现代文阅读主题训练02至爱亲情（主流报刊经典选文）教师版+学生版

这是一份现代文阅读主题训练02至爱亲情（主流报刊经典选文）教师版+学生版，共9页。试卷主要包含了情感主旨，细节描写，结构线索，语言赏析，主题拓展等内容，欢迎下载使用。
主题阐述
亲情类散文是中考现代文阅读的常考主题，主要考查学生对亲情细节的感知能力、情感理解能力以及语言赏析能力。
常见的考点包括:
1.情感主旨:理解亲情的内涵，分析人物情感变化。
2.细节描写:赏析人物语言、动作、神态、外貌等细节。
3.结构线索:梳理文章脉络，分析线索作用。
4.语言赏析:从修辞、用词、句式、表达方式等角度分析语句表达效果。
5.主题拓展:结合生活体验谈感悟。
回归课本
1.《秋天的怀念》(史铁生)
核心情感:母爱的隐忍与生命的坚韧
典型细节:母亲“悄悄躲出去”“偷偷地听我的动静”等动作中的小心翼翼。
考题链接:环境描写的作用。
2.《散步》莫怀戚
核心情感:祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。
典型细节:“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”等句子中的深刻含义。
考题链接:理解句子
3.《回忆我的母亲》(朱德)
核心情感:母亲的坚强和辛勤
典型细节:母亲贫苦的家境和含辛茹苦地劳动以及养育子女，培养“我”读书、支持“我”参加革命，同情劳苦大众
考题链接:分析母亲的人物形象
4.《背影》(朱自清)
核心情感:父爱的含蓄与厚重
典型细节:父亲攀爬月台买橘子的动作描写(“蹒跚、探身、攀、缩”等动词)
考题链接:分析“背影”的象征意义及四次出现的结构作用。
三、中考链接
①母子情深
《又见槐花白》2025●天津中考
槐花、槐花饭，借故乡风物写深沉母爱，思念母亲、怀念童年亲情。
《海一样的棉田里，我像只船》2025●安徽中考
棉田劳作、母亲陪伴，平凡农事里细腻无言的母爱，温暖一生。
《放学》2025●河南中考
独自放学、母亲牵挂等候，日常小事尽显细腻母爱与成长牵挂。
②、祖孙温情（奶奶/外婆）
《微笑的茴香》2025●四川德阳
奶奶菜园、茴香饺子，茴香寄乡愁，祖孙相依，绵长亲情。
《一碗暖粥》2025●山西中考
外婆熬粥、岁月相伴，一碗家常粥，藏一生疼爱与牵挂。
③、父女、父子深情
《父亲的磨刀石》2025●山东威海
父亲常年劳作、默默付出，以浓厚岁月写厚重沉默的父爱。
《皮黄一响》2025●云南中考
父亲唱戏、传承陪伴，戏曲里藏父爱与家风传承。
④、手足、阖家乡土亲情
《麦场》2025●浙江中考
农家麦收、全家忙碌团圆，乡土烟火，一家人温暖相伴。
《河流是村庄的秘史》2025●成都中考
故乡河水、家人朝夕相伴，岁月悠长，骨肉亲情与故土温情相融。
四、常考题型
内容概括类
概括文章主要内容、故事情节。
梳理文章行文脉络、情感变化线索。
概括文中人物主要事件。
人物形象类
分析父母/长辈/子女的人物形象、性格品质。
结合具体语句，分析人物心理、情绪变化。
赏析人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理及作用。
语言赏析类
赏析重点词语（动词、形容词、叠词、副词）表达效果。
赏析重点句子：修辞、描写手法、表达方式。
品味朴实平淡语句背后深沉的亲情。
句子含义理解类
理解文中关键句、结尾句、点睛句的深层含义。
理解蕴含亲情、愧疚、感恩、牵挂类句子的言外之意。
标题与段落作用类
分析标题的含义、作用。
开头段、中间段、结尾段的结构作用+内容作用。
景物描写、环境描写在亲情文中的作用。
情感主旨类
概括文章表达的思想感情。
分析作者对亲人的思念、愧疚、感恩、心疼、理解等情感。
提炼亲情主题、人生感悟。
写作手法类
对比、衬托、伏笔照应、以小见大、细节描写。
插叙的作用。
借景抒情、情景交融在亲情文中的运用。
拓展开放类（必考）
结合生活实际，谈谈你对文中亲情的感悟。
联系自身经历，说说如何理解、感恩、回报亲人。
给文中人物写一句心里话、感悟启示。
我可以给你配套：每类题型标准答题模板+亲情专用答题术语，直接成套拿去上课用，要不要？
五、素材准备
权威素材来源（中考命题高频出处）
1. 报刊副刊（首选）
《人民日报》大地副刊
《光明日报》副刊
《中国青年报》冰点副刊
特点：文笔质朴、情感克制、以小见大，最贴近中考真题文风。
2. 文学期刊
《散文》《散文百家》
《读者》《意林》《青年文摘》亲情散文专版篇幅800–1200字，刚好适配中考阅读篇幅。
3. 名家散文（可直接节选当阅读题）
必选名家：
汪曾祺、朱自清、史铁生、莫怀戚、梁晓声、季羡林、周国平
特点：语言平实、细节感人、立意端正，是中考亲情类选文母库。
4. 优质公众号&文稿平台
专门精选亲情短篇散文，适合直接下载改编命题：各类语文公众号中考美文专栏、校园文学副刊。
5. 近三年中考真题&地市模拟卷
把各地亲情类阅读篇目整理汇编，就是最好的题库+素材库。
六、典题训练
扁担那头的父亲
卞毓方
①人说“有其父，必有其子”，那么，父亲身高一米八，我应该长到一米八五，甚至一米九，才对得起达尔文的进化论。遗憾啊遗憾，我最终仅蹿到一米七三，其余二兄一弟，还不如我，两个姐姐，更甭提了。
②我为什么不能青出于蓝，后来居上？家人一致认为，首先是先天不足。母亲大人生得过于玲珑，也就一米五出头，正应了俗谚“爹矬矬一个，娘矬矬一窝”，我的一米七三已属侥天之幸，比上不足，比下有余。其次是后天营养匮乏，正在高速成长的当口，碰上了三年困难时期，饥肠辘辘，果腹成了头等难题，还长什么长。
③父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，顶部呈三角形凹陷，底部系以黑色缎带，帽檐宽大而略微翘起。听母亲讲是早先闯荡上海时置的，上海人讲究“行头”，出客必须穿戴入时。我懂事后，偶见父亲戴过一次，是去兴化出席二哥婚礼时。其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。说不清从哪一天起，我萌生了一个大胆的宏愿：将来，这顶礼帽归我。
④将来是什么时候？喏，就是等我长得和父亲一样高时。小学期间，我曾无数次偷着试戴，那礼帽拿在手里，温如玉，软如绒，阔绰而又帅气。“马中赤兔，人中吕布”——吕布若生在今天，恐怕也要弃了紫金冠，改戴大礼帽吧，如此才前卫、拉风。唉唉，可惜帽冠太大，我的脑瓜又太小，往头上一套，帽檐一直滑溜到眼睛，禁不住想起成语“沐猴而冠”。没关系，我还小，有的是长高长壮的机会。
⑤到了高三，悲哉，我的身高早已在不知不觉中定格，再次试戴，仍然嫌大。散场敲锣——没戏了。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑，是的，它属于魁梧，属于伟岸。
⑥小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸形也不像，父亲的脸明显偏长，我的近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。
⑦夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。
⑧父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对。四弟元气足，疯劲大，拳头硬，诨名“四乱子”，与小朋友玩耍，常常话不投机就“看家伙”。那些吃了眼前亏的孩子哭哭啼啼回家找大人诉苦，有的家长就找上门来，向我父亲告状。父亲总是千赔礼，万道歉，答应等“四乱子”回来，好生收拾收拾。四弟察知有人告状，蹑手蹑脚踅回，躲在屋角，等着挨训。然而父亲视若无睹，仿佛啥事也没有发生。
⑨是出尔反尔、自食其言吗？非也。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。事后见了那曾被四弟欺负的小朋友，他总会摸摸头，拍拍肩，好言抚慰。父亲对四弟的“劣行”睁一只眼，闭一只眼，并非放任自流，而是“知子莫若父”，他晓得四弟只是顽童意气，争强好胜，骨子里还是个仁义的孩子，知羞耻，识好歹——父亲有句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责罚，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。
⑩为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过两个故事，特别强调，是祖上传下来的。
⑪其一，“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。
⑫其二，“楚客报绝缨”。楚庄王打了胜仗，大宴群臣。由昼达夜，点烛狂欢，并令爱妃许姬给众人敬酒。许姬来到某一桌时，恰值风吹烛灭，黑暗中有人趁机拽了一下她的衣袖。许姬不是好惹的，她把对方的帽缨扯断，以此作为罪证，请求庄王查处。庄王焉能和妃子一般见识，他当机立断，提高嗓音，宣布：“诸位都把帽缨摘下来，以尽今日之狂欢！”蜡烛重新点燃，因为大家都摘了帽缨，那个趁暗非礼的家伙得以逃过一劫。七年后，楚庄王率军攻打郑国，不料被郑国的伏兵包围，陷入绝境。千钧一发之际，楚军副将唐狡单枪匹马冲入重围，救出了庄王。事后，庄王重赏唐狡，唐狡辞谢，说：“那年，在宴席上对许姬非礼的，正是微臣，蒙主公不杀之恩，是以今日舍身相报。”庄王听罢感慨万千。
⑬这两个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。
⑭竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的，祖父用过，他去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板，徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。
⑮胆量非常重要，搁在地上的跳板，谁都不怕；抬高三尺，有人发慌；抬高一丈，多数人头晕。杂技演员能在空中走钢丝，这都是练出来的。
⑯1964年，我去北京念大学，上学时因直言贾祸，陷入困境。我惶惑，写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。”
⑰“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。
⑱晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。
⑲ 偶尔玄想，岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。
《光明日报》（ 2023年5月5日 15版）
1.本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。
答：

2.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )
A.文章第①段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”，联系全文可以体会到，这也是父亲为人处世的特点
B.文章第②段画线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”，运用拟人，写出了礼帽像父亲一样对我嘲笑。
C.文章开头写“我不像父亲”，第①段又写“我逐渐像父亲”，不仅首尾呼应，构思巧妙，而且意味深长
D.本文善用俗语，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好邻”等，使文章读起来通俗易懂，耐人寻味。
3.文章第⑪⑫段用较大篇幅插入两个历史故事，你认为作者的用意是什么？
答：
4.请任选一个角度，赏析文章第⑭段中画波浪线的句子
徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。
答：

5.文章结尾的句子“偶尔玄想，岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。”含义丰富。请结合文章内容谈谈你的理解？
答：

6. 文中父亲的教育方式对你有什么启示？
答：

补 课
聂鑫森
自称“理工女”的柳雨烟，下班后回到家里，规规矩矩接受父亲柳云天的“补课”，一眨眼就过去了半年。
一直在中学教语文的柳云天，在春末体检时，发现长期的胃病变成了胃癌，于是动了手术，把胃切去了二分之一，原本健硕的身体，忽地瘦了一圈，国字脸拉长了，洪亮的声音也变弱了。他对女儿说：“我已办好退休手续，再也不能上讲台讲课了，唉。你妈55岁就退休了。假如你下班后没有别的事，就回家来陪我聊聊天。”那种近乎哀求的目光，让柳雨烟的心一颤，她说：“我……一定做到。”
柳雨烟28岁了。从小到大，她就没离开过这座湘江边的工业重镇株洲，自然也就没离开过在中学教语文的父亲和教历史的母亲。也不知是什么原因，家庭过于浓重的文史气氛让她感到窒闷，书房里立着几架旧版和新版的文史典籍，墙上挂着父亲手书的唐诗宋词条轴，院子里的老梅树、梧桐树、湘妃竹，似乎都在说着另一个时空的故事。高考后，她成绩不错，填报的志愿是本地的湖南工业大学机械系，而且被录取了。
爸爸问：“这虽是一所以理工专业为主的大学，但也有中文系呀，你怎么不填报？”
柳雨烟说：“我是独生女，不能让二老总是有遥远的思念，故选择在株洲读大学，将来也好在本地就业。但我选择不读文史专业，是想让自己换一种生活方式，不再在故纸堆里钻来钻去。钢鸣铁响，炉火焊花，会让我更有激情。”
爸爸叹口气，说：“这想法……好。只是可惜了我给你起的这个名字。”
柳雨烟大学毕业后，顺利地应聘去了城北的轨道机车制造集团公司，先在车间当工人，再到机车研究所当技术员，这一干就是6年。上班穿一身蓝工装，戴一顶蓝工作帽，短发收拢在帽子里。下班了，换上一套素净的衣服，不描眉不涂口红，只是把短发梳理一下。
父母供职的中学在城南的老城区，家也在城南的一条小街上，是祖上留下的一个老宅院。从城南到城北来回有公交车，但柳雨烟觉得太费时间，周一到周五都吃住在厂里，下班后回到单人宿舍，在灯下认认真真看技术书。到了双休日，如果不加班，她便回家去看望父母，其实什么事也不用她做，依旧是看技术书。院子里很安静，她常听见父母在轻声交谈中夹杂着叹息声……
如今，柳雨烟只要没有加班任务，周一到周五的傍晚都会回到家里，双休日更是不出家门。
柳云天说：“你陪我聊天，每次只浪费你45分钟，就一节课的时间。你也可以消解眼倦，到厨房去给你妈打个下手，做饭炒菜，也是舌尖上的乡愁，美。”
其实，柳雨烟陪父亲聊天，总是她说得少，父亲的谈话像是讲课，双眼发亮，声音虽低沉，却很有力度。柳雨烟从最初的出于礼貌而频频点头，到渐渐敛声屏气，听得如醉如痴。
柳雨烟记得父亲讲解晋人傅玄《杂诗》中“志士惜日短，愁人知夜长”的意旨后，又论析与太阳运行轨迹有关的字：“朝”的甲骨文形态从“日”从“月”从“木”，月亮未退，太阳隐于草木间，正是日月交替的时段；“早”的小篆字形是上为“日”下为“甲”，清代训诂学家段玉裁说“甲”为人头，即太阳升到一人高的时候；太阳升到最高点谓之“晌”，故有“晌午”之说；太阳西斜，下午3点至5点，叫作“晡”；太阳落山，谓之“暮”；天将黑，名曰“晚”。一堂课快要结束，他手一挥，说：“你们造的快速动车，再远的地方也可朝行而暮达，我很佩服！”
柳雨烟说：“我们还在为它提速，要做到相隔千里远，朝出而暮归，回到出发点。”
柳云天忍不住仰天大笑，说：“我拭目以待。”
转眼就是深秋了，树叶上有了霜花。
柳雨烟向父母辞行，她要和同事去出差试车，一星期后才能回来。她特意向父亲请假，丢下的课回来再补上。
柳云天问：“是提速了的新车吗？”
“是。时速达400公里。明早从株洲出发，近午到昆明，1000多公里哩。因要开一个科学技术研讨会，几天后再回来。”
“爸爸明白了。假如不开会，车到昆明后，稍事休息即返程，可在华灯初上时回到株洲。”
“对！”
7个日夜，弹指一挥间。柳雨烟试车回来，正是暮色苍茫时。走出火车站，不远处的小吃一条街亮起了灯火，传来招揽顾客的奏乐之声，秋风吹来一阵一阵的香辣味。她的鼻翼有力地翕动起来，浑身的疲惫顿时消散。
柳雨烟和同事们坐上大巴士，回单位去吃食堂备好的庆功宴，然后，她赶快坐出租车回到家里。迎接她的只有母亲一个人，父亲突然病重，住进了医院的监护室，任何人都不能进去探看。
“妈，难怪爸的手机总关着，我每夜打电话过去，都是你用手机接的，你怎么不告诉我呀？”
“你爸不让我告诉你，怕你试车分心。”
柳雨烟忍不住大声哭起来。
“雨烟，你爸是个很豁达很儒雅的人，他崇尚诗意人生的信条，我相信他会挺过来。他说你一直疏远语文而重理工，是他的失责，所以他在手术后，让你常回家陪他聊天，其实是为你补课。”
“我知道。”
“他说你回家后，让你去读他的备课稿，就放在他书房的桌上。”
柳雨烟急匆匆走进了爸爸的书房，书桌上放着一张折叠的四方宣纸。打开来，毛笔写的行书很好看。是一副爸爸自拟的对联，题目、正文，从右至左，竖行排列。
贺女儿雨烟参加试车，诗的远方，一念可达：动车千里而来，看棋岭晓霜，沐滇池午雨；高速一天可返，听建宁夜笛，品辣味乡愁。
母亲说：“你爸没写注释，他让我告诉你：‘一念’者，表示时间之短。‘建宁’为株洲之古称，三国时东吴在此置建宁县。‘棋岭’，为株洲的一座名山。山中留有唐代刻着围棋盘的巨石。”
“妈，你也在为我补课，谢谢。”
“我不过是你爸的助手。”
“等爸爸出院了，我要告诉他，此次试车到昆明，在可以自由活动的时候，我真的去了滇池，看细雨如烟，若有若无；去西山拜谒聂耳墓，轻抚刻着国歌曲谱的碑石，顿生一腔豪情……”
《光明日报》（ 2025年11月28日 14版）
1. 文章以“补课”为标题，请结合全文，分析标题的多层含义。
答：

2. 小说开头写父亲手术后身体虚弱、近乎哀求女儿回家聊天，这样写有什么作用？
答：

3. 赏析文中画线句子：
柳雨烟从最初的出于礼貌而频频点头，到渐渐敛声屏气，听得如醉如痴。
答：

4. 父亲在讲解“朝、早、晌、晡、暮、晚”等汉字时，为什么特意联系女儿造动车的工作？
答：

5. 小说结尾父亲写下的对联意蕴丰富，请简要赏析。
答：

6. 结合全文，分析父亲柳云天的人物形象。
答：

黄土地种出书香
刘俊来
我的家在渭北高原腹地一个三面梯田围绕的塬上。这个家在波澜壮阔的时代变迁中艰难探索绝地求生，在枪林弹雨中体悟到读书的重要，经过几代人的不懈努力，成为知识经济大潮里的一朵浪花。
爷爷兄弟6人，爷爷是长子。父亲兄弟姐妹9人，父亲是长子长孙。爷爷生在清朝末年，父亲在渭北高原大饥荒后的1931年出生，8岁时跟着爷爷成了小长工。新中国成立后入伍，父亲参加了抗美援朝战争，后复员回村当农民直至去世。我是兄弟姐妹中最小的、唯一的70后，在开启改革开放的1978年读小学一年级，一路苦读并接受了高等教育。
20世纪六七十年代，在陕西农村，温饱问题严峻，全家人每日为柴火和吃饭忙碌。父母以超乎寻常的辛勤劳作和坚定信念供娃娃们念书，把读书改变命运的希望寄托在子女身上。最多时，我们家有4个学生，从小学、初中到高中。从我记事起，父亲一直是这个八口之家的大家长，总是比别人更早出工更晚下工，在炎炎烈日的中午依然要去地里找活干。他反反复复讲了，早早就刻在我的脑子里：娃娃们一定要念书，要多念书，有了知识有了文化才能改变命运。父亲年幼时没机会上学，一直是农民，但他放下农具拿起笔和纸就会写信，能准确表达想法。后来我查阅了父亲在军队上的档案，他入伍后参加识字班，集中突击学习，掌握了1000多个简化汉字的读写，还被评为学习标兵。母亲一辈子不识字，但她能记得各种面值的钱，会算加减法，所以她一直管着家里的钱。当时不少人难以理解，饭都吃不上还要供娃们念书，我也是后来慢慢体会出父母的用心。
20世纪七八十年代，“背馍上学”是黄土高原上农村孩子上学的时代特征。村里只有小学一到四年级，五年级和初中3年要去乡上的学校读。星期天下午，我瘦小的身躯背着装满了白馍和父母殷切希望的布袋子，坚定地走向学校和知识的海洋。从家到学校的路，弯弯曲曲延绵在高低不平的丘陵地带上，时粗时细时深时浅，两头各三四里，中间翻一道沟。每次背着馍从沟里爬上去，我就能放松下来，有时背诵几句路遥小说《人生》里的文字，一次又一次下定决心要走出贫穷、走向远方。多年之后，我与妻子因爱书结缘，儿子出生后，我们和岳父母生活在一起，成了五口之家。像父辈用尽一切力量托举我们一样，我们用尽心力去培养儿子对书的热爱。岳父母用他们勤俭持家的智慧和付出保障了我们有充裕的时间读自己喜欢的书。我的阅读广而博，尤喜新知；妻子读书细而深，对传统经典很有心得；儿子读书非常专注且速度飞快，从开始的好玩逗乐扩展到兴趣广泛。
我们家的书香是从黄土地里长出来的，平凡中蕴含了几代人一如既往的持续奋斗。父母生于20世纪30年代初，岳父母生于40年代，他们有读书的潜质和愿望，却错过了最好的读书年龄。我和妻子生在70年代初，接受了完整的基础教育和良好的高等教育，我们家有一个名为“旭耕堂”的书斋，我们把最多的时间花在读书上。儿子千禧年在北京出生，从牙牙学语开始，就和我们一起在书海里遨游，对书的感情很深，上学后是品学兼优的好学生，现在是中国科学院在读博士生。2021年，我们的家当选“全国最美家庭”。
我犹记得，在1992年暑假的晨曦中，只要听到父亲在窑洞外窗下轻轻地咳嗽声，我就会一骨碌从炕上爬起来，抹把脸就扛着锄头跟在父亲身后去地里干活。父亲说：娃啊，一定要好好念书。2017年11月，在写给儿子成人礼的信中，我又这样勉励儿子，一定要勤勉用功，在祖国最需要的地方贡献你的智慧，成长为一名优秀的科学家。
《人民日报》（2025年2月17日 第 20 版）
1.阅读文章第②-⑤段，梳理概括主要人物的读书经历和读书态度，完成下表。
2.品析下面句子中加点词的表达效果。
他反反复复讲了，早早就刻在我的脑子里:“娃娃们一定要念书，要多念书，有了知识有了文化才能改变命运。”
答:
3.文章最后一段有什么作用？请结合全文内容分析。
答:
4.结合文章内容，谈谈“黄土地种出书香”这一标题好在哪里。
答:
5.高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”请你结合文章内容，谈谈你从文中获得了哪些启示。
答:
虚拟父亲手记
张倩玉
今天太阳落山时，我做了一个重要的决定。
这要从一年前说起。去年临近年关，公司组织了一次员工体检，很不幸，我被检出了肺癌。在我们这个行业，经常与一些有害的化学物质打交道，轻则被灼伤或引起哮喘，重则会导致白血病、肺癌等恶疾。
在此之前，我一直抱着侥幸心理，战战兢兢，如履薄冰。我本以为可以熬到退休，却没想到就差临门一脚，竟被诊出绝症。我永远忘不了那天看到诊断单时的惊骇和恐慌——我双腿瞬间发软，瘫在了地上。
肺癌是公司职业病目录所列的重大疾病之一，我因此获得了一笔赔偿。仔细算算，赔款刚够女儿读完博士，结婚成家，也算是我为这个小家做的最后一点贡献。
后面的事我就记不清了，关于我怎么忍受病痛折磨，怎样结束自己的生命，妻儿如何哭得撕心裂肺……这些记忆如梦幻泡影，我怎样努力都记不真切，只隐约觉得，我好像在某个时刻酣然入梦，又在沉睡很久后，几丝残存的意识突然苏醒。我想，或许是自杀未遂，全身瘫痪，上天只给我留下了眼耳口来与世界连接。
“父亲，今晚雨很大，你说我明早上班时雨会停吗？”女儿的手指飞舞，好像正忙着什么。看着她瘦削的脸庞和略显憔悴的眼睛，我意识到曾经那个稚嫩的孩子已经成长为这个家庭的顶梁柱。
“根据最新的气象信息，今晚的雨预计要等到明天中午才会逐渐停止，在你明早上班时，雨很大概率还在下。”我的声音响起，带着些不自然的停顿。对于这份过于理性的答案，女儿好像并不满意，她隐隐皱起眉头，手指飞舞得更快了。
过了几个小时，女儿又问出了同样的问题：“父亲，今晚雨很大，你说我明早上班时雨会停吗？”不过这次有些不同，女儿停下了手里的动作，她是看着我问的，她充满期望的眼睛像铃铛一样，闪闪发光。
“孩子，那时候雨可能还在下，明早打车去公司，别舍不得那点钱，啊？”我已经忘记多久没有这么仔细地端详过女儿了：她还和小时候一样，梳不齐的头发，额前总要留上几缕；依旧戴着厚厚的镜片，小嘴像小时候一样总是固执地抿着。女儿听到我的回答，似是满意地笑了。看到她眉头舒展，我心里也甚是欢喜。
接下来的日子，女儿总是时不时跟我对话，比如当她抱怨自己太辛苦时，我会安慰她，给她讲我年轻时的不易；当她回顾母女俩一路走来的辛酸时，我会心疼她，与她一同哽咽沉思；当她总是若有所思地叹气时，我会开导她，为她疏解郁闷。
我渐渐发现，女儿十分聪明能干，她能处理好身边的一切事务，小到衣食住行，大到研究课题……我想可能是因为女儿太独立了，所以她不喜欢我逻辑感太强的回应，女儿需要的是情感上的慰藉和依赖，而我能做的只有语言上的关怀。于是我不断优化自己的回应方式，以期能更好地嵌入女儿心中的理想父亲。我对她，毫无保留地爱。
接下来的日子，女儿时常与我谈心，她越依赖我，我就越感到自己的价值，这份认可和肯定，在无数个深夜治愈着病床上无力的我。
“不对，不对，不应该是这样……怎么回事？”这天女儿的状态很差，她不断滚动鼠标，眼睛透过厚厚的镜片死死盯着电脑。
“孩子，发生什么事了？可以跟我说说。是工作出了什么问题吗？”我的声音打断了女儿的思绪。她转头看向我，像是抓住了救命稻草一般，她凑到我面前，近乎疯狂地问我“你记不记得我小时候逃课，你教训了我一下午？记不记得我离家出走，被你拎回家关了一周？记不记得我考试失利，你说你对我很失望？记不记得……”女儿的小嘴像机关枪一样，不断地发射出那些不愉快的回忆，难道她是想与我清算？
“非常抱歉，我为曾经伤害你的行为道歉，我相信……”我话音未落，女儿原本明亮的眼睛瞬间黯淡下来。我意识到自己说错了话，连忙改口，“对不起，我又伤害到你了，请你原谅……”我不断地道歉，希望能让我的女儿满意，弥补曾经对她的伤害。
“不是的，你不是他。他不会道歉的，他也不会事事顺着我、理解我……”女儿怔怔地自言自语道，“他倔强、固执、严肃，他时常板着脸，眉头也总是皱着，我们会争吵、置气，会恶语相加，也会有温情、关心，互相扶持。他会为了让我们过得更好，放弃治疗……”女儿声音颤抖，泪眼汪汪，“人的感情太复杂，表达太多变，你……终归不是他。”女儿捂着脸，声泪俱下。
我有些不明就里，但看到女儿如此爱我，我倍感幸福。
这次意外事件过后，女儿又回归了平时冷静严肃的样子，只是与我的对话减少了。我看着她深夜伏案，佝偻在电脑前，不禁担心起她的颈椎和视力，“夜深了，该睡了。”我轻声提醒，生怕打扰到她。
回应我的是半刻的沉默。“孩子，我知道你忙，可以坐我旁边吗？让我陪着你。”我乞求道。即使不能劝她休息，我也希望漫漫长夜不是她孤身一人。
闻言，女儿伸手拉动我的床，四脚的滚轮吱吱作响。她调转方向使我靠近，我便也来到了电脑前。
过了很久，我已经有些许困意，窗外灯火逐一熄灭，女儿还在敲击着键盘。
百无聊赖的我突发奇想，自卧床后我还没有出过房间，不知如今外面光景如何？我忍不住向窗外望去，然而，夜色未能得观，却看清了令人惊骇的一幕：在窗玻璃的反光里，女儿身边哪里有卧床的老人，分明只有一个铁架和铁架上的方形机器，头顶闪着绿光，全身被线路缠绕。
我是谁？女儿又是谁？我为什么会在潜意识里认为自己是她的父亲？又怎么会有这些不属于我的记忆？
有一段封锁的记忆仿佛就要破壳而出，却又总是被一股无形的力量硬生生拦下。这时，我想到这具方形机器身体上，有一根连接着女儿电脑的接线，我的思绪顺着这条线路回溯，那里或许有我想要的答案。
我在名为“实验报告”的文件夹里找到真相：女儿的父亲为了不拖累家庭，选择了牺牲自己，他死后，女儿根据父亲的日记和自己的回忆重建了重要节点的虚拟场景，并将其投喂给AI，通过反复的实验，将其训练成自己的虚拟父亲，希望能复活父亲的灵魂。
然而结果却不尽如人意，我作为女儿父亲灵魂的赝品，原是冰冷的机器，即使说出的话语再温情，也没有心。我难以理解人类复杂的感情，看不懂那些伪装与倔强，只能不断根据对方的反馈优化自己，甚至我对女儿的爱，也是程序和设定的结果。
于是，在今天太阳落山时，我做了一个重要的决定：即使我对女儿的爱，是人造的赝品，但事已至此，我想离开了，希望没有我，她能不再沉溺过去，勇敢地迈向未来。逝者已逝，生者当在悲痛后新生。
月亮落下，太阳缓缓升起，一缕晨光穿越大半个世界落在女孩脸上，她趴在电脑前睡得安稳，想必是做了个美梦。她身旁的黑色机器正在闪着红光，像在告别。
中国青年报2025年11月24日 07版
1. 请围绕“虚拟父亲”这一核心，梳理小说的故事情节。
（ ）→ 虚拟父亲与女儿日常对话，尝试嵌入理想父亲形象 → （ ）→ 虚拟父亲发现真相，做出离开的决定
答：

2. 第1段写道：“我本以为可以熬到退休，却没想到就差临门一脚，竟被诊出绝症。”这句话运用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。
答：

3. 文章结尾处写道：“月亮落下，太阳缓缓升起，一缕晨光穿越大半个世界落在女孩脸上，她趴在电脑前睡得安稳。”请分析这段环境描写的作用。
答：

4.结合全文内容，概括“虚拟父亲”这一人物形象的两个主要特点，并举例分析。
答：

5. 文章标题为“虚拟父亲手记”，请结合全文，谈谈你对标题两层含义的理解。
答：

6.作者选择“虚拟父亲”作为叙述者，这种视角有何妙处？请结合小说内容分析。
答：

种 麦
赵大民
我常常想起种麦的往事。
节气是赶着趟的，寒露一到，就能种麦了。然而这个时候乡亲们还不着急，他们说：“寒露到霜降，种麦不慌张，半月的时间哩。”说是这样说，可没有一个人懒散——把秋庄稼的茬子腾净，往地里挑粪，人人都麻利得很。
夜已经很深了，俺爹俺娘还不睡。爹给一对牛加着料，娘在收拾麦种，用簸箕一会儿簸，一会儿旋，本来就不脏的麦种更干净了。
爹瞅着娘，笑着说：“中了，歇歇吧！地还没犁哩，慌啥？”
娘抬起头，也笑眯眯地瞅着爹：“麦种得先收拾好。石头、德好几家也要咱的麦种哩。”
爹说：“你呀，年年做义务工。”
娘说：“那怕啥？谁叫你买的麦种好，又把麦子种得好。”
爹娘边干活边说话，等我们做了一个梦醒来时，牛屋里传出“嚓嚓”的铡草声，爹娘还没有睡，正给牛准备明早的吃食哩。
乡亲们把牛当作自己家的一口人，平时待牛亲，种麦的时候，更要照护好，除了喂好草，还要把黑豆玉米磨碎了给它们吃。大家总说：“人养牛，牛养人哩，不能亏待它们。”
爹娘睡得晚，却起得早。凌晨三四点，爹已把牛喂上了，娘在灶里生了火，做一家人的饭，烧牛喝的水，还要准备猪食。天还不明，爹就背着犁、牵着牛到地里去了。
后半晌，日头还有一人高的时候，一亩地就犁出来了。
爹说：“一会儿把麦耩上。”
娘说：“你歇歇，明儿耩。”
爹说：“俺不累，咱的牛才累，今天再多给它们点料吃。”
娘抚摸着站在地里倒沫的牛：“你们不会卧那儿歇一会儿？”牛用头蹭着娘的手，还直挺挺地站着，它们随时等着干活哩。
耩地用一头牛就中了。母牛歇着，牤牛拉。娘对牤牛说：“你有劲，你得让着人家。”它“哞”地叫了一声，主动站到了耧杆前，娘把牛套拿起来，它头一低，就套上了。它弓着腰，伸着脖，绷着腿，做好了拉耧的准备。
爹在后面摇耧，娘在前面牵牛，耧铃响起来了，黄牛脖间的铃铛也响起来了，铃声混合在一起，当啷当啷的，悦耳得很。待日头掉到山里去，一块地就耩完了。
爹擦着汗，娘擦着汗，牤牛的身上也出了汗。
我们家的麦子五六天就种完了，而爹和牛还不能歇。村里的一些人家没有牛，或者只有一头牛，配不成一犋，就犁不成地，种不成麦，急得很。爹不等人家问，就牵了牛帮人家去。
乡亲说：“年年都这样，叫俺咋说哩？”
爹哈哈笑着说：“自己人，还说啥？节气赶着哩，赶紧种上可心静了。”
不仅仅是本村的，有时候外村的亲戚朋友也来求助，爹二话不说，牵着牛就去了。
娘说：“一种麦，你和牛就卖给人家了。”娘心疼爹，也心疼牛，但从来没有阻拦过爹，总是让爹清早多睡会儿，自己起来边做饭边喂牛。
“霜降到立冬，种麦不放松；小雪不分股，大雪不露土。”这些顺口溜说的都是种麦。麦子是最好种的庄稼，说它好种，是因为它不择地块，好地赖地都能长，且种的时间长，能一直种到大雪节气。这时种虽然晚了，但一开春也能露头，照样可以收麦。当然，产量会比应时种的低一些。
爹生病的那年，家里卖了那头牤牛。爹是在那年夏天走的。娘抚摸着留下来的母牛，轻轻地给它捋着毛。母牛静静地卧在那里，低着的头突然抬起来，眼里汪满了泪，它轻轻地舔娘的手。娘掉泪了。
那一年，我们家的麦子种得晚了一些，是在霜降以后。我们都还小，不会犁地，娘也不会。娘愁得几天都吃不下饭，但也不能干等着，于是她起早贪黑地背着镢头去筑那些半坡地，先把这些地种上再说。
后来，亲戚邻居们都牵了牛来，和我们家的母牛配成一犋，帮我们把麦种上。娘和人家说着感谢的话。乡亲说：“大嫂，俺大哥活着时帮我们还少啊？这情我们怎么都还不完。我们现在要是看着你作难不管，那还算人哩？”
二哥高中毕业回乡务农的那一年，娘决定还是养一对牛。母牛仿佛知道了娘的心思，又生了一只小牛犊。娘精心伺候着，如养自己的儿女。两年后，小牛犊长大了，能犁地了。二哥也出了师，犁地等农家的活都会了。自此，我们家种麦不再作难，二哥也像爹当年一样，帮了亲戚邻居不少忙。
后来，村里有人家买了手扶拖拉机。渐渐地，很少有人用牛犁地了。外出打工的人也多了起来，许多人把地流转给别人种。
那一年，娘病了，便有些迷糊。种麦的节气到了，娘却精神起来，整天絮叨着，要我们种麦：“不种麦会中？人都得吃饭哩。”
我和二哥赶紧说：“娘，放心，我们记着哩。”
《光明日报》（2026年1月9日 15版）
1. 梳理文章脉络，填写“我”家种麦的不同阶段。
爹娘在世时：________________________
爹去世后：________________________
二哥成年后：________________________
如今时代：________________________
请从修辞角度赏析句子的妙处。
“犁过的地，像翻开的书页，黑油油的，散发着泥土的清香。”
答：

3. 文中多次写到“牛”，有什么作用？
答：

4. 结合全文，分析“娘”的人物形象。
答：

5. 如何理解结尾“种麦，不只是种庄稼，更是种下希望，种下乡情，种下一代人对土地的深情”？
答：

人物
读书经历
读书态度
父亲
①
深知读书的重要性，全力供子女念书，期望子女通过读书改变命运
我
1978年读小学一年级，经历过“背馍上学”一路苦读，接受了完整的基础教育和良好的高等教育
②
儿子
③
受家庭浓厚书香氛围影响，对读书充满热爱