2026年辽宁葫芦岛市绥中县中考二模语文试题（含答案+解析）

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一、 (17 分)
1 . 葩 suǐ 2.B 3.A
4. (1) C/D (2) 通过对小萝 卜头放虫子这一事件的刻画 , 表现了小萝 卜头虽然身陷困境 ,但他热爱生活 , 珍爱生命 , 渴望自由 , 对解放后的生活充满希望的心理。
5. (1) 山岛竦峙 (2) 俄倾风定云墨色 (3) 萧关逢候骑 (4) 狐裘不暖锦衾薄 (5) 野芳发而幽香 , 佳木秀而繁阴 (每空 1 分 , 有错别字不得分)
二、 (17 分)
6.A 7.C
8. (共 5 分)
(2 分) (1) 我却穿着破旧的衣服生活在他们当中 , 完全没有羡慕他们的意思。
(3 分) (2) 先生回答·· 说:“ 天朝的侍从之臣却接受小国的钱财 , 这不是用来尊崇国家体面的做法·· (或这不是维护国家尊严的做法) 。”(“对、而、所以 ”各 1 分)
9. (2 分) 日本使奉敕请文/以百金为献/先生却不受。
10. (共 4 分) 甲文表现了宋濂谦逊抑己、低调做人的品格 (2 分) 。乙文表现了宋濂清正廉洁、爱国/维护国格的优秀品质 (2 分) 。
附乙文翻译:
宋潜溪 (即宋濂) 在钱财方面很廉洁 , 曾经在门上用大字写道:“ 宁可忍饥挨饿而死去 ,
不能苟且获利而活着。”君子们认为这句话是名言 。权贵如果不是他认为好的人 , 即使把金子装满口袋 , 他也不肯为这些人写一个字; 纵然不得已给写了 , 也不接受他们的馈赠。日本使者奉命求文 , 以百金作为献礼 , 先生却不接受 。皇上问先生 (为何不接受) , 先生回答说:“ 天朝的侍从之臣却接受小国的钱财 , 这不是尊崇国体的做法 (或这不是维护国家尊严的做法) 。”
三、现代文阅读 (36 分)
(一) 8 分
1 1 . C(2 分) 【解析】 C 项“ 其中文化生态的巨变是最主要的影响因素 ”于文无据。
12. (3 分) ②秦始皇陵及兵马俑坑 ③中国篆刻 ④峨眉山——乐山大佛
【解析】根据材料一对各类遗产的分类、定义 , 以及材料二图表中四项遗产的"概述"可得出答案 。其中 , 由"美丽的自然景观与悠久的历史文化完美结合"可知“ 峨眉山——乐山大佛 ”属于混合遗产; 又由“ 中国篆刻 ”是“ 一门独特的镌刻艺术 ”, 可知其为非物质文化遗产。
13. (共 3 分) (理由各 1 分)
①中秋节“ 由上古时代秋夕祭月演变而来 ”, 符合非遗"世代相传"的特点。
②中秋节古有“ 陈设瓜果、焚香拜月 ”的习俗 , 现有"食月饼"的习俗 , 符合非遗"被不断地再创造"的特点 。③中秋节“ 流行于中国众多民族 ”, 符合非遗"为这些社区和群体提供认同感"的特点。
(二) 17 分
14.(2 分) (1) 整修架子车(2) 铡草喂黄牛 (意思对即可 。每空 1 分)
15.(6 分)
(1)“ 大功臣 一词运用拟人手法 , 赋予架子车人的属性 , 生动形象地表现出架子车在家中的重要地位和作用 , 表达了对架子车的感激和珍视之情 。 (修辞手法 , 1 分; 表达效果 , 2 分)
(2) 运用比喻的修辞手法 , 把“ 一望无际的麦田 比作“ 一片金色的海洋 , 生动形象地描绘出麦田在南风拂动下的壮观景象 , 表达了作者对麦田的喜爱和赞美之情 。 (修辞手法 , 1 分; 赏析 , 2 分)
16.(3 分) 勤劳能干; 关爱家人 (重视家庭) ; 经验丰富/技艺熟练/考虑周全 (意思对即可 。每点 1 分)
17. (2 分) ①“ 金黄的麦浪 是麦子成熟的景象 , 代表着丰收; ②“ 金黄的麦浪 指以父亲为代表的广大劳动人民对丰收的盼望与希冀 。 (意思对即可 。每点 2 分)
18.(4 分) 本文画线句子运用生动的比喻、拟人和多种感官的融合写景 , 描绘出盛夏的闷热与丰收的灿烂 , 渲染了麦收前热烈、充满生机的氛围 。【链接材料】 则运用白描手法 ,用简笔勾勒出景物、人物 , 朴素淡雅却又耐人寻味 。 (意思对即可 。每点 2 分)
(三) 1 1 分
19. (2 分) 设置悬念 , 激发读者阅读兴趣; 点明本文的说明内容——冰雕用冰的制作和储存。
20. (3 分)“ 以上 起限制作用 , 准确说明到了冬天有超过 70%的冰符合使用标准 。删去以后过于绝对 , 与事实不符。“ 以上 一词体现说明文语言的准确性和严密性。
21 . (3 分) 这句话运用打比方的说明方法 , 将“ 塑料布、草席 等材料比作“ 棉被 , 生动形象地说明这些材料对保持冰块温度起到的作用。
22. (3 分) 选择: C (知识星球) 。理由示例: 本文介绍了冰雕用冰的相关知识 , 是一篇科普文章 。其他栏目与本文内容不符 , 故选 C (知识星球) 。 (选对得 1 分 , 理由 2 分;
选错不得分)
四、作文 (50 分)
23.略