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      河南省周口市郸城县2025-2026学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

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      河南省周口市郸城县2025-2026学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

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      这是一份河南省周口市郸城县2025-2026学年七年级上学期期末语文试题(含答案),共20页。试卷主要包含了 古诗文默写, 请梳理文章情节,完成表格, 赏析第②段中画线的句子等内容,欢迎下载使用。
      1.本试卷共6页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。
      2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
      一、积累与运用(共23分)
      1. 阅读下面语段,按要求答题。
      在千年文脉的滋养下,中原大地孕育了灿若星辰的文化瑰宝。殷墟甲骨的古朴文字,诉说着三千年前的文明密码;龙门石窟的精美造像,凝聚着北魏工匠的匠心独运;《清明上河图》的繁富市井,展现着北宋汴京的烟火日常。这些文化印记,让人心潮澎湃,心chí神往,更让我们在历史的长河中,读懂了文明的厚重与传chéng的力量。
      (1)请写出加点字的正确拼音
      凝()聚澎()湃
      (2)请工整书写下面词语中拼音所对应的汉字
      心chí____________神往传chéng_____________
      2. 下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是()
      A. 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集,与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
      B. 鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性散文集,收录了《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等作品。
      C. 古人称谓有谦称与尊称,“尊君”是尊称对方的父亲,“家君”是谦称自己的父亲;“令郎”是尊称对方的儿子,“犬子”是谦称自己的儿子。
      D. 《世说新语》是南宋刘义庆组织编写志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
      3. 古诗文默写
      (1)《论语》中强调复习重要性的句子是:________,________。
      (2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,借明月抒发对友人牵挂的句子是:________,________。
      (3)王湾《次北固山下》中,蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是:________,________。
      (4)马致远《天净沙·秋思》中,直接抒发游子思乡之情的句子是:________,________。
      4. 学校准备开展“读经典名著,品文化韵味”语文实践活动,请你完成下面任务。
      (1)本次活动准备办一期展板,需要设计几个读书栏目,请参考示例,再设计一个。
      示例:栏目一:读人·经典人物设计意图:引导读者认识名著中的典型人物,理解人物形象的精神内涵。
      栏目二:____________________
      设计意图:____________________
      (2)七(2)班打算邀请李老师担任班级“经典名著诵读会”的评委,邀请函有一处语言不得体,请修改。
      邀请函
      尊敬的李老师:
      您好!我们班定于2026年1月3日下午3:00,在教室举办“经典名著诵读会”,邀请您来做评委,请您务必参加。
      七(2)班班委会
      2026年1月1日
      (3)下面是某同学在活动中整理的读书目的调查统计表,请归纳出两条主要信息。
      A:_________________________________
      B:_________________________________
      二、现代文阅读(共27分)
      (一)(共16分)
      阅读下文,完成下面小题。
      奶奶的蒲扇
      ①记忆里的夏天,总与奶奶的蒲扇紧密相连。蒲扇是奶奶用棕榈叶编的,扇面泛黄,边缘磨得光滑,扇柄缠着蓝布,握在手里温温的。
      ②小时候,我总爱黏着奶奶,夏夜就躺在院子里的竹席上,奶奶坐在我身边,摇着蒲扇给我扇风。蒲扇“哗啦哗啦”响,风里带着蒲草的清香,混着院子里栀子花的甜香,我闻着闻着,就迷迷糊糊睡着了。奶奶的蒲扇不仅能扇风,还能赶蚊子,她总是轻轻挥动,把蚊子赶得远远的,不让它们咬我。
      ③有一次,我半夜被热醒,看见奶奶还坐在竹席旁,手里的蒲扇依旧在轻轻摇着,月光洒在她的白发上,像一层银霜。我翻了个身,奶奶立刻轻声说:“醒啦?再睡会儿,奶奶给你扇着。”我闭上眼睛,听着蒲扇的声响,心里满是安稳。
      ④上小学后,我住进了城里,只有暑假才能回乡下。每次回家,奶奶都会把蒲扇洗干净,放在我的床头。我却嫌蒲扇老旧,总爱吹空调,奶奶也不生气,只是笑着说:“空调吹多了对身体不好,蒲扇的风更软和。”
      ⑤去年夏天,奶奶的手得了关节炎,再也握不动蒲扇了。我从城里回去,给她买了一台小风扇,奶奶却把风扇放在一边,依旧拿出那把旧蒲扇,说:“还是这个顺手。”我接过蒲扇,学着奶奶的样子给她扇风,蒲扇“哗啦哗啦”响,奶奶笑着闭上眼睛,像小时候的我一样安稳。
      5. 请梳理文章情节,完成表格。
      6. 赏析第②段中画线的句子:“蒲扇‘哗啦哗啦’响,风里带着蒲草的清香,混着院子里栀子花的甜香,我闻着闻着,就迷迷糊糊睡着了。”
      7. 结合全文,说说“奶奶的蒲扇”的象征意义。
      8全文表达了作者哪些思想感情?
      (二)(共11分)
      阅读下面三个文本,完成下面小题
      文本一
      《论语》中说:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话告诉我们,每个人都有值得学习的地方,要善于发现他人的优点,虚心向他人学习,同时也要反思自己的不足,不断完善自我。这种谦虚好学的态度,是我们成长路上的重要品质。
      文本二
      欧阳修在《卖油翁》中,通过陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事,告诉我们“熟能生巧”的道理。卖油翁凭借长期的练习,能将油从铜钱孔中注入葫芦而不沾湿铜钱,这不仅是技艺的娴熟,更是专注与坚持的结果。
      文本三
      孔子一生都在追求学问,他“十有五而志于学,三十而立,四十而不惑”,即使到了晚年,仍坚持学习《周易》,韦编三绝。他的好学精神,影响了一代又一代的中国人,成为中华民族的文化基因。
      9. 下列对文本一的理解,不正确的一项是()
      A. “三人行,必有我师焉”强调了虚心向他人学习的重要性。
      B. “择其善者而从之”是指学习他人的优点,“其不善者而改之”是指反思自己的缺点。
      C. 这句话体现了孔子谦虚好学、自我反思的精神。
      D. 这句话告诉我们,只有比自己优秀的人才能成为自己的老师。
      10. 文本二《卖油翁》的故事,除了“熟能生巧”,还能给我们什么启示?
      11. 结合三个文本,说说“好学”对个人成长的意义。
      三、古诗文阅读(共15分)
      (一)(共11分)
      阅读下面两个文段,完成下面小题。
      甲】
      ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
      ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
      ③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
      ④子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
      【乙】
      君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,?以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,?使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
      (节选《劝学》)
      12. 下列对加点词的解释,不正确的一项是()
      A. 不亦说乎(同“悦”,愉快)
      B. 吾日三省吾身(反省)
      C. 学而不思则罔(迷惑)
      D. 学不可以已(已经)
      13. 翻译甲文中的句子:
      知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
      14. 甲文在学习方法上有哪些值得我们借鉴的地方?请概括3点。
      15. 甲乙两文都谈了学习的重要性,请简要分析两文的侧重点有何不同。
      (二)(共4分)
      阅读下面一首诗,完成下面小题
      天净沙·秋思
      马致远
      枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
      16. 赏析“枯藤老树昏鸦”一句中“枯”“老”“昏”三个字的妙处。
      17. 这首诗表达了诗人怎样的情感?哪一句直接点明了主旨?
      四、名著阅读(共5分)
      18. 请从《朝花夕拾》《西游记》中任选一部,结合具体情节,说说你从作品中的人物身上学到了什么
      示例:《西游记》中,孙悟空在“三打白骨精”的情节里,识破白骨精的三次伪装,即使被唐僧误解也坚持降妖,让我学到了面对邪恶要敢于斗争、坚持真理的精神。
      五、作文(共50分)
      19. 请以“那一把温暖的蒲扇”为题,写一篇记叙文。
      要求:①表达意图明确,内容具体充实;②不少于500字;③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
      河南省周口市郸城县2025-2026学年七年级上学期期末语文试题 答案
      一、积累与运用(23 分)
      1.(1)níng péng
      (2)驰 承
      2. D
      3.(1)温故而知新,可以为师矣
      (2)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
      (3)海日生残夜,江春入旧年
      (4)夕阳西下,断肠人在天涯
      4.(1)示例:品情・名著情感赏析;引导读者体会名著中真挚动人的情感
      (2)请您拨冗参加
      (3)A:男女生读书目的均以增长知识、开阔眼界为主;B:女生更注重陶冶情操,男生侧重提升写作能力
      二、现代文阅读(27 分)
      (一)
      5.①安稳、惬意;②半夜热醒,见奶奶仍摇扇;③嫌弃、不在意;④奶奶手患关节炎,我为她摇扇
      6.运用感官描写,写出蒲扇声、香气,渲染温馨氛围,体现童年的美好与奶奶的疼爱。
      7.象征奶奶的爱、童年的美好回忆、亲情的温暖。
      8.对奶奶的思念、感激与疼爱;对童年时光的怀念;对亲情温暖的珍视。
      (二)
      9.D
      10.做人要谦虚,不可骄傲自满;做事要专注坚持。
      11.能让人虚心学习、完善自我;培养专注坚持的品质;终身学习,不断进步。
      三、古诗文阅读(15 分)
      (一)
      12.D
      13.懂得学习的人比不上喜爱学习的人,喜爱学习的人比不上以学习为快乐的人。
      14.及时复习;学思结合;虚心好学。
      15.甲文侧重学习方法、态度与自我反省;乙文侧重学习的意义、坚持学习可超越自我。
      (二)
      16.“枯”“老”“昏” 渲染萧瑟凄凉氛围,奠定悲伤基调,烘托游子孤寂心境。
      17.漂泊天涯的孤寂、思乡愁苦;断肠人在天涯。
      四、名著阅读(5 分)
      18.示例:《朝花夕拾》中,鲁迅回忆藤野先生,他治学严谨、关心学生、无民族偏见,让我学到真诚待人、严谨治学、尊重他人的品质。
      五、作文(50 分)
      19.作文(略)
      性别
      增长知识,开阔眼界
      提升写作能力
      陶冶情操,丰富精神
      打发时间
      男生
      52%
      28%
      15%
      5%
      女生
      49%
      30%
      18%
      3%
      情节
      我的感受
      夏夜奶奶摇蒲扇哄我睡觉
      ①___________
      ②___________
      感动、心疼
      小学时嫌蒲扇老旧,爱吹空调
      ③___________
      ④___________
      温暖、欣慰

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