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      2026届河北省滦南县高三二诊模拟考试数学试卷含解析

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      • 2026-05-20 02:01:23
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      2026届河北省滦南县高三二诊模拟考试数学试卷含解析

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      这是一份2026届河北省滦南县高三二诊模拟考试数学试卷含解析,共20页。试卷主要包含了关于函数有下述四个结论,已知全集,集合,,则,已知为圆等内容,欢迎下载使用。
      1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
      2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
      3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
      4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
      5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.已知双曲线的一条渐近线与直线垂直,则双曲线的离心率等于( )
      A.B.C.D.
      2.已知椭圆的短轴长为2,焦距为分别是椭圆的左、右焦点,若点为上的任意一点,则的取值范围为( )
      A.B.C.D.
      3.已知实数集,集合,集合,则( )
      A.B.C.D.
      4.若,则“”的一个充分不必要条件是
      A.B.
      C.且D.或
      5.如图,正方体的棱长为1,动点在线段上,、分别是、的中点,则下列结论中错误的是( )
      A.,B.存在点,使得平面平面
      C.平面D.三棱锥的体积为定值
      6.关于函数有下述四个结论:( )
      ①是偶函数; ②在区间上是单调递增函数;
      ③在上的最大值为2; ④在区间上有4个零点.
      其中所有正确结论的编号是( )
      A.①②④B.①③C.①④D.②④
      7.已知全集,集合,,则( )
      A.B.C.D.
      8.已知为圆:上任意一点,,若线段的垂直平分线交直线于点,则点的轨迹方程为( )
      A.B.
      C.()D.()
      9.在平面直角坐标系xOy中,已知椭圆的右焦点为,若F到直线的距离为,则E的离心率为( )
      A.B.C.D.
      10.在中,角的对边分别为,,若,,且,则的面积为( )
      A.B.C.D.
      11.设全集,集合,.则集合等于( )
      A.B.C.D.
      12.在中,,分别为,的中点,为上的任一点,实数,满足,设、、、的面积分别为、、、,记(),则取到最大值时,的值为( )
      A.-1B.1C.D.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.已知实数 满足,则的最大值为________.
      14.的展开式中的系数为____.
      15.已知(且)有最小值,且最小值不小于1,则的取值范围为__________.
      16.已知函数,则关于的不等式的解集为_______.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(12分)在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),曲线的极坐标方程为.
      (Ⅰ)求直线的普通方程及曲线的直角坐标方程;
      (Ⅱ)设点,直线与曲线相交于,,求的值.
      18.(12分)为增强学生的法治观念,营造“学宪法、知宪法、守宪法”的良好校园氛围,某学校开展了“宪法小卫士”活动,并组织全校学生进行法律知识竞赛.现从全校学生中随机抽取50名学生,统计他们的竞赛成绩,已知这50名学生的竞赛成绩均在[50,100]内,并得到如下的频数分布表:
      (1)将竞赛成绩在内定义为“合格”,竞赛成绩在内定义为“不合格”.请将下面的列联表补充完整,并判断是否有的把握认为“法律知识竞赛成绩是否合格”与“是否是高一新生”有关?
      (2)在(1)的前提下,按“竞赛成绩合格与否”进行分层抽样,从这50名学生中抽取5名学生,再从这5名学生中随机抽取2名学生,求这2名学生竞赛成绩都合格的概率.
      参考公式及数据:,其中.
      19.(12分)如图,在四棱锥中,底面,,,,为的中点,是上的点.
      (1)若平面,证明:平面.
      (2)求二面角的余弦值.
      20.(12分)已知在中,内角所对的边分别为,若,,且.
      (1)求的值;
      (2)求的面积.
      21.(12分)中的内角,,的对边分别是,,,若,.
      (1)求;
      (2)若,点为边上一点,且,求的面积.
      22.(10分)在中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且.
      (1)求角A的大小;
      (2)若,的平分线与交于点D,与的外接圆交于点E(异于点A),,求的值.
      参考答案
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1、B
      【解析】
      由于直线的斜率k,所以一条渐近线的斜率为,即,所以,选B.
      2、D
      【解析】
      先求出椭圆方程,再利用椭圆的定义得到,利用二次函数的性质可求,从而可得的取值范围.
      【详解】
      由题设有,故,故椭圆,
      因为点为上的任意一点,故.
      又,
      因为,故,
      所以.
      故选:D.
      【点睛】
      本题考查椭圆的几何性质,一般地,如果椭圆的左、右焦点分别是,点为上的任意一点,则有,我们常用这个性质来考虑与焦点三角形有关的问题,本题属于基础题.
      3、A
      【解析】
      可得集合,求出补集,再求出即可.
      【详解】
      由,得,即,
      所以,
      所以.
      故选:A
      【点睛】
      本题考查了集合的补集和交集的混合运算,属于基础题.
      4、C
      【解析】

      ∴,当且仅当 时取等号.
      故“且 ”是“”的充分不必要条件.选C.
      5、B
      【解析】
      根据平行的传递性判断A;根据面面平行的定义判断B;根据线面垂直的判定定理判断C;由三棱锥以三角形为底,则高和底面积都为定值,判断D.
      【详解】
      在A中,因为分别是中点,所以,故A正确;
      在B中,由于直线与平面有交点,所以不存在点,使得平面平面,故B错误;
      在C中,由平面几何得,根据线面垂直的性质得出,结合线面垂直的判定定理得出平面,故C正确;
      在D中,三棱锥以三角形为底,则高和底面积都为定值,即三棱锥的体积为定值,故D正确;
      故选:B
      【点睛】
      本题主要考查了判断面面平行,线面垂直等,属于中档题.
      6、C
      【解析】
      根据函数的奇偶性、单调性、最值和零点对四个结论逐一分析,由此得出正确结论的编号.
      【详解】
      的定义域为.
      由于,所以为偶函数,故①正确.
      由于,,所以在区间上不是单调递增函数,所以②错误.
      当时,,
      且存在,使.
      所以当时,;
      由于为偶函数,所以时,
      所以的最大值为,所以③错误.
      依题意,,当时,

      所以令,解得,令,解得.所以在区间,有两个零点.由于为偶函数,所以在区间有两个零点.故在区间上有4个零点.所以④正确.
      综上所述,正确的结论序号为①④.
      故选:C
      【点睛】
      本小题主要考查三角函数的奇偶性、单调性、最值和零点,考查化归与转化的数学思想方法,属于中档题.
      7、B
      【解析】
      直接利用集合的基本运算求解即可.
      【详解】
      解:全集,集合,,
      则,
      故选:.
      【点睛】
      本题考查集合的基本运算,属于基础题.
      8、B
      【解析】
      如图所示:连接,根据垂直平分线知,,故轨迹为双曲线,计算得到答案.
      【详解】
      如图所示:连接,根据垂直平分线知,
      故,故轨迹为双曲线,
      ,,,故,故轨迹方程为.
      故选:.
      【点睛】
      本题考查了轨迹方程,确定轨迹方程为双曲线是解题的关键.
      9、A
      【解析】
      由已知可得到直线的倾斜角为,有,再利用即可解决.
      【详解】
      由F到直线的距离为,得直线的倾斜角为,所以,
      即,解得.
      故选:A.
      【点睛】
      本题考查椭圆离心率的问题,一般求椭圆离心率的问题时,通常是构造关于的方程或不等式,本题是一道容易题.
      10、C
      【解析】
      由,可得,化简利用余弦定理可得,解得.即可得出三角形面积.
      【详解】
      解:,,且,
      ,化为:.
      ,解得.

      故选:.
      【点睛】
      本题考查了向量共线定理、余弦定理、三角形面积计算公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
      11、A
      【解析】
      先算出集合,再与集合B求交集即可.
      【详解】
      因为或.所以,又因为.
      所以.
      故选:A.
      【点睛】
      本题考查集合间的基本运算,涉及到解一元二次不等式、指数不等式,是一道容易题.
      12、D
      【解析】
      根据三角形中位线的性质,可得到的距离等于△的边上高的一半,从而得到,由此结合基本不等式求最值,得到当取到最大值时,为的中点,再由平行四边形法则得出,根据平面向量基本定理可求得,从而可求得结果.
      【详解】
      如图所示:
      因为是△的中位线,
      所以到的距离等于△的边上高的一半,
      所以,
      由此可得,
      当且仅当时,即为的中点时,等号成立,
      所以,
      由平行四边形法则可得,,
      将以上两式相加可得,
      所以,
      又已知,
      根据平面向量基本定理可得,
      从而.
      故选:D
      【点睛】
      本题考查了向量加法的平行四边形法则,考查了平面向量基本定理的应用,考查了基本不等式求最值,属于中档题.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13、
      【解析】
      作出不等式组所表示的平面区域,将目标函数看作点与可行域的点所构成的直线的斜率,当直线过时,直线的斜率取得最大值,代入点A的坐标可得答案.
      【详解】
      画出二元一次不等式组所表示的平面区域,如下图所示,由得点,
      目标函数表示点与可行域的点所构成的直线的斜率,
      当直线过时,直线的斜率取得最大值,此时的最大值为.
      故答案为:.

      【点睛】
      本题考查求目标函数的最值,关键在于明确目标函数的几何意义,属于中档题.
      14、28
      【解析】
      将已知式转化为,则的展开式中的系数中的系数,根据二项式展开式可求得其值.
      【详解】
      ,所以的展开式中的系数就是中的系数,而中的系数为,
      展开式中的系数为
      故答案为:28.
      【点睛】
      本题考查二项式展开式中的某特定项的系数,关键在于将原表达式化简将三项的幂的形式转化为可求的二项式的形式,属于基础题.
      15、
      【解析】
      真数有最小值,根据已知可得的范围,求出函数的最小值,建立关于的不等量关系,求解即可.
      【详解】
      ,且(且)有最小值,

      的取值范围为.
      故答案为:.
      【点睛】
      本题考查对数型复合函数的性质,熟练掌握基本初等函数的性质是解题关键,属于基础题.
      16、
      【解析】
      判断的奇偶性和单调性,原不等式转化为,运用单调性,可得到所求解集.
      【详解】
      令,易知函数为奇函数,在R上单调递增,

      即,

      ∴,即x>
      故答案为:
      【点睛】
      本题考查函数的奇偶性和单调性的运用:解不等式,考查转化思想和运算能力,属于中档题.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17、(Ⅰ),;(Ⅱ).
      【解析】
      (Ⅰ)由(为参数)直接消去参数,可得直线的普通方程,把两边同时乘以,结合,可得曲线的直角坐标方程;
      (Ⅱ)把代入,化为关于的一元二次方程,利用根与系数的关系及参数的几何意义求解.
      【详解】
      解:(Ⅰ )由(为参数),消去参数,可得.
      ∵,∴,即.
      ∴曲线的直角坐标方程为;
      (Ⅱ )把代入,得.
      设,两点对应的参数分别为,
      则,.
      不妨设,,
      ∴.
      【点睛】
      本题考查简单曲线的极坐标方程,考查参数方程化普通方程,明确直线参数方程中参数的几何意义是解题的关键,是中档题.
      18、(1)见解析;(2)
      【解析】
      (1)补充完整的列联表如下:
      则的观测值,
      所以有的把握认为“法律知识竞赛成绩是否合格”与“是否是高一新生”有关.
      (2)抽取的5名学生中竞赛成绩合格的有名学生,记为,
      竞赛成绩不合格的有名学生,记为,
      从这5名学生中随机抽取2名学生的基本事件有:,共10种,
      这2名学生竞赛成绩都合格的基本事件有:,共3种,
      所以这2名学生竞赛成绩都合格的概率为.
      19、(1)证明见解析(2)
      【解析】
      (1)因为,利用线面平行的判定定理可证出平面,利用点线面的位置关系,得出和,由于底面,利用线面垂直的性质,得出
      ,且,最后结合线面垂直的判定定理得出平面,即可证出平面.
      (2)由(1)可知,,两两垂直,建立空间直角坐标系,标出点坐标,运用空间向量坐标运算求出所需向量,分别求出平面和平面的法向量,最后利用空间二面角公式,即可求出的余弦值.
      【详解】
      (1)证明:因为,平面,平面,
      所以平面,
      因为平面,平面,所以可设平面平面,
      又因为平面,所以.
      因为平面,平面,
      所以,从而得.
      因为底面,所以.
      因为,所以.
      因为,所以平面.
      综上,平面.
      (2)解:由(1)可得,,两两垂直,以为原点,,,所在
      直线分别为,,轴,建立如图所示的空间直角坐标系.
      因为,所以,
      则,,,,
      所以,,,.
      设是平面的法向量,
      由取
      取,得.
      设是平面的法向量,
      由得
      取,得,
      所以,
      即的余弦值为.
      【点睛】
      本题考查线面垂直的判定和空间二面角的计算,还运用线面平行的性质、线面垂直的判定定理、点线面的位置关系、空间向量的坐标运算等,同时考查学生的空间想象能力和逻辑推理能力.
      20、(1);(2)
      【解析】
      (1)将代入等式,结合正弦定理将边化为角,再将及代入,即可求得的值;
      (2)根据(1)中的值可求得和,进而可得,由三角形面积公式即可求解.
      【详解】
      (1)由,得,
      由正弦定理将边化为角可得,
      ∵,
      ∴,
      ∴,化简可得,
      ∴解得.
      (2)∵在中,,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∴.
      【点睛】
      本题考查了正弦定理在边角转化中的应用,正弦差角公式的应用,三角形面积公式求法,属于基础题.
      21、(1)(2)10
      【解析】
      (1)由二倍角的正弦公式以及正弦定理,可得,再根据二倍角的余弦公式计算即可;
      (2)由已知可得,利用余弦定理解出,由已知计算出与,再根据三角形的面积公式求出结果即可.
      【详解】
      (1),

      在中,由正弦定理得,,
      又,


      (2),,

      由余弦定理得,,
      则,
      化简得,,
      解得或(负值舍去),
      ,,
      ,,

      的面积.
      【点睛】
      本题考查了三角形面积公式以及正弦定理、余弦定理的应用,考查了二倍角公式的应用,考查了运算能力,属于基础题.
      22、(1);(2)
      【解析】
      (1)由,利用正弦定理转化整理为,再利用余弦定理求解.
      (2)根据,利用两角和的余弦得到,利用数形结合,设,在中,由正弦定理求得,在中,求得再求解.
      【详解】
      (1)因为,
      所以,
      即,即,所以.
      (2)∵,
      .
      所以,从而.
      所以,.
      不妨设,O为外接圆圆心
      则AO=1,,.
      在中,由正弦定理知,有.
      即;

      在中,由,,
      从而.
      所以.
      【点睛】
      本题主要考查平面向量的模的几何意义,还考查了数形结合的方法,属于中档题.
      分数段
      [50,60)
      [60,70)
      [70,80)
      [80,90)
      [90,100]
      人数
      5
      15
      15
      12
      3
      合格
      不合格
      合计
      高一新生
      12
      非高一新生
      6
      合计
      合格
      不合格
      合计
      高一新生
      12
      14
      26
      非高一新生
      18
      6
      24
      合计
      30
      20
      50

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