吉林油田第十二中学2025—2026学年度第二学期期中质量检测 七年级语文试卷（含答案）

这是一份吉林油田第十二中学2025—2026学年度第二学期期中质量检测 七年级语文试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了文段□中应填的标点符号是是，古诗默写，解释下列加点词在文中的意思，文中划线语句断句正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
语文试题共 6 页，包括三道大题，共 22 道小题。
注意事项：
1.答题前，请将自己的姓名填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。
一、积累与运用（15 分）
阅读语段，按要求完成 1---4 题。（6 分）
世间凡人皆怀赤心风骨：有“铁肩担道义 ”的闻一多，在群众大会上发表演讲， ( ) ，为 争取民主 l ì ① 尽心血 ；有真诚淳朴的阿长，不辞辛苦地为少年鲁迅买来刻印粗拙 ② 的《山 海经》 ；有爽快率直的山地女孩妞儿，在极其艰难的时期，为革命战士做袜子□有执着倔强的父 亲，立志造一栋有高台阶的新屋， 日夜辛苦，勤劳坚韧。人性微光， 皆铸精神丰碑。
1.根据语境给语段①处填写汉字，②处填写拼音。（2 分）
2.请根据下列注释，在文中括号处补上一个成语。 (1分) 形容气势之盛可以直冲云霄：
3.“栋 ”、“极其 ”的词性分别是 、 。（2 分）
4.文段□中应填的标点符号是是 （1 分）
5.古诗默写（7 分）
6.下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）（2 分）
A.欧阳修，号醉翁，是北宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家 ”之一。
B.想了解战国到五代的史事，可以读郭茂倩主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。
C.列夫 ·托尔斯泰是俄国作家，代表作有《战争与和平》《安娜 ·卡列尼娜》等。
D.端木蕻良的《土地的誓言》，以炽热的语言抒发了对故乡的眷恋与深沉的爱国情怀。
二、阅读（45 分）
(一)阅读文言文完成 7--12 题。（15 分）
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
【乙】
唐求，蜀州青城县味江山人。王建帅蜀，召为参谋，不就。至性纯，笃好雅道，放旷疏逸， 几乎方外之士也。每入市，骑一青牛，至暮醺酣而归。非其类，不与之交。或吟或咏有所得则将 稿捻为丸内于大瓢中。二十余年，莫知其数，亦不复吟咏。暮年， 因卧病，索瓢致于江中， 曰： “斯文苟不沉没于水，后之人得者，方知我苦心耳。 ”漂至新渠江 口，有识者云： “唐山人诗瓢 也。 ”探得之， 已遭漂润损坏，十得其二三。求初未尝示人，至是方竞传。
【丙】
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
7.铭是古代刻在器物上 ，用来 或称述功德的文字 。 【 甲 】文的作者是唐代文学 家 。（2 分）
8.解释下列加点词在文中的意思。 (2分)
①有仙则名 ( ) ②可以调素琴 ( )
③或吟或咏 ( ) ④笃好雅道 ( )
9.文中划线语句断句正确的一项是（ ）（2分）
A.或吟/或咏有所得/则将稿捻为丸/内于大瓢中
B.或吟或咏/有所得则将稿/捻为丸/内于大瓢中
C.或吟或咏有所得/则将稿捻/为丸内于大瓢中
D.或吟或咏/有所得/则将稿捻为丸/内于大瓢中
10.【甲】文结尾引用孔子的话有何作用？（3 分）
11. 请结合【甲】【丙】两文，分析【甲】文作者被称为“诗豪 ”的原因。 (3 分)
12. 唐求“非其类，不与之交”，【甲】文作者与他是同类吗？请结合文本分析。（3 分）
古人情怀
名句整理
评点
出处
闲情雅趣
杨花榆英无才思，① 。
百花盛开，留恋春光
《晚春》
思乡念亲
② , 。
以曲为媒，寄情思乡
《春夜洛城闻笛》
故园东望路漫漫，③ 。
前路迢迢，愁思萦怀
《逢入京使》
爱国情怀
④ ,关山度若飞。
奔赴战场，铁马冰河
《木兰诗》
⑤ , 。
战事激烈，旷日持久
初一语文 第 1页 （共 6 页） 初一语文 第 2页 （共 6 页）
（二）阅读下面文章，完成 13--16 题（15 分）
界碑上的春天
①高原的风，像刻骨的刀，凛冽的呼啸声中，氧气显得稀薄而珍贵。抬头望去，苍茫雪山如 银龙盘踞天际，云幕低垂，仿佛触手可及。
②在这片海拔 5000 米的高原地区，驻守着一群年轻官兵。他们的脸庞被紫外线灼成紫红色， 嘴唇干裂，但目光清澈而机警， 闪耀着青春的光彩。
③“班长，巡逻装备检查完了，氧气瓶和防寒服都带齐了！ ”上等兵王磊跺了跺脚，朝身后 喊道。班长李远山从远处走来，呼出的白气凝成霜雾。他拍了拍王磊的肩膀，笑道： “你倒是适 应得挺快，刚来那会儿，连路都走不稳呢。 ”巡逻队刚踏上征途，暴雪便骤然降临，漫天雪粒如 冰针般砸落，能见度瞬间不足 5 米。新兵张子航不慎一脚踩空，半个身子滑向幽深的冰裂隙。千 钧一发之际，班长李远山猛地扑过去死死抓住他的手腕，嘶吼着“抓紧别松手 ”。身后的战士们 迅速赶来，用绳索合力将张子航拽回安全地带。
④暮色四合，他们在一处背风坡停下来。张子航蜷在睡袋里，摸出兜里皱巴巴的家书。“娃， 累了就嚼一块家乡的牛肉干…… ”信纸早被雪水泡烂，母亲的字却烙在他胸腔里，随着心跳发烫。 李远山在冷寂中哼起云南老家的山歌。月光劈开云层，照见他衣领里那条系着他女儿乳牙的红绳。 他的耳边似乎又响起女儿天真的问话——“爸爸，等牙牙长出来，你就回家了，对不？ ”
⑤凌晨时分，暴雪初歇。官兵用刺刀在冰面刻下巡逻标记，蜿蜒的刻痕像一条沉默奔涌的河， 他们的影子被月光拉得很长，长到仿佛能触到身后几千公里外的万家灯火。
⑥通往界碑的路，被称为“天梯 ”。近 70 度的陡坡上，108 级铁梯镶嵌在悬崖绝壁之间，扶 手结满冰凌。上等兵刘阳第一次攀爬时，双腿抖得像筛糠，班长在他腰间系上安全绳，大喝一声： “抬头！看界碑！ ”刘阳永远记得那一刻——界碑矗立在雪山之巅，五星红旗在湛蓝的天幕下猎 猎飞扬。他忽然想起爷爷临终前的嘱托： “咱们刘家三代从军，你爸守过海岛，你去守高原，光 荣！ ”泪水模糊了视线，他一把抹去，继续向上攀登。
⑦那天下哨时，刘阳从怀里掏出一张泛黄的照片。照片里，年轻的父亲站在礁石上，背后的 海天与眼前雪山竟有几分相似。他在照片背面添上一行小字： “爸，我也成了您。 ”
⑧如果说，爬“天梯 ”是让刘阳在地理环境上对界碑有了真切感受，那么此后的一次经历， 让刘阳对戍边生活有了更具生命意蕴的认识。
⑨那是一次夜间潜伏，“ 小刘！3 点钟方向！ ”班长李远山的低喝刺破风雪。刘阳迅速伏身， 透过瞄准镜看到百米外有团黑影在蠕动——像头受伤的岩羊。他刚要松 口气，却发现雪地上有几 串凌乱的脚印，班长悄声说： “ 带两个人绕到后面，我在这儿盯着。 ”
⑩当3 道人影从冰川裂隙中冒头时，刘阳发现原来那是裹在羊皮里的小孩，小脸冻得青紫。 询问中，大家才明白，小孩病重，这 3 位老乡正着急将他送往医院。班长见状，赶紧解开大衣， 把孩子抱在怀里。班长解开大衣扣子的动作，让刘阳突然觉得——多年前，守卫海岛的父亲，也 许就是这样用体温焐热过遇险渔民的孩子。
⑪黎明时分，界碑上的“ 中国 ”二字被朝阳镀成金色。刘摩挲着照片背面新增的第3 行字迹， 那是他昨夜用铅笔匆匆地写的： “爷爷，我对守护在这里的意义，有了更清晰的认识。 ”他忽然 明白，军人守着的从来不只是界碑，更是让生命能在寒夜里找到归途的微光。
⑫ 在高原战士的字典里，“ 家 ”是界碑旁的一捧雪，“ 国 ”是刺破云层的一束光。他们用青 春丈量雪峰的高度，用热血温暖冻土的温度。而雪山之巅那抹永不褪色的红，正是中国军人写给 祖国的告白书。
（选自《解放军报》2025 年 2 月 25 日，有删改）
13.根据文章内容，将下面的表格补充完整。（3 分）
14.赏析下面句子的表达效果。（4 分）
官兵用刺刀在冰面刻下巡逻标记，蜿蜒的刻痕像一条沉默奔涌的河，他们的影子被月光拉得 很长，长到仿佛能触到身后几千公里外的万家灯火。
15. 文中 “ 系着女儿乳牙的红绳 ”“泛黄的父子照片 ” 等细节看似寻常，实则意蕴丰富，请任 选一个细节，从内容、结构两个方面分析其作用。（4 分）
16. 文章结尾提到 “在高原战士的字典里，‘ 家 ’是界碑旁的一捧雪，‘ 国 ’是刺破云层的一束 光 ”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4 分）
（三）阅读文章，完成 17--19 题（10 分）
父亲的“拐杖 ”
①在我的记忆中，父亲一直是个坚强而挺拔的人。他用宽阔的肩膀挑起了家庭的重担，用勤 劳的双手为我们创造了一个温暖的家。然而，岁月无情，随着年龄的增长，父亲的身体大不如前， 他的脚步也不再稳健。
②不知从何时起，父亲开始迷上了读书。起初，我并未在意，只当那是他闲暇时的消遣。渐 渐地，我发现读书对于父亲来说， 已不仅仅是一种爱好，更像是他生活中不可或缺的“拐杖 ”。
③有一年过年，他竟然当着我们的面，背起了《木兰诗》。唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻 机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆……几乎把整首诗背 了一遍。小辈们个个摇头， 自叹不如。大侄、外甥还都是高中生，一边不住地赞叹，一边竖起大 拇指。
人物
事迹
人物形象
李远山
巡逻时舍身救下滑向冰裂隙的张子航。
（1） （1 分）
张子航
（2） （1 分）
思念家乡却坚守岗位的年轻士兵。
刘阳
攀爬 “天梯 ” 时被班长鼓励，后来救助 遇险老乡孩子。
（3） （1 分）
全体官兵
在极端环境下坚持巡逻，守护界碑，救助 遇险群众。
不畏艰苦、忠诚爱国、甘于奉献、心怀百姓，以 青春守护国土，肩负戍边使命
④就是那一年，家里读书氛围极其高涨，我们家过了生命中最充实的读书年。也是从那一年 开始，我们互相赠阅并推荐阅读书目。从那以后，父亲读书更加用心勤勉。每天清晨，父亲早早 起床，坐在窗边的椅子上，手捧着一本书，静静阅读。温暖的阳光透过窗户落在他的身上， 勾勒 出一幅宁静而美好的画面。他的眼神专注而投入，仿佛置身于另一个世界。在那个世界里，没有 生活的琐碎，没有疲惫，没有孤独，只有无尽的知识和智慧。
⑤父亲读书的种类很多，从历史传记到文学名著，从哲学思考到科学探索，他都饶有兴趣。 他常说，每一本书都是自己生活、工作、学习中的一副拐杖，竖起来，它支撑着肉体，奠基人生 的高度，在人生道路上走得更远、更稳健；横过来，它连接着灵魂，为我们架起一座内心与广袤 天地、宇宙仁心的桥梁。在书的世界里，他找到了精神的慰藉和生命的力量。
⑥记得有一次，父亲生了一场病，需要在家休养一段时间。那段日子里，他的情绪低落，面 部、颈部、手臂、小腿扎着数十根针灸针，身体的不适让他倍感焦虑和无助。然而，正是那些放 在床头的书，陪伴他度过了那段难熬的时光。他忘情地沉浸在书中的文字里，减轻了病痛的折磨， 精神也随之振作起来。
⑦读书不仅让父亲的内心变得充实，还让他在面对生活中的困难和挫折时更加从容和坚定。 每当遇到问题，他总会从书中寻找答案和启示。那些书中的智慧和经验，就像一副坚实的拐杖， 支撑着他走过人生的低谷。
⑧还有一次，家人因为读《围城》争论得不可开交、面红耳赤。直至父亲道出自己的读书心 得，才平息了这场争论。父亲说， 围城一方面所指的是婚姻，把婚姻比作“城 ”，涵盖了“城里 人 ”和“城外人 ”的心理状态以及疯狂程度；另一方面还涉及其他方面，也就是作家未曾特意提 及的。诸如酒局、棋局、工作单位、一个团体等等，它们也可以称之为“城 ”。只要一入围，就 如同入了那座无形的“城 ”，都必须遵守它“制度 ”上的制约。正所谓深者得其深，浅者得其浅。 聆听了父亲的解读，我忽然有种茅塞顿开之感。
⑨如今，耄耋之年的父亲依然保持着每年读近十本书的习惯，经常与儿孙们探讨阅读感受。 他那不足六十平方米的小屋温馨而整洁，到处弥漫着书香，客厅、卧室都摆满了各类书籍，每一 本都见证了父亲的阅读历程。我也渐渐明白，读书对于父亲来说，是一种精神寄托，是他晚年生 活面对孤独的勇气与动力。
⑩在这个快节奏的时代，我们常常追逐着物质的满足和外在的荣耀，却忽略了内心的文化滋 养。父亲用他对读书的热爱，为儿女们树立了榜样。他让我们懂得，无论生活多么忙碌和艰难， 都不能忘记给自己的心灵找一副“拐杖 ”，让读书支撑着我们在人生的道路上，无惧风雨，无畏 雪霜，让我们走得更加稳健，更加淡定从容。
17.请从描写的角度赏析第④段中画线句子（4 分）
18.请分析文章标题的妙处。（3 分）
19.第⑩段画线句子高度评价了父亲对读书的热爱，请分析其表达方式和抒情效果。（3 分）
（四）名著阅读（5 分）
20.（1）下列祥子的关键经历，时间先后排序正确的一项是（ ）（1 分）
①在曹宅拉包月，被孙侦探敲诈全部积蓄。
②小福子去世，丧失对生活的希望
③到人和车厂投靠刘四爷，靠拉散座谋生。
A.②③① B.③②① C.③①② D.①③②
（2）小说中“骆驼 ”为何会成为祥子的代名词？请简要概括两点原因。（2分）
（3）前期的祥子老实、勤劳、要强，最终却沦为麻木潦倒的行尸走肉。结合社会背景，说说压垮 祥子的根本原因是什么？（2 分）
三、综合性学习与写作（60 分）
（一）综合性学习（10 分）
21.班级正在开展以“我的语文生活 ”为主题的活动，请你完成下列任务。
（1）【对联你来选】某茶社的上联是： “华灯初上钩如月 ”，请选定下联。（ ） (2 分）
A. 小院新敷雪若诗 B. 茶社常开客似云
C. 小院新敷雪若梅 D. 茶社常开云似客
（2）【店名你来猜】阅读下列广告词，判断它适合什么场所，将选项字母填到横线上（4 分）
①风吹柳花满店香，文君当垆唤客尝。
②汇聚五湖四海之佳肴，诚邀天南地北之贵客。
③藏古今学术，览今古千年事：集天地精华，读中西万本书。
④山间搅日月，人间品茗香。
A．茶店 B．酒馆 C．书店 D．饭店
（3）【广你来品告】请从下面选择一则你认为最精彩的广告进行赏析。（4 分）
①图书馆公益广告：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
②节约用水公益广告：水龙头在哭泣，请擦干它们的眼泪吧！
（三）写作（50 分）
22. 从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）请以“慢慢读懂你 ”为题目，写一篇记叙文。
作文（2）生活百味，酸甜苦辣皆是成长。细细品味过往，总有一种滋味，镌刻心底。
请以“ 的滋味 ”为题，写一篇文章。
作文要求：
（1）请将第二个作文标题补充完整。
（2） 自由、有创意地表达出真情实感。
（3）除诗歌外，文体自选。
（4）文字和标点书写要规范、整洁、美观。
（5）字数不少于 500 字。
（6）文中不得出现考生本人姓名和班级。
（7）行款格式：标题居中，分段需另起一行。
吉林油田第十二中学 2025----2026 学年度第二学期期中质量检测 初一语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（共 15 分）
1. ① 沥 ②zhuō
2.气冲斗牛
3.量词、副词 4.；
评分说明：
本题 6 分，每空题 1 分。
5. （1）惟解漫天作雪飞
（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（3）双袖龙钟泪不干
（4）万里赴戎机
（5）将军百战死，壮士十年归。
评分说明：
本题 7 分，每句一分，错字、别字、漏字、增字均不得分。
6. B（2 分）
二、阅读（45 分）
(一)文言文阅读（15 分）
7.警诫自己 刘禹锡
评分说明：
本 2 分，每空 1 分，有错别字扣 0.5 分
8. ①出名，有名 ②调弄、弹奏 ③有时 ④喜好、爱好
评分说明：
本题 2 分，每个小题 0.5 分
9.D（2 分）
10.总结全文，与“斯是陋室，惟吾德馨 ”相照应；引用孔子的名言，点明陋室不陋的中心；具有雄 辩力量使人信服。
评分说明：
本题 3 分，每点 1 分。
11.①性格豪迈乐观，《秋词》一反秋日悲凉的传统，赞美秋景开阔昂扬；
②身处简陋陋室，却不慕荣华，安贫乐道，志趣高洁；
③面对逆境从容淡泊，坚守高尚节操，诗文与人格皆刚健豪迈，故称“诗豪 ”。 评分说明：
本题 3 分，每点 1 分，意思对即可。
12. 观点 1：我认为二人堪称同类。刘禹锡身居陋室，不与庸俗之人交往，追求高洁品行；唐求性情 淡泊，不慕为官，不与俗人为伍，酷爱雅道。二人都淡泊名利、志趣高雅，坚守本心，精神境界高 度相似。
观点 2：我:认为二人追求不同。刘禹锡虽安贫乐道，但心怀入世，暗含坚守操守、积极立身的情怀； 唐求远离官场、放旷避世，是超脱尘世的隐士心态。一人守道入世，一人避世归隐，精神追求截然 不同。
评分说明：
本题 3 分，观点 1 分，理由 2 分，符合题意即可。
（二）现代文阅读（25 分）
13.（1）勇敢无畏、舍己为人、关爱战友 （2）雪天里读被雪水泡烂的家书，哼唱山歌、思念女儿
（3）成长为领悟戍边意义的战士
评分说明：
本题 3 分， 每点 1 分，意思对即可。
14.这句话运用比喻的修辞手法，把冰面刻痕比作沉默奔涌的河，将影子与万家灯火相联系，既生动 地写出了官兵巡逻之地的悠长艰险，表现他们无私奉献的精神。
评分说明：
本题 4 分，比喻 1 分，生动形象写出巡逻之地的悠长艰险 2 分，无私奉献的精神 1 分，意思对即可。
15.示例一：选“系着女儿乳牙的红绳 ”。内容上：体现了李远山对女儿的思念，展现了军人铁汉柔 情的一面，让人物形象更鲜活，也凸显了戍边军人舍小家为大家的奉献精神。结构上：与下文刘阳 的父子照片形成呼应，共同体现戍边精神的传承，深化主题。
示例二：选“泛黄的父子照片 ”。 内容上：承载着刘阳对父亲的崇敬与思念，见证了他从模仿父 亲到领悟戍边意义的成长过程，体现了三代从军、戍边精神的延续。结构上：贯穿刘阳的成长线索， 前后呼应，使文章结构更严谨，突出“传承 ”的主题。
评分说明：
本题 4 分，结构 2 分， 内容 2 分。
16.‘家 ’是界碑旁的一捧雪 ”，既指战士们在高原戍边的艰苦环境，也象征他们对家乡的思念，雪 的纯净对应着他们对家的真挚情感； “‘ 国 ’是刺破云层的一束光 ”，象征着国家的尊严与希望， 战士们守护界碑就是守护国家领土完整与人民安宁。这句话揭示了高原战士将个人对家的眷恋融入 对国的守护中，用青春与热血诠释家国情怀的深刻内涵。
评分说明：
本题 4 分。雪代表环境 1 分；国象征国家 1 分，精神 2 分，意思对即可。
17.环境描写，描绘了父亲在阳光下读书的画面，营造出安详静谧、温馨美好的氛围，表现出父亲对 读书的专注与热爱，表达作者对父亲勤勉读书的欣赏。
本题 4 分。环境描写 1 分；画面 1 分；氛围 1 分；专注与热爱、对父亲的欣赏 1 分，意思对即可。
18.标题点明文章的主要人物及核心内容，运用比喻的修辞，将读书比作拐杖，形象新颖地表明读书 作为父亲晚年精神寄托的重要性，暗示文章主旨，吸引读者。
本题 3 分。比喻 1 分；点明主要人物 1 分，吸引读者 1 分，意思对即可。
19.这句话用议论的表达方式，强调父亲热爱读书对儿女们的积极影响，抒发了作者对父亲热爱读书 的敬佩和赞扬之情。
评分说明：本题 3 分，议论 1 分；积极影响 1 分；敬佩 1 分，意思对即可。
20. （1）C（1 分）
（2）①祥子逃回城后，靠变卖骆驼活命，被人戏称“骆驼祥子 ”；②祥子性格像骆驼，吃苦耐劳、 沉默坚韧、踏实肯干。
评分说明： 本题 2 分，每点 1 分。
（3）根本原因：黑暗腐朽的旧社会。底层劳动者遭受剥削、压迫与践踏，个人努力在残酷的时代环 境中毫无意义，社会不允许普通人靠奋斗改变命运。
评分说明： 本题 2 分，黑暗社会 1 分， 内容 1 分，意思对即可。
（三）综合性学习与写作（60 分）
21．（1）B（2 分）
（2） ①B ②D ③C ④ A
评分说明： 本题 4 分，每空 1 分
（3）示例一：选① , 引用徐志摩《再别康桥》名句，文雅含蓄。用“轻轻 ”反复强调，委婉提醒人 们在图书馆保持安静、文明阅览，语言优美富有诗意，容易让人产生共鸣，温柔地传递文明借阅的 理念。
示例二：选② , 运用拟人手法，将水龙头赋予人的情态，写水龙头“哭泣 ”，生动形象地凸显水资 源浪费的问题。语气亲切，触动人心，唤醒人们的节水意识，呼吁大家珍惜水资源，通俗易懂、感 染力强。
评分说明：
本题 4 分，引用或拟人 1 分，赏析 1 分，结合广告内容 2 分。
写作（50 分）
22.评分标准依据中考作文评分标准。