专题02 2026年中招语文语言表达与运用（抢分专练）（全国通用）（答案版）

这是一份专题02 2026年中招语文语言表达与运用（抢分专练）（全国通用）（答案版），共20页。
【答案】
（1）奔跑的青年 “奔跑的青年”直接锚定“青春”的核心主体，奔跑的动态感鲜活传递出青春的蓬勃活力与昂扬姿态，贴合“青春做伴”的主体定位；同时，青年朝着远方奔跑的画面，将“逐梦远方”的目标感具象化——奔跑的方向即梦想的远方，让“青春与追梦”的关联直观可见，视觉上更具感染力，能快速唤起青少年对“以青春之力奔赴梦想”的共鸣。
（2）自然、大方、得体的 激昂豪迈，充满青春的激情与对党、对强国事业的坚定信念
（3）示例：我选择与朱赫来同行。朱赫来是《钢铁是怎样炼成的》中保尔的“精神引路人”。他不仅教保尔拳击、传授革命知识，更在保尔对人生方向感到困惑时，用“钢铁是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的”信念，引导保尔走上为理想奋斗的道路；即便面对被捕风险，他也始终保持镇定与勇气，感染保尔变得坚强。青春逐梦远方时，我难免会遇到挫折（如目标模糊、遭遇困难想放弃），而朱赫来的坚定信念与方向感，能像当年指引保尔一样，帮我看清梦想的意义，在远方的困境中保持斗志；他面对危险不退缩的勇气，也会成为我克服挑战的动力，让我在逐梦路上不迷失、不怯懦。
（4）示例：读《西游记》和《红星照耀中国》，能明白青春遇到困难时，一方面要牢牢守住自己的目标，另一方面要主动想办法解决问题。《西游记》里，唐僧就算被白骨精骗、被女儿国国王劝留下，也没忘了要去西天取经；孙悟空虽然被赶回花果山，可一听说师父有危险，马上就回来帮忙。《红星照耀中国》里，红军长征的时候，又要过雪山草地，又要躲敌人的追赶，东西也不够用，可他们没等着困难过去，而是互相分着用能保暖的布条，领导们还想着调整打仗的办法，比如四渡赤水，最后冲出了敌人的包围。咱们青春的时候，遇到想玩不想学习的情况，或者做事失败了，就得像唐僧师徒那样，记着自己要做的事不跑偏；碰到学习上的难题、生活里的麻烦，就该学红军那样，主动琢磨怎么解决，这样才能把困难克服掉。
2.
【答案】
（1）示例：卞爷爷您好！我是海滨中学九年级（1）班的班长。我们班同学了解了您一家三代守护烈士陵园的事迹后非常感动，准备于本周六来陵园开展研学活动，学习你们的责任与担当精神。请问您方便吗？
（2）示例：①您一家三代守护烈士陵园78年，是什么力量支撑你们坚持下来的？②您寄出千余封信为烈士寻亲的过程中，最难忘的经历是什么？
（3）示例：守墓初心 寻亲故事（或：精神传承）
3.
【答案】
（1）示例：陋桌：我的书桌比较简陋，但桌不在贵，有书则灵，因此我称它为陋桌。方塘：“半亩方塘一鉴开”，书桌是能给我知识和智慧的源头活水，故称方塘。
（2）示例：小文/你好，我不赞同你的意见。闻一多先生的书桌在他自己的家里，我们的课桌在教室，教室是公共空间，零乱的课桌会影响大家的学习。
（3）示例：要是课桌具有AI答疑功能就好了。
4.
【答案】
（1）B
（2）示例：天问二号任务发射圆满成功
（3）示例一：通过人工智能提升的机器人代替人类宇航员飞上太空，到遥远的外星去采矿、寻找外星文明、探索宇宙奥秘；它们收获的智慧被应用到各行各业，彻底改变了人类的生存方式。示例二：未来，随着科技的发展，我要乘坐“旅行号宇宙飞船”去太空旅行，跟着机器人导游的步伐行走在太空中，听着机器人导游介绍太空景点以及景点的开发过程，如果中途感到渴了、饿了、累了，智能太空服会根据我的身体情况自动补给所需要的能量；想睡觉的时候，智能太空服变成太空帐篷，我们躺在里面舒服惬意地看着这神秘的太空。示例三：人类带着地球文明和先进科技，和机器人一起移民火星，在火星上开垦土地，建设新的家园，与火星人共享科技成果，文明互鉴，和谐共存；机器人到外星球勘探新型燃料并加工为清洁能源，再运回地球供人类使用……
5.
【答案】
（1）示例1：缅怀抗战英雄，赓续伟大精神 示例2：铭记抗战历史，传承爱国情怀
（2）赵一曼爬冰卧雪领导抗日，严守秘密，从容就义
（3）黄文秀虽未经历抗战，但她扎根基层、带领村民脱贫的事迹，体现了与抗战精神相通的责任与担当。当代青年应像她一样，以实际行动践行初心，在平凡岗位上传承爱国、坚韧的精神，为国家发展贡献力量。
6.
【答案】
（1）调和声律、丰收兴旺、和谐共生的意思。 字形由复杂逐渐简化，从会意字演变为形声字。
（2）示例：A 下联：家和万事兴 示例：B 上联：和风育桃李 示例：C 下联：协力共腾飞
（3）正方三辩的问题： 他把“和谐”简单地等同于“意见统一、步调一致”，曲解了“和而不同”的内涵，也未充分回应对方“张扬个性可促进集体发展”的观点。 正方总结陈词补充： “我方坚定地认为追求和谐比张扬个性更重要。真正的和谐不是抹杀差异，而是尊重多元、包容个性，让所有人齐心协力，共同进步。”
7.
【答案】
（1）乡村振兴 科技创新
（2）示例：同学们，长征2号F型运载火箭体形巨大，结构科学，安全可靠。它总长58.3米，直径3.35米；主要由一级主发动机、助推器、二级主发动机等组成；可靠性和安全性很高；能将神舟飞船送入预定轨道，是我国现役唯一执行载人任务的运载火箭。
（3）示例：同学们，回顾材料，乡村有景鹏飞带领乡亲书写“黄土生金”的传奇，科创领域有青年团队突破创新，航天舞台上长征火箭背后是青年的拼搏。青年的有为，是脚踏实地深耕田野，是无畏探索突破科技，是逐梦苍穹托举火箭。新时代的我们，应汲取这份力量，以理想为帆，实干为桨，在乡村振兴、科技创新、航天逐梦等领域勇担当，让青春在为国家、为时代的奉献中熠熠生辉，以青年有为筑牢新时代发展的基石！
8.
【答案】
（1）D
（2）①人与环境的冲突：愚公一家面山而居，大山挡住了通行道路；愚公年老力衰，山高大难移；运输困难与人力不足。②人与人的冲突：愚公奋力移山，智叟却出言嘲讽；愚公目光长远，智叟目光短浅。
（3）示例：长叹；摇头；握拳；大声地说；用手指着等。
（4）示例：表演时注意吐字清晰，语速适宜。
9.
【答案】
①在读左权写给母亲的书信时，我感受到他为民族国家的利益，舍小家为大家的决心。
②我会在学习中遇到难题时不轻易放弃，像革命先辈一样坚定信念，努力克服困难，用实际行动传承他们的拼搏精神。