译过程;
      (2)发热症状的产生与体温调节有关,下丘脑是人体的体温调节中枢;其可以支配甲状腺和肾上腺分泌甲状腺激素和肾上腺素来调节体温;
      (3)血浆渗透压降低,会刺激下丘脑的渗透压感受器,引起机体减少分泌抗利尿激素,从而使尿量增多;
      (4)疫苗的本质是灭活的抗原;由于病毒选择性的入侵肺部细胞,证明其对细胞具有识别功能;当它进入宿主细胞以后,主要依靠细胞免疫产生的效应T细胞对宿主细胞进行识别,并使宿主细胞裂解死亡,使得抗原暴露出来;暴露出来的抗原最终依然需要体液免疫产生的抗体对其进行特异性结合,从而消灭抗原;
      (5)遗传病的定义要求患者的遗传物质被改变从而造成了疾病,但新冠肺炎病毒并未改变人体的遗传物质,只是对人体细胞造成了破坏,同时具有高度的散播和传染能量,所以属于传染病;预防传染病一般从三个方面进行:①控制传染源;②切断传播途径;保护易感人群;
      (6)虽然蝙蝠携带有较多的病原体,但蝙蝠作为生态系统的食物链的一环,具有很重要的生态价值,并且通过蝙蝠研究超声波发明了雷达等,表明其具有较高的科研价值,还有其它的经济价值,因此不能将其大量杀害。
      该题重点考察了新冠病毒的特征,以信息题的形式给出了该病毒的结构和遗传特征,需要学生结合所学病毒的遗传信息传递过程、免疫、生态价值等进行逐步分析,考察了学生获取信息结合知识点分析问题的能力。
      12、骨髓 识别抗原;分泌淋巴因子,以促进B细胞的增殖分化 控制抗体的基因只在浆细胞中表达(或基因的选择性表达) 电信号→化学信号 维持内环境稳定 微量高效;通过体液运输;作用于靶器官和靶细胞;发挥作用后即被灭活等 多 人类去甲肾上腺紧的分泌规律与小鼠相反,夜晚分泌量较少,而去甲肾上腺素会阻止T细胞、B细胞释放到血液,因此人类夜晚血液中T细胞和B细胞较多
      【解析】
      特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。
      体液免疫过程为:(1)除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。
      细胞免疫过程为:(1)吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能。(3)效应T细胞发挥效应。
      【详解】
      (1)T细胞和B细胞均起源于骨髓,都是由造血干细胞分裂分化而来;在体液免疫中T细胞识别吞噬细胞呈递的抗原,在抗原的刺激下产生淋巴因子,以促进B细胞的增殖分化。虽然B细胞和浆细胞都存在抗体基因,但是由于基因的选择性表达,使抗体基因只在浆细胞中表达。
      (2)通过题干信息可知,夜晚小鼠脑内肾上腺素神经元能合成较多去甲肾上腺素并将其储存于突触小泡,当兴奋传导过来时突触小体中的去甲肾上腺素分泌到突触间隙中,故其发生的信号转化是电信号→化学信号,神经递质发挥作用后即被灭活可维持内环境稳定。
      (3)肾上腺髓质细胞,属于内分泌腺细胞,分泌的去甲肾上腺素属于一种激素,那么激素作用的特点有微量高效;通过体液运输;作用于靶器官和靶细胞;发挥作用后即被灭活等。
      (4)由于人类去甲肾上腺紧的分泌规律与小鼠相反,夜晚分泌量较少,而去甲肾上腺素会阻止T细胞、B细胞释放到血液,因此人类夜晚血液中T细胞和B细胞较多。
      此题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。
      精油种类
      抑菌圈直径(mm)
      菌种
      A
      B
      C
      D
      E
      大肠杆菌
      2.1
      3.1
      4.1
      5.1
      6.2
      白葡萄球菌
      7.7
      8.1
      9.1
      10.1
      11.1
      酵母菌
      5.6
      12.1
      3.1
      5.5
      13.6
      青霉
      14.3
      15.2
      5.3
      14.1
      16.8
      名称
      合成部位
      存在较多的部位
      功能
      生长素
      幼嫩的芽、叶、发育中的种子
      集中在生长旺盛的部位
      既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
      赤霉素
      未成熟的种子、幼根和幼芽
      普遍存在于植物体内
      ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
      细胞分裂素
      主要是根尖
      细胞分裂的部位
      促进细胞分裂
      脱落酸
      根冠、萎蔫的叶片
      将要脱落的器官和组织中
      ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
      乙烯
      植物的各个部位
      成熟的果实中较多
      促进果实成熟

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