青海省果洛藏族自治州2026届高考全国统考预测密卷生物试卷含解析

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1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是
A．研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行
B．研究蝾螈细胞核的功能实验中，将其受精卵两部分缢成有核和无核两部分
C．验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，甲组用锡帽盖住尖端，乙组去掉尖端
D．在噬菌体侵染细菌实验中，用放射性元素S、P标记同一噬菌体
2．下列有关细胞核的叙述，正确的是（ ）
A．核被膜外层与光面内质网相连
B．核孔复合体是供蛋白质、RNA自由出入的通道
C．核仁是核糖体的两个亚基组装成核糖体的场所
D．染色质由DNA、蛋白质和少量RNA组成，凝聚程度较低
3．下列有关细胞内物质含量比值的叙述中，正确的是（ ）
A．细胞内自由水与结合水的比值，种子萌发时比休眠时低
B．人体细胞内O2与CO2的比值，线粒体内比细胞质基质低
C．细胞中RNA与DNA的比值，代谢旺盛的细胞比衰老细胞低
D．生物膜上蛋白质与脂质的比值，线粒体内膜比外膜低
4．在DNA复制过程中，脱氧核苷酸并不是合成DNA的直接原料，因为DNA复制过程中需要消耗能量，所以脱氧核苷酸需先转化为脱氧核苷三磷酸，才能够参与DNA的复制。下列叙述错误的是（ ）
A．核DNA复制时所需要的DNA聚合酶在细胞核外合成
B．DNA复制时脱氧核苷三磷酸释放能量时产生两个磷酸
C．染色体的双螺旋结构是DNA分子具有稳定性的基础
D．两条脱氧核苷酸链之间的氢键数量与DNA稳定性有关
5．下列关于现代生物进化理论的说法，不正确的是（ ）
A．环境适应，种群基因频率将不发生改变
B．基因突变、基因重组和自然选择可导致某大肠杆菌种群基因频率发生变化
C．生殖隔离是新物种形成的标志
D．生物多样性与生物之间的共同进化密切相关
6．酶和激素都是生物体内的微量高效物质。下列有关二者的叙述，错误的是（ ）
A．激素分子均通过与细胞膜表面特异性受体结合来调节生命活动
B．酶分子都能与底物特异性结合来降低化学反应的活化能
C．激素分子需从分泌部位运输到作用部位，酶可在细胞内也可在细胞外起作用
D．激素分子起作用后就被灭活，酶的化学性质在催化反应前后不会发生改变
7．艾滋病病毒中不含有的有机大分子是（ ）
A．DNAB．蛋白质
C．RNAD．磷脂
8．（10分）下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（ ）
A．细胞生长，细胞表面积增大，物质运输效率增强
B．细胞分化，细胞遗传物质不变，蛋白质种类变化
C．细胞癌变，基因发生突变，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞易分散转移
D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育和稳态的维持
二、非选择题
9．（10分）某小型湖泊中主要的生物类群及其营养结构如图（1）所示，图（2）表示明虾和雪鲮不同成熟期食性的相对值的均值，请回答：
（1）种群的年龄结构是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，并常用___________图形来表示；相对于生殖前期，生殖期雪鲮的食物来源中，来自剑水蚤的比例更_______（大/小）。
（2）用标志重捕法调查雪鲮种群密度时，若被标记个体更易被天敌发现和捕食，则会导致种群密度估算结果_________（偏大/偏小/不变）。
（3）湖泊生物群落存在分层现象，其层次性主要由_____________、温度和氧气的垂直分布决定。
（4）图（1）中同时占有两个营养级的物种有____________________，各营养级之间的能量传递效率均为10%，若生殖前期的明虾和雪鲮重量各增加1kg，则理论上共需消耗藻类_____kg。
10．（14分）已知果蝇的红眼与白眼受一对等位基因（W/w）控制｡同学甲为了确定该对等位基因是位于常染色体､X染色体还是XY染色体同源区，设计了以下杂交实验：将白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1全为红眼，F1雌雄交配F2表现型及比例为红眼雌∶红眼雄∶白眼雄=2∶1∶1｡回答相关问题：
（1）依据同学甲的杂交结果能否做出准确判断___________，并说明理由______________?
（2）若基因位于X染色体上，同学乙用X射线处理F1后继续进行同学甲的实验，发现F2的表现型及比例为红眼雌∶白眼雌∶红眼雄=1∶1∶2，分析产生这种现象的原因是______________________。
（3）若基因位于XY染色体同源区，同学丙在重复同学甲实验过程中，发现F2的表现型及比例为红眼雌∶白眼雌∶红眼雄∶白眼雄=9∶1∶6∶4，分析产生这种现象的原因是______________________｡
11．（14分）科学家发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触（见图甲）。用电极刺激这些自突触神经元的胞体可引起兴奋，其电位变化结果如图乙所示。请回答下列问题：
（1）_____________________是神经元产生和维持-68mV膜电位的主要原因。
（2）胞体受刺激后，电位变化出现第一个峰值的原因是_________________使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。此时产生的兴奋沿神经纤维传导至轴突侧支的突触小体，引起突触小体内的突触小泡将神经递质释放到突触间隙，神经递质与胞体膜（突触后膜）上_____________结合，引发新的神经冲动，产生第二个峰值。
（3）谷氨酸也是一种神经递质，与突触后膜受体结合后，能使带正电的离子进入神经元，导致其兴奋。利用谷氨酸受体抑制剂（结合上述实验），证明大鼠自突触神经元的神经递质是谷氨酸。写出实验设计思路并预测实验结果。
实验思路：____________________________________________________
预测结果：____________________________________________________
12．我国是生产稻米最多的国家，增加水稻的产量一直是科研人员研究的主要课题之一。下图为研究人员探索1mml/L NaHSO3溶液对乳熟期温室水稻净光合速率影响的研究结果。请分析回答：

（1）当光照强度为200μml·m−2·s−1时，水稻叶肉细胞中产生[H]的部位有_________。
（2）由图可知，NaHSO3溶液对水稻呼吸作用______（填“有”或“无”）影响；实验组与对照组比较，可以得出的结论是____________。
（3）研究人员推测，1mml/L NaHSO3溶液可能增加了叶片内叶绿素的含量，如何用实验证明此可能性，请写出实验思路：______________________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】
本题对根据实验目的进行实验思路设计的考查，先分析实验目的，根据实验目的分析出实验的自变量，从而对实验组和对照组进行设计。
【详解】
A、研究温度对酶活性的影响的实验中，自变量为温度，PH值为无关变量，无关变量应保持相同且适宜，A错误；
B、研究细胞核的功能，自变量是有无细胞核，可以把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分，这是正确的做法，B正确；
C、验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，实验的自变量是尖端是否接受光照的刺激，因此甲组用锡帽罩住尖端，乙组不作处理，C错误；
D、在噬菌体侵染细菌实验中，用放射性元素S、P分别标记不同噬菌体，以获得单独标记蛋白质的噬菌体和单独标记DNA的噬菌体，D错误。
故选B。
注意：设计实验必须遵循对照性原则和单一变量原则，对于对照组和实验组中自变量的确定就显得至关重要了。
2、D
【解析】
细胞核由核被膜、 染色质、核仁、核基质等部分组成。核被膜是指包被细胞核的双层膜，其外层与粗面内质网膜相连；核被膜上有核孔复合体，是蛋白质、RNA等大分子出人细胞核的通道；染色质是细胞核中或粗或细的长丝，由DNA和蛋白质组成，细胞核所携带的遗传信息就在染色质的DNA分子中；细胞分裂过程中，染色质凝聚成在光学显微镜下可以看到的染色体，染色体和染色质成分相同，只是凝聚程度不同，是细胞分裂不同时期形状各异的同一种物质；核仁是细胞核中呈圆形或椭圆形的结构，与核糖体的形成有关。
【详解】
A、核被膜外层与粗面内质网相连，A错误；
B、核孔复合体是供蛋白质、RNA等生物大分子进出的通道，但是具有选择性，B错误；
C、核仁与核糖体的形成有关，但是并不是核糖体组装的场所，C错误；
D、染色质凝聚程度较低，主要由DNA和蛋白质组成，还含有少量的RNA，D正确。
故选D。
3、B
【解析】
1、自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。
2、人体细胞内二氧化碳的运输是由线粒体运输到细胞质基质，二氧化碳的运输是自由扩散，因此线粒体内二氧化碳浓度高于细胞质基质，氧气由细胞质基质通过自由扩散运输到线粒体，因此细胞质基质中氧气的浓度大于线粒体。
【详解】
A、种子萌发时细胞代谢旺盛，自由水含量增多，细胞内自由水与结合水的比值比休眠时高，A错误；
B、人体细胞在进行有氧呼吸时消耗氧气，释放二氧化碳，其场所为线粒体，故同细胞质基质相比，线粒体氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，所以人体细胞内O2与CO2的比值，线粒体内比细胞质基质低，B正确；
C、代谢旺盛的细胞，需要合成大量的蛋白质，通过转录产生的RNA量比衰老细胞多，而代谢旺盛的细胞与衰老的细胞核DNA含量基本相同，因此，细胞中RNA与DNA的比值，代谢旺盛的细胞比衰老细胞高，C错误；
D、线粒体内膜的不同部位向内腔折叠形成嵴，而且内膜上还附着有多种与有氧呼吸有关的酶（蛋白质），所以线粒体内膜上蛋白质与脂质的比值高于线粒体外膜，D错误。
故选B。
4、C
【解析】
1、DNA复制过程为：
（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开。
（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链。
（3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构。
2、DNA分子复制方式为半保留复制。
【详解】
A、核DNA复制时需要的DNA聚合酶在细胞质中的核糖体上合成，然后进入细胞核催化DNA的复制，A正确；
B、脱氧核苷三磷酸转化为脱氧核苷酸需脱掉两个磷酸，并释放能量，B正确；
C、DNA具有双螺旋结构而不是染色体，C错误；
D、DNA分子中氢键越多，DNA越稳定，D正确。
故选C。
5、A
【解析】
现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。
【详解】
A、影响种群基因频率的因素有突变和基因重组、自然选择等，因此若环境适应，种群的基因频率可能会发生改变，A错误；
B、自然选择、突变和基因重组（人为条件下大肠杆菌也可发生）都会导致种群基因频率发生改变，B正确；
C、出现生殖隔离是新物种形成的标志，C正确；
D、共同进化是生物与生物之间、生物与无机环境之间相互影响、共同发展，生物共同进化形成生物多样性，D正确。
故选A。
解答此题要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能运用所学的知识准确判断各选项。
6、A
【解析】
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
2、激素有的是蛋白质，有的是多肽类，有的是氨基酸衍生物，有的是固醇类。
【详解】
A、激素是信号分子，有的激素受体在细胞膜表面，有的激素受体在细胞内，例如性激素的受体在细胞内，A错误；
B、酶是生物催化剂，都能与底物分子特异性结合从而降低化学反应的活化能，B正确；
C、激素要分泌到细胞外，经运输后作用于靶细胞和靶器官，有的酶在细胞内发挥催化作用，如呼吸酶，有的酶分泌到细胞外起作用，如消化酶在消化道內发挥催化作用，C正确；
D、激素分子起作用后就被灭活，酶作为催化剂，其化学性质在催化反应前后没有发生改变，D正确。
故选A。
本题考查人体内有机物的相关知识，要求考生识记酶的化学本质和作用机理，识记激素的化学本质及作用机理，能结合所学的知识准确判断各叙说。
7、A
【解析】
病毒无细胞结构，只有一种核酸，艾滋病病毒为RNA病毒，据此分析作答。
【详解】
AC、艾滋病病毒为RNA病毒，只有RNA一种核酸，无DNA，A错误、C正确；
B、HIV病毒结构中含有的蛋白质包括逆转录酶、核心蛋白质等，B正确；
D、艾滋病病毒在侵染或者释放过程中会包裹宿主细胞的细胞膜，有脂质体，故含有磷脂，D正确。
故选A。
识记病毒的特点是解答本题的关键。
8、A
【解析】
生物的生长主要是指细胞体积的增大和细胞数量的增加，细胞的表面积和体积的关系限制了细胞的长大。
细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，实质是基因选择性表达的结果。
细胞癌变是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变。
细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程；在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
【详解】
A、细胞的生长使细胞的体积增大，表面积与体积之比即相对表面积下降，物质交换效率降低，A错误。
B、细胞的分化是基因选择性表达的结果，使不同的细胞内基因的转录情况不同而出现不同的mRNA，合成不同的蛋白质，但此过程并没有改变细胞核内的遗传物质，B正确。
C、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，涉及多个基因的突变，细胞膜上糖蛋白减少是癌变细胞的特征之一，因而癌细胞易分散转移，C正确。
D、细胞凋亡是细胞在基因的控制下主动结束生命的过程，对于多细胞个体生物体完成正常发育具有重要意义，有利于个体的生长发育和稳态的维持，D正确。
故选A。
本题考查细胞分化、细胞癌变和细胞凋亡的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆。
二、非选择题
9、年龄金字塔 小 偏大 光的穿透性 雪鲮 明虾 128
【解析】
种群是指占有一定空间和时间的同一物种的集合体，群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体，生态系统是由生物群落（生产者、消费者、分解者）及非生物环境所构成的一个生态学功能系统。种群有很多特征，如出生率和死亡率、年龄结构、种群密度、性比率、分布型等，其中出生率和死亡率、年龄结构、性比率等是种群内特征的统计值，而种群密度、分布型则是种群特有的。种群密度是指某个种群在单位空间或面积内的个体数量，是种群最基本的特征；种群的年龄结构是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，可以分为增长型、稳定型、衰退型，可以预测种群未来数量的变化。两个营养级之间能量的传递效率为下一营养级的同化量/上一营养级的同化量，一般为10%左右。
【详解】
（1）种群的年龄结构是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，并常用年龄金字塔图形来表示，金字塔底部代表最年轻的年龄组，顶部代表最老的年龄组。从图（1）可知，雪鲮的食物来源有硅藻和剑水蚤，从（2）可知，雪鲮生殖前期植食性（硅藻）比例为20%，生殖期的为90%左右，因此生殖期雪鲮的食物来源主要为植食性（硅藻）食物，来自剑水蚤的比例更小。
（2）标志重捕法的计算公式为第一次标记/第一次捕捞数=第二次标记数/总数。若调查若被标记个体更易被天敌发现和捕食，则会导致第二次标记数变小，种群密度估算结果偏大。
（3）湖泊生物群落存在分层现象（垂直方向），其层次性主要由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定。
（4）营养级是指处于食物链同一环节上的全部生物的总和，图（1）中同时占有两个营养级的物种有雪鲮（第二、三营养级）、明虾（第二、三营养级）。生殖前期明虾来自植食性食物的比例为60%，来自剑水蚤的比例为40%，按能量传递效率10%计算，则明虾增加1kg，消耗硅藻的量为0.6÷10%+0.4÷10%÷10%=46，雪鲮来自植食性食物的比例为20%，来自剑水蚤的比例为80%，按能量传递效率10%计算，则雪鲮增加1kg，消耗硅藻的量为0.2÷10%+0.8÷10%÷10%=82，因此一共消耗硅藻46+82=128 kg。
掌握种群、群落、生态系统的基本概念及能量流动的计算方法是解答本题的关键。
10、不能 因为当该对等位基因位于X染色体和XY染色体同源区时均会出现上述杂交结果 F1红眼雄果蝇（产生配子过程中）X染色体上含W基因的染色体片段转移到了Y染色体 F1红眼雄果蝇产生配子过程中XY染色体同源区段的非姐妹染色单体发生了交叉互换
【解析】
根据“白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1全为红眼”可判断红眼为显性性状，根据“F2表现型及比例为红眼雌：红眼雄：白眼雄=2∶1∶1”，即只有雄果蝇出现了白眼，可说明该性状与性染色体有关，但不能判断基因是位于X染色体上还是XY染色体同源区段上。
【详解】
（1）根据上述分析可知，控制该性状的基因肯定不在常染色体上。假设W/w基因位于X染色体上，亲本基因型为XWXW×XwY→F1：XWXw、XWY，均表现红眼，F1雌雄交配，F2的基因型为XWXW、XWXw、XWY、XwY，表现型及比例为红眼雌∶红眼雄∶白眼雄=2∶1∶1。假设W/w基因位于XY同源区段上，亲本基因型为XWXW×XwYw→F1：XWXw、XWYw，均表现红眼，F1雌雄交配，F2的基因型为XWXW、XWXw、XWYw、XwYw，表现型及比例为红眼雌∶红眼雄∶白眼雄=2∶1∶1。由于当该对等位基因位于X染色体和XY染色体同源区时均会出现上述杂交结果，所以不能据此做出准确判断。
（2）若基因位于X染色体上，同学乙用X射线处理F1（XWXw、XWY）后继续进行同学甲的实验，发现F2的表现型及比例为红眼雌∶白眼雌∶红眼雄=1∶1∶2，由该比例可推知，F1产生的雄配子中Y染色体上应含有W基因，而含有X的雄配子应不含W基因，这样子代的雌性才会出现两种表现型，且雄性均为红眼，所以可推测X射线处理F1时，使红眼雄果蝇（产生配子过程中）X染色体上含W基因的染色体片段转移到了Y染色体上。
（3）若基因位于XY染色体同源区，则F1的基因型为XWXw、XWYw，若不发生变异，由于雄性个体产生的含X染色体的配子基因型为XW，所以子二代不会出现白眼雌性果蝇，而丙同学在重复同学甲实验过程中，发现F2的表现型及比例为红眼雌∶白眼雌∶红眼雄∶白眼雄=9∶1∶6∶4，即出现了一定比例的白眼雌性个体，说明F1红眼雄果蝇产生配子过程中XY染色体同源区段的非姐妹染色单体发生了交叉互换，产生了XW的雄配子。
本题考查基因在染色体上的实验推理过程，要求学生能利用假说演绎法进行假设和推理。
11、K+外流 Na+内流 特异性受体 将单独培养的大鼠自突触神经元随机分为A组合B组，用谷氨酸受体抑制剂处理A组神经元，B组神经元不做处理，用电极刺激两组自突触神经元胞体，测量其电位变化 A组神经元的第二次电位变化明显小于B组的（或A组神经元不出现第二次点位变化）
【解析】
兴奋传导和传递的过程
1．静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
2．兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【详解】
（1）图中-68mV电位是神经细胞的静息电位，K+外流是神经元静息电位的产生和维持的主要原因。此时膜内的Na+浓度比膜外的低。
（2）胞体受刺激后，Na+内流，使细胞膜内侧阳离子的浓度高于膜外侧，形成动作电位，与相邻部位形成电位差，从而形成局部电流。局部电流又刺激相近未兴奋部位发生同样的电位变化，依次将兴奋沿着神经纤维传导下去。兴奋传至轴突侧支的突触小体，突触小体内的突触小泡将神经递质释放到突触间隙，神经递质与胞体膜（突触后膜）上的特异性受体结合，引发新的神经冲动，产生第二个峰值。
（3）题意显示，谷氨酸是一种兴奋性神经递质，正常情况下能使突触后膜产生兴奋。加入谷氨酸受体抑制剂后，谷氨酸无法与突触后膜受体结合，导致突触后膜不产生兴奋。
据此设计实验如下：
将单独培养的大鼠自突触神经元随机分为A组合B组，用谷氨酸受体抑制剂处理A组神经元，B组神经元不做处理，用电极刺激两组自突触神经元胞体，测量其电位变化。
实验结果为：B组神经元的电位变化如图乙，而A组神经元的电位变化为第二次电位变化明显变小，甚至不出现第二次电位变化。
熟知兴奋的传导和传递过程是解答本题的关键！正确解读题中的相关信息并能利用信息合理分析问题是解答本题的另一关键！
12、叶绿体（基粒或类囊体薄膜）、线粒体、细胞质基质 无 不同光照条件下，1mml/L的NaHSO3溶液均能提高水稻光合速率 提取色素并用纸层析法分离实验组（1mml/L NaHSO3溶液处理）和对照组水稻绿叶中的色素，比较叶绿素色素带的宽度
【解析】
题图分析：图中表示随着光照强度的变化水稻净光合速率的变化情况，结果表明在一定光照强度范围内，随着光照强度的增加，水稻的净光合速率在增加，超过某一光照强度后，水稻的净光合速率基本不变。此外还说明在不同光照强度下NaHSO3比对照组的净光合速率要高。
【详解】
（1）当光照强度为200μml·m−2·s−1时，水稻叶肉细胞既可以进行光合作用，又可以进行呼吸作用，所以产生[H]的场所有叶绿体（基粒或类囊体薄膜）、线粒体、细胞质基质。
（2）在光照为0时，两条曲线重合，说明NaHSO3溶液对水稻呼吸作用没有影响，从图中看出不同光照条件下，1mml/L的NaHSO3溶液均能提高水稻光合速率。
（3）1mml/L NaHSO3溶液可能增加了叶片内叶绿素的含量，可以提取和分离色素进行鉴定，实验思路：提取色素并用纸层析法分离实验组（1mml/L NaHSO3溶液处理）和对照组水稻绿叶中的色素，比较叶绿素色素带的宽度。
本题以水稻为实验材料，综合考查了植物的光合作用、细胞呼吸等相关的知识，分析图中曲线找到自变量和因变量得出实验的结论。