山东省青岛市市北区2026年中考二模语文试题（图片版，含答案）

这是一份山东省青岛市市北区2026年中考二模语文试题（图片版，含答案），文件包含第5章比与比例压轴题专项训练原卷版pdf、第5章比与比例压轴题专项训练解析版pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。
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（3分）雕塑园间，玉兰亭亭绽放，清雅芬芳。
（6分）①浅草才能没马蹄②濯清涟而不妖③山岛竦峙④不畏浮云遮望眼⑤自缘身在最高层⑥欲辨已忘言
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（4分）情感变化：由踏青归来的愉悦轻松转为对国家战乱的担忧与悲愤。 “愈小而愈大”中，“小”指诗歌从个人的春日郊游经历写起，选材微小、事件寻常。“大”指诗人借成都全城戒备，旌旗高悬、鼓角声起之景，承载厚重家国情怀，将个人游春之情升华为对国家安危的深切忧虑，展现家国之思。
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（4分）示例一：武松是圆形人物，符合“性格丰满、有成长变化”的特点。他有智勇双全、快意恩仇的一面，如斗杀西门庆为兄报仇。也有凶暴残忍的一面，如血溅鸳鸯楼时，他不仅杀死张督监，还将无辜仆从一并杀害。他的性格也经历了变化，景阳冈打虎时，不听劝阻硬要上山，性格冲动好斗。后来征讨方腊失去一臂，在六合寺出家，性格变得淡泊通透。
示例二：武松不是圆形人物，不符合“性格丰满、有成长变化”的特点。他始终是重情重义、有恩必报、有仇必复的形象，前期他斗杀西门庆为兄报仇，是为了正义和亲情。后来他醉打蒋门神帮施恩夺回快活林，是报答施恩的知遇之恩。后来宋江主张招安，武松虽然反对，但仍跟随宋江征讨方腊，是出于兄弟情义。
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（3分）①为政清简、治理有方 ②勤奋好学、刻苦笃学 ③心系百姓、爱民如子、体恤民情
（4分）①吕端虽然多次遭受（经历）排挤贬谪，从来没有把个人的得失放在心上。
②他接到任命后，立即把他家中所有的财产分发给乡里贫穷的人。
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（3分）（1）用比赛暴露短板（2）具身智能走向应用，会不会产生抢走人类“饭碗”等问题？（3）在促进技术创新的同时，如何更好防范和化解各种风险？
（3分）①惊异、开心 ②儿子每天和男孩一起放鞭炮、逛超市、挖土、溜冰，到处玩耍。③不舍、失落、难过。
20.①（3分）示例一：“狼”和“狗”指代过去成群结队奔跑玩耍的孩子们。两者形成鲜明对比，生动形象地表现出如今故乡巷子的空寂。流露出作者对童年热闹年味怀念，对故乡日渐冷清的怅惘之情。
示例二：拟人，赋予冷风人的动作，写出了村巷空无一人、冷清、空寂的特点，流流露出作者对童年热闹年味怀念，对故乡日渐冷清的怅惘之情。
20.②（3分）排比（侧面描写），写出儿子已融入丰富有趣的故乡生活，与伙伴玩得尽兴。体现两个孩子形影不离、情谊渐深。
21.（4分）
①教子有方：重视孩子精神成长，坚持带儿子回老家过年，体验“生命的纵深”。
循循善诱、因势利导：带儿子认识街坊、讲述老屋故事、提醒儿子查阅资料、辨别庄稼，浸润故乡文化。
②尊重孩子、开明通达：理解男孩爱放鞭炮的天性。虽计划晨读英语，但默许新年期间让儿子和男孩尽情玩耍。
心思细腻、善于反思：看出儿子不悦，反思不让儿子和男孩联系不合适，让母亲将儿子手机转告男孩。
③要求严格：和儿子定好计划每天读半小时英语；阻拦儿子与男孩交换手机号码，让儿子回去收收心。
（答出两点即可，每点2分）
22.（4分）这句话表面写炮仗的声音巨大，仿佛连高铁都被震得抖动了一下。深层来看，炮仗声里有两个孩子间的不舍与思念，有我对二人真挚友情的感动、震撼。这声炮仗更是故乡的象征，体现这次归乡之旅对我和儿子影响之深，将故乡的年味、情味深深烙在儿子心里，让儿子体验到生命的纵深。
作文
参考中考作文四项评分表