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      2026年河南开封市中考二模化学试题(含解析)

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      • 2026-05-27 08:13:58
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      2026年河南开封市中考二模化学试题(含解析)

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      这是一份2026年河南开封市中考二模化学试题(含解析),共20页。试卷主要包含了 在家务劳动中感悟化学原理等内容,欢迎下载使用。
      注意事项:
      1.本试卷共4页,四个大题,满分50分,考试时间50分钟。
      2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
      相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Al-27 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 Zn-65
      一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。每小题只有一个选项符合题意)
      1. 中国是世界上最早掌握人工酿酒工艺的国家。下列酿酒工艺过程中涉及化学变化的是
      A. 精选原粮B. 粮食发酵C. 蒸馏提纯D. 灌装封存
      【答案】B
      【解析】
      【详解】精选原粮仅为对粮食的筛选分类;蒸馏提纯是利用酒精和水的沸点不同分离物质,仅物质状态发生改变;灌装封存只是将成品酒装入容器密封,均无新物质生成,均属于物理变化;粮食发酵过程中,粮食中的糖类等物质会转化为酒精等新物质,属于化学变化。
      2. “这么中,那么燃,周末到河南”。下列做法不利于建设大美河南的是
      A. 废水达标排放B. 开发风力发电
      C. 植树种草养花D. 露天焚烧垃圾
      【答案】D
      【解析】
      【详解】A. 废水达标排放能减少水体污染,有利于生态保护,正确;
      B. 风力属于清洁能源,开发风力发电可减少化石燃料的使用,减少污染物的排放,正确;
      C. 植树种草养花可净化空气、保持水土,改善生态环境,正确;
      D. 露天焚烧垃圾会产生大量有害气体和可吸入颗粒物,严重污染大气,不利于生态建设,错误。
      3. 稀土被誉为工业“维生素”,是重要的战略资源。为我国稀土产业发展做出重大贡献的科学家是
      A. 徐光宪B. 屠呦呦C. 张青莲D. 徐寿
      【答案】A
      【解析】
      【详解】A. 徐光宪被称为“中国稀土之父”,建立了稀土分离的串级萃取理论,大幅提升了我国稀土分离技术水平,为稀土产业发展做出重大贡献;
      B. 屠呦呦的核心贡献是提取青蒿素用于治疗疟疾;
      C. 张青莲的核心贡献是主持测定了多种元素的相对原子质量,成果被国际原子量委员会采用;
      D. 徐寿是我国近代化学启蒙者,主要贡献是翻译化学著作、确立化学元素中文译名规则。
      4. 化学反应常伴随着一些明显的现象。下列物质在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的是
      A. 红磷B. 木炭C. 铁丝D. 硫粉
      【答案】D
      【解析】
      【详解】A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟、放出大量热,无蓝紫色火焰,错误;
      B.木炭在氧气中燃烧发出白光、放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,无蓝紫色火焰,错误;
      C.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量热,生成黑色固体,无蓝紫色火焰,错误;
      D.硫粉在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体,正确。
      5. 2025年5月,《自然》杂志发表了我国的一项重大突破,通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是
      A. 氢分子质量变小B. 氢分子间隔变小
      C. 氢分子停止运动D. 氢分子化学性质改变
      【答案】B
      【解析】
      【详解】A、氢气加压过程中,氢分子本身没有发生变化,分子质量也不会改变。因为分子质量是分子的固有属性,不随压强变化而变化,A 选项错误;
      B、加压时,气体分子间的间隔会变小。对于氢气来说,在加压过程中,氢分子间的间隔变小,从而使氢气由气态逐渐转变为固态,B 选项正确;
      C、分子总是在不断运动的,无论是否加压,氢分子都不会停止运动,只是加压会使分子运动的速率和分子间的距离等发生变化,C 选项错误;
      D、氢分子的化学性质由氢分子本身的结构决定,在加压过程中,氢分子没有发生改变,其化学性质也不会改变,D 选项错误。
      故选B。
      6. 下列实验操作中均使用到玻璃棒,其中玻璃棒起引流作用的是
      A. 过滤B. 蒸发
      C. 测定pHD. 稀释浓硫酸
      【答案】A
      【解析】
      【详解】A. 过滤时玻璃棒用来引导待过滤液体流入漏斗,避免液体洒出或冲破滤纸,作用为引流;
      B. 蒸发时玻璃棒的作用是搅拌,使液体受热均匀,防止局部温度过高导致液滴飞溅,不属于引流;
      C. 该操作中玻璃棒的作用是蘸取少量待测液滴到pH试纸上,不属于引流;
      D. 稀释时玻璃棒的作用是搅拌,加快热量散出、使溶液混合均匀,防止局部过热导致酸液飞溅,不属于引流。
      7. 物质是由分子、原子等微观粒子构成的。下列物质由分子构成的是
      A. 汞B. 干冰C. 金刚石D. 氯化钠
      【答案】B
      【解析】
      【详解】A、汞为金属单质,是由汞原子直接构成,故选项不符合题意;
      B、干冰是固态的二氧化碳,是由非金属元素组成的化合物,由二氧化碳分子构成,故选项符合题意;
      C、金刚石是由碳元素组成的单质,是由碳原子直接构成,故选项不符合题意;
      D、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物,由钠离子和氯离子构成,故选项不符合题意。
      故选B。
      8. 实验室配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,若配制过程中其他操作正确,量取水时俯视读数,则对所配溶液中溶质的质量分数的影响是
      A. 偏大B. 偏小C. 不变D. 无法判断
      【答案】A
      【解析】
      【详解】若量取水时俯视读数(其他操作正确),说明读数大于实际数值,量取水的体积偏小,则配制的溶液中溶质质量分数偏大。
      故选A。
      9. 化学小组用如图装置探究燃烧条件。下列说法不正确的是
      A. 该实验装置更加环保,不污染环境
      B. 实验说明可燃物燃烧需要与氧气接触
      C. 实验时可观察到隔板先向右再向左移动
      D. 实验观察到甲处白磷燃烧,乙处白磷不燃烧
      【答案】B
      【解析】
      【分析】燃烧的三个条件为:①可燃物、②与氧气(空气)接触、③温度达到可燃物的着火点
      【详解】A.该装置为密闭体系,白磷燃烧生成的有毒五氧化二磷不会逸散到空气中,更加环保,说法正确。
      B.甲、乙两处白磷均与氧气接触,唯一变量是温度:甲被凸透镜聚光加热,温度达到着火点,发生燃烧;乙未被加热,温度未达到着火点,不燃烧。该实验只能证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点,无法证明燃烧需要与氧气接触,说法错误。
      C.甲处白磷燃烧放热,使左侧气体受热膨胀,压强暂时大于右侧,隔板向右移动;反应结束后温度冷却至室温,装置内氧气被消耗,整体压强减小,隔板向左移动,说法正确。
      D.甲处白磷同时满足燃烧的三个条件,发生燃烧;乙处白磷温度未达到着火点,不燃烧,说法正确。
      10. 在家务劳动中感悟化学原理。下列家务劳动所对应的解释不正确的是
      A. 用锅盖将着火的油锅盖灭——降低油的着火点
      B. 用白醋除去水壶中的水垢——白醋能与水垢反应
      C. 用炉具清洁剂去除油污——NaOH能与油污反应
      D. 用NH4H2PO4配制绿萝生长的营养液——NH4H2PO4是复合肥料
      【答案】A
      【解析】
      【详解】A.着火点是可燃物的固有属性,一般不会改变。用锅盖盖灭着火的油锅,原理是隔绝油与氧气(空气)的接触,不是降低油的着火点,解释错误。
      B.水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁,二者都能和白醋中的醋酸反应生成可溶性物质,因此可用白醋除水垢,解释正确。
      C.炉具清洁剂的有效成分为NaOH,NaOH可与油污发生化学反应,从而去除油污,解释正确。
      D.同时含有氮、磷、钾中两种及以上营养元素的化肥属于复合肥,NH4H2PO4含有N、P两种营养元素,属于复合肥,可用于配制营养液,解释正确。
      11. 氨气在环境治理领域应用广泛,可用于烟气脱硝,反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是
      A. 该反应属于置换反应
      B. 反应前后分子的数目不变
      C. 生成物的质量比为14:9
      D. 相对分子质量最大的物质是NO
      【答案】D
      【解析】
      【分析】由题干图片可知:反应物是NH3和NO,生成物是N2和H2O,配平得到反应方程式:。
      【详解】A、反应物均为化合物,不是置换反应,错误。
      B、反应前分子数4+6=10,反应后分子数5+6=11,错误。
      C、生成物的质量比是5×14×2:6×(1×2+16)=35:27,错误。
      D、四种物质相对分子质量分别是17(NH3)、30(NO)、28(N2)、18(H2O),正确。
      12. 下列实验方案设计中能达到实验目的的是
      A. 鉴别黄铜(铜锌合金)和黄金:观察颜色
      B. 除去二氧化碳中少量的一氧化碳:点燃
      C. 除去粗盐中难溶性杂质:溶解、过滤、蒸发
      D. 验证蜡烛中含有碳元素:在火焰上方罩一个干冷烧杯
      【答案】C
      【解析】
      【详解】A. 黄铜(铜锌合金)和黄金均为金黄色固体,仅观察颜色无法鉴别,方案错误;
      B. 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,大量二氧化碳存在时,少量一氧化碳无法被点燃,不能除去杂质,方案错误;
      C. 粗盐提纯的核心逻辑是分离可溶物与难溶物:溶解使氯化钠充分溶解,过滤除去难溶性杂质,蒸发结晶得到精盐,方案正确;
      D. 在火焰上方罩一个干冷烧杯,烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧生成了水,根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,水由H、O元素组成,反应物氧气由氧元素组成,说明蜡烛中一定含氢元素,不能验证蜡烛中含有碳元素,验证碳元素需用内壁涂澄清石灰水的烧杯检验二氧化碳,方案错误。
      13. 下列图像所表示对应关系正确的是
      A. 木炭与氧化铜在高温条件下反应
      B. 硝酸铵溶于水时溶液的温度变化
      C. 向一定质量的过氧化氢溶液中加入少量MnO2
      D. 分别向等质量的Zn、Fe中滴加等浓度的稀盐酸
      【答案】D
      【解析】
      【详解】A.木炭与氧化铜高温反应生成固体铜和二氧化碳气体,反应结束后剩余固体为铜,质量不会降为0,与图像不符,错误;
      B.硝酸铵溶于水吸热,溶液温度应先降低,之后逐渐恢复至室温,图像显示温度先升高后降低,与事实不符,错误;
      C.过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成氧气逸出,液体中氧元素质量逐渐减少,因此液体中氧元素质量分数应先下降后保持恒定,图像显示质量分数不变,错误;
      D.等质量的Zn、Fe与等浓度稀盐酸反应:1.酸不足时,生成氢气质量由酸的量决定,加入等质量盐酸时生成氢气质量相等,因此初始阶段两条线斜率一致;2.金属完全反应时,二价金属生成氢气质量满足公式,Fe的相对原子质量(56)小于Zn(65),等质量的Fe最终生成氢气更多,与图像一致,正确。
      14. 氢氧化镁是一种新型阻燃剂,其受热分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁固体。取氢氧化镁和氧化镁的固体混合物13.8g,加入150g质量分数为14.6%的稀盐酸,恰好完全反应。则生成水的质量为
      A. 3.6gB. 5.4gC. 7.2gD. 9.0g
      【答案】C
      【解析】
      【详解】稀盐酸中HCl质量为150g × 14.6% = 21.9g
      设与氧化镁反应的氯化氢质量为x,则与氢氧化镁反应的氯化氢质量为;氧化镁质量为y,氢氧化镁质量为;氧化镁生成水的质量为,氢氧化镁生成水的质量为。
      列出比例式
      列出比例式
      由解得x=14.6g、y= 8g、= 3.6g、 =3.6g
      生成水的总质量为3.6+3.6=7.2g。
      二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)
      15. 空气中含量较高且常充入食品包装袋用来防腐的是________;地壳中含量最高的元素是_____。
      【答案】 ①. 氮气##N2 ②. 氧##氧元素##O
      【解析】
      【详解】氮气约占空气体积的78%,是空气中含量最多的气体,且氮气化学性质稳定,可填充于食品包装中,用于防腐;
      地壳中元素含量由高到低依次是:O、Si、Al、Fe,故含量最高的元素是:O。
      16. 开封清明上河园复刻古汴梁盛景。立夏后园内荷花绽放,荷香幽幽,人们能闻到荷香的原因是______;花谢结莲蓬,水下生莲藕,莲子中含有钾、磷、铁等元素,其中______元素可预防贫血;水下莲藕富含淀粉,淀粉属于人体所需六类营养物质中的______。
      【答案】 ①. 分子在不断运动 ②. 铁##Fe ③. 糖类
      【解析】
      【详解】分子在不断运动,带有荷香的分子通过无规则运动扩散到空气中,进入人的鼻腔,从而被闻到;
      铁是人体合成血红蛋白的必需元素,缺铁会引发缺铁性贫血,因此铁元素可预防贫血;
      略。
      17. 在丰富多彩的物质世界里,碳及其化合物占有重要的地位。
      (1)倡导“低碳”生活,保护我们的环境。“低碳”中的“碳”指的是_____。
      (2)《蜀素帖》是北宋书法家米芾的代表作,用墨书写的字画能够历经千年而不变色的原因是_____。
      (3)过多二氧化碳的排放会增强温室效应,为了实现碳中和可将二氧化碳与氢气在催化剂的作用下转化为甲醇(CH3OH)和水。该反应的化学方程式为_____。
      【答案】(1)二氧化碳(或CO2)
      (2)常温下,碳单质的化学性质不活泼
      (3)CO2+3H2CH3OH+H2O
      【解析】
      【小问1详解】
      “低碳”的核心是减少二氧化碳的排放,因此此处的“碳”特指二氧化碳。
      【小问2详解】
      墨的主要成分为碳单质,常温下碳的化学性质不活泼,很难与空气中的物质发生反应,因此字画能长时间不变色。
      【小问3详解】
      首先明确反应物为CO2和H2,生成物为CH3OH和H2O,反应条件为催化剂;再根据质量守恒定律,反应前后各原子种类、数目不变,配平后得到上述方程式。
      18. 如图为KNO3和NaNO3两种物质的溶解度曲线。
      (1)KNO3和NaNO3的溶解度相等时的温度为______℃。
      (2)将t1℃时等质量的KNO3和NaNO3的饱和溶液升温到t2℃,KNO3溶液中溶质的质量______(填“大于”“等于”或“小于”)NaNO3溶液中溶质的质量。
      (3)t2℃时,KNO3饱和溶液中溶质质量分数为______(只写计算式)。
      【答案】(1)t2 (2)小于
      (3)×100%
      【解析】
      【小问1详解】
      溶解度曲线的交点对应温度下两种物质的溶解度相等,二者曲线交点对应的温度为。
      【小问2详解】
      时的溶解度大于,等质量的饱和溶液中的溶质质量更小;升温后两种物质的溶解度均增大,无溶质析出,溶质质量不变,因此升温后溶液的溶质质量仍更小。
      【小问3详解】
      饱和溶液溶质质量分数的计算公式为,时的溶解度为132g,代入公式即可得到对应计算式。
      19. 乙醇是一种常用燃料,其完全燃烧的化学方程式为_____;将一定质量的乙醇和氧气在密闭容器中点燃,充分反应后生成CO、CO2和H2O,恢复到室温,测得所得气体中氧元素的质量分数为64%,H2O的质量为16.2g,则容器内氧气的质量为_____g。
      【答案】 ①. ②. 22.4
      【解析】
      【详解】乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式为:;
      计算氧气质量的思路:① 氢元素全部来自乙醇,先算水中氢元素质量,乙醇中C、H质量比为,因此总碳元素质量, ②室温下气体为CO和CO2的混合物,碳元素质量分数为1-64%=36%,因此混合气体总质量,③乙醇总质量,根据质量守恒,氧气质量等于生成物总质量减去乙醇质量:m(O2)=20g+16.2g-13.8g=22.4g。
      20. 已知A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的物质,A、B、C均含有人体中含量最高的金属元素,其中A只含两种元素。它们之间的转化关系如图(“—”表示物质间能反应,“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。A的化学式为_____;B在生产、生活中的一种用途是_____;C和D反应的化学方程式为_____。
      【答案】 ①. CaO ②. 改良酸性土壤 ③. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
      【解析】
      【分析】人体中含量最高的金属元素是钙,A、B、C都含钙,且A只含两种元素,初中常见含钙化合物中,A可以是CaO, A(CaO)可以一步转化为B,B含钙,常见的是Ca(OH)2,B(Ca(OH)2)可以一步转化为C,C含钙,常见的是CaCO3(碳酸钙),A、B、C、D是不同类别物质,A是氧化物,B是碱,C是盐,所以D是酸(比如盐酸、硫酸);将答案代入原题,符合题意。
      【详解】由分析可知,A是氧化钙,化学式为CaO;B是Ca(OH)2,可用来改良酸性土壤;C和D的反应可以是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:。
      三、简答题(本题包括4个小题,共10分)
      21. 人们常用电解水的方法探究水的组成。电解水的实验装置如图所示。
      (1)用燃着的木条分别放在玻璃管尖嘴口,观察到_____(填“”或“”)管中气体使木条燃烧更旺。
      (2)写出电解水的化学方程式。
      【答案】(1)b (2)
      【解析】
      【小问1详解】
      电解水遵循“正氧负氢、氢二氧一”的规律,即正极产生氧气、负极产生氢气,生成氢气和氧气的体积比约为2:1。图中b管中气体体积更小,是氧气,氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧更旺;
      【小问2详解】
      略。
      22. 酸碱中和反应是中学阶段重要的一类化学反应。氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的pH变化如图所示。
      (1)写出发生反应的化学方程式。
      (2)点溶液中Na+数目______Cl-数目(填“大于”“等于”或“小于”)。
      【答案】(1)HCl+NaOH=NaCl+H2O
      (2)大于
      【解析】
      【小问1详解】
      氢氧化钠和稀盐酸发生中和反应,生成氯化钠和水,反应前后原子个数守恒,无需额外配平即得上述方程式。
      【小问2详解】
      初始溶液pH7,说明氢氧化钠过量,此时溶液中溶质为NaCl和过量的NaOH,Na+来自NaCl和NaOH两种溶质,Cl-仅来自NaCl,氯化钠中Na+数目等于Cl-数目,因此点溶液中Na+数目大于Cl-数目。
      23. 如图是实验室制取气体的装置图。
      (1)写出用A装置制取氧气的化学方程式。
      (2)若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,需要在发生装置和收集装置之间连接E装置,则气体应该从______(填“m”或“n”)导管通入。
      (3)实验室制取并收集一瓶氢气,应选择的发生装置和收集装置为______。
      【答案】(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
      (2)n (3)BC
      【解析】
      【小问1详解】
      A为固固加热型发生装置,试管口有棉花,对应加热高锰酸钾制氧气的反应。
      【小问2详解】
      浓硫酸干燥气体需“长进短出”,使气体与浓硫酸充分接触,因此从长导管n通入。
      【小问3详解】
      实验室制取氢气用锌和稀硫酸常温反应,选固液不加热型发生装置B;氢气密度小于空气,用向下排空气法收集,选装置C。
      24. 小宋同学利用如图所示装置进行实验探究(装置气密性良好,实验前K1、K2、K3均处于关闭状态)。
      (1)打开 K2,滴入足量氢氧化钠浓溶液后关闭K2,写出有关反应的化学方程式。
      (2)打开 K1,A中溶液进入B中,观察到什么现象?
      (3)关闭 K1打开K3,C中溶液进入B中,观察到有气泡产生,溶液仍为红色,则反应后锥形瓶内溶液中一定含有哪些溶质?
      【答案】(1)
      (2)产生白色沉淀 (3)氯化钠、碳酸钠(或、)
      【解析】
      【小问1详解】
      氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,方程式为:。
      【小问2详解】
      氢氧化钠与二氧化碳反应,消耗气体,导致B中压强减小,A中液体被压入B。进入的与生成的反应生成沉淀。故现象为:产生白色沉淀。
      【小问3详解】
      C中的稀盐酸进入B中,与B中的物质发生反应。观察到有气泡产生,说明盐酸与碳酸盐发生了反应,此时溶液中一定不存在氢氧化钠(在氢氧化钠和碳酸钠同时存在时,盐酸会先与氢氧化钠反应,再与碳酸钠反应);反应后溶液仍为红色,说明溶液仍显碱性,锥形瓶内还有未反应完的碳酸钠,此时溶液中一定不存在钙离子(钙离子与碳酸根离子在溶液中不共存)。盐酸与碱或盐反应一定生成了氯化钠。因此,反应后锥形瓶内溶液中一定含有的溶质是氯化钠和碳酸钠。
      四、综合应用题(共10分)
      25. 金属材料在航天航空领域的发展中发挥了非常重要的作用。
      (1)铪是航天材料中的重要组成部分。铪在元素周期表中的信息如图所示,下列说法正确的是______(填字母)。
      a.质子数为72 b.元素符号为HF
      c.属于非金属元素 d.相对原子质量为178.5g
      (2)钛(Ti)被称为航空金属,建造空间站使用的钛合金具有很多优良的性能,如图是以钛铁矿【主要成分为钛酸亚铁(FeTiO3)】为原料冶炼金属钛的工艺流程。
      ①步骤I中需要将钛铁矿石粉碎的目的是什么?______
      ②步骤II所得固体TiO2中钛的化合价为______。
      ③写出步骤III中发生反应的化学方程式______。
      (3)制作飞船时常在金属铝中添加一定比例的Fe、Cu等金属使其具有更好的性能。为探究铝、铁、铜的金属活动性顺序,化学小组设计了如图所示实验。
      ①写出试管乙中发生反应的化学方程式______。
      ②将甲、乙试管内反应后的物质倒入同一烧杯,充分反应后过滤,得到滤渣和无色滤液。则滤渣中一定含有_____,反应后溶液的质量_____(填“增大”“不变”或“减小”)。
      (4)火箭发射塔的建造需要使用大量钢铁材料。现用2000t含Fe2O380%的赤铁矿石炼铁,请计算理论上可以炼出铁的质量。
      【答案】(1)a (2) ①. 增大反应物的接触面积,使反应更充分 ②. +4 ③. TiCl4+2MgTi+2MgCl2
      (3) ①. Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 ②. 铁、铜(或Fe、Cu) ③. 减小
      (4)设理论上可得到铁的质量为x。
      2000t×80%=1600t
      =
      x=1120t
      答:理论上可得到铁的质量为1120t。
      【解析】
      【小问1详解】
      a.左上角数字72为原子序数=质子数,正确;
      b.元素符号是Hf,不是HF,错误;
      c.根据偏旁,铪属于金属元素,不是非金属,错误;
      d.相对原子质量单位是“1”,不是g,错误。
      【小问2详解】
      ①略;
      ②根据化合物中元素化合价正负代数和为零,中为-2价,计算可得为+4价;
      ③由图可知和在高温条件下生成了和,化学方程式见答案。
      【小问3详解】
      ①铁和硫酸铜发生置换反应,生成铜和硫酸亚铁,化学方程式见答案;
      ②甲中反应:,乙中反应:,混合后滤液无色,说明溶液中不含蓝色的Cu2+和浅绿色的Fe2+,即原溶液中的CuSO4和FeSO4(包括乙中反应生成的)均已完全反应,滤渣一定有铁、铜;
      ③根据②中的分析,铝是过量的,在混合后烧杯中发生的反应为和,在这两个反应中,每当54份质量的铝进入溶液,就会析出192份质量的铜或168份质量的铁,析出固体的质量均大于溶解固体的质量,因此溶液的质量减小。
      【小问4详解】
      见答案。

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