2025-2026学年下学期七年级生物期末考前预测卷含答案（云南）

这是一份2025-2026学年下学期七年级生物期末考前预测卷含答案（云南），文件包含2026年高中人教版地理必修1第4章检测卷docx、2026年高中人教版地理必修1第4章检测卷标准答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
（ 试卷满分：90分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．生物课堂上，老师说：“鼠妇是初中生物学中的重要实验动物，我们需要了解它的生活环境。” 下列选项中，属于鼠妇生活环境的是（ ）
A．干燥明亮的地方B．阴暗潮湿的地方
C．高温干旱的地方D．寒冷冰冻的地方
2．曲靖会泽的白花洋芋与文山丘北紫色洋芋都含有大量的淀粉，这些淀粉是由（ ）
A．叶制造，经导管运输
B．叶制造，经筛管运输
C．叶片在空气中吸收，经筛管运输
D．根从土壤中吸收，经导管运输
3．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，其中能量流动的特点是（ ）
A．单向流动，逐级递减B．单向流动，逐级递增
C．循环流动，总量不变D．循环流动，逐级递减
4．“杂交水稻之父”袁隆平院士主持研发的耐盐碱海水稻，是一种超级杂交水稻，亩产超过620千克。下列关于海水稻的描述，不正确的是（ ）
A．种子萌发需要充足的空气
B．生长发育需要高浓度的盐和碱
C．稻花的主要结构是雄蕊和雌蕊
D．吸收水分的主要部分是根尖成熟区
5．生物能适应一定的环境，其生命活动也会受到环境的制约，并能对周围的环境产生一定的影响。下列叙述属于生物与生物之间相互影响的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．满园春色关不住，一枝红杏出墙来
D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
6．在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，适合设置对照的一个组合是（ ）
A．有水和无光B．高温和弱光
C．明亮和潮湿D．阴暗干燥和阴暗潮湿
7．“沙漠中仙人掌的叶变态为刺”说明 （ ）
A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物
8．下列各选项中，可看成一个生态系统的是（ ）
A．凤凰山上所有的树木
B．省耕塘中所有的鱼儿
C．望海公园沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境
D．永丰稻田中的所有的生物及其无机环境
9．在探究植物光合作用产物的实验中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A．不让植物进行光合作用
B．加强植物的呼吸作用
C．使叶片内原有的淀粉运走耗尽
D．使有光与无光形成对照
10．下列可以看作一个生态系统的是（ ）
A．一片森林中的所有树木
B．一条河流中的所有鱼
C．一座城市
D．一个池塘中的所有生物
11．2023年9月23日杭州第十九届亚洲运动会（延期一年举行）在中国浙江省杭州市开幕，其办会理念“绿色、智能、节俭、文明”。在筹备亚运会期间，省林业局、亚组委办公室联合公布“杭州2022年第19届亚运会碳中和林”建设名单，期间大面积植树造林、绿化，其意义是（ ）
A．净化空气，防止水土流失B．降低噪音、阻止灰尘
C．增加大气湿度和降雨量D．以上都正确
12．“十三五”期间，我国进一步推进草原保护制度建设，促进草原休养生息、永续发展如下图为某一草原生态系统食物网的简图，下列关于该生态系统的叙述中，正确的是（ ）
A．在该食物网中鹰所占的能量比例最大
B．鹰和蛇的能量最终来自草固定的太阳能
C．鹰获得能量最少的一条食物链是“草→兔→鹰”
D．为保证草的生长，应捕杀大量的昆虫和兔
13．为探究种子萌发的环境条件，选取6粒饱满的豌豆种子，编号为①-⑥，进行如下实验。相关叙述正确的是（ ）

A．②和⑥是一组对照实验，变量是水分
B．6粒种子中，最有可能萌发的是⑤
C．该实验只能探究温度、水分对种子萌发的影响
D．实验的不足之处是每组只用了一粒种子
14．2023年全国粮食产量再创新高，为全面推进乡村振兴，加快建设农业强国奠定了基础。下列措施中有利于粮食储存的是 （ ）
A．低温、干燥B．高温、潮湿C．高温、干燥D．低温、潮湿
15．下列描述的现象中，不包含影响生物的生物因素的是（ ）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
D．天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊
16．小明同学想测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相等、带相同数量叶片的枝条，具体实验方法如下表所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A．甲乙丙三组实验预测的结果是甲组散失的水分最多
B．可将以上三组中的清水换成无土栽培完全营养液
C．本实验可探究叶片面积和温度对蒸腾作用的影响
D．液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响
17．生活在沙漠中的骆驼刺，其根可深入地下20米。根能够不断生长的原因是（ ）
A．根冠细胞伸长和分生区细胞分裂B．伸长区细胞不断分裂
C．成熟区细胞不断伸长D．分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长
18．“去年今日此门中，人面桃花相映红。”桃花的主要结构是（ ）
A．花柱B．花瓣C．雄蕊和雌蕊D．子房
19．在营养物质供应充足的情况下，玉米的籽粒仍是空瘪的。这种现象主要是因为（ ）
A．温度过高B．水分不足C．传粉不足D．营养过多
20．绿色植物能进行光合作用，是生态系统的重要组成成分。如图是用银边天竺葵探究光合作用的实验装置。相关分析错误的是（ ）
A．应先将该装置在黑暗处放置一昼夜
B．叶片①可探究光合作用是否需要光
C．叶片②经酒精脱色、碘酒染色后不变蓝
D．叶片①银边和叶片②照光后无淀粉的原因相同
21．石榴（下图）具有消食、开胃、舒气的功能。下列石榴花的结构中，能发育成石榴种子的是（ ）
A．卵细胞B．花药C．胚珠D．子房
22．通过对图表的分析，下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→乙→丙→甲
B．甲可能是生产者，有毒物质含量最少
C．甲是生产者，乙、丙、丁可能是分解者
D．图中的生物能构成完整的生态系统
23．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现哪类非生物因素对生物生活的影响（ ）
A．水分B．光照C．温度D．无机盐
24．如图分别为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．玉米属于双子叶植物
B．④将来发育成菜豆的茎和叶
C．菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚
D．在玉米种子的纵剖面滴加碘液，变蓝的部分是结构⑩
25．生物兴趣小组利用银边天竺葵完成了“绿叶在光下制造有机物”的实验，实验中对叶片做了如图1所示的处理，图2箭头表示该叶片某细胞中氧气或二氧化碳的扩散方向，下列相关叙述错误的是（ ）

A．图1中“云南”两字和银边部分均不会变成蓝色
B．图2中可以代表氧气扩散方向的是①④⑤
C．光照条件下，银边部分的气体扩散方向为图2中③④⑤⑥
D．积累有机物时，绿色部分的气体扩散方向为图2中①②⑤⑥
非选择题：本题共6小题，除特殊标注外每空1分，共40分
26．（6分）“桃花开，杏花败，李子开花卖苔菜。”温暖、美丽、欣欣向荣的阳春即将到来，小丽同学和家人在清明节假期中去山亭桑村的古梨园去观赏梨花。如图是小丽欣赏完梨花后收集的相关资料：梨花的结构、受精过程、梨的一种芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

(1)图一中，梨是由梨花的⑤_____发育而成的；种子由__________发育而成的（填标号）。
(2)图三中这个芽你猜测属于_______，其中的花原基将来会发育成_____。
(3)一年后，小明测量了图四的树干，发现茎也长粗了不少，这是因为其茎中有________，能逐年加粗。
(4)小明对图四发育的一果枝进行适当的“环剥手术”，结果发现结出的果实又大又甜，这是因为“环剥手术”阻断了有机养料（糖类）通过___________部里的 筛管向下运输，从而使果实中积累更多的糖分。
27．（7分）生物兴趣小组的同学对大棚内某农作物的生理活动进行了探究。图一是同学们总结绘制的该农作物叶片部分生理活动示意图（用a、b、c表示）；图二是该农作物叶片的某个叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该农作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题：
(1)图一中进行b过程的场所是_______________。
(2)图一中生理活动c对应图三中的曲线_____________(选填“甲”或“乙”）。
(3)图三中，农作物的叶片进行光合作用的时间段是__________(填字母）；0点时，图一中能进行的生理活动有_______________。(填字母）。
(4)若对某一叶片摘取称重，一天中叶片质量最重的时间点是图三中的____________时，此时，图二中存在的箭头有_______________。
(5)图三中，如果适当降低夜晚的温度，A点会___________（选填“上升”、“下降”或“不变”）.
28．（7分）垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30%左右。垄沟种植为什么能提高光合作用效率呢？让我们结合图二进行分析（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）。
(1)垄和沟都是直的，有利于通风，可以为[ C ]_______作用提供充足的_______。
(2)垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到充足的_______，用于进行[ B ]_______作用，释放能量，供根生长所需。根部发达，能使植物体枝叶茂盛，受光面积增大，光合作用增强。
(3)顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[ A ]_______作用的拉力下运输到叶，不仅作为光合作用的原料，还能使植株硬挺、叶片舒展，进一步增大受光面积。
(4)综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率。请写出光合作用表达式：_______。根据表达式可知，提高光合作用效率能使马铃薯体内_______增多，产量提高。
29．（9分）珍爱湿地，人与自然和谐共生。如图一为湿地生态系统中部分生物构成的食物网，图二表示图一中某条食物链各生物的相对数量关系，图三为湿地生态系统的物质循环。请据图回答下列问题：
(1)图一食物网中，有______条食物链，鹭和鱼存在______关系，图一若要构成完整的生态系统，还需补充的生物成分对应图三中的______（请选填“甲或乙或丙”）
(2)图二中的B对应图一中的生物是______。
(3)写出鹭获得能量最少的一条食物链：______。
(4)进入湿地生态系统的能量是由图三中的生产者通过[②]______固定的太阳能。在食物链中，鹭的能量明显少于虾和蟹，从能量流动的角度来解释原因：______。
(5)若有毒物质流入此生态系统，会沿着______不断积累，会导致生态难以恢复，这说明湿地生态系统的自我调节能力是______。
30．（5分）如图是叶片结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)叶片的结构包括表皮、[③]__________和叶脉三个部分。
(2)气体进出叶片的门户是图1中的[ ⑤ ]__________，它是由图2中的一对半月形的[a]___________组成。
(3)图1中[①]内含能够运输有机物的__________（填结构名称）。
(4)夜幕降临时，叶片多数气孔呈__________（填“A”或“B”）状态。
31．（5分）天气炎热时，蟑螂会增多，不仅影响环境卫生，而且影响人的健康。为了治理蟑螂，小晗查阅资料得知，蟑螂喜暖爱潮、喜暗怕光、昼伏夜出。于是，小晗与同学设计了如下图所示实验装置，探究非生物因素对蟑螂生活的影响。请分析回答下列问题：
(1)首先，装置3的设计被老师否定了，原因是该装置违背了对照实验设计中的________原则。
(2)利用装置1探究非生物因素对蟑螂生活的影响时，实验的变量是________。
(3)小晗利用装置2探究光照对蟑螂生活的影响，实验数据如图。
①实验前，小晗计划用2只蟑螂做实验材料，可老师说这样统计的结果不科学，理由是________。
②经过修改，小晗用10只蟑螂进行实验，并重复实验5次。分析上图数据，可以得出的实验结论是________。
③根据蟑螂的生活习性，消灭蟑螂应该在________（填“白天”或“夜晚”）进行，因为这时蟑螂的活动频繁。甲
乙
丙
置于等量清水中
保留全部叶片
去除全部叶片
保留全部叶片
液面上滴加一层相同量的植物油
30℃
30℃
10℃