第三单元 物质构成的奥秘（期末复习课件）九年级化学上学期新教材人教版

这是一份第三单元 物质构成的奥秘（期末复习课件）九年级化学上学期新教材人教版，共46页。PPT课件主要包含了考情透视·知识导图，考点梳理·重难破解，考场练兵·真题再练，第一部分，第二部分，Mg2+，第三部分等内容，欢迎下载使用。
目录 CONTENTS
第三单元物质构成的奥秘
理解微观粒子的三大性质，能结合生活实例进行解释；掌握分子、原子的定义，明确分子和原子的区别和联系
掌握原子的结构，区分质子、中子、电子的带电情况；识别粒子结构示意图各部分的含义；理解相对原子质量的定义
深刻理解元素的本质；熟记常见元素符并能正确书写，理解元素符号的意义；了解元素周期表的结构，能正确查找元素相关信息
考点01 分子和原子
一、构成物质的微观粒子
由分子构成的物质，分子是保持其物质化学性质的最小粒子
原子是化学变化中的最小粒子
分子的质量和体积都很小
分子可以分为原子，原子可以互相结合成分子
化学变化中分子可分，原子不可分
微观角度认识物质的变化（以分子构成的物质为例）
分子分成原子，原子又结合成新分子
微观角度认识物质的组成（以分子构成的物质为例）
【典例01】【构成物质的微观粒子】（24-25九年级上·安徽池州·期末）下列物质中含有氧分子的是A．液态空气B．双氧水C．蒸馏水D．高锰酸钾固体
氧分子构成氧气，纯净物中只有氧气中含有氧分子
【典例02】【微观粒子的性质】（24-25九年级上·宁夏固原·期末）生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是A．一壶水烧开后壶盖被顶开——主要是分子的运动速率加快导致B．6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔C．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小D．遥知不是雪，为有暗香来——分子在永不停息的做无规则运动
【典例03】【分子可以分为原子】（25-26九年级上·广东佛山·月考）利用逆水煤气变换反应可捕集CO2并催化转化为CO，反应微观过程如题图。下列说法正确的是A．“吸附”时有新物质产生B．“解离”时分子分成原子C．“解离”“重组”过程中，碳、氢、氧原子发生了改变D．“脱附”后的生成物为纯净物
【训练01】（24-25九年级上·安徽滁州·期末） “莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”。下列说法中正确的是A．冰和水的化学性质不同B．雪融成水时，分子的种类发生了变化C．水结成冰时，分子间的间隔增大D．只要是清澈透明的水都是纯净物
【训练02】（24-25九年级上·北京东城·期末）CO与CO2化学性质不同的本质原因是A．物质用途不同B．气体密度不同C．分子质量不同D．分子构成不同
【训练03】（24-25八年级下·广西南宁·期末）若用“⚪”和“●”表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是A．B．C．D．
考点02 原子的结构
质子数=核电荷数=核外电子数
【特别提醒】原子核中不一定有中子； 同一原子中质子数和中子数不一定相等。
数字“1”表示最外层电子数
最外层电子数最多不超过8个（只有1层的不超过2个电子）
第一层最多排2个电子
第二层最多排8个电子
原子结构与其化学性质的关系
总结：元素的化学性质与相应原子的最外层电子数密切相关，一般情况下，最外层电子数相等的原子化学性质相似。
在元素符号的右上角标上离子所带电荷
表示每个镁离子带2个单位的正电荷
表示一种离子及一个离子所带的电荷数
【典例01】【原子的结构】（24-25八年级下·黑龙江伊春·期末） 核污水对海洋生态环境构成危害，其原因之一在于核污水中含有氚。氚是一种氢的放射性同位素，其原子核内包含1个质子和2个中子。下列示意图表示氚原子结构的是(“ ”表示质子，“ ”表示中子，“ ”表示电子)A．B．C．D．
原子是由原子核与核外的电子构成，原子核是由质子和中子构成原子核位于原子中心，且电子数=质子数，所以氚原子核外有1个电子;因氚原子中原子核内有1个质子和2个中子，原子核外有1个电子。
【典例02】【粒子结构示意图】（24-25九年级上·辽宁沈阳·期末）锂电池应用广泛。锂原子的结构示意图如图所示。下列叙述正确的是A．图中x为2B．锂原子的核外电子带正电C．锂原子的质子数为1D．锂元素的相对原子质量为3g
【典例03】【离子】（24-25九年级上·河南驻马店·期末）下列对原子、离子的认识，正确的是A．原子都是由质子、中子和核外电子构成的B．离子是原子得失电子后形成的，质子数相同的粒子一定属于同种元素C．原子是最小的粒子，不可再分D．离子带电，带电的粒子不一定是离子
【训练01】（24-25八年级下·上海杨浦·期末）下列关于原子结构的说法错误的是A．原子核都由质子和中子构成的B．原子可以直接构成物质C．在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数D．原子核带正电
【训练02】（24-25九年级上·吉林白山·期末） 如图是粒子结构示意图中，表示阳离子的是A．B．C．D．
【训练03】（24-25九年级上·云南昆明·期末） 氢氧化钙[Ca(OH)2]常用于建筑材料，氢氧化钙中含有的阴离子是A．Ca2+B．OH-C．OD．H2O
1.元素是________(即__________)相同的一类原子的总称。
2.元素符号书写规则：一大二小。
如：N（氮元素）、Na （钠元素） 、Ne （氖元素） ； H（氢元素）、He （氦元素） 、Hg （汞元素）。
理解：元素为宏观概念，只讲种类，不讲个数； 不同元素的本质区别是质子数不同。
【特别提醒】元素属于宏观概念，只讲种类，不讲个数。当元素符号前面有数字时，只表示微观意义，如 2Fe只能表示2个铁原子。
地壳中含量前五位的元素
氧O、硅Si、铝Al、铁Fe、钙Ca
地壳中含量最多的金属元素
【典例01】【元素】（24-25七年级下·湖南娄底·期末） 2022年5月14日，中国商飞公司即将交付首家用户的首架C919大飞机首次飞行试验圆满成功。C919部分机身采用了新型的铝锂合金，铝锂合金中的铝元素与锂元素的本质区别是A．相对原子质量不同B．原子的质子数不同C．原子的电子数不同D．原子的中子数不同
元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称决定元素种类的是质子数(即核电荷数不同元素的最本质区别是质子数(即核电荷数)不同
【典例02】【化学用语的意义】（24-25九年级上·广东湛江·期末） 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符的是A．1个铁离子Fe2+B．2个氢原子2HC．钠离子的结构示意图：D．第三周期的稀有气体元素是Ne
1个铁离子Fe3+1个亚铁离子Fe2+
第三周期的稀有气体元素是Ar第二周期的稀有气体元素是Ne
【典例03】【元素周期表】（24-25九年级上·湖南衡阳·期末）依据所学知识和元素周期表的部分信息判断，下列叙述正确的是A．锂的相对原子质量是6.941gB．第13号元素的符号为ClC．氢原子的结构示意图为D．钠原子在化学反应中易得到电子
【训练01】（24-25九年级下·山东烟台·期末）自然界中存在12C、13C、14C三种不同的碳原子，这三种碳原子具有相同的①核电荷数②质子数③中子数④核外电子数A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④
【训练02】（24-25八年级上·上海崇明·期末）下列元素符号书写完全正确的一组是A．氢H，碳C，氧O，硫SB．碳C，磷P，硫S，硅SIC．钠Na，铝Al，汞Ag，镁MgD．氮N，氯Cl，钙CA，氧O
【训练03】（2025·山东临沂·二模）6G技术的发展需要高性能的半导体材料，如硅（Si）、锗（Ge）等。元素周期表部分截图如图所示，相关描述错误的是A．锗原子的核外电子数为32B．硅的相对原子质量为28.09C．以上六种元素位于同一周期D．半导体材料可以为金属也可以为非金属
【真题演练1】（24-25九年级上·安徽合肥·期末） 浙江大学联合加州大学科研人员，在-50℃环境中，通过静电促使水分子朝电场方向运动，改变其无序的运动状态，从而诱发单晶生长，制成高质量冰单晶微纳光纤。关于冰单晶微纳光纤的说法正确的是A．冰单晶微纳光纤由水分子构成B．冰单晶微纳光纤与冰的化学性质不同C．水变成冰单晶微纳光纤后，分子停止运动D．水变成冰单晶微纳光纤时分子变大了
解析：A、结合题意可知，冰单晶微纳光纤由水分子构成，该选项说法正确;B、冰单晶微纳光纤与冰均是由水分子构成，同种分子，化学性质相同，该选项说法不正确;C、分子始终都在不断运动，水变成冰单晶微纳光纤后，分子仍在不断运动，只是分子运动减慢，该选项说法不正确;D、水变成冰单晶微纳光纤时没有新物质生成，属于物理变化，过程中分子大小不变，该选项说法不正确。
【真题演练2】（24-25八年级下·山东东营·期末）如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置（注：浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气密度比空气小，溶于水能使酚酞溶液变红色），有关说法不正确的是A．一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明浓氨水具有挥发性B．若氨气密度比空气密度小，则①比③更快变红C．若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红D．此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保
解析：A、浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到棉花团处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，不符合题意;B、若氨气密度比空气密度小，氨气先在上部聚集，则①比③更快变红，不符合题意;C、温度越高，分子运动速率越快。若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，则浓氨水挥发速度变慢，但仍会挥发，棉花仍会变红，符合题意;D、此装置为密闭装置，氨气不会扩散到空气中，不会污染空气，比较环保，不符合题意。
【真题演练3】（24-25九年级上·广东惠州·期末） 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(已知： 代表氧原子， 代表硫原子)下列说法正确的是A．图1→图2过程是物理变化B．图2→图3过程是分子发生了改变C．图1→图2过程反应的分子个数比4：3D．图2中有两种分子
解析：A、由物质变化过程的微观示意图可知，图1一图2过程中有新物质三氧化硫的生成，属于化学变化，故A错误;B、图2→图3变化过程中分子种类没有发生变，改变的是分子之间的间隔，故B错误;C、由物质变化过程的微观示意图可知，图1一图2过程中二氧化硫与氧气在一定条件下反应生成三氧化硫，反应前后有1个氧分子未反应，则反应的二氧化硫与氧气的分子个数比为4:2=2:1，故C错误;D、图2中有两种分子，三氧化硫分子和氧分子，故D正确。
【真题演练4】（24-25九年级上·四川雅安·期末）如图是某种氢原子的原子结构模型图，下列说法正确的是A．氢气是由氢原子构成的B．该原子的核电荷数为3C．该原子只有1个电子，在化学变化中可能失去D．该原子模型属于汤姆孙原子结构模型
解析：A、氢气是由氢分子构成的，氢分子是由氢原子构成的，故A错误;B、该原子的核电荷数=质子数=1，故B错误;C、该原子只有1个电子，在化学变化中可能失去，形成H+，故C正确;D、题图所示是带有核与核外电子轨道分层的模型，属于卢瑟福-玻尔模型，而非汤姆孙“枣糕”模型，故D错误。
【真题演练5】（24-25九年级上·广东广州·期末）下图是溴(Br)原子结构示意图。下列说法不正确的是A．X=8B．溴原子在化学反应中容易失去7个电子C．溴原子的核内的质子数为35D．溴原子的核外电子分4层排布
解析：A、在原子中，质子数等于核外电子数，即35=2+X+18+7，解得X=8，该说法正确;B、溴原子最外层电子数是 7，在化学反应中容易得到1个电子，而不是失去7个电子，该说法错误;C、原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，所以溴原子的核内质子数为 35，该说法正确;D、从原子结构示意图可以看出，溴原子的核外电子分4层排布，该说法正确。
【真题演练6】（24-25八年级上·黑龙江绥化·期末）以下是四种微粒的结构示意图，下列说法正确的是A．③可以通过得到电子变成④B．②在反应中容易失去电子C．①是一种阴离子D．④是一种阴离子
解析：A、③比④多1个电子，所以③可以通过失去电子变成④，故该选项错误;B、一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，②最外层电子数大于4，反应中容易得到电子故该选项错误;C、①中核外电子数大于质子数，是阴离子，故该选项正确;D、④中质子数大于核外电子数，是阳离子，故该选项错误。
【真题演练7】（24-25八年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）某品牌矿泉水标签的部分内容如图，矿泉水中的“钾”指的是A．物质B．元素C．分子D．原子
解析：物质是由元素组成的，这里的“钾”不是以分子、原子等形式存在，这里所指的“钾”是强调存在的元素，与具体形态无关，是指元素。
【真题演练8】（24-25九年级上·四川成都·期末） 符号“H”表示的含义是A．氦元素B．氢分子C．氢离子D．一个氢原子
解析：A.氦元素的元素符号是“He”，不是“H”，此选项错误;B.氢分子的化学式为H2，“H”不能表示氢分子，此选项错误:C.氢离子的符号为H+，“H”不能表示氢离子，此选项错误;D.符号“H”可以表示氢元素，也可以表示一个氢原子，此选项正确。
【真题演练9】（24-25九年级上·广东东莞·期末）如图是元素周期表的一部分，下列说法错误的是A．甲元素属于稀有气体元素B．原子序数：乙＞丙＞甲C．氮元素的相对原子质量是14.01D．氖原子的结构示意图为