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      2025-2026学年山东省泰安市高三第四次模拟考试生物试卷含解析

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      2025-2026学年山东省泰安市高三第四次模拟考试生物试卷含解析

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      这是一份2025-2026学年山东省泰安市高三第四次模拟考试生物试卷含解析,共24页。试卷主要包含了下列关于酶的叙述,正确的是,为显性等内容,欢迎下载使用。
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
      2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
      3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1.现有一未受人类干扰的自然湖泊,某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如下图(注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他以此类推)。研究表明:该鱼在3+时进入成年,9+时进入老年。下列叙述错误的是( )
      A.图中的数据常采用标志重捕法的调查结果处理获得
      B.可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定
      C.种群的年龄金字塔中有一条中线,该线代表每一个年龄组中间年龄的个体数
      D.根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例约为1∶1∶1
      2.如图为原核细胞内某一基因指导蛋白质合成示意图,下列叙述错误的是( )
      A.①②过程都有氢键的形成和断裂
      B.多条RNA同时在合成,其碱基序列相同
      C.真核细胞中,核基因指导蛋白质的合成过程跟上图一致
      D.①处有DNA-RNA杂合双链片段形成,②处有三种RNA参与
      3.下列生活中的实例和对应的生物解释(或原理)错误的是( )
      A.糖尿病患者不能口服胰岛素进行治疗——口服后蛋白质被水解,失去功效
      B.矿工职业病硅肺﹣﹣硅尘破坏吞噬细胞的溶酶体膜,内溶物释放后破坏细胞结构
      C.新宰的猪肉放置一段时间再煮更新鲜——这与肌细胞线粒体的活动密切相关
      D.酷夏时节,户外工作人员需要补充盐汽水——保证体内水盐平衡
      4.下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是( )
      A.人工的无蛋白质的脂双层膜与细胞膜在功能上的主要区别是前者无选择透过性
      B.低温影响矿质元素离子的吸收速率,但是不会影响水分子通过半透膜的速率
      C.物质通过主动运输、协助扩散、胞吞和胞吐的方式进出生物膜均需要载体协助
      D.物质运输的主动运输、被动运输、胞吞和胞吐的方式都与生物膜的流动性有关
      5.植物体内可以形成通气组织,下列叙述错误的是( )
      A.通气组织的形成与细胞凋亡有关B.通气组织的形成与基因选择性表达有关
      C.通气组织的形成受环境因素影响D.通气组织的形成与溶酶体活动无关
      6.1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。光照一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片上曝光部分显深紫蓝色,遮光部分则没有显深紫蓝色。这个实验证明
      ①光合作用需要水②光合作用需要叶绿素 ③光合作用需要光④光合作用放出氧 ⑤光合作用产生淀粉
      A.①⑤B.②④
      C.③⑤D.①④
      7.下列关于酶的叙述,正确的是( )
      A.能促使核酸合成或分解的酶,统称为核酶
      B.同一个体各种体细胞中的酶其种类相同、但数量不同
      C.RNA聚合酶不仅作用于RNA的磷酸二酯键的形成,也能作用于DNA的氢键
      D.酶是生物催化剂,因此反应过程中酶的形状不发生改变
      8.(10分)生物学概念和原理的探究离不开科学实验。下列关于实验的叙述错误的是( )
      A.“色素的提取与分离”实验中未加CaCO3,滤纸条上仅距滤液细线近的两条色素带受到较大影响
      B.“噬菌体侵染细菌”的实验中,噬菌体第一次侵染用32P和35S标记的大肠杆菌,第二次侵染未被标记的大肠杆菌
      C.“性状分离比的模拟”实验中,两个小桶的小球总数可以不相同,每个小桶内的两种小球数量必须相同
      D.“酵母菌种群数量的变化”实验中,先放盖玻片再加培养液,是为了保证酵母菌细胞能全部沉降到计数室底部
      二、非选择题
      9.(10分)下图为某绿色植物细胞内部分代谢过程图解,其中①-⑤表示代谢过程,A-F表示代谢过程中产生的物质,回答有关问题:
      (1)图中属于呼吸作用过程的是____(填序号),E代表的物质是 __。
      (2)美国科学家卡尔文用 ___法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。图中代表该过程的是____(填序号),该过程进行的场所为 ___。
      (3)若在代谢过程中物质D含量下降,则物质A在短时间内含量 ____上升/下降/不变),原因是____。
      10.(14分)已知玉米籽粒有色(B)对无色(b)为显性,饱满(R)对凹陷(r)为显性。为研究这两对相对性状的遗传特点,某小组用纯合有色饱满玉米与无色凹陷玉米杂交,所得F1自交,统计F2的表现型及比例为有色饱满∶有色凹陷∶无色饱满∶无色凹陷=281∶19∶19∶81。回答下列问题:
      (1)上述杂交实验中两对相对性状的遗传________(填“遵循””或“不遵循”)自由组合定律,依据是_________________。
      (2)F1减数分裂形成的配子,其种类和比例是___________________________。
      (3)某同学在用纯合有色玉米与无色玉米进行杂交实验时,在后代群体中偶然发现了一粒无色玉米(甲)。出现该无色玉米(甲)的原因可能是亲本玉米在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有正常纯合有色玉米(乙)与无色玉米(丙)可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因。(注:一对同源染色体都缺失相同片段时受精卵致死;各型配子活力相同)
      实验步骤:①用该无色玉米(甲)与_______________________杂交,获得F1;
      ②F1随机交配,观察、统计F2表现型及比例。
      结果预测:I.如果F2表现型及比例为_____________________,则为基因突变;
      II.如果F2表现型及比例为___________________,则为染色体片段缺失。
      11.(14分)1996年克隆羊“多莉”诞生以后,马、牛、兔、猫、狗、骆驼等哺乳类动物的体细胞克隆相继成功,但与人类相近的灵长类动物(如猴)的体细胞克隆一直未被攻克。2017年底两只体细胞克隆猴“中中”和“华华”先后在中国科学院神经科学研究所诞生,成功培育全球首个体细胞克隆猴。
      (1)用动物体细胞克隆动物,实际上是通过___________来实现的,该技术分为______________________和______________________,其中难度更大的是___________,原因是______________________,恢复其全能性十分困难。
      (2)体细胞克隆猴的诞生还需要___________技术和___________技术的支持。
      (3)体细胞克隆猴的重要意义在于,能够在一年内产生大批___________相同、可以模拟人类疾病的模型猴,将为人类疾病机理研究、干预、诊治带来光明前景。
      12.2020年初新型冠状病毒(COVID-19)引发的新冠肺炎疫情袭卷全球,给人类的生命造成很大威胁。请回答相关问题:
      (1)病毒引发的“战争”时刻在我们机体内进行着,双方随时随地博弈,改变自己也改变对方,完善自己也完善对方,这个过程在生物学上称为_________。
      (2)人的一生可能感染上百种病毒,人体主要通过_________免疫阻止病毒在体内扩散。截止3月中旬,国家药品监督局共批准新冠病毒核酸检测试剂10个,抗体检测试剂6个,进一步服务疫情防控需要。核酸检测试剂检测的物质是_________,抗体检测试剂的检测原理是_________________________。
      (3)新冠肺炎是由病毒感染引起的传染病,患者表现发热,乏力,干咳等症状。人体发烧的主要原因是病毒毒素或人体T淋巴细胞分泌的_________作用于下丘脑的体温调节中枢,最终引起_________(填激素名称)的分泌量增加,该激素使机体_________增加。
      (4)发烧时多喝水可使细胞外液渗透压下降,使垂体释放_________减少,尿量_________,促进代谢废物的排出,有助于改善发热症状。
      参考答案
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1、C
      【解析】
      种群的年龄组成:(1)增长型:种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大;(2)稳定型:种群中各年龄期的个体数目比例适中,数目接近,这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定;(3)衰退型:种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小。
      【详解】
      A、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,故调查这一湖泊中该鱼的种群密度,常用的调查方法是标志重捕法,A正确;
      BD、研究表明该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年),结合表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为(92+187+121)∶(70+69+62+63+72+64)∶(55+42+39+264)=400∶420∶400≈1∶1∶1,年龄结构为稳定型,由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定,BD正确;
      C、种群的年龄金字塔中有一条中线,该线与年龄的个体数无关,该线两侧代表不同性别的个体数,C错误。
      故选C。
      本题结合柱形图,考查种群的特征,要求考生识记种群的数量特征,掌握各数量特征之间的关系,能结合表中数据准确判断各选项。
      2、C
      【解析】
      根据题意和图示分析可知:原核细胞没有核膜,转录和翻译可同时进行,所以①处正在进行转录,故DNA主干上的分支应是RNA单链,②处正在进行翻译,故侧枝上的分支应是多肽链。
      【详解】
      A、①过程为转录,DNA解旋过程中有氢键的断裂,DNA双螺旋重新形成又有氢键的形成,②过程为翻译,tRNA和mRNA之间反密码子和密码子之间碱基互补配对,形成氢键,tRNA从mRNA离开又有氢键的断裂,A正确;
      B、转录形成的多条RNA都以该基因的一条链为模板,故RNA的碱基序列相同,B正确;
      C、图示中该基因边转录边翻译,而真核细胞中核基因是先转录后翻译,故两者不一样,C错误;
      D、转录过程中,以DNA为模板合成RNA,会形成DNA-RNA杂交区域,翻译过程中有tRNA、mRNA和rRNA参与,D正确。
      故选C。
      本题考查原核细胞内基因指导蛋白质合成的相关知识,意在考查识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力。
      3、C
      【解析】
      1、蛋白质类药物不能口服,因为口服后被水解;
      2、溶酶体内有多种水解酶,一旦溶酶体膜破裂被释放出来,会破坏细胞结构,使细胞死亡;
      3、动物体刚死时溶酶体不破裂,一段时间后其中的酶会随其破裂溢出;溶酶体内含有蛋白酶原,能在细胞死亡后被激活成为蛋白酶,催化肌肉细胞间的胶原蛋白水解,使肌肉变得松软,烹调后更加鲜嫩;
      4、大量出汗时会带走体内的水分和无机盐,因此需要补充盐汽水以保证体内水盐平衡。
      【详解】
      A、糖尿病患者不能口服胰岛素进行治疗,是因为胰岛素是蛋白质,口服后被水解,失去功效,A正确;
      B、硅肺是肺部吸入硅尘后,硅尘被吞噬细胞吞噬,吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,最终导致肺功能受损引起,B正确;
      C、动物体刚死时溶酶体不破裂,一段时间后其中的酶会随其破裂溢出,溶酶体内含有蛋白酶原,能在细胞死亡后被激活成为蛋白酶,催化肌肉细胞间的胶原蛋白水解,使肌肉变得松软,烹调后更加鲜嫩,C错误;
      D、酷夏时节,户外工作人员大量出汗,带走体内的水分和无机盐,因此需要补充盐汽水以保证体内水盐平衡,D正确。
      故选C。
      本题考查学生运用生物学知识解决实际生活与生产相关问题,相关的知识点有蛋白质的水解、矿工职业病硅肺的形成原因、溶酶体的功能和体内的渗透压平衡,一个题目综合考查了四个知识点,有一定难度。
      4、D
      【解析】
      自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
      此外,一般情况下,细胞通过胞吞摄取大分子,通过胞吐排出大分子。
      【详解】
      A、两者均有选择透过性,它们的主要区别应该是前者只是有一定的滤过作用,由于没有生物活性,因此通透性大、选择性差,无主动转运功能,A错误;
      B、低温既影响矿质元素离子的吸收速率,也影响水分子通过半透膜的速率,前者可以影响酶活性,从而影响呼吸速率,后者是影响水分子的运动速率,B错误;
      C、胞吞和胞吐不需要载体蛋白,C错误;
      D、生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质,磷脂分子具有流动性,大部分的蛋白质分子也是可以运动的,物质运输的主动运输、被动运输、胞吞和胞吐的方式都与生物膜的流动性有关,D正确。
      故选D。
      5、D
      【解析】
      具有大量细胞间隙的薄壁组织,称为通气组织;通气组织是植物薄壁组织内一些气室或空腔的集合;许多水生和湿生植物在根茎内均形成通气组织,其它一些植物(包括两栖类和陆生植物)在缺氧环境中也分化产生或加速通气组织的发育。
      【详解】
      A、植物体内通气组织的形成与细胞凋亡有关,A正确;
      B、植物体内通气组织的形成是基因选择性表达的结果,B正确;
      C、植物体内通气组织的形成受环境因素如氧气等的影响,C正确;
      D、溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,在植物通气组织的形成中起重要作用,D错误 。
      故选D。
      6、C
      【解析】
      光合作用指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。
      【详解】
      曝光部分显深紫蓝色,遮光部分则没有显深紫蓝色,说明合成淀粉需要光照。不能说明光合作用需要水、叶绿素,也不能说明光合作用可以产生氧气。综上所述,ABD不符合题意,C符合题意。
      故选C。
      淀粉遇碘显蓝色,曝光部分显蓝色,说明光照下合成了淀粉。
      7、C
      【解析】
      A、能促使核酸合成和分解的酶分别为核酸合成酶、核酸水解酶,而核酶是化学本质是RNA的酶的统称,A错误;
      B、同一个体内不同部位体细胞的结构和功能是不同的,所含酶的种类和数量也不同,B错误;
      C、RNA聚合酶在催化核糖核苷酸形成RNA的过程中作用于磷酸二酯键的形成,在转录过程中也可作用于双链DNA分子中的氢键、使双链DNA解旋,C正确;
      D、酶是生物催化剂,在化学反应前后其数量和性质不变,但在反应过程中酶与相应底物结合后其形状会发生改变,D错误。
      故选C。
      本题考查酶的知识,考生识记酶的概念、化学本质和特性,明确酶的催化作用的原理是解题的关键。
      8、D
      【解析】
      1、在叶绿素色素的提取中,用无水乙醇提取,同时加入CaCO3防止也绿色被破坏,加入二氧化硅使研磨更充分。
      2、噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
      3、采用抽样检测法使用血球计数板对酵母菌进行计数,在计数时应注意先将盖玻片放在计数室上,再滴加培养液于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。
      【详解】
      A、“色素的提取与分离”实验中细胞被破坏,胞内的酸性物质释放出来会破坏叶绿素a和叶绿素b,对类胡萝卜素影响小,加CaCO3是中和酸,使两种叶绿素不受破坏;两种叶绿素在滤纸条上距滤液细线近,A正确;
      B、“噬菌体侵染细菌”的实验中,第一次用未被标记的噬菌体侵染用32P和35S标记的大肠杄菌,得到标记的噬菌体,第二次用已标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杄菌,证明进入大肠杄菌的是DNA,B正确;
      C、“性状分离比的模拟”实验中,两个小桶模拟的是雌雄生殖器官,因为精子数可以远远大于卵细胞数,两个小桶的小球总数可以不相同;每个小桶内的两种小球代表两种配子,配子比例是1:1,数量必须相同,C正确;
      D、“酵母菌种群数量的变化”实验中,先放盖玻片再加培养液,是为了保证加完培养液后,计数室的高度能保持0.1mm,不会因为液体的表面张力使高度发生变化,D错误。
      故选D。
      二、非选择题
      9、⑤④③ [H] 放射性同位素示踪法 ② 叶绿体基质 上升 二氧化碳减少,C3量减少,[H]和ATP消耗量减少,光反应产生的[H]和ATP几乎不变,导致[H]和ATP含量上升
      【解析】
      据图分析:图甲中,①表示光反应,②表示暗反应,⑤表示细胞呼吸的第一阶段,④表示有氧呼吸的第二阶段,③表示有氧呼吸的第三阶段。A表示[H]和ATP,B表示ADP、Pi和NADP+,C表示氧气,D表示二氧化碳,E表示[H],F表示丙酮酸。
      【详解】
      (1)根据分析,属于呼吸作用过程的有⑤④③,E都是[H]。
      (2)卡尔文用放射性同位素标记法明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径,称为卡尔文循环,实质是暗反应②,在叶绿体基质中进行。
      (3)D(二氧化碳)含量下降,短时间内,C3含量降低,所以A([H]和ATP)的消耗量降低,而光反应产生的[H]和ATP几乎不变,导致[H]和ATP含量上升。
      本题综合考查光合作用和呼吸作用的物质变化情况,考生需要结合过程分析出图中所示字母和数字的含义。
      10、不遵循 F2中每对相对性状表现型的分离比都符合3∶1,而两对相对性状表现型的分离比不符合9∶3∶3∶1及其变式,因此这两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。 BR∶Br∶bR∶br = 9∶1∶1∶9 正常纯合有色玉米(乙) 有色∶无色=3∶1 有色∶无色=4∶1
      【解析】
      用纯合有色饱满玉米与无色凹陷玉米杂交,所得F1自交,统计F2的表现型及比例为有色饱满∶有色凹陷∶无色饱满∶无色凹陷=281∶19∶19∶81,其中有色∶无色=(281+19)∶(19+81)=3∶1,饱满∶凹陷=(281+19)∶(19+81)=3∶1,即每对基因单独都符合分离定律,但两对性状之间综合分析并不符合9∶3∶3∶1的变式,说明两对等位基因之间不遵循自由组合定律。
      【详解】
      (1)根据上述分析可知,F2中每对相对性状表现型的分离比都符合3∶1,而两对相对性状表现型的分离比不符合9∶3∶3∶1及变式,因此这两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。
      (2)用纯合有色饱满玉米与无色凹陷玉米杂交,所得F1自交获得F2,根据子二代中无色凹陷(bbrr)个体占81/400,可知子一代产生的雌雄配子中br均占9/20,子二代中无色饱满(bbRR、bbRr)的个体占19/400,设子一代产生的雌雄配子中bR所占比例均为a,则a2+2×9/20×a=19/400,解得a=1/20,同理,根据子二代中有色凹陷(B-rr)个体占19/400,设子一代产生的雌雄配子中Br均占b,则b2+2×9/20×b=19/400,解得b=1/20,则子一代产生的雌雄配子中BR占1-9/20-1/20-1/20=9/20。所以F1减数分裂形成的配子种类和比例是BR∶Br∶bR∶br = 9∶1∶1∶9。
      (3)无色玉米甲若为亲本减数分裂时发生了基因突变形成的,则甲的基因型为bb,无色玉米甲若为亲本减数分裂时发生了染色体片段缺失形成的,则甲的基因型为b0,若甲与无色玉米植株杂交,无论哪种变异,其杂交后代均为无色植株,无色植株自由交配的后代均不发生性状分离,故不能区分甲植株的变异类型;如甲的形成为亲本减数分裂时发生了基因突变,则甲的基因型为bb,甲植株与正常纯合有色玉米(乙)杂交,后代基因型为Bb,子一代自由交配的后代会出现有色∶无色=3∶1;若甲的形成是由于亲本减数分裂时发生了染色体片段缺失,则甲的基因型为b0,与正常纯合有色玉米(乙)杂交,后代的基因型为Bb、B0,两种基因型各占1/2,产生的配子类型为B∶b∶0=2∶1∶1,子一代继续自由交配,后代中一对同源染色体都缺失相同片段的占1/4×1/4=1/16(死亡)、基因型为bb的占1/4×1/4=1/16,基因型为b0的占1/4×1/4+1/4×1/4=1/8,其余(1-1/16-1/16-1/8=12/16)均表现为有色性状,所以子二代有色∶无色=12∶3=4∶1。综上分析可知实验步骤应为:
      ①用该无色玉米(甲)与正常纯合有色玉米(乙)杂交,获得F1;
      ②F1随机交配,观察、统计F2表现型及比例。
      结果预测:I.如果F2表现型及比例为有色∶无色=3∶1,则为基因突变;
      II.如果F2表现型及比例为有色∶无色=4∶1,则为染色体片段缺失。
      本题考查基因的连锁和变异类型的判断,要求考生掌握分离定律的实质,能根据子二代的分离比推断子一代产生配子的类型和比例;能设计简单的遗传实验进行验证生物变异的类型,属于考纲理解和应用层次的考查。
      11、核移植 胚胎细胞核移植 体细胞核移植 体细胞核移植 动物体细胞分化程度高 动物细胞培养 胚胎移植 遗传物质(或DNA,或基因)
      【解析】
      动物体细胞核移植过程:动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎。在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期才成熟,可以通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体,使用电脉冲等方法可以激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育。
      克隆分治疗性克隆和生殖性克隆。治疗性克隆指利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植;生殖性克隆指将克隆技术用于生育目的,即用于产生人类个体。
      【详解】
      (1)用动物体细胞克隆动物,实际上是通过核移植来实现的,该技术分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植,动物体细胞分化程度高,恢复其全能性十分困难,故其中体细胞核移植难度更大。
      (2)据分析可知,体细胞克隆猴的诞生还需要动物细胞培养技术和胚胎移植技术的支持。
      (3)核移植过程遗传物质没有发生改变,体细胞克隆猴的重要意义在于,能够在一年内产生大批遗传物质相同、可以模拟人类疾病的模型猴,将为人类疾病机理研究、干预、诊治带来光明前景。
      本题考查克隆动物核移植相关过程和知识点,掌握相关知识结合题意答题。
      12、共同进化 体液 新型冠状病毒RNA 抗原与抗体特异性结合 淋巴因子 甲状腺激素 产热 抗利尿激素 增加
      【解析】
      1、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。
      2、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能。(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应。
      【详解】
      (1)病毒和我们机体随时随地博弈,改变自己也改变对方,完善自己也完善对方,这个过程在生物学上称为共同进化。
      (2)人体主要通过体液免疫阻止病毒在体内扩散,再通过细胞免疫予以消灭。COVID-19的含有的核酸只有RNA,因此核酸检测试剂盒的原理是利用样品RNA逆转录制备单链DNA,然后用标记的单链DNA与待测RNA分子之间进行碱基互补配对,根据杂交结果诊断待测RNA分子,抗体检测试剂的检测原理是抗原与抗体特异性结合。
      (3)人体发烧的主要原因是病毒毒素或人体T淋巴细胞分泌的淋巴因子作用于下丘脑的体温调节中枢,最终引起甲状腺激素的分泌量增加,促进机体的新陈代谢,从而增加产热。
      (4)发烧时多喝水可使细胞外液渗透压降低,刺激下丘脑渗透压感受器,使垂体释放的抗利尿激素减少,肾小管、集合管对水分的重吸收减少,尿量增加,促进代谢废物的排出,有助于改善发热症状。
      本题考查体温调节、水盐调节和免疫调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力。
      自由扩散
      协助扩散
      主动运输
      运输方向
      顺浓度梯度
      高浓度→低浓度
      顺浓度梯度
      高浓度→低浓度
      逆浓度梯度
      低浓度→高浓度
      载体
      不需要
      需要
      需要
      能量
      不消耗
      不消耗
      消耗
      举例
      O2、CO2、H2O、N2、
      甘油、乙醇、苯、尿素
      葡萄糖进入红细胞
      小肠吸收葡萄糖、氨基酸

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