2026年中考语文最后一卷（五）（含答案）（云南卷）

这是一份2026年中考语文最后一卷（五）（含答案）（云南卷），共7页。试卷主要包含了综合三则材料，写出你的探究结果等内容，欢迎下载使用。

（考试用时150分钟，满分100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
公文、合同为什么要郑重其是地盖上印章才能生效？用印有何意义？
印，实为信，盖印为约，是 的诺言，是不容挑战的威严。在这个阔绰（chuò）的时代，既然各种签名方式层出不穷，但真正能表达权威与诚信的，依然是那枚历经沧桑的印章。印章体现的是需要恪（gè）守的道德底线和法律意义上的凭证和诚信。
印章篆刻是一门综合性很强的艺术，是金石、雕刻与书法三者的结合，是中国人性格中刚与柔的交相辉映，它镌（juān）刻着中华信誉文化的肌理，内含人品性格和文化修养，从里到外都 着强烈的艺术感染力。方寸之间，灵动文字跃然纸上，朱白布局合理而巧妙，纵横有力的章法更是将中华文化的雄浑之美展现得 。
受中华诚信文化的濡（rú）养，印章的功能已从象征权力和等级，发展到见印如人、证明身份，再到成为 的艺术藏品，它代表着人之信、国之信，具有历久弥新的生命力。在俯拾即是的现代签名中，人们更能体会到印章的独特价值与魅力。
1．文中注音不正确的一项是（ ）（2分）
A．绰（chuò）B．恪（gè）C．镌（juān）D．濡（rú）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分）
A．郑重其是B．沧桑C．雄浑D．俯拾即是
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．一言九鼎 发散 无穷无尽 别具一格 B．一字千金 发散 淋漓尽致 别开生面
C．一字千金 散发 无穷无尽 别开生面 D．一言九鼎 散发 淋漓尽致 别具一格
4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）（2分）
A．既然各种签名方式层出不穷，但真正能体现权威与诚信的，依然是那枚历经沧桑的印章。
B．尽管各种签名方式层出不穷，但真正能表达权威与诚信的，竟然是那枚历经沧桑的印章。
C．尽管各种签名方式层出不穷，但真正能体现权威与诚信的，依然是那枚历经沧桑的印章。
D．虽然各种签名方式层出不穷，但真正能表达权威与诚信的，竟然是那枚历经沧桑的印章。
5. 下列内容排序，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
①除此功能外，这座老宅还诠释着李氏家族的家规家训，传承着李氏的家族精神
②院落巧妙布局，将纳西族居住、经商、休闲等各项功能完美地结合在一起
③这种巧妙的布局和深远的文化寓意构成了独特的纳西族庭院文化景观
④图案四周的“绊脚石”提醒人们面对金钱要取之有道，迷失在钱眼里会被金钱绊倒
⑤比如，庭院天井内的铜钱图案代表天圆地方，寓意着做人做事一定要外圆内方
A. ①②④⑤③B. ①②⑤③④C. ②①⑤③④D. ②①⑤④③
6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）《岳阳楼记》中，范仲淹抒发旷达胸襟的句子是： ， 。
（2）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾描摹激烈战斗场面的句子是： ， 。
（3）《送东阳马生序》中，宋濂点明求学时不羡慕同舍生奢华的原因是： ，
。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
阅读下面的材料，完成问题。
材料一 郑和下西洋所带领的舰队是古代航海史上绝无仅有的和平舰队。他先后到达过今天的越南、苏门答腊，当时的小国家爪哇、马六甲、古里、锡兰。郑和每次到达一个国家，都会递交明成祖的国书，表明友好访问的来意。他从来没有凭借舰队的军事实力威胁那些弱小的国家。在这种和平友好的气氛影响下，那些国王纷纷与明朝建立友好往来，派出使臣跟随郑和舰队回访大明王朝，还带回来很多国外的动物，长颈鹿就被认为是麒麟，引起了明朝人的关注。
材料二 2026年是共建“一带一路”倡议提出的第13周年。13年来，中国积极推动共建“一带一路”绿色低碳发展合作机制，与有关国家及国际组织签署50多份生态环境保护合作文件，与31个共建国家共同发起“一带一路”绿色发展伙伴关系倡议，与32个共建国家共同建立“一带一路”能源合作伙伴关系，建设“一带一路”生态环保大数据服务平台，帮助共建国家提高环境治理能力、增进民生福祉。面对疫情，中国广泛开展国际合作，彰显了负责任大国的担当。
材料三 2025年5月伴着欢腾的鼓号声、管乐声，一辆搭乘着。100名老挝小学生的中老铁路列车驶入云南省昆明南站，开启了为期16天的“一带一路·民心相通”学生手拉手活动。5月25日，中老两国小学生在云南省昆明市中华小学白龙潭校区共做鲜花饼。
7．综合三则材料，写出你的探究结果。（2分）


8．这100名老挝小学生将到我校参观，请你代表初二年级同学作即席讲话，表达欢迎之意。（不超过100字）（3分）


（二）整本书阅读（5分）
9.请从《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，以“我与书中人物对话”为形式，写一段阅读感悟。（2分）
示例：我想对简·爱说：你自尊自强，不向命运低头，让我明白平凡人也能坚守人格尊严。

10．鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐下列名著中的哪一位人物？请说明理由。（3分）
《水浒传》 《红星照耀中国》 《海底两万里》


三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（4分）
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
11．对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．首联两个“难”字含义不同，第一个指相会困难，第二个指别离时痛苦难堪。
B．颔联采用了比喻、双关的修辞手法，表达了诗人对所爱之人至死不渝的深情。
C．颈联的一“晓”一“夜”，使因受相思之苦而憔悴凄凉的恋人形象跃然纸上。
D．尾联借“蓬山”“青鸟”典故来表明双方相距不远，可互通音讯，随时相见。
12．本诗与诗人的另一首诗《夜雨寄北》所表达的情感有何相同之处？请简要回答。（2分）


（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开，水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处矣。
长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。
【注释】①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍，削。
13.解释下列加点词。（2分）
（1）黄发垂髫 （2）率妻子邑人来此绝境
（3）尝采药至衡山 （4）深入忘反
14.翻译下列句子。（4分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）深山中有人迹，异之。
15.【甲】文围绕“渔人的行踪”这一线索写了哪几件事？（2分）


16.【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处矣”。作者这样安排的目的是什么？（2分）


（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
太空望远镜，打开看森林的新视野
张永光
①如果我们把一台望远镜架在江苏南京紫金山上，就可以观察山中树木在春天渐渐变绿；如果把望远镜架到空中，清晰度放大1万倍，就能看到全球森林随着光阴流逝如何被“染绿”；如果再借助一台特殊的“太空望远镜”，从太空中看向地球，就能捕捉到肉眼无法看清的细节——森林自身发出的微弱荧光。
②森林也会发光吗？没错。植物在白天进行光合作用时会发出荧光，叫作叶绿素荧光。不过这种光太微弱，只有太阳光强度的1%，被强烈的“背景光”掩盖，肉眼难以看到。
③通过遥感卫星，我们可以观测植物的光合作用。上文所说的“太空望远镜”，就是遥感卫星，这些卫星绕地球运动，搭载着高分辨率光谱仪，这是由光栅等组成的分光系统。太阳光其实是由多种不同波长的色光组成。透过普通望远镜，我们只能看到红黄蓝三原色，但特殊望远镜的分光系统就像“筛子”，可以根据波长的细微差异，将太阳光“梳理”出几十万种颜色。科学家发现，这些不同颜色之间夹杂着许多细细的“黑线”。这些“黑线”是太阳光被大气层吸收后留下的“空白地带”，给我们观察微弱的叶绿素荧光留下了“窗口”。当我们借助特殊望远镜观察，会发现原本应该是“黑线”的位置，出现了淡淡的偏红色荧光。这些微弱的荧光是植物进行光合作用的指征，它们的强弱反映出光合作用的大小。掌握了这一秘密武器，科学家就可以进一步分析由哪些因素决定了光合作用的大小——这项研究日益重要。
④树种多样性是促进森林光合作用的关键因子。我们借助“太空望远镜”及先进的卫星遥感探测技术，结合全球科学家在过去20年积累的海量数据，打通了观测壁垒，还利用人工智能机器学习等，深入挖掘分析海量数据。研究发现树种多样性是全球森林光合作用的重要决定因子，其作用强度仅次于温度——树种越丰富的森林，光合作用能力越强，这是科学家首次在全球明确揭示树种多样性对森林光合作用具有重大意义。
⑤我们进一步研究发现，生物多样性通过两大路径增强光合作用。首先，向“上”看，生物多样性丰富了森林冠层的复杂性，不同季节生长的植物，错开了需要光照的时间，高矮不同的树种，也错开了树冠需要光照的空间，确保更多叶片能参与光合作用。其次，向“下”看，生物多样性可以让树木在泥土中充分吸收不同层次的营养，有利于提高叶片氮含量，改善叶片的生理特性，从而增强光合作用的能力——换句话说，森林生物多样性提升光合作用能力，主要依靠让它们长得高、活得好。
⑥在修复和改善生态时，我们可以模仿天然生态系统，种植混交林。在我国南方地区提升森林的生物多样性，对形成碳汇、减轻碳排放压力有着显著的效果；而在寒冷的东北，可以有针对性地培养耐寒树种，加强维护和管理，让更多树种在黑土地上存活下来。
（选自《人民日报》2025年11月8日，有删改）
17．文章第③段加点词“筛子”运用了什么说明方法，有何作用？（3分）


18．本文多数段的首句是对本段内容的概括，请你说说这样写的好处。（2分）


19．昆明市拟围绕“低碳·生态”的主题，在2026年3月12日第48个植树节开展植树造林活动，请你结合全文，为昆明市政府提出一条具体的造林措施，并说明理由。（3分）


（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
桨声浪底忆江南
汪哲慧
①世人提起江南，印象中总是离不开水。江南的水系是常年不冻的，纵使是冬天，那水也不过沁凉沁凉，表面结一层蝉翼般的薄冰，阳光下折射粼粼的波纹。更多时候，河水像一匹平滑的丝绸，木船顺着静水的涟漪软软地滑过，一桨一桨织出同心圆重叠交织的纹路。
②记不清上次有幸在江南泛一次舟是何时。小小一只乌篷船停泊在岸边，石砖铺成的道路上间错地生长着小块青苔。踏一只脚上去，感觉到水面不同于陆地的摇晃，心中有些恍惚和忐忑，再一回神，却发现自己已经安稳地坐在船上。木头带着这个季节惯有的潮湿，空气中有温暖潮湿的气息，像是这个季节常有的长夏的梅雨，你能闻见桐油的味道和水草的清新。
③两岸的景物在你眼中缓慢地倒退，倒映在瞳眸中像一幅独属于江南的印象水墨画。木制或竹制的栏杆和粉墙黛瓦交相辉映，树木在风中摇曳开荫蔽，投下一片又一片的绿荫。
④六月半的暑热惹得万物都疯长。水中的藻、荇密得像绿雾，伴着水流自如地摇曳，像是一身绿衣的美人翩跹水袖、轻拍牙板，在柔婉的丝竹声中摆动身体。倘若微微俯下身子掬一捧水，柔嫩的草叶邂逅般拂过指尖，河水带来盛夏少有的凉意，游鱼迅捷地在卵石的缝隙间穿梭。水滴从指缝间缓慢流落，只在手心留下微凉的水痕。
⑤你听见巷子里熙熙攘攘的人声了，一阵又一阵，高昂与低沉的声音交错着谱写成乐章。空气里有今年新茶微苦的味道，有糕饼的香气。微风过处，送来不甚甜腻的花香，倚着栏杆的卖花小女孩抿唇笑着，向你抛来半开的荷花与新鲜的莲蓬，茎的断口尚有黏腻的白丝。莲子在唇舌间散发出清苦的味道，莲心嫩绿而又苦涩，你知道的。碧绿的荷叶被你聚在头顶，遮挡盛夏过烈的艳阳。
⑥橘红色的夕阳缓慢向地平线滑落，远山的虚影也淡去了，如同墨滴消失在水潭之中，抑或美人轻拈帕子，沾水拭去了额上的黛色眉妆。晚风吹散一些凝聚在眉宇间的暑热。木浆划水的声音如此清晰，由重转轻，留下不绝的袅袅余音。灯火慢慢地点亮，一盏一盏，你站在乌篷船投射出的阴影里，眼底浮现六朝金粉所凝的碧阴阴的水，心中响起城外寒山寺古钟的禅音。
⑦船将驶向何处去呢？何处此心安，何处是江南？你睁眼又闭眼，回眸时所见的是三潭里映着的冷白色的圆月，抑或是咿咿呀呀唱出社戏的旦角呢？太湖里的银鱼一条一条，背脊泛出幽幽的冷光，你竟然也在这夏夜感到一丝冷意了，疑心岸边抱着琵琶的女子是斜睨了你一眼才低头吟唱。然这到底也是错觉，灯火通明的晚上同白日也无甚分别，婉转的丝竹交错着扮演舞台上的陪衬。你咀嚼新制的糯米做的糕点，去年窖的桂花蜜有清甜的香气，于是慢慢蕴进你周身了。腕子上幼白的茉莉花串滑落。船夫照例是不发一语的。
⑧乌篷船将要驶到尽处了。天光发白，清泠的水里，你此时却什么也看不清了。踏步从船回到陆地，你走过犹带水痕的台阶，走上临河的巷子。透过花窗远望被分隔成一块块的风景，最后只记得阵阵喧嚣后，远处的灯笼熄了。
⑨天地悠悠，湖山点点，凌波横塘，枫桥夜泊。你何时又能如此惬意地泛舟，如池鱼般皆若空游无所依呢？记忆里的船在桨声灯影里沿河远去了，唯余不朽的江南，纯粹而又斑斓。
（《中国作家青年报》，有删改）
20．作者的文思由记忆里的江南牵引，请你根据提示，完成思维导图。（2分）
梅雨江南A________ →两岸景物 似水墨画→万物疯长 河水微凉→B________ 熙熙攘攘→夜晚江南 灯火通明→船将驶尽 清冷喧嚣
21．请结合文章内容，回答下列问题。（4分）
①请联系上下文，揣摩加点字的含义。（2分）
你咀嚼新制的糯米做的糕点，去年窖的桂花蜜有清甜的香气，于是慢慢蕴进你周身了。


②请从修辞的角度赏析第④段画线句子。（2分）
水中的藻、荇密得像绿雾，伴着水流自如地摇曳，像是一身绿衣的美人翩跹水袖、轻拍牙板，在柔婉的丝竹声中摆动身体。


22．散文基于作者的体验和感受，言出必心。请结合全文简要分析文章表达了作者哪些真挚的情思？（3分）


23．本文第⑤段画线句和链接材料都描绘了女孩形象，请结合文章内容分析其所蕴含的美。（3分）
链接材料：
雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！
（节选自汪曾祺《昆明的雨》）



四、作文（40分）
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：用户：如果你成了人类，你会做哪些事？
DeepSeek：已深度思考（用时12秒）如果我有幸成为人类，或许我会用感官笨拙地感受世界。用手掌接住雨水，感受水滴在皮肤上炸开的凉意；在冬天的清晨深吸一口气，让冷空气刺病鼻腔；尝一口妈妈煮糊的面条，皱着眉说“好吃”；甚至故意踩碎一片落叶，听它发出咔嚓的脆响……毕竟数据无法理解“温度”和“痛觉”如何交织成记忆。
上述材料带给你怎样的联想与思考？请以“触摸世界的温度”为题，写一篇作文。
题目二：抽屉里的________
要求：
①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。
②字数不少于600字，不套作，不抄袭。
③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
1．B 2．A 3．D 4．C 5.D
6.（1）不以物喜，不以己悲（2）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
7．从古至今，中国注重国际友好关系建立，广泛开展国际合作，彰显大国担当。（合理表达，意对即可） 8．表达有理有据即可。参考示例：亲爱的老挝同学们，你们好，我是初二年级学生代表xxx，非常欢迎大家来到我们学校参观，“海内存知己，天涯若比邻”，今天的学校因你们的到来而更加美丽。
9.我想对保尔说：你身残志坚，用生命践行理想，让我懂得拼搏的人生最有价值。
10.示例：我会推荐《水浒传》中的吴用。理由：吴用绰号“智多星”，足智多谋，是梁山好汉中的智者代表。他策划了诸多巧妙的计谋，如智取生辰纲，通过精心设计，不费吹灰之力就劫走了生辰纲，展现出了非凡的智慧和谋略；在梁山的发展过程中，他多次出谋划策，为梁山的壮大立下汗马功劳。他的智慧体现在对局势的准确判断、对人心的巧妙把握以及对各种复杂情况的应对处理上，非常符合“智”的主题。
11．D
12．①两诗都表达了深深的思念之情。②两诗都表达了对相聚的期盼之情。
13.(1)垂下来的头发，用来指小孩;(2)妻子儿女.(3)曾经;(4)同“返”，返回
14.(1)田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。
(2)深山中竟然有人活动的踪迹，他们两个人对此感到很惊异。
15.发现桃花源，进入桃花源，做客桃花源，离开桃花源，再寻桃花源。
16.暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。
【乙文参考译文】南阳的刘子骥，喜欢游山玩水。曾经到衡山采药，深入衡山忘了返回。路上看到一道山涧，水的南面有两扇石门，一扇关一扇开，水极深，水面相当宽广，他无法渡到对岸去。想要返回却已经迷失了道路，遇到砍柴的人，（刘子骥）就向他问路，只能找到回去的路罢了。有的人说石门里都是仙家的药方和灵验的药以及各种奇妙的东西。刘子骥想要再次去寻找那个地方，不再能知道它在哪里。
长沙的醴陵县有一条小河，有两个人乘船去砍柴，看到河岸下面的一个土洞当中有水顺着河流的方向流出，其中有新砍的木片随着水漂出来。深山中竟然有人活动的踪迹，他们两个人对此感到很惊异，互相商量道：“可以试着到水里，看看是什么原因使这木片漂出来。”其中一个砍柴人就用斗笠护着自己，进入了河岸边的洞穴，洞穴仅能容一人通过，走了几十步，眼前就明亮起来，里面情景不同于人世间的景象。
17．打比方。把分光系统比作筛子，通俗形象地说明其能按波长细微差异，将太阳光梳理出几十万种颜色的功能，降低理解难度，让说明更生动易懂。
18.结构上：行文条理清晰，段落主旨一目了然，方便读者快速抓取核心信息；表达上：开门见山，避免行文拖沓，让说明内容更集中、逻辑更连贯，提升文章可读性。
19．措施：在昆明适宜区域种植混交林。理由：文中明确树种多样性是提升森林光合作用的关键因子（仅次于温度），混交林能丰富冠层复杂性、提升土壤养分吸收效率，增强光合作用，助力森林形成碳汇，既契合低碳主题，又能提升生态修复效果，兼顾生态性与低碳减排需求。
20.恍惚忐忑 巷中声音
21.①“蕴”在这里指桂花蜜清甜的香气慢慢渗透、弥漫到身体的各个部位，生动地表现出香气萦绕周身，给人带来美好而持久的嗅觉体验，同时也体现出作者沉浸在这种美好氛围中的惬意感受。②该句运用了比喻和拟人的修辞手法。将“藻、荇”比作“绿雾”，形象地写出了藻、荇在水中茂密、朦胧的状态；又把“藻、荇”当作身着绿衣的美人，赋予它们“翩跹水袖、轻拍牙板”“摆动身体”等人的动作，生动地描绘出藻、荇在水流中摇曳生姿的动态美，表达了作者对江南水乡景色的喜爱与赞美之情。
22.文章表达了作者对江南水乡景色的喜爱与赞美之情，如对江南河水、两岸景物、水中藻荇等的描写，展现出江南的独特韵味；对江南生活的向往与怀念，文中回忆泛舟江南的经历，描绘巷中声音、美食香气等，流露出对江南生活的眷恋；对江南文化的钟情，如提到寒山寺古钟禅音、社戏等，体现出江南文化的深厚底蕴在作者心中留下深刻印记。
23.本文第⑤段中卖花小女孩“抿唇笑着，向你抛来半开的荷花与新鲜的莲蓬”，展现出小女孩的活泼可爱，她的行为为江南水乡增添了一份灵动之美，同时也体现了江南水乡的生活气息与美好。链接材料中苗族卖杨梅的女孩子“戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋”，通过外貌描写展现出女孩的美丽与独特，“声音娇娇的”突出其声音的柔和，她们的存在让昆明雨季的空气更加柔和，为昆明雨季增添了一份温馨与灵动。两者都通过描绘女孩形象，展现了地域特色，增添了生活气息，体现了一种灵动、活泼的美。
24.写作略。