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      2026届湖北省咸宁市高三二诊模拟考试生物试卷含解析

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      2026届湖北省咸宁市高三二诊模拟考试生物试卷含解析

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      这是一份2026届湖北省咸宁市高三二诊模拟考试生物试卷含解析,共11页。
      2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
      3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1.下列关于生物学实验的叙述中,正确的是( )
      A.“建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法,模拟活动就是构建动态的概念模型
      B.提取绿叶中光合色素时未加SiO2,导致滤纸条上叶绿素色带偏窄而类胡萝卜素色带无变化
      C.制备细胞膜应先利用吸水涨破法,再利用差速离心法获取
      D.赫尔希和蔡斯以T2噬菌体和大肠杆菌为实验材料,采用同位素标记法和对比实验法证明了DNA是主要的遗传物质
      2.下列叙述正确的是( )
      A.真核细胞内遗传信息的传递不都有蛋白质的参与
      B.氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白
      C.核酸是遗传信息的携带者,生物中的核酸只分布在细胞内
      D.原核细胞的细胞器中只含有 RNA,不含有 DNA
      3.大力开展全民健身运动,有利于提升国民身体素质。下列有关体育锻炼的时段选择及其原因分析,较为合理的是( )
      A.傍晚;是全天空气中O2浓度最高的时段,此时运动提供给锻炼者的O2最充足
      B.中午;是植物光合作用强度最大的时段,所以最有利于锻炼者做有氧呼吸运动
      C.清晨;是全天空气中CO2浓度最高的时段,此时运动对提升细胞呼吸功能最有利
      D.深夜;深夜的气温较白天要低,此时身体内细胞呼吸減弱,运动时能量消耗最少
      4.下列动物细胞的生命活动中,不是由单层膜的细胞器完成的是( )
      A.合成磷脂B.对蛋白质进行分拣
      C.发出纺锤丝形成纺锤体D.消化细胞自身产生的碎渣
      5.复合型免疫缺陷症患者缺失ada基因,利用生物工程技术将人正常ada基因以病毒为载体转入患者的T细胞中,再将携带ada基因的T细胞注入患者体内,可改善患者的免疫功能。下列相关叙述,不正确的是( )
      A.可通过PCR技术从正常人基因文库中大量获取正常ada基因
      B.ada基因整合到病毒核酸的过程中需使用限制酶和DNA连接酶
      C.ada基因整合到病毒核酸上并在病毒体内进行复制
      D.将正常ada基因转入患者T细胞进行治疗的方法属于基因治疗
      6.图为探究2,4-D(生长素类似物)浓度对洋葱生根影响的实验及结果,以下叙述正确的是
      A.适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根仲长
      B.调节洋葱生根的激素全部来自施加的2.4-D溶液
      C.培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性
      D.促进洋葱芽生长的最适2,4-D溶波浓度也是10-8ml/L
      7.医学上常从某些动物组织中提取出胶原蛋白作为手术缝合线,手术后这种缝合线可以被人体组织细胞消化、吸收,从而避免拆线的痛苦。下列相关叙述错误的是( )
      A.可用盐析的方法使胶原蛋白从溶液中沉淀出来
      B.动物组织细胞中的胶原蛋白是在核糖体上合成的
      C.手术缝合线经吸收后可在细胞内检测到这种胶原蛋白
      D.使用的手术缝合线需要避免人体组织产生免疫排斥反应
      8.(10分)关于水盐平衡调节的说法,错误的是( )
      A.血压变化引起肾小管对血浆过滤量的变化而导致尿量变化
      B.该调节过程涉及多种激素和神经的协调作用
      C.细胞外液渗透压的改变可影响垂体合成抗利尿激素的量
      D.抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性
      二、非选择题
      9.(10分)研究表明,恒温动物的温度据培养基感受器有一定的感受范围,皮肤温度在 12~30℃时,冷觉感受器 的活动较强;30~45℃时热觉感受器的活动较强。皮肤温度常被视为温度觉的“生理零度”。如人的皮肤温度保持 在 30℃,当环境温度低于这个温度时则感觉冷,当环境温度高于这个温度时感觉到热。
      (1)根据以上材料分析,当人进入室温 25℃环境中时,会感觉(______________)
      A.冷 B.热 C.不冷不热 D.不能确定
      (2)参与人体体温调节的中枢是________,参与调节的激素有_______________ 。
      (3)当人处于寒冷的环境中时会忍不住颤抖,这属于_________________调节方式,此时人体的产热量_____(填大于、小于或等于)散热量。
      (4)当前有一种称为“冰桶挑战”的活动风靡全球,某挑战者将冰水浇遍全身,此时他的体温约为_____ ,这说明人体具有_____能力。
      10.(14分)下表表示某湖泊中几种生物的食物网关系(“V”表示存在捕食关系)。请据表回答下列问题:
      (1)此生态系统中鲫鱼属于第三营养级的食物链有____________条,在该食物网中占有营养级最多的生物是 ____________。
      (2)该食物网中同时存在竞争和捕食关系的两种生物有______。若由于某种原因螺螄全部死亡,则该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将____________。
      (3)假如鲫鱼的食物有1/5来自轮虫,1/5来自螺蛳,1/5来自水草,2/5来自绿藻,能量流动效率按10%计算,该鲫鱼增重1 kg需消耗绿色植物 ____________kg。
      (4)可以增加该湖泊生态系统中放养鱼的种类,如草鱼、鱅鱼等,这样做的目的是增加该生态系统_______的复杂性,从而加快了该生态系统中____________的速率。
      (5)鸡粪是优良的鱼类饲料,投入鸡粪可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量。向湖泊中少量投入适量的鸡粪不会对该湖泊生态系统产生明显的影响,这是因为该生态系统具有____________。
      11.(14分)生态果园是当下悄然兴起的一种养殖模式,通过植物、动物和微生物种群结构的科学配置,以及光、热、水、土、养分等的合理利用而建立的一种以果树产业为主导的可持续发展的果园生产体系。下图是某生态果园模式图,请据图回答下列问题。
      (1)该果园中分解者分解有机物释放的能量供_____________利用,产生的物质供____________利用。
      (2)与普通果园相比,该果园提高了能量利用效率,原因是_________________________。
      (3)该果园从未使用农药,但害虫数量一直较少,没有泛滥成灾,原因是__________________。
      (4)该果园中果农在果树开花时期,放置一电子仪器,产生与蜜蜂跳舞相同频率的振动或声音,吸引蜜蜂前来采蜜传粉,提高产量。该实例主要应用了生态系统的___________________功能。
      12.圆褐固氮菌能将大气中的氮气转化为氨供自身利用,是异养需氧型的原核生物。某同学利用稀释涂布平板法从土壤中分离获得圆褐固氮菌。回答下列问题。
      (1)根据菌落的____等特征,进行反复分离、纯化可以分离得到纯化菌种。分离、纯化圆褐固氮菌时不能隔绝空气,其原因是___(答出两点)。
      (2)某同学计划统计土壤样液中圆褐固氮菌的总数,他选用10-4、10-5、10-6稀释倍数进行涂布,每个稀释倍数下都设置了3个培养皿。从无菌操作的角度分析,该同学还应设置的一组对照组是____,其目的是__。在10-4浓度下一个培养基表面发现圆褐固氮菌菌落呈黄褐色,而有一个菌落半边呈白色,半边呈黄褐色。出现上述现象的可能原因是____。
      (3)若用固定化酶技术固定圆褐固氮菌产生的固氮酶,和一般酶制剂相比,其优点是____;将冷却后的海藻酸钠溶液与圆褐固氮菌菌液进行混合,通过注射器滴入CaCl2溶液中,这种技术称为_____。
      参考答案
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1、C
      【解析】
      1.获得纯净的细胞膜要选择人的成熟红细胞,因为该细胞除了细胞膜,无其他各种细胞器膜和核膜的干扰,能获得较为纯净的细胞膜;红细胞置于蒸馏水中渗透吸水破裂,其中的内容物混合在一起,通过离心的方法可提取纯净的细胞膜。
      2. 叶绿体色素的提取和分离实验:提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素。分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素。溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢。各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏。结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关。
      3. T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌,蛋白质外壳留在外面,进而证明DNA是遗传物质。
      4. 模型法:人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助于具体的实物或其他形象化的手段,有的则通过抽象的形式来表达。
      ①物理模型:以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。如:DNA双螺旋结构模型,细胞膜的流动镶嵌模型。
      ②概念模型:指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型。如:对真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化的解释、达尔文的自然选择学说的解释模型等。
      ③数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式。如:酶活性受温度(PH值)影响示意图,不同细胞的细胞周期持续时间等。
      【详解】
      A、采用模型方法研究“建立血糖调节的模型”,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后再根据活动中的体会构建概念模型,A错误;
      B、提取绿叶中光合色素时未加SiO2,研磨不充分,导致滤纸条上叶绿素色带、类胡萝卜素色带都变窄,B错误;
      C、哺乳动物红细胞放在清水中吸水涨破,再离心时将血红蛋白和细胞膜分离,C正确;
      D、根据以上分析可知该实验采用了放射性同位素追踪法和对比实验法,进而证明DNA是遗传物质,但是没有证明DNA是主要的遗传物质,D错误。
      故选C。
      2、D
      【解析】
      1、真核细胞内遗传信息的传递过程有DNA的复制、转录和翻译。
      2、真核细胞和原核细胞都含有DNA和RNA两种核酸;真核细胞的DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质;原核细胞的DNA主要分布在拟核。病毒没有细胞结构,只含有DNA或者RNA一种核酸。
      【详解】
      A、真核细胞内遗传信息的传递都需要酶的催化,而这些酶的化学本质是蛋白质,因此真核细胞中遗传信息的传递都有蛋白质的参与,A错误;
      B、氨基酸的跨膜运输离不开载体蛋白,但是氨基酸被转运到核糖体上是由tRNA转运的,B错误;
      C、病毒没有细胞结构,但也有核酸,C错误;
      D、原核细胞的细胞器只有核糖体一种,核糖体由rRNA和蛋白质组成,D正确;
      故选D。
      本题以核酸为中心综合考查原核细胞的结构,基因表达的相关知识,知识跨度较大,需要学生综合几本教材进行识记。
      3、A
      【解析】
      一天中氧气含量的变化为,早上的时候最少(晚上植物动物都在呼吸)日出后,逐渐开始增加,一直到下午(15点左右)达到最大值,日落后植物停止光合作用,氧气含量开始减少,然后又到黎明达到最少。
      【详解】
      A、傍晚,随着光照越来越弱,光合速率逐渐下降,植物释放到外界的氧气虽然逐渐减少,甚至会从外界吸收氧气,但该时间段是全天空气中O2浓度最高的时段,而且温度又不高,故此时能提供给锻炼者的O2最充足,A正确;
      B、中午;是植物光合作用强度较大的时段,单位时间释放到外界的氧气较多,故此时空气中氧气浓度较高,但中午时气温也高,故不有利于锻炼者做有氧呼吸运动,B错误;
      C、清晨,对于植物来说,经过一晚上的呼吸作用,释放到外界很多二氧化碳;故此时是全天空气中CO2浓度最高的时段,此时运动锻炼者不利,C错误;
      D、深夜;深夜的气温较白天要低,但人的体温是恒定的,故对人体的细胞呼吸不会减弱,甚至还会由于气温变低,导致细胞呼吸增强,运动时能量消耗更多,D错误。
      故选A。
      4、C
      【解析】
      双层膜结构的细胞器:叶绿体、线粒体;
      单层膜结构的细胞器:内质网、高尔基体、溶酶体、液泡;
      无膜结构的细胞器:核糖体、中心体。
      【详解】
      A、光面内质网中合成磷脂,内质网是单层膜结构的细胞器,A错误;
      B、高尔基体对蛋白质进行分拣,高尔基体是单层膜结构的细胞器,B错误;
      C、中心体无膜结构,能发出纺锤丝形成纺锤体,C正确;
      D、溶酶体消化细胞自身产生的碎渣,溶酶体是单层膜结构的细胞器,D错误。
      故选C。
      本题考查动物细胞内的多种细胞器,意在考查对各种细胞器结构和功能的掌握。
      5、C
      【解析】
      本题结合基因治疗,主要考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、概念、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节。
      【详解】
      A、可以把基因文库中获取目的基因通过PCR技术进行扩增,A正确;
      B、ada基因整合到病毒核酸的过程中需使用限制酶和DNA连接酶,B正确;
      C、ada基因整合到病毒核酸上在人的T细胞内复制表达,C错误;
      D、将正常ada基因转入患者T细胞进行治疗的方法属于基因治疗,D正确。
      故选C。
      6、C
      【解析】
      由曲线可知,培养6天生根长度最长,并且每条曲线都是在10-8ml/L左右促进生根效果最好。据此分析结合各选项问题判断。
      【详解】
      A、适宜浓度生长素主要促进细胞的生长从而促进根伸长,A错误;
      B、调节洋葱生根的激素一部分来自于自身产生的生长素,另一部分来自施加的2,4-D溶液,B错误;
      C、据曲线可知,培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性,C正确;
      D、据图可知,促进月季枝条生根的最适2,4-D溶液浓度在10-8 ml/L附近,但不能确定10-8ml/L就是最适浓度,而且不同器官对生长素的敏感度不同,D错误。
      故选C。
      7、C
      【解析】
      胶原蛋白作手术缝合线,利用了蛋白质可以被人体组织水解的特点,蛋白质被蛋白酶水解后得到氨基酸,氨基酸被细胞吸收,使这种手术缝合线具有免拆线的优点。
      【详解】
      A、蛋白质溶液中加入盐溶液后能使蛋白质的溶解度降低,从而使蛋白质从溶液中析出,即盐析法使胶原蛋白从溶液中沉淀出来,A正确;
      B、胶原蛋白为蛋白质,合成场所为核糖体,B正确;
      C、手术缝合线经水解被人体吸收后,以氨基酸的形式进入人体细胞,故在细胞内检测不到胶原蛋白,C错误;
      D、使用的手术缝合线为胶原蛋白,可能作为抗原引发人体的免疫反应,故需要使用与人体胶原蛋白空间结构相同或相似的胶原蛋白手术缝合线以避免产生免疫排斥反应,D正确;
      故选C。
      8、A
      【解析】
      水盐调节:
      (1)引起细胞外液渗透压改变的因素:食物过咸或饮水过量等。
      (2)参与调节的激素:抗利尿激素。
      ①作用:增强肾小管和集合管对水的重吸收,从而减少尿量;
      ②产生与合成:下丘脑;
      ③释放部位:垂体。
      (3)参与调节的神经中枢:下丘脑水平衡的中枢和大脑皮层的渴觉神经中枢等。
      综上,渗透压的调节和水盐的平衡调节是神经调节和激素共同参与的生命活动的调节过程。
      【详解】
      A、肾小管腔内液体渗透压升高,肾小管重吸收水分会减少,会引起尿量增加,而不是血压变化的影响,A错误;
      B、该调节过程涉及多种激素和神经的协调作用,B正确;
      CD、血浆滲透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器引起垂体释放的抗利尿激素增加,肾脏集合管对水的通透性增强,从而使细胞外液渗透压下降,CD正确。
      故选A。
      本题重点考查水盐平衡的过程,属于识记级别的题型。渗透压的调节和水盐的平衡调节是神经调节和激素共同参与的生命活动的调节过程。渗透压的相对稳定,可以保证生活在液体中的细胞都能够维持正常的形态。
      二、非选择题
      9、D 下丘脑 甲状腺激素、肾上腺素 神经 等于 37℃ 维持体温相对稳定(维持稳态)
      【解析】
      体温调节方式是神经-体液调节,其中调节中枢位于下丘脑,感觉中枢是大脑皮层;寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。
      【详解】
      (1)根据题干信息可知,当人从低于 25℃的环境中进入 25℃的环境中时,会感觉热;从高于 25℃的环 境中进入 25℃的环境中时,会感觉冷。而本题没有明确是从怎样的环境中进入室温 25℃环境中的,因此不能确 定是感觉冷还是热,故选 D。
      (2)人体体温调节的中枢是下丘脑,当人受到寒冷刺激时,甲状腺激素、肾上腺素分泌增加,代谢加快,增加产热。
      (3)当人处于寒冷的环境中时,冷觉感受器兴奋,兴奋通过传入神经传到下丘脑,然后沿传出神经传到骨骼肌, 使骨骼肌战栗,从而增加产热,这属于神经调节。此时,人的体温还是维持 37℃左右,因此,人体的产热量等于散热量。
      (4)正常情况下,同一个人的体温变化不大,尽管周围环境的气温波动较大,但健康人的体温始终接近 37℃, 因为人体可以通过神经—体液调节维持体温相对稳定。
      解答本题的关键是熟悉体温调节的过程,寒冷环境中维持体温恒定是通过增加产热、减少散热的途径来实现;并要掌握与体温平衡有关的激素,结合题意分析作答。
      10、3 鲫鱼 螺螄和鲫鱼、轮虫和鲫鱼 降低 46 营养结构(食物网或食物链) 物质转化 和能量流动 一定的自我调节能力
      【解析】
      分析表格:根据表中信息可写出5条食物链,即绿藻→螺蛳→鲫鱼、绿藻→鲫鱼、绿藻→轮虫→鲫鱼、水草→螺蛳→鲫鱼、水草→鲫鱼。
      【详解】
      (1)鲫鱼属于第三营养级的食物链有绿藻→螺蛳→鲫鱼、绿藻→轮虫→鲫鱼、水草→螺蛳→鲫鱼3条,生产者是第一营养级、螺蛳和轮虫都是第二营养级,所以占有营养级最多的生物是鲫鱼,有第二和第三营养级。
      (2)螺蛳和鲫鱼都捕食水草和绿藻,同时鲫鱼捕食螺蛳,所以二者有竞争和捕食关系;生态系统物种种类越多,抵抗力稳定性越强,所以螺螄全部死亡,生物种类减少,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将降低。
      (3)鲫鱼的食物有1/5来自轮虫。1/5来自螺蛳。1/5来自水草,2/5来自绿藻,能量流动效率按10%计算,该鲫鱼增重1 kg需消耗绿色植物为1/5÷10%÷10%+1/5÷10%÷10%+1/5÷10%+2/5÷10%=46Kg。
      (4)增加生态系统中物种的种类,可以增加生态系统营养结构的复杂性,加快物质转化和能量流动的速率。
      (5)少量投入适量的鸡粪不会对该湖泊生态系统产生明显的影响,这是因为该生态系统具有具有自我调节能力。
      本题结合图表,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的结构,能根据表中关系准确判断食物链的条数;掌握生态系统中能量流动的特点及传递效率,并能进行相关计算。
      11、分解者(或自身) 植物(果树等) 充分利用了废弃物中的能量(充分利用了流向分解者的能量) 该果园的自我调节能力较强 信息传递
      【解析】
      分解者指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物,也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动、植物残体中复杂的有机物,分解成简单的无机物,释放在环境中,供生产者再一次利用。同时释放出能量供自身利用,其作用与生产者相反。
      生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下,遵循生态学、生态经济学规律,运用系统工程方法和现代科学技术,集约化经营的农业发展模式,是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的,能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业,经过科学规划提高了生态系统的能量利用率,实现了能量的多级利用,加速了物质循环,减少了环境污染。
      【详解】
      (1)生态系统中分解者的作用是分解植物的残枝落叶和动物的尸体、粪便等,把其中含有的有机物转变为无机物,分解有机物释放的能量供自身生长所需,无机物可以供给植物吸收利用。据此可知,该果园中分解者分解有机物释放的能量供分解者(或自身)利用,产生的物质供植物(果树等)利用。
      (2)与普通果园相比,该果园通过增加使用的环节,充分利用了废弃物中的能量(充分利用了流向分解者的能量),从而提高了能量利用效率。
      (3)由于该果园利用生态系统结构与功能相适应的原理进行了科学的设计,使生态系统中物种数量增加,营养结构变得复杂,因此该果园的自我调节能力较强,尽管从未使用农药,但害虫数量一直较少,没有泛滥成灾。
      (4)利用电子仪器,产生与蜜蜂跳舞相同频率的振动或声音,吸引蜜蜂前来采蜜传粉,提高产量。这是合理应用生态系统的信息传递功能,提高产量的实例。
      熟知生态系统中各组分的作用是解答本题的关键,掌握生态农业的典型特征及其优势是解答本题的另一关键!。
      12、颜色、形状、大小 圆褐固氮菌是好氧细菌需要氧气,且还需要空气中的氮气作为氮源 设置一个接种等量无菌水(或未接种)的空白培养基 判断实验操作过程中是否被杂菌污染 有一个杂菌和一个圆褐固氮菌连在一起(一个圆褐固氮菌分裂为两个后,一个子代细菌发生了基因突变),形成了一个菌落 酶既能与反应物接触又能与产物分离,固定在载体上的酶还可以被反复利用 固定化细胞
      【解析】
      1.自生固氮菌是指在土壤中能够独立进行固氮的细菌,可以利用氮气作为氮源,所以培养基中不需要加氮源。
      2.固定化酶和固定化细胞技术是利用物理或化学方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术,包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。
      【详解】
      (1)菌落的特征包括颜色、形状、大小等。圆褐固氮菌为需氧型生物,能自身固氮,需要空气中的氮气作为氮源,故培养圆褐固氮菌时不能隔绝空气。
      (2)为了证明实验操作过程中是否被杂菌污染,应该设置空白对照组,即在空白培养基接种等量无菌水,然后在相同且适宜的条件下培养,观察是否有菌落产生。一个菌落半边呈白色,半边呈黄褐色,原因可能为有一个杂菌和一个圆褐固氮菌连在一起形成了一个菌落或者一个圆褐固氮菌分裂为两个后,一个子代细菌发生了基因突变。
      (3)和一般酶制剂相比,用固定化酶技术固定圆褐固氮菌产生的固氮酶,可以重复利用,且酶既能与反应物接触又能与产物分离,利于产物的纯化。海藻酸钠用作包埋的载体,海藻酸钠溶液与圆褐固氮菌菌液混合后通过注射器滴入CaCl2溶液中形成凝胶珠,这种技术叫做固定化细胞技术。
      本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记菌落的特征,掌握固定化酶和固定化细胞技术,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查。
      被食者
      捕食者
      绿藻
      螺螄
      水草
      鯽鱼
      轮虫
      螺螄


      鯽鱼




      轮虫

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