福建省龙岩市三校协作2025-2026学年高三上学期12月联考日语试卷（Word版附解析）

这是一份福建省龙岩市三校协作2025-2026学年高三上学期12月联考日语试卷（Word版附解析），共2页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容，二人はどんな関係ですか等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.今は何時ですか。
A.8時55分 B.9時 C.9時5分
2.男の人は明日、何をしますか。
A.チョコレートもアイスも食べる。
B.チョコレートかアイスを食べる。
C.チョコレートもアイスも食べない。
3.女の人は今、どこにいますか。
A.体育館 B.公園の前 C.地下鉄
4.男の人は手で書くことをどう思いますか。
A.疲れやすいので、嫌だ。
B.たまには必要がある。
C.毎日少し書くといい。
5.女の人はなぜ恥ずかしいと言いますか。
A.メモを残す対象を間違えたから
B.管理人に状況を話してしまったから
C.自分のせいだと最後に気づいたから
第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
6.二人はどんな関係ですか。
A.客と受付 B.二人とも新入社員 C.上司と部下
7.吉田課長はどんな格好をしていますか。
A.青いネクタイ B.黒いスカート C.白いスーツ
8.女の人はこれから、まず何をしますか。
A.会議に参加する。 B.ここで待つ。 C.喫茶店に行く。
听下面的录音，回答第9至11题
9.ヤマト工場は町のどこにありますか。
A.北側 B.南側 C.西側
10.ヤマト工場の場所を決める一番の理由は何ですか。
A.交通 B.人口 C.風向き
11.皆さんはどの順番で行動しますか。
A.見学→食事 B.見学→撮影 C.食事→見学
听下面的录音，回答第12至14题。
12.明日は何曜日ですか。
A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日
13.二人は誰の誕生日を祝いますか。
A.女の人 B.男の人のお母さん C.女の人のお母さん
14.男の人はどうやって花を手に入れますか。
A.注文してから届けてもらう。
B.注文してから取りに行く。
C.自分で花屋へ買いに行く。
听下面的录音，回答第15至17题。
15.A部屋はどうですか。
A.広くないが、明るい。
B.家具が付いて、静かだ。
C.お風呂もあるが、少し古い。
16.男の人はB部屋をどう思いますか。
A.ちょっと大変だ。 B.少し高い。 C.2階ならいい。
17.男の人は友達と、どの部屋を見に行きますか。
A.A部屋 B.B部屋 C.C部屋
听下面的录音，回答第18至20题。
18.朝の天気はどうですか。
A.晴れだ。 B.曇りだ。 C.雨だ。
19.夜の気温は何度ですか。
A.21度 B.25度 C.28度
20.女の人の話に合っているのはどれですか。
A.朝はシャツで大丈夫だ。
B.昼は出かけないほうがいい。
C.今日は風邪を引きやすい天気だ。
第二部分 阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（一）
人間の顔には、いろいろな特徴があります。毛がないというのがその一つ、そしてもう一つの特徴は、顔が非常に柔らかいということです。特に口が柔らかいというのが人間の顔の特徴です。もともと口の役割は、食べ物を食べるということでした。しかも、口でその食べ物をつかむことが必要ですから、顔の中でも口が一番前にないと食べられません。（ア）、ほとんどの哺乳類では口が前にとび出しています。
口にはもう一つの役割があります。相手を攻撃する道具としての口です。相手に噛みついて攻撃する。そのためにはやはり口は一番前にとび出していて、しかも固くなければいけません。一番前にとび出ていて固い、それが普通の動物の口の特徴なのです。
ところが、人間では、直立歩行をするようになって、口の役割が変わりました。なぜなら、食べ物をつかむということは、直接口を使うのではなくて、手でできるようになったからです。食べ物を手でつかんで口のところまでもってくることによって、口は必ずしも一番前にとび出ていなくてもよくなります。人間の口が進化の過程でだんだん引っ込んできたのはそのためです。
さらに、直立歩行で手が自由になったために、相手への攻撃も手を使ってできるようになりました。その結果、攻撃の道具としての口の役割もだんだん失われてきました。必ずしも固い必要はない。柔らかくてもいい。こうして、口の周りがどんどん柔らかくなっていったのです。
1. 文中に「人間の顔」とあるが、その説明に合っていないものはどれか。
A. 二つの特徴しかないB. 毛がない
C. 顔が柔らかいD. 口が非常に柔らかい
2. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. またB. しかしC. したがってD. たとえば
3. 文中の「口の役割」がどのように変わったか。
A. 食べ物をつかむ時、直接口を使うようになった。
B 相手を攻撃する道具となった。
C. 食事を取る時も攻撃する時もよく使うようになった。
D. 攻撃の道具としての役割がだんだんなくなってきた。
4. 文中に「そのため」とあるが、それは何を指すか。
A. 人間は直立歩行をするようになったこと
B. 手で食べられて、口は一番前にとび出ていなくてもいいこと
C 相手への攻撃も手を使うことができるようになったこと
D. 人間の口が進化の過程でだんだん引っ込んできたこと
5. 文中の内容に合っているのはどれか。
A すべての哺乳類では口が前にとび出している。
B. 相手を攻撃する道具としての口は柔らかくてもいい。
C. 人間はもともと手で食べ物をつかんで口のところまで運ぶ。
D. 人間の口の役割は、進化の過程で徐々に変化してきた。
【答案】1. A 2. C 3. D 4. B 5. D
【解析】
【分析】本文难度适中，主要写人的脸有很多特征。无毛是它的一个特征，另一个特征是它的脸非常柔软。嘴巴特别柔软是人类脸部的特征。原本嘴的作用是吃东西。而且，因为需要用嘴来抓食物，所以即使是脸，嘴也要在最前面才能吃。因此，大多数哺乳动物的嘴向前伸出。嘴巴还有另一个作用。作为攻击对手的工具的嘴。咬住对手进行攻击。为此，嘴必须最前面突出，而且必须是硬的。最前面突出且坚硬，这是普通动物嘴巴的特征。但是，人类开始直立行走后，嘴的作用也发生了变化。为什么这么说呢，因为抓食物不是直接用嘴，而是用手就可以了。用手抓住食物送到嘴边，嘴巴不一定要突出到最前面。这就是为什么人类的嘴在进化过程中逐渐缩小的原因。并且，由于直立行走的手变得自由，攻击对手也可以用手。结果，嘴巴作为攻击工具的作用也渐渐消失了。不一定要硬。软一点也没关系。就这样，嘴巴周围变得越来越柔软。
【1题详解】
由原文「人間の顔には、いろいろな特徴があります。」可知，“人的脸”只有两个特征与说明不符。故选A。
【2题详解】
由原文「しかも、口でその食べ物をつかむことが必要ですから、顔の中でも口が一番前にないと食べられません。（ア）、ほとんどの哺乳類では口が前にとび出しています。」可知，前文提到因为需要用嘴来抓食物，所以即使是脸，嘴也要在最前面才能吃。后文提到大多数哺乳动物的嘴向前伸出。前后属于因果关系。故选C。
【3题详解】
由原文「その結果、攻撃の道具としての口の役割もだんだん失われてきました。」可知，嘴作为攻击工具的作用渐渐消失了。故选D。
【4题详解】
由原文「食べ物を手でつかんで口のところまでもってくることによって、口は必ずしも一番前にとび出ていなくてもよくなります。」可知，指的是用手吃，嘴不用突出到最前面。故选B。
【5题详解】
由原文「人間では、直立歩行をするようになって、口の役割が変わりました。」「人間の口が進化の過程でだんだん引っ込んできたのはそのためです。」可知，人类嘴巴的作用在进化过程中逐渐发生变化符合文中内容。故选D。
（二）
今は、不景気。どこの飲食店からも一時の活気が見られません。
先日、少し気温の高い日でした。私は行きつけの喫茶店でお昼時に食事を取っていました。そこに一人の女性が入ってきてマスター（店主）に「お昼時間ですが、コーヒーだけでもいいですか」と尋ねました。「いいよ」とマスターが答えました。いったん外に出た女性は、思わぬ行動を取りました。たくさんの子供連れの親子、中には体の不自由な方もいました。そのグループを連れて入ってきたのです。店内は子供達の声で一杯になりました。すると、どうでしょう。マスターは、外に出て店頭に「本日貸し切り」と書いた紙をすぐに貼りました。いくら親切とはいえ、この景気の悪い最中、ましてや（更何况）一番客の多いお昼時に、貸し切りという紙を貼ったマスターには、驚かされました。彼は、気温の高い中で外にいた子供達ののどの渇きを潤すことを、自分の店の儲けよりも優先したのです。お金に縛られたこの世の中で、まだこんな仕事人がいたのかと思わずうれしくなりました。
彼は一杯の飲み物に、仕事という使命を忘れなかったのです。お客様と幸せを分かち合うという大切な使命を忘れなかったのです。マニュアルの笑顔だけがサービスの使命ではないことを、サービスの形式にこだわるチェーン店舗にも、少しは見習っていただきたいものです。
6. 文中に「思わぬ行動」とあるが、その行動は何を指すか。
A. お昼時に、コーヒーだけを注文したこと
B. 「いいよ」と答えたこと
C. 子供連れの親子など、多くの人を連れて入ってきたこと
D. 店頭に「本日貸し切り」と書いた紙を貼ったこと
7. 文中に「本日貸し切り」とあるが、その紙を貼った理由はどれか。
A. お客様が多すぎて、店内の物が足りなかったから
B. 店内は子供達の声で一杯になったから
C. ほかの顧客が来ないと思っていたから
D. お客様の要望を満足したかったから
8. 文中に「驚かされました」とあるが、だれが驚いたか。
A. 筆者B. 女の人C. マスターD. お客様
9. 文中の「見習っていただきたい」とあるが、正しいものはどれか。
A. マスターはチェーン店舗にサービスの使命を学びたい。
B. マスターはチェーン店舗にサービスの使命を教えてほしい。
C. 筆者はチェーン店舗にサービスの使命を学んでほしい。
D. 筆者はマスターにサービスの使命を学んでほしい。
10. 筆者が最も言いたいことはどれか。
A. この景気の悪い最中、やはりお金を稼ぐことを優先すべきだ。
B. サービスの形式ではなく、お客様の心からの望みを大切にすべきだ。
C. いつも笑顔でお客様にサービスを提供すべきだ。
D. 子供たちや体の不自由なお客様に親切なサービスを提供すべきだ。
【答案】6. C 7. D 8. A 9. C 10. B
【解析】
【分析】本文难度适中，主要写现在不景气。无论哪家餐饮店都看不到一时的热闹。前几天，气温有点高。我在常去的咖啡店吃了午饭。一个女人进来问老板：“现在是中午时间，只喝咖啡可以吗？”“好啊。”老板回答。暂时出去了的女性，采取了意想不到的行动。很多带着孩子的父母和孩子，其中也有行动不便的人。把那个小组带进来了。店里充满了孩子们的声音。结果如何呢？老板走到外面，立刻在店里贴了一张纸，上面写着“本日包场”。再怎么亲切，在经济不景气的时候，更不用说客人最多的中午时分，贴着包场的纸的老板，着实让人吃惊。比起自己店铺的盈利，他更优先考虑的是让在高温下呆在外面的孩子们解渴。在这个被金钱束缚的世界里，还有这样的工作人员，不由得感到高兴。在一杯饮料里，他没有忘记工作的使命。没有忘记与客人分享幸福的重要使命。只是手册上的笑容并不是服务的使命，希望注重服务形式的连锁店也能稍微学习一下。
【6题详解】
由原文「いったん外に出た女性は、思わぬ行動を取りました。たくさんの子供連れの親子、中には体の不自由な方もいました。そのグループを連れて入ってきたのです。」可见，「思わぬ行動」指的就是她将一大群人带进店里的行为。其他选项要么不是“行动”，要么是店主的行为，都不符合。故选C。
【7题详解】
由原文「彼は、気温の高い中で外にいた子供達ののどの渇きを潤すことを、自分の店の儲けよりも優先したのです。」可知，贴这张纸的理由是因为想满足客人的要求。故选D。
【8题详解】
由原文「いくら親切とはいえ、この景気の悪い最中、ましてや（更何况）一番客の多いお昼時に、貸し切りという紙を貼ったマスターには、驚かされました。」这是被动句式，意思是“我被贴纸条的店主惊到了”。主语是“我”，也就是作者（筆者）。故选A。
【9题详解】
由原文「彼は一杯の飲み物に、仕事という使命を忘れなかったのです。お客様と幸せを分かち合うという大切な使命を忘れなかったのです。マニュアルの笑顔だけがサービスの使命ではないことを、サービスの形式にこだわるチェーン店舗にも、少しは見習っていただきたいものです。」意思是“希望连锁店能学习（这种精神）”。主语是作者在表达自己的愿望，因此是“笔者的希望”。故选C。
【10题详解】
由原文「マニュアルの笑顔だけがサービスの使命ではないことを、サービスの形式にこだわるチェーン店舗にも、少しは見習っていただきたいものです。」可知，作者最想说的是应该重视客人真正的愿望，而不是服务的形式。选项A与作者观点相反；选项C只提到了“笑容”，是作者批评的“形式”；选项D过于具体（只针对特定客人），而作者是想通过这个例子说明普遍的服务精神。故选B。
（三）
最近、おしゃれも個性化したファッションが多くなり、その人の良さを引き出すようなおしゃれの形が増えていますね。
心のおしゃれも、そうだと思うのです。ユニークであるということは、自分に感謝して生きているということ。別の言葉で言うと「自分が好き」ということです。
鏡を見て「あら、素敵」と言える人は自分が好きな人です。心のおしゃれの不得意な人は、自分が好きになれません。それは、劣等感が強いからです。劣等感の強い人はうぬぼれ（自負）も強い人です。だから、気持ちが上がったり下がったりするのです。
ユニークに、生き生きと、他人と比べないで生きることが大切です。比べてばかりで生きると、本当に病気になってしまいます。
（中略）
比べる時間があったら自分に感謝することです。そして「まあ、なんと私の人生はユニークなのでしょう！」と、そんなふうに思うのです。その気持ちがどこから生まれるかというと、結局、その人の持つ人生観からでしょう。上を見るということです。横を見るので、人が気になって、人の足を引っ張りたくなるのです。
では上を見るとは何かといいますと、それは相対的なものを超えた世界で考えるということです。何かを見ようとする時には、いろいろな見方ができるでしょう。否定的に見ようと思ったら、いくらでもそう見えるし、前向きに取ろうと思ったら、いくらでもそう取れるでしょう。
11. 文中の「ユニーク」とは、どういう意味か。
A. 独特B. 素敵C. 綺麗D. 立派
12. 文中に「自分が好きになれません」とあるが、その原因はどれか。
A. 他人のいいところばかりを見て、自分の長所が発見できないから
B. 鏡を見て自分が素敵ではないと思っているから
C. 劣等感が強くて、自分を客観的に評価することができないから
D. いつも他人と比べて、病気になりやすいから
13. 文中に「その気持ち」とあるが、それはどんな気持ちか。
A. 積極的な気持ちB. 消極的な気持ち
C. 不安な気持ちD. 緊張した気持ち
14. 文中に「上を見る」とあるが、それはどういう考え方か。
A. 横を見て、人の足を引っ張ること
B. 周りのことを気にせず、常に前向きな姿勢で生きること
C. 他人に比べないで、自分の考えを持つこと
D. 自分より優れた人の考えや意見などに左右されること
15. 文章の内容に合っているのはどれか。
A. 心がおしゃれな人はあまり個性化したファッションをしていない。
B. 劣等感が強い人はいつも気持ちが落ち込んでいる。
C. ユニークに生き生きと他人と比較して生きることが大切だ。
D. 他人と比べるより自分に感謝したほうがいい。
【答案】11. A 12. C 13. A 14. B 15. D
【解析】
【分析】本文难度适中，主要写最近，个性化时尚越来越多，能体现出那个人优点的时尚形式也在增加。我认为心灵的时尚也是如此。所谓独特，就是对自己心怀感激地活着。换句话说，就是“喜欢自己”。对着镜子说“哎呀，真棒”的人是喜欢自己的人。不擅长打扮自己的人，是不会喜欢自己的。是因为自卑感很强。自卑感强的人也是自负心强的人。因此，情绪会忽高忽低。独特、生动、不与他人比较地生活是很重要的。生活在比较中，真的会生病。（中略）如果你有时间比较，你应该感谢自己。并且这样想：“哎呀，我的人生是多么独特啊！”。这种心情是从哪里产生的呢？归根结底，应该是来自那个人的人生观吧。向上看。因为往旁边看，所以会在意别人，想拖别人的后腿。那么，向上看是什么呢？那就是超越相对事物的世界来思考。想要看什么的时候，会有各种各样的视角吧。想要否定它，就会有很多看法；想要积极地看待它，就会有很多看法。
【11题详解】
由原文「ユニークであるということは、自分に感謝して生きているということ。」可知，所谓独特，就是对自己心怀感激地活着。故选A。
【12题详解】
由原文「それは、劣等感が強いからです。」可知，“不喜欢自己”，其原因是自卑感强，无法客观地评价自己。故选C。
【13题详解】
由原文「比べる時間があったら自分に感謝することです。そして「まあ、なんと私の人生はユニークなのでしょう！」と、そんなふうに思うのです。その気持ちがどこから生まれるかというと、結局、その人の持つ人生観からでしょう。」可知，是积极的心情。故选A。
【14题详解】
由原文「上を見るということです。横を見るので、人が気になって、人の足を引っ張りたくなるのです。」可知，“向上看”是不要在意周围的事情，总是以积极的态度生活。故选B。
【15题详解】
由原文「比べてばかりで生きると、本当に病気になってしまいます。（中略）比べる時間があったら自分に感謝することです。」可知，符合文章内容的是与其和别人比较，不如感谢自己。故选D。
（四）
経験と慣れだけで技術を獲得してきた人は世の中にたくさんいます。私はこういう人を「偽ベテラン」と呼んでいますが、同じことを三十年も続ければできるようになるのは当たり前で、そのこと自体にそれほどの価値があるとは思えません。
それよりも価値があるのは、30年かければ誰でも習得できる技術を2年か3年で獲得することです。このように十分の一の時間で技術が習得できれば、残りの時間をさらなる（更加）技術の進歩のために使うことができます。そして、こうした人がいたから、人間の社会はこれまで発展を続けてきたのです。
もちろん、中には例外もありますが、普通は一つの技術の習得に一生をかけるようなことをしていたら進歩はほとんど期待できません。まして（更不用说）全てのものが大きく変化することを考えると、長時間かけて一つの技術を習得することはむしろ退化につながるかもしれません。
情報化が進んだ昨今は、特に昔と比べて変化のスピードが違います。その中で新しい技術の獲得を経験と慣れだけに頼っていたら、あっという間に取り残されてしまう（落伍）ことになるでしょう。
では、そうならないために個人として何をすべきでしょうか。もし初心者だったらやはりまずは焦る気持ちを抑えて、手本（模板）として示されている作法や型を真似る（效仿）努力を愚直に続けることです。そして、これと並行して、技術を習得できる環境を自分自身で作ることを心がけるといいでしょう。
16. 文中に「偽ベテラン」とあるが、それはどんな人を指すか。
A. 二年か三年で優れた技術を獲得した人
B. 技術にあまり価値がないと考えている人
C. 新しい技術を積極的に習得しようとしない人
D. 長時間かけて経験と慣れで技術を獲得してきた人
17. 筆者によれば、なぜ30年かかる技術を2年か3年で獲得することに価値があるか。
A. 自分が特別な能力があることを証明できるから
B. 長い時間より短いのほうがもっと気楽に習得できるから
C. 節約した時間をさらに新しい技術の進歩に使うことができるから
D. 早く技術を獲得すれば、より多くのお金を稼ぐことができるから
18. 文中に「退化につながるかもしれません」とあるが、それはなぜか。
A. 長時間勉強すると、他のことができなくなるから
B. 一つの技術を習得すると、ほかのことが学べなくなるから
C. 一つの技術に長い時間をかけると、体が弱くなってしまうから
D. 変化が速いので、古い技術を学んでも役に立たない可能性があるから
19. 文中に「そうならないために」とあるが、「そう」は何を指しているか。
A. 時代遅れになってしまうことB. 技術の習得に失敗すること
C. 焦る気持ちを抑えられないことD. 「偽ベテラン」と呼ばれること
20. 文章の内容と合っているものはどれか。
A. 筆者は、経験と慣れは技術の獲得に全く役立たないと考えている。
B. 人間の社会が発展してきたのは、短時間で技術を習得する人々がいたからだ。
C. 変化の速い現代では、一つの技術を一生かけて深く研究することが最も重要だ。
D. 技術を習得できる環境は自分で作るより、他人が作ったほうがもっと安心的だ。
【答案】16. D 17. C 18. D 19. A 20. B
【解析】
【分析】本文难度适中，主要写世界上有很多人只靠经验和习惯就能获得技术。我把这种人称为“伪老手”，同样的事坚持三十年就能做到是理所当然的事，我不认为这种事本身有多大价值。更有价值的是，在2年或3年内掌握任何人都可以掌握的30年技术。像这样用十分之一的时间掌握技术，剩下的时间就可以用于进一步的技术进步。正因为有这样的人，人类社会才得以持续发展至今。当然，其中也有例外，但一般来说，为了学习一项技术而花费一生时间的人，是不会有进步的。更何况所有事物都在发生巨大变化，长时间学习一种技术反而有可能导致退化。信息化发展的今天，变化的速度与过去相比尤其不同。如果仅仅依靠经验和习惯来获取新技术，很快就会被淘汰。那么，为了避免这种情况发生，作为个人应该做些什么呢？如果你是初学者，首先要抑制焦虑的情绪，坚持不懈地努力模仿示范的做法和模式。并且，与此同时，自己创造一个能够学习技术的环境就可以了。
【16题详解】
由原文「経験と慣れだけで技術を獲得してきた人は世の中にたくさんいます。私はこういう人を「偽ベテラン」と呼んでいますが、同じことを三十年も続ければできるようになるのは当たり前で、そのこと自体にそれほどの価値があるとは思えません。」可知，“伪老手”指的是通过长时间的经验和习惯获得技术的人。故选D。
【17题详解】
由原文「このように十分の一の時間で技術が習得できれば、残りの時間をさらなる（更加）技術の進歩のために使うことができます。」意思是省下的时间可以用于技术的进一步进步，这才是作者认为的价值所在。其他选项如“证明自己特别”或“赚更多钱”都不是文中论述的重点。故选C。
【18题详解】
由原文「まして（更不用说）全てのものが大きく変化することを考えると、長時間かけて一つの技術を習得することはむしろ退化につながるかもしれません。」可知，因为变化快，学旧技术可能没用。故选D。
【19题详解】
由原文「その中で新しい技術の獲得を経験と慣れだけに頼っていたら、あっという間に取り残されてしまう（落伍）ことになるでしょう。」可知，指的是落后于时代。故选A。
【20题详解】
由原文「このように十分の一の時間で技術が習得できれば、残りの時間をさらなる（更加）技術の進歩のために使うことができます。そして、こうした人がいたから、人間の社会はこれまで発展を続けてきたのです。」可知，人类社会之所以能够发展，是因为有能够在短时间内掌握技术的人与文章内容相符。故选B。
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
現在、日本では65歳以上の高齢者が人口の約3割に達する___21___高齢化が進んでいる。そんな日本で今、高齢者の体と心の健康のために外出を支援するサービスの重要性が増しているそうだ。このサービスには、___22___効果があるのだろうか。
外出を支援するサービスは、___23___分けて二つある。まず一つ目は、移動をサポートするサービスで、主に車での送迎サービスだ。車の運転が困難な人や、最寄りのバス停や駅まで歩くことが負担になる人に利用___24___。二つ目は、外出の機会を提供するサービスだ。用事がないから___25___という高齢者は少なくないという。___26___、商店街での割引を実施したり、集まっておしゃべりができる会を開くするなど、外出の目的や場所を提供している。これらのサービスにより、外出の回数が増えたという人も___27___だ。
外出回数は、高齢者の体と心の健康に大きく影響する。次の調査では、歩行に障害が出た人の数は、外出回数が1日1回以上の人より3日に1回未満の人の___28___が約4倍も多かった。また、外出は心の健康のために欠かせないという研究報告もある。外出___29___脳に刺激を与えることは、脳の機能が低下するのを防ぎ、心の健康につながるのだそうだ。
外出と健康の関係を考えると、高齢者が外出することには大きな意味がある。高齢化が進む日本において、外出支援サービスは重要な____30____を果たしているのだ。
21. A. ずつB. ほどC. とかD. ばかり
22. A. いくらB. どうC. どのようなD. そんなに
23. A. つよくB. めずらしくC. やさしくD. おおきく
24. A. されているB. られているC. しているD. させている
25. A. でかけないB. いれないC. おこさないD. おくれない
26. A. そのとおりB. そのためC. そのほかD. そのつもり
27. A. 多いらしいB. 多いそうC. 多いのようD. 多くみたい
28. A. かわりB. ところC. ほうD. もの
29. A. についてB. としてC. にとってD. によって
30 A. 我慢B. 用事C. 役割D. 両替
【答案】21. B 22. C 23. D 24. A 25. A 26. B 27. B 28. C 29. D 30. C
【解析】
【分析】本文难度适中，主要写目前，日本65岁以上的高龄者约占总人口的3成，高龄化严重。在这样的日本，为了老年人的身心健康，帮助老年人外出的服务变得越来越重要。这项服务有什么样的效果呢？外出支援服务大致分为两种。第一种是移动辅助服务，主要是车辆接送服务。适合开车有困难的人、步行到最近的巴士站或车站有负担的人使用。二是提供外出机会的服务。据说因为没事而不出门的老年人不在少数。为此，商店街实施打折优惠，举办聚会聊天等，提供外出的目的和场所。因为这些服务，很多人外出的次数增加了。外出次数对老年人的身心健康有很大影响。在接下来的调查中，外出次数不足3天1次的人比每天外出1次以上的人多4倍。另外，也有研究报告指出，外出对心理健康至关重要。外出给大脑以刺激，可以防止大脑功能下降，关系到心理健康。从外出与健康的关系来看，老年人外出具有重大意义。在老龄化日益严重的日本，外出支援服务发挥着重要作用。
【21题详解】
本题考查副助词。「ほど」表示动作或状态达到的程度；「ずつ」均等分配；「とか」表列举；「ばかり」光，净。根据题意“目前，日本65岁以上的高龄者约占总人口的3成，高龄化严重。”明显是形容程度高的，故选B。
【22题详解】
本题考查连体词。「いくら」多少钱；「どう」后接动词，怎么…；「そんなに」那么…，后接形容词等。「どのような」是日语中「どんな」的书面语形式，两者都表示“什么样的”或“怎样的”，用于询问事物的性质、特征或状态，后接名词。这项服务有什么样的效果呢？故选C。‌
【23题详解】
本题考查词汇。外出支援服务大致分为两种。「強い（つよい）」强；「珍しい（めずらしい）」稀奇；「優しい（やさしい）」温柔；「大きい（おおきい）」大。故选D。
【24题详解】
本题考查动词活用。适合开车有困难的人、步行到最近的巴士站或车站有负担的人使用。主语是“服务”，对象是“开车有困难的人、步行到最近的巴士站或车站有负担的人”，服务被这些人利用，所以用被动态「利用される」。故选A。
【25题详解】
本题考查动词词义。据说因为没事而不出门的老年人不在少数。「出かける」出门；「入れる」放入；「起こす」叫醒；「遅れる」迟到。故选A。
【26题详解】
本题考查连词。「そのとおり」表赞同对方说的话；「そのほか」除此以外；「そのつもり」就是那样打算的；「そのため」表示“因此”或“所以”，用于引出前文原因导致的结果。根据原文“为此，商店街实施打折优惠，举办聚会聊天等，提供外出的目的和场所。”，B项符合题意。故选B。
【27题详解】
本题考查比况助动词。A表示典型性，一般前接名词；CD项接续错误；「そうだ」表示传闻时，前接小句简体形。根据题意“据说因这些服务，很多人外出的次数增加了。”可知，传闻符合题意。故选B。
【28题详解】
本题考查句型。外出次数不足3天1次的人比每天外出1次以上的人多4倍。「～より～のほうが～です」是比较句型，相当于“比起～来～更～”。故选C。
【29题详解】
本题考查句型。「によって」表示原因或方式，“由于～”“通过～”；「について」关于；「として」作为；「にとって」对于…来说。根据题意“通过外出给与大脑刺激，可以防止大脑功能下降，关系到心理健康”，明显是方式的，故选D。
【30题详解】
本题考查名词词义。在老龄化日益严重的日本，外出支援服务发挥着重要作用。「我慢」忍耐；「用事」有事；「役割」作用；「両替」兑换。故选C。
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
片付けることが苦手なあなたに手紙を書きます。
「きちんと 1 （する）なさい。」これが私の母の口癖でした。部屋はきちんと片付けて、服はきちんとハンガー 2 かける。靴はきちんとそろえて、歯も朝晩、きちんと磨く。「きちんと、きちんと」 3 耳にタコができる（耳朵听出茧子）ほど 4 （言う）育ちました。いやでしかたがありませんでした。なかなかできませんでした。しかし、大人になってから、親のしつけで一番感謝しているのが「きちんとする」ことの 5 （大切）です。
大学に 6 （入る）て一人暮らしを始めた時、家に来た友人の多くが、「やけに、きちんとしているな」と 7 （おどろ）きました。会社に入ってからも、私の机は整理されていることで有名でした。自分では、あまり意識していないけれど、母の「きちんと、きちんと」という言葉が私の性格の奥深くに根づいているようです。
8 （片付）けるためのコツはいろいろあります。時間を決めて片付けるとか、ものを置く場所を決めておくとか。でも、時々思い出したように、片付けても、またものが散乱してしまいます。大切なのは、「きちんと、きちんと」を口癖にすることです。すぐに 9 （できる）てもいいよ。「きちんと」と唱えているうちに、少しずつ片付けようという気持ちがわいてきます。試してみください。ゆっくりと片づけ 10 （上手）なりましょう。部屋が片づくと気持ちがいいよ！
31. ___________
32. ___________
33. ___________
34. ___________
35. ___________
36. ___________
37. ___________
38. ___________
39. ___________
40. ___________
【答案】31. し 32. に
33. と 34. 言われて
35. 大切さ 36. 入っ
37. 驚 38. かたづ
39. できなく 40. 上手に
【解析】
【分析】本文难度适中，主要写给不擅长整理的你写信。“端正一点。”这是我母亲的口头禅。房间收拾得整整齐齐，衣服挂在衣架上。鞋子要摆放整齐，牙齿也要早晚好好刷牙。“好好地、好好地”耳朵都听出了茧子，听着这样的话长大的。讨厌得不得了。怎么也做不到。但是，长大成人后，最感谢父母教育的是“好好做事”的重要性。大学开始一个人生活的时候，很多来家里的朋友都惊讶地说：“特别有规矩啊。”进入公司后，我的桌子也是出了名的整洁。虽然我自己没有意识到，但母亲的“好好地、好好地”这句话似乎已经深深扎根在我性格的深处。整理的诀窍有很多。比如规定整理时间、规定物品放置位置等。但是，有时就像我想起来的那样，即使收拾好了，东西还是散乱不堪。重要的是，把“好好地、好好地”作为口头禅。不能马上做也没关系。念着“好好地”的时候，就会产生一点点整理的心情。请尝试一下。慢慢地成为整理高手吧。房间整理好心情很好哟！
【31题详解】
本题考查句型。“端正一点。”这是我母亲的口头禅。「Vます形去掉ます＋なさい」表示命令。故填「し」。
【32题详解】
本题考查格助词。衣服挂在衣架上。「に」表示附着点。故填「に」。
【33题详解】
本题考查格助词。“好好地、好好地”耳朵都听出了茧子，听着这样的话长大的。「と」表示引用的内容。故填「と」。
【34题详解】
本题考查被动态。“好好地、好好地”耳朵都听出了茧子，听着这样的话长大的。主语“我”被妈妈这样说，被这样念叨着长大，所以用被动态「言われる」。故填「言われて」。
【35题详解】
本题考查二类形容词活用。最感谢父母教育的是“好好做事”的重要性。二类形容词后面加さ可变为名词。故填「大切さ」。
【36题详解】
本题考查动词活用。大学开始一个人生活的时候，很多来家里的朋友都惊讶地说：“特别有规矩啊。”「入る」进入，其て形为「入って」。故填「入っ」。
【37题详解】
本题考查词汇。「驚く（おどろく）」吃惊。故填「驚」。
【38题详解】
本题考查词汇。「片付ける（かたづける）」收拾。故填「かたづ」。
【39题详解】
本题考查句型。不能马上做也没关系。「なくてもいいです」表示许可，“不做～也可以”。故填「できなく」。
【40题详解】
本题考查二类形容词活用。慢慢地成为整理高手吧。二类形容词＋に后修饰动词。故填「上手に」。
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
41. 假设你是李明，高考终于结束，为了感谢高中三年妈妈的付出，你给妈妈准备了鲜花和礼物。同时请你给她写一封感谢信，信中需要表达对妈妈的感谢之情，并将准备礼物的事情告诉她。
注意：
（1）字数80～120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です・ます」体。
【答案】お母さんへ
お母さん、この三年間毎日ご飯を作ってくれて、私と一緒に勉強してくれて、ありがとうございます。感謝の気持ちを伝えたくて、花とプレゼントを用意しました。これからも元気でいてください。いつも感謝しています。
李明より
【解析】
【详解】根据提示，本篇作文要求写一封感谢信，注意把题干要求的信息均在文章中体现，注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。
第二节（满分30分）
42. 对于一个人来说，拥有良好的自我认知是非常重要的。人在认识到自己的优点时，会更加阳光自信。你是如何认识到自己的优点的呢？请以「自分の長所に気づく」为题写一篇日语短文。
写作要点：
（1）谈谈你认识到某个优点的契机；
（2）说说认识到该优点的作用。
注意：
（1）字数280～320字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です・ます」体。
【答案】自分の長所に気づく
「自分には長所がない」、かつての私はそう思っていました。
しかし、高校最後の文化祭をきっかけにその考えが変わりました。文化祭のためにどのように準備するか、皆の意見がバラバラでした。その時、私はそれぞれの意見の良い点を集めて、まとめる役を自然と引き受けました。すると、「君の調整力、本当に助かるよ」と友人に言われたのです。
人の目を引く才能ではないが、「人の意見を聞き、優しくまとめる」ーーこれが私の「長所」なのだと初めて気づきました。それ以来、地味でも自分を誇りに思えるようになりました。
自分の長所は、時には自分では気づきにくいものです。しかし、必ず誰かの支えになると信じています。それに気づくことが自分らしく生きる第一歩なのです。
【解析】
【详解】根据提示，本篇作文要求写发现自己的优点，注意文章围绕要点写，行文流畅，不要跑题。
在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.谈谈你认识到某个优点的契机；2.说说认识到该优点的作用。围绕这两个要点，文章也可以分成三四个段落来写，前两段直接点题，谈谈你认识到某个优点的契机；后两段说说认识到该优点的作用，使文章结构更加完整。